ERICSON URUEÑA BERNALMYRIAM MOLINA CHAPARRO

PEDRO EMILIO GAFAROELIDA ROSA ALVAREZ SEPULVEDA

DocenteInst Santo AngelSede Principala

El Carmen –Norte de Santander

Creación Literaria

Contenidos

1. Problematización2. Objetivo General 3. Objetivos especificos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación7. Portafolio digital

CREACION LITERARIALOS ESTUDIANTES PRESENTAN DIFICULTADA PARA CREAR Y REDACTAS CUENTOS O HISTORIAS..

ProblematizaciónEl colegio Santo Ángel se encuentra ubicado en el sector centro del corregimiento de Guamalito, municipio del Carmen Norte de Santander, cuenta con una población de 736 estudiantes en su única jornada en las horas de la mañana se detecto en los estudiantes de los grados de octavo se detecto un problema significativo de aprendizaje.Realizando un proceso de observación dentro de los grados de esta Institución se pudo concluir, que de las competencias desarrolladas en la asignatura de lengua castellana la escritural, interpretativa y creación literaria son las menos desarrolladas por parte de los estudiantes.Dentro de la competencia escritural, se aprecia que hay problemas de caligrafía, ortografía y gramática en la mayor parte de la población estudiantil perteneciente a los grados sextos de la institución.La competencia interpretativa, consideramos que la mayoría de los estudiantes presentan problemas de comprensión lectora e interpretación de los diversos tipos de textos.En la creación literaria la problemática principal es la elaboración de escritos con características literarias con coherencia, cohesión y la implementación de los signos de puntuación de manera correcta.

Objetivo general

Identificar las causas principales de los problemas de ortografía, interpretación y creación de textos de los estudiantes de los grados octavos del colegio Santo Ángel.

  

Objetivos especificos.

Categorizar las principales faltas ortográficas presentadas por los estudiantes de los grados octavos en los textos escritos.

  Implementar talleres ortográficos por medio de las TIC que

permitan aclarar conceptos ortográficos

 Emplear concursos de creación literaria, en donde los estudiantes pongan a prueba sus capacidades escriturales.

  Utilizar la lectura como medio de abstracción del conocimiento

en cuanto a la coherencia y cohesión de los textos, teniendo en cuenta la utilización de las TIC

Indagación Evidencia que competencias desarrolla el

proyecto. Diagnostico inicial. Es necesario escoger preguntas apropiadas, para

conducir a los docentes hacia discusiones productivas y desencadenar respuestas que inviten a la solución.

Al plantear preguntas desafiantes, requerimos que el docente explore ideas y aplique el nuevo conocimiento (TICS). Por esta razón debemos asegurarnos que el docente tenga muy claro cuál es el problema al que le está buscando solución.

.

Referente ConceptualTematización

Implementación de un proyecto de aula en el colegio Santo Ángel donde los estudiantes puedan mejorar sus falencias en la creación de textos.

Metodología A través de Video Beam

proyectar cuentos para una mejor interpretación.

Usar la sala de cómputos para crear y redactar cuentos utilizando un computador dando a conocer su utilidad .

Presentaciones en forma de dramatizados ante la institución.

Aplicación• Al articular las Técnicas de la

Informática y las comunicación crea en los estudiantes buenas expectativas, se involucran de forma investigativa, innovadores y participativos en cada actividad programada en esta área .

• Es importante que los estudiantes le den buen uso a los medios tecnológicos.

Articulación TIC y participación de estudiantes

AplicaciónEste proyecto tiene como finalidad implementar y utilizar las tic, las cuales proyectan la calidad de la educación.Se utilizaron software, el video Beam y la sala de informática.

Valoración

Portafolio Digital

Htpp:colegios/santoangel.blogspot.com

Incorporando las TIC en la educaciónContigolograremos un mejor país!