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Colegio Santa Rosa Profesor: Natalia Ite - Carmen Gloria PehuencheCurso: Tercero básicos

Guía evaluada

Unidad 1

OA/AE OA8: Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, las ampolletas y el fuego, entre otras.OA9: Investigar experimentalmente y explicar algunas características de la luz.OA10: Investigar experimentalmente y explicar las características del sonido.

Asignatura Ciencias Naturales

Habilidades Conocer – aplicar – analizar

Conceptos Clave Luz – sonido

Hola niñas y papás:Esperando que se encuentren bien con sus familias, explicamos el siguiente

trabajo. Como dice el título, la siguiente guía es evaluada, es decir, es con nota. Los contenidos a evaluar son: Luz y sonido.Cuando termines de resolver la guía evaluada les solicito que envíen solo

las respuestas al correo correspondiente, pueden enviarlas en formato Word o en una foto indicando el nombre y curso de la alumna (muy importante). Luego se revisara y se hará llegar la corrección y nota.

Ante cualquier duda, escríbanme, horario: lunes a viernes de 9.00 a 13.00 y de 14.00 a 17.00 horas.

Plazo máximo para enviar prueba: Lunes 01 de junio

Correo prof. 3ro básico A: [email protected]

Correo prof. 3ro básico B: [email protected]


Nombre y apellidos_________________________________________________Curso: __________ Fecha: _______________ Puntaje real: _____ puntaje ideal: 15 puntos Nota: ________

ITEM I.- Selección única: Encierra en un círculo y ennegrece la letra con la alternativa correcta (1 punto cada una)

1. ¿Por qué Pablo puede ver el objeto? Porque la luz del sol se

A. refracta en el objeto.B. refleja en el objeto.C. absorbe en el objetoD. dispersa en el objeto

2. ¿Cuál de las fuentes de luz de la imagen corresponde a una fuente de luz natural?

A. Lámpara.B. Luna.C. Linterna.D. Estrellas


3. Felipe quiere mostrar a sus compañeros que la luz se propaga en todas las direcciones. ¿Cuál de los siguientes montajes necesita diseñar Felipe para explicar esta propiedad?

A.

4. Joaquín jugaba en una piscina cuando de pronto se le cayó una moneda que llegó hasta el fondo. Con la mitad de su cuerpo fuera del agua, miró en qué lugar había caído y se inclinó para recogerla, pero descubrió que en realidad no estaba en la posición que la veía desde fuera del agua, sino que un poco más atrás. ¿Qué propiedad de la luz explica lo sucedido a joaquín?

A. Propagación.B. Reflexión.C. RefracciónD. Interferencia.

B.

C. D.


Observa la siguiente secuencia de imágenes y luego responde la pregunta 5

5. ¿Por qué crees que los niños no logran comunicarse a través del teléfono de juguete? Porque:

A. el sonido no se transmite por los materiales sólidos como la lana.B. la intensidad de sus voces no es suficiente.C. la tensión de la cuerda es demasiada alta para transmitir el sonidoD. la tensión de la cuerda no es suficiente para transmitir el sonido.

6. En el gráfico se muestra la intensidad de algunos sonidos

Según la información de la tabla, ¿Cuál es el sonido con menor intensidad?

A. Susurro.B. Sirena.C. Avión.D. Aspiradora.

7. Francisco deja una radio de pilas encendida dentro de una caja. ¿Por qué Francisco puede escuchar la música con menor intensidad? Porque la caja

A. absorbe parte del sonido y refleja la otra parte.B. absorbe todo el sonido.C. refleja todo el sonido.D. absorbe parte del sonido y refracta la otra parte.


Observa las imágenes y luego responde las preguntas 8, 9 y 10

8. ¿Qué propiedad del sonido representa la imagen 1?

A. Refracción del sonido.B. Transmisión del sonidoC. Reflexión del sonido.D. Absorción del sonido.





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ITEM II.- Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas(1 punto cada una)

Viviana caminaba por un parque hacia su casa después de un largo día de clases. De pronto, escuchó que alguien la llamaba, miró hacia todos lados, pero no vio a nadie. Nuevamente escuchó que alguien gritaba su nombre; volvió a mirar, y nada, pero esta vez, reconoció la voz de la persona que la llamaba. Estaba segura de que era Pedro, su compañero de curso. Comenzó a buscarlo y lo encontró escondido detrás de un árbol. Era, efectivamente, su compañero Pedro que quería hacerle una broma.

11. ¿A través de que medio se transmite el sonido cuando Pedro llama a su compañera?

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12. ¿Qué cualidad del sonido le permitió a Viviana reconocer la voz de su compañero Pedro?

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ITEM III.- Observa las siguientes fuentes luminosas y escibe que tipos de fuentes de luz son (1 punto cada una)

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