tallers de medi ambient - sant-adria.net€¦ · ci. l’ona i la duna ens apropen a la platja de...

TALLERS DE MEDI AMBIENT

EL VERD URBÀ A SANT ADRIÀ – riu i faunaurbana-

DESTINATARIS:

Nens i nenes de l’Escola Infantil, Primària i Secundària des dels 3 fins als 16anys, de les escoles i instituts de Sant Adrià de Besòs.

OBJECTIUS:

Programa d’activitats educatives de tipus sortida per descobrir, entendre,reflexionar i estimar l’entorn natural més proper que ens ofereix la ciutat, ambl’objectiu d’apoderar i responsabilitzar les noves generacions en la cura iconservació del patrimoni natural que tenim també dins la nostra ciutat.

PROGRAMA:

El programa proposa activitats de 3h30’ de durada per cada nivell escolar al voltant sempre de dos àmbits de treball: riu i aigua i biodiversitat urbana.

Activitat DuradaEI1 (P3) Els ocells piulen al nostre Parc 1h30’EI2 (P4-P5) Experimentem amb la sorra! Anem a la platja 3h30’EI2 (P4-P5) La senyoreta Marieta ens ensenya l’hort 3h30’CI L’Ona i la Duna ens apropen a la platja de Sant

Adrià3h30’

CI Qui viu al nostre parc? 3h30’CM Doctor, doctor, com es troba l’Adrià? 3h30’CS Fauna urbana: orenetes i falciots 3h30’ESO1 (1r i 2n) La vida a la bassa de Can Serra 3h30’ESO2 (3r i 4rt) L’ús públic del parc fluvial: En bici pel Besòs! 3h30’ESO2 (3r i 4rt) Consell ciutadà “Les 3 Xemeneies” 1h30’

¡Antic Estimola Terra!

BREU DESCRIPCIÓ DE LES ACTIVITATS

P3. Els ocells piulen al nostre Parc Biodiversitat urbanaSortirem al parc més proper al centre escolar per descobrir quines espècies d’aus hi viuen i com imitar els seus cants amb l’ajuda dels reclams.

P4 i P5. Experimentem amb la sorra! Anem a la platja Riu i aiguaAnirem fins a la platja de Sant Adrià on descobrirem moltes coses sobre la formació i la dinàmica de les platges a través de diversos jocs i experiments.

P4 i P5. La senyoreta Marieta ens ensenya l’hort BiodiversitaturbanaCom funciona un hort? Qui hi viu i com es relacionen els seus habitants? Dela mà de la marieta descobrirem aquest ecosistema.

CI. L’Ona i la Duna ens apropen a la platja de Sant Adrià Riu iaiguaDe la mà d’aquests dos personatges i el seu conte anirem a veure in situ quintipus de platja tenim a Sant Adrià i com n’ està de lligada al riu.

CI. Qui viu al nostre Parc? Biodiversitat urbanaTambé a la ciutat, tenim molta biodiversitat! Sortirem al parc més proper a l’escola per fer d’investigadors i descobrir-hi tots els animalons que hi viuen.

CM. Doctor, doctor, com es troba l’Adrià? Biodiversitat urbanaCom si d’un pacient humà es tractés, buscarem els punts i les proves concretes per determinar si st Adrià té bona salut o necessita tractament.

CS. Fauna urbana: orenetes i falciots Biodiversitat urbanaAlgunes aus com l’oreneta cuablanca representen un veritable bioindicador de la qualitat ambiental de les nostres ciutats. Participarem al projecte orenetes i coneixerem casos curiosos com els falciots de Can Rigalt.

1r i 2n ESO. La vida a la bassa de Can Serra Riu i aiguaLes zones humides estan clarament en retrocés, i per això algunes espècies com les del grup dels amfibis ho pateixen especialment. Visitant la bassa de Can Serra descobrirem la importància d’habilitar ambients com aquest.

3r i 4rt ESO. L’ús públic del parc fluvial: en bici pel Besòs! Riu i aiguaFarem una bici-ruta pel parc fluvial amb diverses parades per descobrir la zona d’ús públic a la llera del Besòs.

3r i 4rt ESO. Consell ciutadà “Les 3 Xemeneies” A partir de fotografies antigues i actuals de Sant Adrià i la seva distribució al

llarg del Besòs, discutirem sobre com enfocar l’ús públic de diversos espaisde la nostra ciutat.

CARACTERÍSTIQUES I MATERIAL NECESSARI:

Activitats de 3h30’ en què el material tècnic necessari és aportat íntegramentper l’entitat organitzadora. Només en el cas de material fungible bàsic (fulls,colors, tisores, etc) contem amb fer ús del propi del centre.

LLOC ON ES REALITZA:

Totes les sortides es realitzen a l’entorn proper, dins de Sant Adrià, demanera que sempre tenim la possibilitat d’aproximar-nos-hi a peu (només enel cas de la bici-ruta proposada per a ESO2 és necessari que els alumnesportin bicicletes o patinets).

CALENDARI I HORARI:

Durant tot el curs escolar 17-18 (segons l’activitat es programarà 1r, 2n o 3r trimestre; cal pactar prèviament el calendari).

ORGANITZACIÓ I/O COORDINACIÓ:

Director del programa: Gerard Badia Esbrí- Àrea d’Educació Ambiental de la Fundació Catalana de l’Esplai

Per a consultes i reserves:[email protected] 92 92 07

Coordina l'Àrea de Territori de l’Ajuntament de Sant Adrià de Besòs, Seccióde Medi Ambient i Salut Pública. Correu electrònic: [email protected]

mailto:[email protected]

AIGUA I RIU

CONTE DEL RIU PER ALS PETITS DE L'ESCOLA

DESTINATARIS: P 3

OBJECTIUS:

L'objectiu del taller és descobrir que és un riu, els animals que hi ha iels seus costums.

BREU DESCRIPCIÓ/MATERIAL NECESSARI:

Dirigit a educació infantil P3 per tal d’iniciar-los en el coneixement del riu.Narració d’un conte que ajudarà als nens/es a descobrir que es un riu,conèixer els animals i els seus costums.

L’activitat tindrà una durada de 45 minuts.

Els educadors ambientals dirigiran les activitats ambientals amb el suportdels professors.S’admet un màxim de 25 alumnes.

LLOC ON ES REALITZA: Centre escolar

CALENDARI: Tot el curs 2017-2018


Organitza el Consorci Besòs-Tordera, cal fer la inscripció al telèfon 93 84293 61 o correu [email protected] Cal sol·licitar-ho abans del 30 de setembre i tenir en compte que el nombrede tallers és limitat.




AIGUA I RIU

TALLER: EL RIU A L'ESCOLA

DESTINATARIS: P-4, P-5

OBJECTIUS:

L'objectiu del taller és descobrir la fauna associada als rius i alsboscos de ribera


L’activitat tindrà una durada d'1,30 h

Taller que es realitza a la pròpia escola a partir de la projecció d'un PowerPoint amb imatges i sons d'alguns animals aquàtics de la conca del Besòs.S'utilitza també material biològic i es narra alguna llegenda on les espèciesprotagonistes són les que es treballen al taller. Es lliura a l'escola un pòsterque resumeix l'activitat realitzada.

Es posa a disposició del centre el material necessari per a l’activitat, aixícom el material didàctic necessari per la sessió preparatòria i l’avaluacióposterior, si s'escau.




ORGANITZACIÓ/COORDINACIÓ:





AIGUA I RIU

TALLER: CONEIX MILLOR L'AIGUA!

DESTINATARIS: Cicle Inicial de Primària, Cicle Mitjà Primària, CicleSuperior Primària, ESO i Educació Secundària Postobligatòria

OBJECTIUS:

L'objectiu d'aquesta activitat és donar a conèixer el cicle de l'aigua-relació cicle urbà cicle natural, diferències aigua potable, depurada,dessalada i regenerada entre d'altres-, donar a conèixer la NovaCultura de l'Aigua i fomentar el seu ús responsable.


L’activitat tindrà una durada d'1 h.

Es posa a disposició del centre tot el material necessari per a l’activitat, aixícom el material didàctic necessari per la sessió preparatòria i l’avaluacióposterior, si s'escau.

Els educadors ambientals dirigiran les activitats ambientals amb el suportdels professors.

S’admet un màxim de 25 alumnes.




Organitza el Consorci Besòs-Tordera, cal fer la inscripció al telèfon 93 84293 61 o correu [email protected] Si se sol·licita abans del 31 d’octubre es podrà respectar les datesdemanades per el centre. A partir d’aquesta data s’intentarà adequar-ho de lamillor manera possible




AIGUA I RIU

TALLER: COM ES DEPURA L'AIGUA

DESTINATARIS: Cicle Superior Primària, 1r cicle d'ESO i 2n cicle d'ESO.

OBJECTIUS:

Taller on es coneixeran els diferents processos que s'utilitzen per a ladepuració de l'aigua i entendre el paper vital de les depuradores perretornar l'aigua al medi natural.


L’activitat tindrà una durada d'1 h.







Cal fer la inscripció, adreçant la sol·licitud a [email protected] o bétrucant al 93 238 93 51. Si se sol·licita abans del 31 d’octubre es podrà respectar les datesdemanades per el centre. A partir d’aquesta data s’intentarà adequar-ho de lamillor manera possible




AIGUA I RIU

TALLER DE BÈSTIES I BESTIOLES DE RIU

DESTINATARIS: Cicle Inicial de primària

OBJECTIUS:

L'objectiu del taller és descobrir la fauna associada als rius i alsboscos de ribera



Es tracta d‘un taller en el que l‘eina didàctica fonamental és un PowerPointen el que els alumnes descobreixen la fauna més atractiva i espectacular decada un dels hàbitats aquàtics de la conca del Besòs.La presentació permet sentir els sons d‘alguns ocells. En diversos momentsde la presentació es fa una aturada i se‘ls narra una llegenda que hi tingui aveure, o bé se‘ls explica alguna curiositat o fins i tot se‘ls hi ensenya algunamostra biològica. Al final d‘aquest taller, es farà un petit joc de repàs mésparticipatiu i consistent a situar sobre un taulell de gran format, amb elsdiferents ambients aquàtics, unes siluetes dels animals que han aparegut altaller.Es posa a disposició del centre el material necessari per a l’activitat, aixícom el material didàctic necessari per la sessió preparatòria i l’avaluacióposterior, si s'escau.





Organitza el Consorci Besòs-Tordera, cal fer la inscripció al telèfon 93 84293 61 o correu [email protected] Cal sol·licitar-ho abans del 30 de setembre i tenir en compte que el nombrede tallers és limitat.Coordina l'Àrea de Territori de l’Ajuntament de Sant Adrià de Besòs, Seccióde Medi Ambient i Salut Pública. Correu electrònic: [email protected]



AIGUA I RIU

TALLER: EL JOC DE L'AIGUÒMETRE

DESTINATARIS: Cicle Mitjà de primària i Cicle Superior

OBJECTIUS: • L'objectiu del taller és treballar l'eficiència en l'ús de l'aigua i sobre la

contaminació fluvial.



El taller està plantejat com un joc que s'organitza per grups. La partida esdesenvolupa al voltant d'un taulell de joc i amb el reforç d'un Power Point. Eljoc pretén tractar la gestió de l‘aigua a l‘àmbit de les llars i dels espaiscol·lectius de ciutats i pobles. La manera d‘afrontar la qüestió és mitjançant laformulació d‘una sèrie de preguntes amb diferents possibles respostes i elsdiferents equips han d‘optar per la que creuen més sostenible.

Es posa a disposició del centre el material necessari per a l’activitat, aixícom el material didàctic necessari per la sessió preparatòria i l’avaluacióposterior, si s'escau.





ORGANITZACIÓ/COORDINACIÓ:Organitza el Consorci Besòs-Tordera, cal fer la inscripció al telèfon 93 842 9361 o correu [email protected] Cal sol·licitar-ho abans del 30 de setembre i tenir en compte que el nombrede tallers és limitat.




RESIDUS

TALLER DE CONSUM RESPONSABLE, COM COMPRES?

DESTINATARIS: ESO i Educació Secundària Postobligatòria

OBJECTIUS: L'objectiu del taller és reflexionar sobre els nostres hàbits de consum

i el seu impacte sobre el medi ambient. Es persegueix capacitar alsalumnes a realitzar compres responsables i dur un estil de vidasostenible.


L’activitat tindrà una durada d'1 h Consum responsable El cicle de vida dels productes Eines per tenir criteri per fer una compra responsable Ecoetiquetes Relació entre generació de residus i consum responsable

Es posa a disposició del centre el material necessari per a l’activitat, així comel material didàctic necessari per la sessió preparatòria i l’avaluació posterior,si s'escau.




ORGANITZACIÓ/COORDINACIÓ:Cal fer la inscripció, adreçant la sol·licitud a [email protected] o bétrucant al 93 238 93 51. Si se sol·licita abans del 31 d’octubre es podrà respectar les datesdemanades per el centre. A partir d’aquesta data s’intentarà adequar-ho de lamillor manera possible




RESIDUS

TALLER RECURSOS EN TRANSFORMACIÓ

DESTINATARIS: Cicle superior Primària i ESO.

OBJECTIUS: Activitat a l'aula (o a l'aula ambiental de la instal·lació de tractament de

residus) que té com a objectiu principal aprendre que un residu és unrecurs potencial del que en podem treure profit i quins són els diferentsprocessos que es duen a terme dins una planta de selecció d'envasos. Enla fase 1, per motivar-los, els participants faran un joc de cartes perfamiliaritzar-se amb els diferents tipus d'envasos. En la fase 2,d'investigació i introducció de nous coneixements, se seguirà unadinàmica en grup per conèixer els processos de classificació delsenvasos. En la fase 3, de reflexió i pensament crític, faran un exercici dereflexió sobre els recursos i els processos que hi ha darrere d'undeterminat producte. Finalment, com a treball posterior a l'aula, elsalumnes faran una auditoria sobre la quantitat d'envasos que usen ipropostes per a la prevenció. Es proposa que aquesta activitat es faci demanera complementària a una visita guiada a la planta de selecciód'envasos de Gavà-Viladecans o la planta de triatge de residus inorgànicsde Molins de Rei.


L’activitat tindrà una durada d'1,30 h. Es posa a disposició del centre elmaterial necessari per a l’activitat, així com el material didàctic necessari perla sessió preparatòria i l’avaluació posterior, si s'escau. Els educadorsambientals dirigiran les activitats ambientals amb el suport dels professors.S’admet un màxim de 25 alumnes.



ORGANITZACIÓ/COORDINACIÓ:Cal fer la inscripció, adreçant la sol·licitud a [email protected] o bétrucant al 93 238 93 51. Si se sol·licita abans del 31 d’octubre es podrà respectar les datesdemanades per el centre. A partir d’aquesta data s’intentarà adequar-ho de lamillor manera possibleCoordina l'Àrea de Territori de l’Ajuntament de Sant Adrià de Besòs, Seccióde Medi Ambient i Salut Pública.Correu electrònic: [email protected]



RESIDUS

TALLER: CONEIX MILLOR ELS RESIDUS

DESTINATARIS: Cicle inicial de Primària, Cicle Mitjà de Primària, CicleSuperior Primària, ESO i Educació Secundària Postobligatòria

OBJECTIUS:

L'objectiu d'aquesta activitat és donar a conèixer el cicle dels materials iels residus -tipus de residus, en quina proporció es genera cada tipus,el camí de cada fracció de residu, contenidor, tractament i reutilització,reciclatge, valorització o deposició finalista, cicle de vida delsproductes-, fomentar la separació selectiva, el consum responsable i laprevenció de la generació de residus -treballant les 3R: Reduir,Reutilitzar i Reciclar-.


L’activitat tindrà una durada de 1 h.











SALUT AMBIENTAL

TALLER: Shhh....

DESTINATARIS: Educación infantil

OBJECTIUS:

L'objectiu d'aquesta activitat és identificar els diferents tipus decontaminació i quins efectes tenen sobre la salut. Es treballa com aexemple, la contaminació acústica per prendre consciència de coml'excés de soroll té efectes negatius sobre la salut. S'aprèn a diferenciarsons i sorolls i s'identifiquen les fonts quotidianes de generació desoroll a partir de la reproducció de sons i sorolls. Es treballen exemplesquotidians per a la prevenció de la contaminació acústica en els àmbitsquotidians. El taller es complementa amb una activitat senzilla perrealitzar a casa i implicar a l'entorn proper dels participants.


Proposta educativa que inclou una activitat a l'aula, a casa, a l'entorn i alcentre educatiu.

S'aprendrà mitjançant la reproducció i mesura de sons i sorollsL’activitat tindrà una durada d'1h.Es posa a disposició el material necessari per a l’activitat, així com el material didàctic necessari per la sessió preparatòria i l’avaluació posterior.






Coordina l'Àrea de Territori de l’Ajuntament de Sant Adrià de Besòs, Seccióde Medi Ambient i Salut Pública.Correu electrònic: [email protected]



SALUT AMBIENTAL

TALLER: 1,2,3, i... salut i silenci!

DESTINATARIS: Cicle Inicial de Primària

OBJECTIUS:

L'objectiu d'aquesta activitat és identificar els diferents tipus decontaminació i quins efectes tenen sobre la salut. Es treballa com aexemple, la contaminació acústica per prendre consciència de coml'excés de soroll té efectes negatius sobre la salut. S'identifiquen lesfonts quotidianes de generació de soroll, s'aprèn a mesurar el soroll, esproposen accions de prevenció per millorar la qualitat acústica del'entorn. El taller es complementa amb una activitat senzilla per realitzara casa i implicar l'entorn proper dels participants.


Proposta educativa que inclou una activitat a l'aula, a casa, a l'entorn i alcentre educatiu. S'aprendrà mitjançant la reproducció i mesura de sons i sorollsL’activitat tindrà una durada d'1h.Es posa a disposició el material necessari per a l’activitat, així com el material didàctic necessari per la sessió preparatòria i l’avaluació posterior.









SALUT AMBIENTAL

TALLER: Stop soroll....fem salut

DESTINATARIS: Cicle Mitjà de Primària i Cicle Superior de Primària.

OBJECTIUS:

L'objectiu d'aquesta activitat és identificar els diferents tipus decontaminació i quins efectes tenen sobre la salut. Es treballa com aexemple la contaminació acústica per prendre consciència de coml'excés de soroll té efectes negatius sobre la salut. S'identifiquen lesfonts quotidianes de generació de soroll, s'aprèn a mesurar el sorol,l esproposen accions de prevenció per millorar la qualitat acústica del'entorn. El taller es complementa amb una sortida amb l'objectiu deprendre mesures reals del soroll en l'entorn proper. I, per fomentar elprocés d'aprenentatge, es proposa un activitat senzilla per realitzar acasa i implicar a les famílies en la prevenció de la contaminacióambiental, especialment, l'acústica.

BREU DESCRIPCIÓ/MATERIAL NECESSARI:Proposta educativa que inclou una activitat a l'aula, a casa, a l'entorn i alcentre educatiu. S'aprendrà mitjançant la reproducció i mesura de sons isorollsL’activitat tindrà una durada d'1h. Es posa a disposició el material necessari per al’activitat, així com el material didàctic necessari per la sessió preparatòria il’avaluació posterior. Els educadors ambientals dirigiran les activitatsambientals amb el suport dels professors.








ENERGIA I CANVI CLIMÀTIC

TALLER . EXPERIMENTEM EL CANVI!

DESTINATARIS: Cicle Superior d’educació primària i ESO

OBJECTIUS: • Conèixer el concepte de canvi climàtic i la relació d'aquest amb el

context immediat per tal que adquireixen les competències necessàriesper fomentar un pensament crític i proactiu.

BREU DESCRIPCIÓ/MATERIAL NECESSARI:Activitat a l'aula on els participants hauran de treballar com a científics: fer-sepreguntes, realitzar experiments i treure'n les seves pròpies conclusions. Enla fase de motivació els alumnes exposaran els seus coneixements previsrelacionant causes i conseqüències del canvi climàtic i quin paper tenimcadascú de nosaltres. A continuació, en la fase d'investigació, realitzaran dosexperiments sobre l'emissió de gasos i l'efecte hivernacle que tenen com aobjectiu descobrir i comprendre per si sols el concepte de canvi climàtic, totpotenciant la creativitat i l'autonomia dels alumnes. En la fase de reflexió ipensament crític, es traslladarà la problemàtica del laboratori al món actual.Mitjançant imatges hauran de reflexionar sobre les possibles conseqüènciesdel canvi climàtic i finalment s'elaborarà un decàleg de bones pràctiques apartir de les propostes dels alumnes. Com a treball posterior, es proposa feruna sortida a l'exterior de l'escola i fotografiar diferents fonts d'emissions deCO2 en l'entorn proper.

Els educadors obsequiaran l'escola amb un pòster sobre canvi climàtic perpenjar-lo a l'aula.








ENERGIA I CANVI CLIMÀTIC

TALLER . FUNCIONEM AMB RENOVABLES?

DESTINATARIS: Cicle Superior d’educació primària i ESO

OBJECTIUS: Conèixer els avantatges i inconvenients de les energiesrenovables


Amb aquesta activiat es vol donar a conèixer el concepte d'energia, elsdiferents usos que en fem i les necessitats que satisfem amb ells; tambéaprendre a diferenciar les fonts d'energia renovables i no renovables; acomprendre les afectacions ambientals de l'ús de l'energia; i a reflexionarsobre l'ús quotidià de l'energia i les bones pràctiques d'estalvi i eficiència. Estracta d'una activitat dinàmica en la qual els participants aprendran mitjançantel muntatge i posterior observació del funcionament de quatre maquetes querepresenten quadre fonts energètiques diferents: solar tèrmica, solarfotovoltaica, hidroelèctrica i eòlica.









AGENDA ESCOLAR EUROPEA 2017-2018 DEL MEDIAMBIENT I EL DESENVOLUPAMENT

DESTINATARIS: Educació Secundària Obligatòria

OBJECTIUS: Donar a conèixer que és l’Agenda 21 i quins són els principis que se’n

deriven. Conscienciar l’alumnat respecte a la qualitat ambiental dels seu municipi,

de la seva escola i de la seva llar, i sobre la possibilitat d’intervenir-hi permillorar-les.

Estimular la participació de l’alumnat per a la transformació dels seuentorn amb criteris de protecció del medi ambient i dels drets socials.

Difondre informació internacional de caire ambiental i social de formaatractiva i amena i donar a conèixer algunes de les celebracions mundialsmes rellevants en aquest camp.

Difondre alguns dels acords internacionals a través de les celebracionsinternacionals més destacables en el camp del medi ambient i dels aferssocials.

Facilitar una agenda útil i d’us habitual.


Els continguts de l’agenda han estat especialment elaborats per a l’alumnatdel segon cicle de l’ESO i per treballar des de l’entorn escolar. Els temesque es tracten estan adaptats al currículum d’aquesta etapa.El professorat pot optar per realitzar un treball mol pautat respectantl’estructura de l’agenda i les seves propostes o bé decidir un treball mésobert, en què orienta l’alumnat i l’ajuda a aclarir possibles dubtes.

L’aprofitament didàctic pot ser total o parcial, és a dir, l’agenda potrepresentar l’eix conductor del programa curricular a desenvolupar, o bé espoden aprofitar les activitats i propostes didàctiques que conté perdesenvolupar continguts específics del programa curricular.


Cal fer la comanda d’agendes, especificant per quin curs és i el nombred’exemplars, adreçant la sol·licitud a l’Àrea de Territori de l’Ajuntament deSant Adrià de Besòs. S’acompanyarà d’una guia didàctica per al mestre.Correu electrònic: [email protected]



SORTIDES I VISITES GUIADES DEMEDI AMBIENT

Flora i fauna de la desembocadura del riu Besòs

DESTINATARIS: CSP, ESO I Educació Secundària Postobligatòria

OBJECTIUS:

Observar i identificar les aus de l'entorn, i descobrir les singularitatsecològiques de l'espai format pel parc del Litoral, la platja i el riu Besòs.


L’activitat tindrà una durada de 2h.

La visita guiada serà a càrrec de: Xavier Larruy i Brusi, biòleg i expertornitòleg.


LLOC ON ES REALITZA: parc del Litoral, la platja i el riu Besòs.







Coneguem l'ecosistema de les platges metropolitanes

DESTINATARIS: Cicle Mitjà d'Educació Primària

OBJECTIUS:

Activitat de descoberta a les platges de Sant Adrià, on es veurà com són, quihi viu, com hi incidim i s'apendran les peculiaritats de cadascuna d'elles.


L’activitat tindrà una durada de 2h.



LLOC ON ES REALITZA: platges de Sant Adrià







L'ESTAT ECOLÒGIC DELS RIUS I ELS ÍNDEX BIÒTICS

DESTINATARIS: Batxillerat i segon cicle de l‘ESO

OBJECTIUS:

• Aprofundir en el coneixement de la morfologia, macroinvertebrats icobertura vegetal, en la seva aplicació com indicadors biològics.


Sortida de camp. Durada 2 hores aproximadament És possible realitzarl’activitat en rius propers a l’institut però es recomanable la Riera deVallcarquera per la seva biodiversitat.

Es posa a disposició el material necessari per a l’activitat, així com el material didàctic necessari per la sessió preparatòria i l’avaluació posterior.


LLOC ON ES REALITZA: Riu Besòs o Riera de Vallcarquera



Organitza el Consorci Besòs-Tordera, cal fer la inscripció al telèfon 93 84293 61 o correu [email protected] Cal sol·licitar-ho abans del 30 de setembre i tenir en compte que el nombred‘activitats és limitat.




VISITA A L’ESTACIÓ DE SANT ADRIÀ DE VIGILÀNCIA DE LA CONTAMINACIÓ ATMOSFÈRICA DE LA XVPCA

DESTINATARIS: Alumnes Educació Secundària i AMPA, Centres d’Adults,Educació Especial, Població en general.

OBJECTIUS:

Conèixer que al municipi de Sant Adrià de Besòs la Xarxa de Vigilànciai Previsió de la Contaminació Atmosfèrica de Catalunya (XVPCA)disposa d’una estació per a la vigilància de la contaminacióatmosfèrica.


Visita a l’estació de Sant Adrià de Besòs ubicada al C/Olímpic. Es farà unabreu explicació sobre què s’entén per contaminació atmosfèrica is’aprofundirà en els elements que integren l’estació així com dels diferentssensors automàtics i manuals que es disposa per a mesurar la qualitat del’aire:Mètodes de mesura per a la determinació dels diferents contaminants.Manteniment dels sensors automàtics i manuals.Sistemes d’adquisició de dades i comunicació amb el Centre de Recepció dedades.

L’activitat tindrà una durada de 20 minuts per cada 5 alumnes.

LLOC ON ES REALITZA: Estació de Sant Adrià de Besòs (C/ Olímpic)


ORGANITZACIÓ I/O COORDINACIÓ:Cal fer la inscripció, adreçant la sol·licitud a l’Àrea de l’Ajuntament de Sant Adrià de Besòs, Secció de Medi Ambient i Salut Pública. Si se sol·licita abansde 31 d’octubre es podrà respectar les dates demanades pel centre. A partir d’aquesta data s’intentarà adequar-lo de la millor manera possible.

Correu electrònic: [email protected]


LA VIDA D'UN RIU

DESTINATARIS: Cicle Mitjà de Primària, Cicle Superior de Primària, ESO

OBJECTIUS:

Es visiten tres punts diferents de la conca del Besòs amb l'objectiude comparar els canvis naturals i d'origen humà que experimenta elriu, les seves característiques físiques, la seva vegetació i fauna i elseu paisatge. Concretament, la primera parada (curs alt) es fa a lariera de Martinet (Aiguafreda). La segona parada (curs mitjà) al riuCongost, a l'alçada de l'aiguamoll de Can Cabanyes (Granollers), ones dina a l'àrea de picnic. La darrera parada és a la desembocadura(Sant Adrià de Besòs)


Es posa a disposició del centre el material necessari per a l’activitat, aixícom el material didàctic necessari per la sessió preparatòria i l’avaluacióposterior.



LLOC ON ES REALITZA:2 Opcions:

Itinerari de tot un dia amb 3 parades itinerari de mig dia amb 2 parades (Granollers i Sant Adrià de Besòs)

El transport va a càrrec del sol.licitant.







"L'AIGUA QUE USEM". DEPURADORA I MUSEU AGBAR DE LES AIGÜES

DESTINATARIS: Cicle Superior de Primària, ESO i Educació SecundàriaPostobligatòriaA partir de Cicle Superior de Primària (depuradora de Sant Feliu deLlobregat), a partir d'ESO (depuradora del Prat de Llobregat).

OBJECTIUS: Visita combinada que facilita la comprensió del cicle integral de l'aigua.

La visita al Museu de les Aigües us permetrà conèixer l'abastamentd'aigua des d'una perspectiva històrica, a través de les instal·lacions dela central de Cornellà. A la visita a la depuradora, bé sigui la del Prat deLlobregat o la de Sant Feliu de Llobregat ,veureu l'estat en què quedal'aigua després de fer-ne ús i les diverses etapes de depuraciónecessàries abans de poder-la reutilitzar o retornar al medi. Les duesvisites es realitzen a través d'activitats participatives que inciten aldebat i a la reflexió. Activitat resultant de la col·laboració de l'AMB i laFundació Agbar.


La visista tindrà una durada de 3,30 hEs posa a disposició del centre el material necessari per a l’activitat, aixícom el material didàctic necessari per la sessió preparatòria i l’avaluacióposterior.



El transport va a càrrec del sol.licitant.CALENDARI: Tot el curs 2017-2018

ORGANITZACIÓ I/O COORDINACIÓ:Cal fer la inscripció, adreçant la sol·licitud a [email protected] o bétrucant al 93 238 93 51. Si se sol·licita abans del 31 d’octubre es podrà respectar les datesdemanades per el centre. A partir d’aquesta data s’intentarà adequar-ho de lamillor manera possible




CENTRE DE TRACTAMENT DE RESIDUS MUNICIPALS, GAVÀ VILADECANS I PLANTA DE TRANSFERÈNCIA DE RESTA

DESTINATARIS: Cicle Superior de Primària, ESO i Educació SecundàriaPostobligatòria

OBJECTIUS:

La visita us aproparà al model de gestió metropolità dels residusmunicipals i us convidarà a reflexionar sobre el paper que tenim perprotegir el medi ambient. Al centre es realitza el triatge d'envasoslleugers, emmagatzematge de residus d'aparells elèctrics ielectrònics, tractament de fusta i residus voluminosos. Al mateixrecinte també es pot visitar la deixalleria de Gavà.


La visista tindrà una durada de 3 h.Es posa a disposició del centre el material necessari per a l’activitat, aixícom el material didàctic necessari per la sessió preparatòria i l’avaluacióposterior.









PLANTA DE COMPOSTATGE DE TORRELLES DE LLOBREGATDESTINATARIS: Cicle Mitjà de Primària, Cicle Superior de Primària, ESO iEducació Secundària Postobligatòria

OBJECTIUS:

La visita us permetrà conèixer de primera mà en què consisteix unprocés de compostatge obert i en piles. Veniu a veure com de lamatèria orgànica procedent de la recollida selectiva municipalbarrejada amb restes vegetals de poda i jardineria en fem adob perl’agricultura i la jardineria!


La visista tindrà una durada d'1,30 h.Es posa a disposició del centre el material necessari per a l’activitat, aixícom el material didàctic necessari per la sessió preparatòria i l’avaluacióposterior.









PLANTA DE VALORITZACIÓ ENERGÈTICA DE SANT ADRIÀ DE BESÒS


OBJECTIUS: La visita us aproparà al model de gestió metropolità dels residus

municipals i us convidarà a reflexionar sobre el paper que tenim perprotegir el medi ambient. La visita us permetrà conèixer quin és elprocés per produir calor i electricitat a partir dels residus que no espoden reincorporar al cicle dels materials per allargar-ne el cicle devida. També coneixereu quin procés assegura que les emissionscompleixin els límits legals.


La visista tindrà una durada d'1,30 h.Es posa a disposició del centre el material necessari per a l’activitat, aixícom el material didàctic necessari per la sessió preparatòria i l’avaluacióposterior.










PLANTA DE TRACTAMENT INTEGRAL DE SANT ADRIÀ, ECOPARC IPLANTA DE VALORITZACIÓ ENERGÈTICA


OBJECTIUS: La visita us permetrà conèixer com es recupera la fracció resta –

contenidor gris – per a reciclar-la o bé per a produir calor ielectricitat. Veniu a la planta i coneixereu què en podem fer delsresidus! La visita inclou l’exposició Idees amb Aefecte on es trobensuggeriments per fer regals immaterials.


La visista tindrà una durada de 3 h.Es posa a disposició del centre el material necessari per a l’activitat, aixícom el material didàctic necessari per la sessió preparatòria i l’avaluacióposterior.










ECOPARC DE SANT ADRIÀ DE BESÒS


OBJECTIUS:

La visita us aproparà al model de gestió metropolità dels residusmunicipals i us convidarà a reflexionar sobre el paper que tenim perprotegir el medi ambient. Coneixereu el tractament mecànic ibiològic que es fa de la fracció resta per recuperar materials i, apartir del tractament als digestors, també produir gas ric en metà. Laresta de materials no reciclables de la fracció resta es tractaran a lapart de valorització energètica per tal de produir calor i electricitat.


La visista tindrà una durada d'1 hora i 30 min.Es posa a disposició del centre el material necessari per a l’activitat, aixícom el material didàctic necessari per la sessió preparatòria i l’avaluacióposterior.










POTABILITZADORA DE SANT JOAN DESPÍ I DEPURADORA DE SANTFELIU DE LLOBREGAT


OBJECTIUS: Durant la visita combinada tindreu l'oportunitat d'endinsar-vos en el cicle

integral de l'aigua visitant una de les grans potabilitzadores del territorimetropolità, ubicada a Sant Joan Despí i, la Depuradora de Sant Feliu deLlobregat on es depura l'aigua residual per retornar-la al medi així comreutilitzar-la essencialment per regar. Reflexionareu sobre quins usos lidonem a l'aigua i com podríem usar-la més responsablement.


La visista tindrà una durada de 3,30 h.











DEIXALLERIA DE SANT ADRIÀ DE BESÒS

DESTINATARIS: Cicle mitjà Primària, Cicle superior Primària, 1r cicle ESO,2n cicle ESO, Educació secundària postobligatòria

OBJECTIUS: Veniu per conèixer com funcionen. Entendreu què hi podem dur i què se'n

fa dels residus que hi arriben, i així comprendreu com és d'important elnostre paper en la protecció del medi ambient.


La visista tindrà una durada de 1,30 h.











ALTRES ACTIVITATS DEL PROGRAMA METROPOLITÀ D‘EDUCACIÓPER A LA SOSTENIBILITAT

L‘Àrea Metropolitana de Barcelona cada any ofereix de manera gratuïta alsescolars activitats d‘educació ambiental i sortides en el marc del ProgramaMetropolità d‘Educació per la Sostenibilitat (PMES)

En aquesta guia s‘ha fet un recull d‘activitats que poden ser interessants perles escoles del municipi però podeu consultar totes les activitats del catàleg ala següent adreça:

www.amb.cat/pmes





http://www.amb.cat/pmes

SALUT PÚBLICA

TALLER: DONACIÓ DE SANG I EDUCACIÓ PER LA CIUTADANIA

DESTINATARIS: Primària, Secundària i centres d’educació no formal.OBJECTIUS: Donar a conèixer aspectes científics i socials relacionats amb la donació

de sang o de camps afins. Predisposar els joves per esdevenir donants quan sigui possible i si així

ho volen. Proporcionar la possibilitat de dur a terme una acció de participació

ciutadana molt útil. Incrementar la donació de sang a través de la presa de consciència de les

famílies i la comunitat dels nois i noies. Crear una xarxa d’escoles amigues del Banc de Sang i alhora d’entitats

educatives no formals. Fer més transparent i coneguda la tasca cívica i científica del Banc de

Sang.


L'activitat tindrà una durada de 2 h.Consisteix en donar una formació articulada en tres eixos transversals,(medico-científic, comunicació i valors) amb una intencionalitat educativadirigida a un Servei, la donació de sang.És un projecte adaptable i flexible a totes les edats i les necessitats delcentre. Es treballa en xarxa i pot seguir dos metodologies de treball : des delcentre facilitant-vos els materials i la guia didàctica o amb professionals quedesenvolupen la formació.

L’activitat seguiria la següent estructura:1. Acords d’organització del projecte entre el BST i l’entitat educativa.2. Dues sessions de formació.3. Creació de materials per promocionar la campanya de donació de sang.4. Servei. Promoció de la campanya de donació de sang a l’entorn educatiu i

social.5. Avaluació i reflexió.

LLOC ON ES REALITZA: Al mateix centre interessat.CALENDARI: Tot el curs 2017-2018ORGANITZA I/O COORDINA: El Banc de Sang i Teixits i el GREM de launiversitat de BarcelonaCoordinaÀrea de Territori de l’Ajuntament de Sant Adrià de Besòs, Secció de MediAmbient i Salut Pública. FAX: 93.381.70.56Correu electrònic: [email protected]


tallers de medi ambient - sant-adria.net€¦ · ci. l’ona i la duna ens apropen a la platja de...

Documents