1 bimestre --- 2013
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CONTENIDO
1. La Comunicación2. Funciones del Lenguaje3. Semántica4. Realidad Lingüística en el Perú
5. Teoría Lingüística6. Fonología y Fonética7. Concurrencia Vocálica
LA COMUNICACIÓNS
LALA COCOMMUNICUNICAACIÓNCIÓN
COMPLETA LOS ESPACIOS:
01. El dueño me está mirando de un modo extraño ¿qué hago?
El emisor : .............................................................................................................................................................. .
El receptor : .............................................................................................................................................................. .
El canal : .............................................................................................................................................................. .
El código : .............................................................................................................................................................. .
El contexto : .............................................................................................................................................................. .
El mensaje : .............................................................................................................................................................. .
02. El elefante le dice a la hormiga ¿Por qué no me tienes miedo?
El emisor : .............................................................................................................................................................. .
El receptor : .............................................................................................................................................................. .
El canal : .............................................................................................................................................................. .
El código : .............................................................................................................................................................. .
El contexto : .............................................................................................................................................................. .
El mensaje : .............................................................................................................................................................. .
03. El publico recibe con aplausos, a los integrantes de la selección de fútbol, los cuales se van a enfrentara Ecuador.
El emisor : .............................................................................................................................................................. .
El receptor : .............................................................................................................................................................. .
El canal : .............................................................................................................................................................. .
El código : .............................................................................................................................................................. .
El contexto : .............................................................................................................................................................. .
El mensaje : .............................................................................................................................................................. .
I.E.P. SAN IGNACIO
El emisor : .........................................................
El receptor : .........................................................
El canal : .........................................................
El código : .........................................................
El contexto : .........................................................
El mensaje : .........................................................
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04. Un enamorado es recibido, de mal modo, por su futuro suegro, en casa de éste, como prueba de su desaprobación total, como novio de su hija.
El emisor : .............................................................................................................................................................. .
El receptor : .............................................................................................................................................................. .
El canal : .............................................................................................................................................................. .
El código : .............................................................................................................................................................. .
El contexto : .............................................................................................................................................................. .
El mensaje : .............................................................................................................................................................. .
05. El profesor explica el tema “Qué es el Sida” a los alumnos del colegio .
El emisor : .........................................................
El receptor : .........................................................
El canal : .........................................................
El código : .........................................................
El contexto : .........................................................
El mensaje : .........................................................
06. Romeo llora sobre el cadáver de Julieta Ha perdido a su gran amor
08. Shakira recibe emocionada, el premio Grammy2007, de parte del jurado, por ser la cantante Pop más destacada del año
El emisor : .........................................................
El receptor : .........................................................
El canal : .........................................................
El código : .........................................................
El contexto : .........................................................
El mensaje : .........................................................
09. Félix le dice a Juana: “No te molestes”, en medio del patio. La abraza con ternura, sin darse cuenta de que ella, le guiña el ojo a otro que pasa por su lado.
El emisor : .........................................................
El receptor : .........................................................
El canal : .........................................................
El código : .........................................................
El contexto : .........................................................
El mensaje : .........................................................07. Marisa no puede reprimir la emoción de tener
cerca al cantante que adora
El emisor : .........................................................
El receptor : .........................................................
El canal : .........................................................
El código : .........................................................
El contexto : .........................................................
El mensaje : .........................................................
10. Al ver los nubarrones, señal de que va a llover, Luis levanta las solapas de su saco, y mete las manos en los bolsillos
El emisor : .........................................................
El receptor : .........................................................
El canal : .........................................................
El código : .........................................................
El contexto : .........................................................
El mensaje : .........................................................
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DDESESAARRRROLLOLLEEMMOOSS::
01. Es el proceso por el cual, el emisor selecciona los signos del código, para formalizar el mensaje:
A) Transmisión B) DecodificaciónC) Encodificación D) RecepciónE) Retroalimentación
02. Es el medio, a través del cual, se difunde o conserva el mensaje:
A) Signo B) Contexto C) Código D) Mensaje E) Canal
03. Juan y Carlos empiezan a discutir e n m ed i o de l patio sobre el campeonato local. El elemento subrayado es:
A) El código B) El signo C) El mensaje D) El canal E) El contexto
04. Es la circunstancia ambiental, en la que se realiza el proceso de comunicación:
A) El código B) El signoC) El canal D) El contextoE) El receptor
05. Emisor es a encodificación, como receptor es a...........................
A) RecepciónB) EmisiónC) TransmisiónD) DecodificaciónE) Retroalimentación
06. Las luces del semáforo, el sonido del timbre y las señales de tránsito, son ejemplos de:
A) CódigoB) SignoC) Encodificación D) Decodificación E) Comunicación
07. El objetivo que persigue la comunicación es:A) El mensajeB) El canalC) El contexto D) El receptor E) El emisor
08. Según la forma de la comunicación, “Pedro no quiere contestar una llamada telefónica”. ¿Qué alternativa corresponde?
A) DirectaB) Unilateral C) Lingüística D) PrivadaE) Más de una.
09. Cuando un árbitro de fútbol saca la tarjeta roja a un jugador. ¿Qué forma de comunicación ocurre? A) IndirectaB) Unilateral
C) PrivadaD) No lingüísticaE) T.A.
10. La revisión de los contenidos emitidos se llama:
A) DecodificaciónB) ContextoC) RetroalimentaciónD) CanalE) Más de una.
11. En torno al lenguaje:I. Es todo medio de comunicación. II. Hay lenguas superiores a otras.III. Las primeras expresiones humanas fueron sólo
habladas.
A) FFV B) VVF C) VFF D) VFV E) FVF
12. Sólo los humanos tienen ........., por ello poseen
................. comunicación.
A) Dialectos - idiomas deB) Lenguaje - la mejor C) Instinto - la mejor D) Defectos - la mejor E) Habla - la peor
13. Cuando asisto a una sala cinematográfica para observar una película, se realiza un proceso comunicativo en la boletería.
¿Cuál es el primer mensaje que se transmite?
A) Averiguar el nombre de la película. B) Preguntar el tema de la película.C) Solicitar un boleto de entrada. D) Preguntar a qué hora empieza.E) Pedir sencillo para la compra del boleto de
entrada.
14. Es un ejemplo de comunicación social:
A) Un chiste.B) Un diálogo entre dos niños. C) El monólogo teatral.D) Una arenga o discurso. E) Un poema lírico.
15. Es un signo ícono:
A) Una casa. B) Las manos.C) Un cuadro cubista. D) Una fotografía.
E) La sirena de la ambulancia.
I.E.P. SAN IGNACIO
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RESUELVE:
I. Un ladrón había entrado en una casa para robar. Vio el televisor de 20 pulgadas, pantalla plana, recién adquirido por la familia, Cuando se llevaba el aparato, por la prísa que tenía, se le resbala de las manos; el tremendo ruido que produjo la caída del artefacto, atrajo la atención de la familia que dormía a esas horas. El ladrón huyó rápidamente ,sin lograr su propósito.
EMISOR :
RECEPTOR :
CÓDIGO :
MENSAJE :
CANAL :
CONTEXTO :
II. Señala 1 ejemplo por cada signo.
ÍCONO :
INDICIO :
SÍMBOLO :
III. La joven se halla deprimida El la abandonó por otra. No deja de llorar desconsoladamente.
¿Cuáles son las formas de Comunicación?
IV. Contesta brevemente:
01. ¿El aire puede ser un ejemplo de canal? ¿Por qué?
02. ¿Qué aportes hizo a la lingüística, Ferdinand de Saussure?
03. ¿En qué consiste la retroalimentación?
04. ¿Qué son signos íconos?
A) VVF B) FFV C) VFVD) VFF E) VVV
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I.E.P. SAN IGNACIO
EEJJEERCICIRCICIOOSS
01. La palabra está vinculada al:A) CanalB) Contexto C) Emisor D) CódigoE) Receptor
02. El término dialecto designa:A) Los modos de hablar de los serranos.B) El habla de los ashaninkas de la Amazonia. C) El habla de los que no usan el castellano.D) Los modos de hablar de poca categoría. E) Cualquier variedad de una lengua.
03. El sociolecto es:A) La variación regional de una lengua. B) La variación social de una lengua.C) Un dialecto en extinción.D) El estilo de hablar de cada individuo. E) Sólo de los grupos marginados.
04. Marca la información incorrecta:A) Toda lengua cambia con el tiempo.B) Todo dialecto es variedad de una lengua. C) El idioma es la lengua oficial de un país.D) La norma es lo habitual y repetido en una
sociedad.E) El Perú es un país bilingüe.
05. Es una realización colectiva, constante y obligada de la lengua:A) El SociolectoB) El Signo C) La Norma D) El Idiolecto E) El Indicio
06. ¿Dónde hallamos un nivel superestándar?A) ¡Hola, barrio!.B) Marido, dame el diario.C) Mujer, alegra mi existenciaD) ¡No te vayas, carajo!
07. Indica la secuencia correcta respecto a las características de: Lenguaje - Lengua - Habla.A) Social - Individual - Universal B) Social - Universal - Individual C) Universal - Social - Individual D) Individual - Social - Universal E) Universal - Individual - Social
08. El hecho de que el símbolo prohibido tenga esta
forma y no otra, es muestra del carácter
.................. del lenguaje.A) Universal B) Aprendido C) RacionalD) ConvencionalE) Oral
09. Una lengua es:A) Un código aprobado por el estado. B) La variante social del habla.C) Un canal no tan eficiente.D) Un sistema de signos arbitrarios. E) Un sistema de signos sonoros.
10. En la comunicación bilateral.A) Los receptores son limitados. B) El diálogo es permanente.C) Emisor y receptor estarán en un ambiente. D) No habrá diálogo.E) Los temas son culturales.
11. Es un ejemplo de comunicación indirecta:A) Rosa y Ana conversan en la calle.B) Diálogo entre el profesor y alumnos en el aula. C) Cuando leemos “El Quijote” de Cervantes.D) Intercambio de oficios entre Ministros.E) La llamada de atención de un padre a su hijo.
12. Es el soporte físico del proceso de comunicación:A) CódigoB) ReceptorC) CanalD) ContextoE) Mensaje
13. Cor r esponde al conj unto de signos convencionales, utilizado por los miembros de una comunidad lingüística:A) CanalB) Contexto C) Código D) Mensaje E) Fuente
14. Si en una huelga, los obreros amenazan con causar destrozos. ¿Cuál es el canal?A) Las callesB) Los obrerosC) Los destrozosD) Las vocesE) os gritos
15. La comunicación se produce si la fuente y el............. usan sistemas .............A) Receptor - lingüísticosB) Destino - equivalentesC) Mensaje - entendibles D) Código - comprensibles E) Ruido - excluyentes
16. Todo acto comunicativo:I. Exige como mínimo dos personasII. Los signos deben tener algún sentido para los
interlocutores.III. Afecta a quienes intervienen en el proceso.
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JE FUNCIONES DEL LENGUAJES
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01. ¿Cuál es la principal función del lenguaje?
A) Estudiar las propiedades acústicas.B) Estudiar el significado de signos lingüísticos. C) Estudiar los vocablos representables aisladamente. D) Estudiar el diálogo.E) Servir como instrumento de comunicación.
02. Las expresiones: ¡Cuidado! – ¡Ah! – “Lo mordió un perro rabioso”, están en relación con las funciones:
A) Apelativa – fática – expresivaB) Apelativa – expresiva – representativa C) Expresiva – metalingüística – apelativa D) Expresiva – apelativa – representativa E) Expresiva – apelativa – fática
03. Texto:“Mi padre no pudo encontrar nunca dónde fijar
su residencia; fue un abogado de provincia,
inestable y errante... Se quedaba a vivir algún
tiempo en los pueblos de clima templado:
Coracora, Puquio, Cangallo,...”
I. El texto es de función poética.
II. Hay un predominio de la función expresiva.
III. El autor del texto habla de Ayacucho.
A) VFF B) FFV C) VVV D) VFV E) FVV
04. Es una función apelativa del lenguaje:
A) San Martín independizó el Perú. B) 2 + 2 = 5C) ¿Podrías alcanzarme ese libro? D) Eres muy hermosa.
E) ¡Ay, qué pena!
05. La expresión: “Pata ,dame otra chela por favor”,
refleja por el tono, una función esencialmente:
A) Expresiva B) Representativa
C) Fática D) Metalingüística
E) Informativa
06. Un maestro a sus alumnos: “Levanten el brazo
derecho” ¿Qué función es?
A) Emotiva
B) Apelativa
C) Expresiva
D) Referencial
E) Denotativa
07. Un alumno al mismo profesor: “No puedo, tengo
dislocada la clavícula”
¿Qué función es?
A) Estética
B) Apelativa
C) Representativa
D) Metalingüística
E) Poética
08. Al finalizar la clase, el mismo profesor: “Esto ha
sido todo por hoy, hasta mañana”
¿Qué función aparece?
A) Emotiva
B) Apelativa
C) Fática
D) Referencial
E) Poética
09. Determina la función del lenguaje qu e p r edo m i n a en los siguientes enunciados:
A. ¡Salgan ustedes!
B. Préstame atención.
C. Aló.
D. El hombre es mortal.
E. ¡Qué lindo gatito!
F. “Blancura” es un sustantivo abstracto.
G. ¿Qué deseas?
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H. ¡Afuera todo el mundo!
I. Los ambulantes fueron desalojados.
J. ¿Me oyes?
K. ¡Hola!
L. El Romanticismo literario nació en Alemania.
M. Me gustas cuando callas porque estás como ausente.
N. ¿Podrías alcanzarme el libro?
O. ¡Señoras y señores!
P. Prohibido fumar.
Q. Para mi hijo será la paz que estoy forjando.
R. ¡Chist! Cállense.
S. La lengua es un sistema de medios apropiados para un fin.
T. La novela gótica tuvo un lugar importante en Inglaterra.
CCononttiinúanúa .. .. ..RESPONDERESPONDE
01. Marca la relación correcta:
A) ¡Marchen! : Fática
B) ¡Hola! : Sintomática
C) ¡Auxilio! : Apelativa
D) Silencio : Metalingüística
E) Más de una es correcta.
02. ¿Qué función del lenguaje predomina en la
siguiente expresión: “Sólo para adultos”?
A) Apelativa
B) Representativa
C) Fática
D) Poética
E) Referencial
03. Función del lenguaje que se cumple, cuando se
utiliza el lenguaje para hablar del lenguaje:
A) Conativa
B) Metalingüística
C) De contacto
D) Fática
E) Comunicativa
04. Es el ambiente o la circunstancia en que se
produce la comunicación oral:
A) Hablante D) Contexto
B) Oyente E) Código
C) Mensaje
05. La función con interrupción del lenguaje es:
A) La denotativa
B) La representativa
C) La estética
D) La fática
E) La expresiva
06. Señala la información incorrecta:
A) La comunicación es la transmisión de un
mensaje de un punto a otro.
B) La circunstancia corresponde al tiempo y al
espacio o lugar de la comunicación
C) El lenguaje considerado como un todo es parte
de la lengua.
D) La función metalingüística se da cuando se
utiliza un lenguaje para hablar del lenguaje.
E) La función denotativa es llamada también
representativa.
07. En la expresión ¡Cuidado! predomina la función:
A) Apelativa D) Metalingüística
B) Fática E) Representativa
C) Poética
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DDesarroesarrolllaa......01. La función del lenguaje, en la cual el emisor
manifiesta sus emociones y sus sentimientos es:
A) Expresiva
B) Apelativa
C) Fática
D) Metalingüística
E) Estética
02. La función del lenguaje, que es mayormente
utilizada por la ciencia en la definición de
conceptos, y en la difusión de informaciones es:
A) Expresiva B) Representativa
C) Apelativa D) Estética
E) Metalingüística
03. La función destinada a tomar al mensaje, como
una obra de arte es:
A) Apelativa B) Fática
C) Estética D) Metalingüística
E) Representativa
04. La función destinada a comprobar la eficacia del
código es:
A) Representativa B) Apelativa
C) Expresiva D) Fática
E) Metalingüística
05. En el siguiente mensaje: “Quien vive de prisa no
vive de veras”. Predomina la función:
A) Apelativa B) Fática
C) Estética D) Metalingüística
E) Representativa
06. En el mensaje: “Prohibido fumar en lugares
cerrados”. Predomina la función:
A) Apelativa B) Fática
C) Estética D) Metalingüística
E) Representativa
07. En el diálogo, predomina la función:
A) Apelativa B) Fática
C) Estética D) Metalingüística
E) Representativa
08. “Tus ojos son dos luceros” Aquí principalmente
la función es:
A) Fática B) Expresiva
C) Apelativa D) Estética
E) Representativa
09. En el mensaje: ¡Qué gusto me da verte!,
predomina la función:
A) Expresiva B) Apelativa
C) Metalingüística D) Representativa
E) Estética
10. Marca la relación incorrecta:
A) Emisor – expresiva
B) Receptor – apelativa
C) Código – metalingüística
D) Canal – fática
E) Mensaje – apelativa
11. El idioma que más aportó al castellano es el:
A) Griego B) Árabe
C) Latín D) Inglés
E) Francés
12. Señala una característica de la comunicación:
I. Es hablada
II. Es rápida
III. Es pública
A) Sólo I B) Sólo II
C) Sólo III D) I y III
E) II y III
13. Sirve de transmisor del mensaje:
A) Receptor B) Emisor
C) Código D) Realidad
E) Canal
14. Lenguaje es a ....... como lengua a ........
A) Idioma - código
B) Lengua - lenguaje
C) Emisor - receptor
D) Signos - sonidos
E) Realidad - mensaje
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15. Uno de los siguientes no corresponde a un
elemento comunicativo:
A) Emisor
B) Receptor
C) Código
D) Canal
E) Estímulo
16. En el receptor se da un proceso interno llamado:
A) Emisión
B) Codificación
C) Decodificación
D) Retroalimentación
E) Encodificación
17. Respecto a la comunicación no-lingüística, marca
lo correcto:
A) Es la forma más primitiva de comunicación
humana.
B) Posee significante y significado.
C) El significado es lingüístico.
D) El significante es no-lingüístico.
E) T.A.
18. Señala la afirmación falsa:
A) El acto de comunicación requiere de una fuente y
un destino.
B) Para que haya comunicación no es necesario
que emisor y receptor sean de la misma especie.
C) En un diálogo, emisor y receptor intercambian
funciones.
D) La comunicación es una facultad exclusivamente
humana.
E) N.A.
19. En: «¡Basta ya! ¡Tráiganlo vivo o muerto!»
La función predominante es la:
A) Poética
B) Emotiva
C) Apelativa
D) Fática
E) Metalingüística
20. Es equivalente a la lengua dentro del proceso de
la comunicación lingüística:
A) Signo B)
Código C)
Mensaje D)
Contexto E)
Canal
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JE SEMÁNTICA
01. Cuando dos términos presentan significados parecidos o iguales, decimos que son:A) HipónimosB) CohipónimosC) Sinónimos D) Homónimos E) Antónimos
02. Complete: “La unidad mínima de significado es el ........” A) LexemaB) Morfema C) Senema D) Fonema E) Sema
03. “Estudia las relaciones de significación de las palabras”.El enunciado corresponde a la: A) SemióticaB) Morfología C) Lexicología D) Lexicografía E) Sintaxis
04. “Se dedica al estudio de la estructura y funcionamiento del repertorio léxico de una lengua””. Dicha rama de la Lingüística se denomina:A) Semántica B) Lexicología C) Lexicografía D) SemióticaE) Sintaxis
05. Es la unidad mínima de estudio de la Semántica: A) SemaB) Semema C) Fonema D) MorfoE) Semantema
06. Se encarga de elaborar diccionarios: A) LexicologíaB) Lexicografía C) Morfología D) Semiología E) Semántica
07. Complete la serie: zafio, sandio, insipiente, ...A) vasto B) solerte C) canijoD) taimadoE) necio
08. Complete la serie: barco, buque, fragataA) naoB) trenC) aeroplanoD) tanqueE) zapelín
09. De las siguientes serie de objetos: silla, banco y mueble; podemos sostener que el rasgo semántico que los uno es: A) Todas tienen respaldoB) Todas presentan brazosC) Son para una sola personaD) Todas sirven para sentarseE) Son para más de una persona
10. “Conjunto de palabras que tienen rasgos significativos comunes”A) Significantes B) Significados C) SemasD) Campos semánticosE) Lexemas
11. Video casetera, televisor, DVD, ... continúe la serie.A) tostadora B) Lavadora C) radioD) olla arroceraE) freigorífico
12. ¿Qué relación existe entre los términos subrayados?* Amárrale el pico a esa gallina, Cava.* El Jaguar rompió el pico de una botella y no dejó bautizar como un perroA) Homonima B) Polisemioa C) Antonimia D) MonosemiaE) Cohiponimia
13. Presenta significado denotativo: A) Arde el fuego de mi corazón.B) EN el corazón tenía una espina. C) No seas gallina, atrévete.D) Beber agua de coco es saludable.E) Javier se rompe el coco estudiando en la universidad.
14. Sobre las relaciones de significación, es incorrecto: A) Las homófonas tienen igual pronunciación.B) El término hipónimo contiene otro término.C) Cuando dos palabras presentan igual pronunciación y escritura, hablamos de homografía.D) Las parónimas tienen parecida pronunciación y escritura.E) Los antónimos presentan significados opuestos.
15. La .................... es el significado añadido o secundario de la palabra.A) Denotación B) Connotación C) SemióticoD) SignificaciónE) Semántica
16. En la expresión: "Alumno , no se coma la coma y observe la puntuación en su texto escrito", entre las palabras subrayadas hallamos relación semántica de:A) HomonimiaB) Hiperonimia
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C) SinonimiaD) PolisemiaE) Cohiponimia
17. ¿Qué relación semántica existe entre las palabras lenguado y cojinova?A) HiponimiaB) CohiponimiaC) Sinonimia D) ANtonimia E) Hiperonimia
18. Encontramos antonimia gramatical en: A) Padre - hijoB) Policía - ladrónC) Verdadero - falsoD) Día - nocheE) Útil - inútil
19. "Las arañas para la sala y el comedor están en oferta".Hallamos un significado. A) BaseB) ConnotativoC) PrimarioD) DenotativoE) Monosémico
20. "Una palabra presenta un conjunto de semas". La expresión anterior se corresponde con:A) SemaB) SememaC) FonemaD) SemantemaE) Morfema
21. No guarda relación con el grupo: A) CaboB) AptoC) AcervoD) BacaE) Tubo
22. Son cohipónimos, excepto: A) PinoB) Vergel C) Cedro D) Álamo E) Acacia
23. Los vocablos: infligir - infringir, son entre sí: A) PolisémicosB) Antónimos C) Parónimos D) Homónimos E) Sinónimos
24. De la siguiente lista de autores: Moliere, Leandro Fernández de Moratín, Jean Racine, Pierre Corneille, podemos afirmar que el rasgo común que los vincula es: A) Todos son narradores contemporáneosB) Ninguno hablaba españolC) Son representantes del NeoclasicismoD) Algunos son americanosE) Todos so franceses
25. Indique el homófono que no guarda relación: A) Tuvo: verbo tenerB) Gravar: reproducirC) Vello: pillosidad D) Bacilo: bacteria E) Acerbo: ácido
26. No hay significado connotativo en:A) Tú eres mi pata: préstame mil soles. B) Después échale tierra a mi préstamo. C) Mi padre es un lobo en las apuestas.D) Doctor, auscúlteme el corazón y dígame la verdad. E) Dale una mano a tu compañero.
27. Las palabras: inicuo - inocuo, establecen relación semántica de:A) HomogradíaB) Paronimia C) Homofonía D) AntonimiaE) Cohiponimia
28. Pertenecen a un mismo campo semántico, excepto: A) CamaradaB) Compañero C) Adversario D) CófradeE) Colega
29. No pertenece al campo semántico: A) ChubascoB) Rayo C) Garúa D) Rocío E) Lluvia
30. Son palabras connotativas, salvo: A) EscánerB) Burro C) Piraña D) Cabeza E) Pato
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JEREALIDAD LINGÜÍSTICA
EN EL PERÚ
01. El multilingüismo es una característica que presentan diversos países en América. Señale la alternativa que contiene al país que no presenta tal característica:A) BrasilB) BoliviaC) VenezuelaD) UruguayE) Perú
02. Marque la serie cuya secuencia se corresponde con la historia lingüística en a Península Ibérica:A) Árabe - íbero - vascoB) Latín - germano - árabe C) Fenicio - árabe - íbero D) Latín - griego - germano E) Griego - vasco - celta
03. Desde el punto de vista histórico, la lengua española: A) Se originó a partir de la lengua germánica.B) Recibió préstamos léxicos del celta, itálico y griego. C) Se expandió inicialmente hacia la Península Itálica. D) Surgió en el antiguo pueblo de Castilla.E) Surgió al consolidarse la antigua Romania.
04. Marque el enunciado cuyas palabras subrayadas proceden del latín:A) Hay prisioneros de gue rr a en un conflicto bé lic o B) El o ft a l m ó l og o examinará su o j o derecho. C) Aquella leche contiene menos lactosa.D) El a lf é r e z saludó cortésmente al a lc a l de . E) Los lit e r a t o s fueron premiados en Bu r go s .
05. La lengua española evolucionó a partir de:A) Una lengua prerromana de la Península Ibérica. B) Un dialecto geográfico de la lengua itálica.C) La lengua de los vascos de la Península Ibérica. D) Un dilecto geográfico - social de la lengua latina.E) Una variedad geográfico - social del griego antiguo.
06. El Perú e su país multilingüe porque dentro de su territorio coexisten:A) Muchas etniasB) Muchas lenguas ágrafasC) Muchas lenguas D) Muchos dialectos E) Muchos bilingües
07. En la actualidad, las lenguas amerindias peruanas: A) Cuentan sólo con hablantes monolingüesB) Presentan dialectos y continúan evolucionando C) Están reemplazando a los dialectos del español D) Gozan de más prestigio que la lengua española E) Continúan extendiendo su área territorial
08. Indique la alternativa en la que sólo aparecen nombres
de lenguas amerindias:
A) Vasco, shipibo, aimara
B) Piro, gallego, cocama
C) Yaminagua, portugués, bora
D) Aguaruna, provenzal, quechua
E) Asháninka, quechua, aimara
09. Marque el enunciado conceptualmente correcto:
A) Todos los peruanos son bilingües alfabetizados
B) Las lenguas amerindias no tienen dialectos
C) En el Perú, existen también monolingües ágrafos
D) Las lenguas amazónicas están sustituyendo al
castellano
E) Las lenguas andinas son habladas solamente en el
Perú.
10. En la Península Ibérica, las lenguas prerromanas fueron
desplazadas por:
A) El latín eruditus
B) La lengua de los visigodos
C) El sermo vulgaris
D) La lengua árabe
E) La lengua itálica
11. Señale la opción donde aparecen únicamente nombres
de lenguas neolatinas:
A) Español, inglés, italiano
B) Vasco, rumano, catalán
C) Sardo, romanche, alemán
D) Griego, árabe, italiano
E) Rumano, portugués, francés
12. Marque la alternativa en la que aparecen únicamente
nombres de lenguas amazónicas:
A) Aimara, nagua, quechua
B) Piro, aguaruna, shipibo
C) Quechua, cauqui, omagua
D) Quechua, yanesha, aimara
E) Aimara, quechua, shipibo.
13. Identifique el enunciado conceptualmente correcto:
A) La lengua española es idioma en toda Sudamérica
B) El español se comporta como entidad homogénea en
el Perú
C) Cuando hay monolinguismo, no aparecen dialectos.
D) El español en el Perú se configuró a partir del siglo
XV. E) El bilingüismo se da cuando existe contacto de
lenguas.
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14. Actualmente, se habla quechua en países como: A) Bolivia, Chile y UruguayB) Ecuador, Colombia y VenezuelaC) Brasil, Argentina y Panamá D) Argentina, Paraguay y Chile E) Perú, Bolivia y Ecuador
15. La lengua aimara es empleada como sistema de comunicación lingüística en:A) Perú y EcuadorB) Uruguay y BoliviaC) Bolivia y PerúD) Colombia y ChileE) Brasil y Bolivia
16. Marque el enunciado conceptualmente correcto:A) El plurilinguismo se da solamente en los países subdesarrollados.B) Demográficamente, la lengua española es la más importante del mundo.C) En el Perú, la Amazonia es la región más compleja lingüísticamenteD) Las lenguas amerindias han dejado de evolucionar desde el siglo XVI.E) Lingüísticamente, la lengua española es la más importante de América
17. La hispanización lingüística del Nuevo Mundo: A) Debilitó la estructura de la lengua españolaB) Fue simultánea con la latinización de HispaniaC) Provocó la desaparición de todas las lenguas amerindiasD) Es un proceso que aún sigue implementándose. E) Comenzó con la invasión al Imperio Incaico
18. Marque la opción en la que aparecen nombres de lenguas prerromanas habladas históricamente en la Península Ibérica:A) Íbero, griego y árabeB) Tartesio, hebrero y árabe C) Fenicio, hebreo y sardo D) Vasco, celta e íberoE) Griego, umbro e itálico
19. Marque el enunciado correcto:A) El multilingüismo existe solamente en América y África B) La lengua aimara es hablada solamente por monolingüesC) La Hispania se caracterizó por ser plurilingüe y pluriculturalD) El quechua norteño tiene el mayor porcentaje de quechuahablantes.E) Las lenguas prerromanas no dejaron huellas en el español
20. Elija la opción que presentan el nombre de una lengua no romántica empleada por millones de hablantes en América.A) FrancésB) PortuguésC) Inglés D) Alemán E) Japonés
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JE TEORÍA LINGÜÍSTICA
01. Transmisión de conceptos o significados referente a la realidad circundante a través de señales o signos naturales y/o artificiales:El concepto se define a: A) La informaciónB) El lenguajeC) La comunicaciónD) La entrevistaE) El diálogo
02. ¿Cuál es el concepto que define al referente?A) Sistema de signos que permiten construir mensajes B) Corresponde al tiempo, momento y espacio o lugar de la comunicaciónC) Contenidos o ideas, pensamientos y universo referencial.D) Entidad física o social que precisa o delimita la comunicación.E) Es la persona, fuente o hablante.
03. Saludo a mis hijos con un fuerte abrazo y un beso. En el ejemplo, qué comunicación se da según el espacio.A) LinguísticaB) DirectaC) InterpersonalD) PrivadaE) Bidireccional
04. El lenguaje se caracteriza fundamentalmente por ser: A) LimitanteB) Doblemente articuladoC) InnatoD) InmutableE) Social
05. ¿Qué función del lenguaje predomina en "Ya no me gustas"?A) ApelativaB) poéticaC) ReferencialD) FáticaE) Emotiva
06. En: "El morfema corresponde a la primera articulación del lenguaje" y "No te arrepientas ahora", las funciones del lenguaje son respectivamente:A) Referencial y emotivaB) Metalingüística y apelativa C) Metalingüística y emotiva D) Referencial y fáticaE) Poética y fática
07. No caracteriza al habla: A) Acto momentáneoB) CódigoC) ConcretaD) SicofísicaE) Uso del sistema lingüístico
08 Si decimos cuanto más difundida esté una lengua, entonces habrá mayor ............A) InterfectoB) Sociolecto
C) IdiolectoD) JergaE) Dialectización
09. Marque la relación incorrecta:A) Poética: Propia del lenguaje literarioB) Conativa: Exteriorización del Yo.C) Fática: Constata y garantiza el funcionamiento y continuidad.D) Referencial: Refleja una realidadE) Metalingüística: Conceptos lingüísticos
10. Pertenece a la comunicación escrita: A) AudiovisualB) VisuográficaC) Televisiva D) Telepática E) Expositiva
11. AL hablar por el teléfono oigo otra conversación. De lo expuesto se puede decir que hay:A) IncomunicaciónB) RuidoC) Otra transmisiónD) Enlace comunicativoE) Economía Lingüística
12. A la lengua de las clases sociales también se les denomina:A) InterlectoB) RuidoC) Comunicación de masasD) IdiolectoE) Sociolecto
13. Cuando hablamos de variación dialéctica, nos referimos a:A) SociolectoB) ComunicaciónC) Interlecto D) Idiolecto E) Dialecto
14. EL idioma se apoya sobre todo lo: A) Más convenienteB) LingüísticoC) JurídicoD) EconómicoE) Social
15. Relacionar:I. Nunca nadie fue tan maravilloso. II. ¡Estudia de una buena vez!III ¡Uno, dos, tres, probando micro!a. Función Fáticab. Función Representativa c. Función ApelativaA) Ib - IIa - IIIc B) Ic - II a- IIIc C) Ib - IIc - IIIa D) Ia - IIb - IIIa E) Ic - IIb - IIIa
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17. Señale la afirmación correcta:A) La función poética se vincula con el mensaje.B) La función metalingüística se vincula con el mensajeC) La función fática se vincula con el receptorD) La función principal es la expresivaE) En total existen seis funciones
18. Si la lengua se ocupa del sistema abstracto, entonces el habla es:A) Otra abstracción del lenguajeB) El conocimiento del lenguajeC) La manifestación concreta de la lenguaD) La realización del hablaE) La cadena sonora no lingüística
19. Con relación a las lenguas en el Perú: A) Sólo tenemos una lengua oficialB) Somos un país multilingüeC) No todos los dialectos alcanzan a ser lenguasD) Las jergas con el tiempo se convierten en lenguasE) Todas las lenguas tienen escritura
20. ¿Qué relación se relaciona con el lenguaje científico?A) ConativaB) RepresentativaC) EstéticaD) MetalingüísticaE) Emotiva
01. Corresponde al tiempo, momento y espacio, o lugar de la comunicación. El concepto define al:A) RuidoB) Contexto C) Mensaje D) CanalE) Referente
02. La aceptación: "Es un método exclusivamente humanoy no instintivo de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de símbolos producidos de manera deliberada", corresponde a:A) La comunicaciónB) Idiolecto C) Lenguaje D) Interlecto E) La lengua
03. A un alumno el profesor le palmea la espalda para que este deje de hacer bulla. En el ejemplo hay comunicación:A) Bilateral, no lingüística y públicaB) No lingüística, directa y privadaC) Intrapersonal, privada y lingüísticaD) Indirecta, unilateral y lingüísticaE) Interpersonal, no lingüística y pública
04. Reconozca la alternativa con comunicación indirecta y pública:A) Enamorar a una compañera de claseB) Acudir a una conferencia de prensaC) Abotonarme la camisa para comenzar la clase D) Besarla públicamente para que sepan que está conmigoE) Ver un programa cultural
05. La analogía incorrecta se halla en: A) Fática: contactoB) Metalingüística: códigoC) Poética: mensajeD) Referencial: referenteE) Emotiva: receptor
06. No es característica de la lengua: A) Es psíquicaB) Más o menos fijaC) Es socialD) Uso del sistema lingüísticoE) Es un producto histórico
07. "En la biblioteca de la academia Pitágoras, Diana lee la obra Los Ríos Profundos, escrita por José María Arguedas, y se queda impactada por el tema"¿Cuál sería el referente y el contexto? A) El mundo indígena - la bibliotecaB) Los Ríos Profundos - la bibliotecaC) José María Arguedas - la bibliotecaD) La autobiografía del autor - la bibliotecaE) La idiosincrasia peruana - la biblioteca
08. ¿Quién planea la existencia de los tres elementos en todo proceso comunicativo: orador - discurso - auditorio?A) Shannon y WeaverB) David K. BerloC) Wilbur SchrammD) Fernandinand de SaussureE) Aristóteles
09. La función general y principal del lenguaje: A) ReferencialB) ExpresivaC) ComunicativaD) PoéticaE) Apelativa
10. No es característica del habla: A) Es psicofísicaB) Es individualC) Es efímeraD) Es uso del sistemaE) Es latente
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JEFONOLOGÍA Y FONÉTICA
(Sonidos articulados y abstractos)
I.- Representa fonológicamente las siguientes palabras:
Ejemplos:
Ahijado : _ / a i xá d o /
Acicalado : / a s i k a l á d o /
01. Revista :
02. Fax :
03. Azúcar :
04. Kilométrico :
05. Ausencia :
06. Murciélago :
07. Jilguero :
08. Terrorífico :
09. Riqueza :
10. Boliviano :
11. Deshonesto :
12. Deshilachado :
13. Auxilio :
14. Exhortación :
15. Exuberante :
16. Aberración :
17. Carcajada :
18. Extraterrestre :
19. Agasajado :
20. Destrucción :
21. Inclinación :
22. Extraordinario :
23. Aproximación :
24. Despojo :
25. Encarecimiento :
26. Descascarado :
27. Hilacha :
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28. Inhumano :
29. Sexual :
30. Anacrónico :
31. Chasquido :
32. Catástrofe :
33. Examen :
34. Teórico :
35. Categórico :
36. Práctico :
37. Actuación :
38. Indigencia :
39. Técnico :
40. Ciencia :
41. Paupérrimo :
42. Exiliado :
43. Inflación :
44. Chancho :
45. Yegua :
46. Llave :
47. Yuca :
48. Aguaytía :
49. Seco :
50. Malévolo :
51. Ritmo :
52. Náutico :
53. Riñón :
54. Cohibe :
55. Adiós :
56. Zaguán :
57. Piérdete :
58. Acordeón :
59. Cirugía :
60. Balompié :
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61. Homogéneo :
62. Apreciéis :
63. Cuarenta :
64. Semidiós :
65. Anatomía :
66. Presión :
67. Raído :
68. Cortaúñas :
69. Vahído :
70. Tragáis :
71. Mohín :
72. Santiguáis :
73. Oíais :
74. Cafetería :
75. Después :
76. Luciérnaga :
77. Contemporáneo :
78. Científico :
79. Miércoles :
80. Faisán :
II.- Señala la clase de grafema consonántico y vocálico:01. MÉXICO / m éx i k o /
1. m
2. é
3. x
4. i
5. k
6. o
02. EXCESIVO / ekses í b o /
1. e
2. k
3. s
4. e
5. s
6. i
7. b
8. o 03. CHEQUERA / cekéra /
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1. c 2. e 3. k 4. e 5. r 6. a
04. CHUÑO / cúño /
1. c
2. u
3. ñ
4. o
05. ZAMARRO / a m á r o / 1. 2. a 3. m 4. a 5. r 6. o
06. OCIOSO / asióso / 1. o 2. s 3. i 4. o 5. s 6. o
07. HACER / asér / 1. a 2. s 3. e 4. r
08. MACABRO / makábro / 1. m 2. a 3. k 4. a 5. b 6.7.
r o
09. GUISO / gíso / 1. g 2. i 3. s
10. DENTAL4. o
/ dentál /
1. d 2. e 3. n 4. t 5. a 6. l
11. ZAPATO / apáto /
1.
2. a
3. p
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4. a 5. t
12. VAMPIRO6. o
/ ba m p í r o /
1. b 2. a 3. m 4. p 5. i 6.
7.
r
o
ContinueContinuemmososAhora contesta estas preguntas...
01. Señala la palabra correctamente epresentada en código fonológico:
A) /ciéxo/ B) /kostúmbre/ C) /marón/ D) /exéso/E) /ciempiés/
02. Los FONEMAS SEGMENTALES son:
A) 22 B) 24 C) 26D) 28 E) 29
03. La “H” es un:
A) GrafemaB) Fonema suprasegmentalC) Fonema segmentalD) Fonema segmental y grafemaE) N. A.
04. ¿Cuántos grafemas tiene la palabra“HUACHAFERÍA”?
A) 10 B) 9 C) 8D) 7 E) 11
05. Señala la palabra con grafema dígrafo:
A) Verbo B) VehementeC) Chancho D) AgüitaE) Lingüística
06. ¿Cuántos FONEMAS diferentes hay en la palabra“GUIJARRO”?
/ /:
A) Acicalado B) ZaguánC) Sesión D) AcusarE) Sencillo10. La fonología estudia:
A) Los fonemas B) Los significadosC) Los alófonos D) Los grafemasE) Los fonos
11. Es un fonema bilabial:
A) /f/ B) /l/ C) /m/ D) /n/ E) /d/
12. Oración que contenga una palabra que incluya fonema labiodental:A) Te llama la llama.B) En lugar de armas de guerras, compren
juguetes.C) Está feliz, feliz como una lombriz. D) La dicha llena este hogar.E) Tres tristes tigres comen trigo.
13. Señala la palabra que contenga el fonema /x/:
A) sexo B) exceso C) jarraD) gato E) mago
14. El número de fonema en la palabra ESPINAL es:
A) 5 B) 6 C) 7D) 8 E) 9
A) 9 B) 8 C) 7D) 6 E) 5
07. Señala la palabra en la que aparezca el FONEMA/ r /:A) Rubio B) CariñoC) Mentiroso D) VeremosE) Pera
08. ¿En cuál de las siguientes palabras «U» requiere de diéresis?
A) Ruido B) Quinua C) Guiso D) Pinguino E) Guiño
09. Señala la palabra que se aparezca en el FONEMA
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15. Es un fonema nasal: 17. Fonema alveolar, fricativo y sordo.
A) /s/ B) /n/ C) /p/ A) /t/ B) /s/ C) /f/D) /l/ E) /f/ D) /d/ E) /g/
16. Señala el fonema correspondiente a la vocalABIERTA y CENTRAL.
A) /i/ B) /e/ C) /o/ D) /u/ E) /a/
18. Fonema alveolar, lateral y sonoro.
A) /m/ B) /l/ C) /k/ D) /r/ E) /t/
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01. El fonema se caracteriza por ser una unidad:
A) Fonética
B) Acústica
C) Audible
D) Distintiva
E) Articulatoria
02. Es un fonema fricativo:
A) /a/
B) /b/
C) /p/
D) /c /
E) /s/
03. Es vocal abierta y central:
A) a
B) e
C) i
D) o
E) u
04. Es un fonema labiodental:
A) / b /
B) / p /
C) / x /
D) / f /
E) / c /
05. Es bilabial y sonoro:
A) / m /
B) / K /
C) / d /
D) / f /
E) / p /
06. Es cerrada – posterior – aguda:
A) / a /
B) / e /
C) / i /
D) / o /
E) / u /
07. Los fonemas vocálicos se pueden dividir en:
A) Cerradas, medias, abiertas.
B) Anteriores, centrales, posteriores.
C) Velares, postvelares, antevelares.
D) Palatales, velares, dentales.
E) Más de una es correcta.
08. La FONOLOGÍA se encarga de:
A) Estudiar los sonidos del lenguaje desde el punto
de vista articulatorio y acústico.
B) Segmentar la abstracción de la cadena sonora
lingüística.
C) Ordenar y describir los fonos.
D) Distribuir los fonemas dependientes
consonánticos en grupos de trabajo.
E) Analizar los alófonos que marcan a los fonos.
09. Si existen vibraciones en las cuerdas vocales, el
fonema es:
A) Bilabial
B) Sordo
C) Sonoro
D) Velar
E) Interdental
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10. Los fonemas consonánticos VELARES son:
A) /m/, /n/, /ñ/
B) /p/, /b/, /m/
C) /t/, /d/
D) /f/, /s/, /g/
E) /g/, /x/, /k/
11. Se les llama fonemas consonánticos SORDOS
porque:
A) La vibración se da en la cavidad bucal y rebota
en las paredes labiales.
B) Se articulan con obstrucción parcial del aire
pulmonar en algún punto de la cavidad bucal.
C) Se articula mediante una oclusión seguida, casi
simultáneamente, por una fricación.
D) La vibración en las cuerdas vocales es intensa y
externa.
E) La vibración en las cuerdas vocales es
prácticamente nula.
12. Fonema alveolar, fricativo y sordo:
A) / t /
B) / s /
C) / f /
D) / d /
E) / g /
13. Grafemas distintos e igual fonema:
A) Cicatriz
B) Canción
C) Jaguar
D) Casino
E) Más de 1.
14. Es PALATAL:
A) / p /
B) / m /
C) / t /
D) / b /
E) / c /
15. Entendemos por FONOLOGÍA al estudio de:
A) La estructura significativa de las palabras.
B) La estructura de las oraciones.
C) La realización abstracta del sonido.
D) Los sonidos articulados del habla.
E) Más de una es correcta.
16. Se denomina FONOS a:
A) Imágenes mentales de los sonidos lingüísticos.
B) Los significantes de la lengua castellana.
C) Cada una de las letras del abecedario.
D) Los sonidos articulados del habla.
E) T. A.
17. Las VOCALES anteriores son:
A) [u, o]
B) [a, i]
C) [i, e]
D) [o, i]
E) [a, e]
18. El fono [ i ] es:
A) Cerrada – media – posterior
B) Cerrada – aguda – anterior
C) Abierta – media – central
D) Abierta – grave – central
E) Cerrada – grave – posterior
19. Se llaman consonantes FRICATIVAS:
A) [k, g, x]
B) [p, b, m]
C) [r, r ]
D) [F, K , S, X, Y]
E) [m, n, ñ]
20. Se entiende por FONÉTICA:
A) Disciplina que estudia los sonidos articulados
del habla.
B) Disciplina que estudia las unidades abstractas
de la cadena sonora.
C) Disciplina que estudia las entidades sonoras
independientes.
D) Disciplina que estudia las entidades sonoras
dependientes.
E) N. A.
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CONCURRENCIA VOCÁLICA
ResResololvvamamooss
01. Señalar el silabeo correcto:
A) Confíteor = con – fí – teor
B) Rehusar = rehu – sar
C) Ciempiés = ciem – pi – és
D) Ebúrneo = e – búr – neo
E) Más de una.
02. En la oración: “Mis amigos no piensan estudiar
más” hay:
A) Hay 3 agudas.
B) Hay 2 graves.
C) Hay 3 monosílabas.
D) Hay 4 diptongos.
E) Más de una.
03. Indica el silabeo incorrecto:
A) Desahucio = de – sahu – cio
B) Dieciséis = die – ci – séis
C) Prohibición = prohi – bi – ción
D) Expropiar = ex – pro – piar
E) Audio = au – di – o
04. Sílaba tónica correctamente subrayada:
A) Profesor
B) Cartel
C) Ahuyentar
D) Triunfo
E) Conductor
05. El núcleo silábico de un triptongo es una vocal:
A) Cerrada
B) Abierta
C) Débil
D) A y B
E) B y C
06. Determinar el número de diptongos en: “Ayer un
pingüino muy confianzudo, se metió en el baúl
de mis juguetes antiguos, rodeado de una
compañía de bueyes espontáneos”
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
07. De las siguientes secuencias:
I. Héroe – 3 sílabas – hiatoII. Leíais – 3 sílabas – 1 diptongo – 2 hiatosIII. Alcohol – 3 sílabas – diptongoIV. Freíais – 4 sílabas – 1 hiato – 2 diptongosV. Hioides – 2 sílabas– triptongoSon correctas:
A) Sólo III B) II y IV C) Sólo V D) I y III E) I, II y V
08. Relaciona y contesta (colocar la tilde, si es necesaria):
I. Rehuye II. Superfluo III. Fluido1. Es palabra grave que conlleva un hiato.2. No lleva tilde porque es palabra hiato.3. Es bisílaba y por tanto contiene un diptongo.
A) I – 2B) II – 1C) I – 3D) II – 2E) III – 1
09. Respecto del siguiente texto: “Aquella tarde, el viejo y venerado maestro, a quien solían llamar Próspero por alusión al sabio mago de “La Tempestad” Shakesperiana, se despedía de sus jóvenes discípulos, pasado un año de tareas, congregándose una vez más a su alrededor”.I. Hay 5 diptongos.II. Existen 3 palabras esdrújulas. III. Hay 3 hiatos acentuales.
A) VVV B) VVF C) FVF D) VFV E) VFF
10. ¿Qué palabra presenta dos diptongos?
A) Auquénido D) QuiromanciaB) Caíais E) RehusáisC) Ingeniería
11. Sólo contiene diptongo creciente:A) silencio – patriota – cautelosoB) caoba – diálogo – ecuánimeC) diáfano – diálogo – ecuánimeD) sabio – genio – cautoE) ruin – guión – saeta
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ContinueContinuemmososI.- Coloca tilde en el siguiente grupo de palabras:
01. papel, lapiz, geranio, establecimiento, papel, actividad, nautico.
02. salia, helice, ateneo, artiodactilo, alud, empapelar, cautivante, accion.
03. anden, sierra, trapecio, sembrador, eriazo, salinidad, precaucion, sabor.
04. incanato, imperio, laguna, dominacion, chasqui, cordon, lectura, carrera.
05. capitulo, libro, biblioteca, cabezon, estudiante, estudiantil, decision.
06. aficion, arboles, dolar, cesped, billetera, album, examen, examenes.
07. futbol, chofer, chimpum, ganatelo, llevatela, canoa, solidaridad, fenix.
08. Victor, Andres, Ricardo, Pigmaleon, Temistocles, Euripides, Vulcano.
09. Avion, embarcacion, huesped, arroz, capataz, actitud, betun, sofas.
10. Deseais, esperareis, estoy, hioides, murcielago, vampiro.
II.- Busque los fenómenos de concurrencia vocálica:
01. Creo que se partió el cráneo.
02. La víbora es un animal muy peligroso en cualquier situación.
03. Cuidate de aquellos personajes que no saben respetar tu decisión.
04. No se puede beber un galón de café sin atenerse a las consecuencias.
05. El autobús es un transporte mecánico de mucha utilidad.
06. Eres simplemente un ladrón tan detestable como cualquier otro.
07. Preguntale a tu conciencia si acaso no te sientes responsable.
08. Creame, señor, no tengo la menor idea de lo que sucedió aquí.
09. Sufrió una descarga eléctrica que prácticamente lo llevo a la muerte.
10. Apenas el hombre la mira, ella se pone palida y no atina a nada.
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III. CONTESTA:
01. ¿Cuántos diptongos encuentra en el siguiente texto?
“Yo soy aquél que cada noche te persigue. El que te espera. El que quisiera ser, cada noche, dueño de tu
amor...”
A) 6 B) 5 C) 4
D) 3 E) 2
02. ¿Cuántos hiatos hay en: “Desearía reaccionar más coherentemente, mas mis impulsos son realmente
incontrolables”?
A) 7
D) 4
B) 6
E) 3
C) 5
03. Tiene diptongo decreciente:
A) Sentimiento B) Oboe
C) Atracción
E) Virreinato04.
Señala lo correcto:
D) Miércoles
A) Una vocal fuerte y una débil jamás se separan
B) Un triptongo puede tener 2 fuertes
C) Un hiato sólo se forma a partir de 2 vocales fuertes
D) Un diptongo homogéneo está formado por una vocal débil y luego una fuerte en la misma sílaba.
E) Tanto el DIPTONGO como el TRIPTONGO se producen al interior de una misma sílaba.
05. No es diptongo creciente:
A) Suela B) Violeta
C) Vuelo D) Auto
E) Suave
06. Es grave, con acento prosódico y presenta hiato simple:
A) Camaleón B) Bonhomia
C) Ortografía D) Cohete
E) Más de una es correcta
07. Enunciado que presenta diptongo creciente y decreciente:
A) Geología B) Tolerancia
C) Caigua D) Baile
E) Aviación
08. Palabra que no presenta ningún tipo de diptongo:
A) Viático B) Autores
C) Guitarra D) Duérmete
E) Decadencia
09. Palabra que no presenta ningún tipo de hiato:
A) Jalea B) Vaho
C) Bahía D) Cuidado
E) Campeón
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10. Presenta triptongo:
A) Querencia B) Veíais
C) Esperaréis D) Angustiáis
E) Diálisis
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01. Relaciona:
I. Pondréis
II. Anticuario
III. Sahumar
IV. Nuez
1. Bisílaba
2. Pentasílaba
3. Trisílaba
4. Monosílaba
5. Tetrasílaba
A) I–3, II–2 B) I–3, III–1 C) I–1, II–5
D) I–3, IV–4 E) II–2, IV–4
02. Es una palabra heptasílaba:
A) Ruidosamente B) Inmensamente
C) Latinoamericano D) Norteamericano
E) Hipocondríaco
03. ¿Qué podemos afirmar de la palabra “FEACIA”?
A) Presenta dos sílabas.
B) Tiene diptongo.
C) Tiene hiato doble.
D) La sílaba átona es “A”.
E) EA es diptongo
04. Presenta sólo hiato:
A) Aéreo – ahora – aeda
B) Flauta – magüey – doy
C) Pausa – baúl – agüero
D) Alcohol – lee – nivelación
E) Aurora – púa – relee
05. Alternativa donde sólo existen dos triptongos:
A) Aliviáis – huayno – Uruguay
B) Creíais – quiero – hioides
C) Guau – creíais – bueyes
D) Miau – acequia – apreciáis
E) Averigüéis – buey – estudiáis