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LUNES 6
Memoriza para el jueves 9
Tomado de : www.monstruito-monteagudo.blogspot.com.es
Martes 7
Escribe las acciones que faltan en los espacios en blanco . Observa las pistas que te da Pupi.
presente pasado futurocomió
bailarásalta
Escribe el mes anterior y el mes posterior:
Mes anterior Mes posteriornoviembre
octubreenero
¿Qué hacen estas personas? Subraya de rojo la acción .
Sofía baña a su muñeca. Francisco corre en las pistas . Carmen juega con Pupi. Adriana baila sevillanas.
¿ Qué hacen? Relaciona con color verde. Usa la regla.
Ayer Itziar visitará a su abuela
Hoy Ana bañó a su mascota
Mañana Cristina canta una canción
Miércoles 8 y jueves 9
Resuelve 10 operaciones el miércoles y 10 el jueves.
Tomado de : www.actiludis.com
Viernes 10
Las ventajas son los aspectos positivos de algo, mientras que los inconvenientes son las dificultades o los aspectos negativos.
Escribir en columnas enfrentadas las ventajas e inconvenientes de :
El verano El invierno
…………………………………………. ………………………………………..
…………………………………………. ………………………………………..
Los juegos de consolas Los juegos al aire libre
…………………………………………. ………………………………………..
…………………………………………. ………………………………………..
En una caja hay 250 manzanas, 59 peras y 344 ciruelas,
¿cuántas piezas de fruta hay en la caja?
Operación solución
Mi amigo tiene 7 años y su papá tiene 49 ¿ Cuántos años tiene su papá más que mi amigo ?
Operación solución
Lunes 13
Memoriza para el jueves 16 las dos primeras estrofas, y para el jueves 23 las dos últimas. Recitaremos toda la poesía el jueves 30.
Los poemas permiten al niño que desarrolle su capacidad de memoria y concentración. Espero que os guste.
POEMA DE LA PREHISTORIA
"Erase una vez un niñoque vivía en la Prehistoria,
como no tenía cuentosjugaba a los inventos.
Con dos pequeñas piedritas,frotándolas con esmero...
¡ surgieron muchas chispitas !¡ Había inventado el fuego!
……………………………………………………………………………
Un día cogió un gran círculoy lo lanzó montaña abajo
¡ Había inventado la rueda!y siguió con su trabajo.
Y para terminar con el juego,pintó el fuego y la rueda,
así inventó los dibujosque vemos hoy en las cuevas."
Martes 14
Guillermo gana 58 fichas, gana 6 y luego pierde 9. ¿Cuántas fichas tiene ahora ?
Operación solución
De los 17 caramelos que Elena tenía, se ha comido 3 y ha dado 4 a su hermano, ¿ cuántos caramelos le quedan ahora?
Operación solución
En una mesa hay 12 tazas y en la otra mesa hay 16. Si se nos rompen 10 tazas, ¿cuántas tazas nos quedarán?
Operación solución
Miércoles 15
Resuelve las siguientes sumas:
Tomado de :www.imagui.com
Jueves 16
Competa con el número que falta para tener 20.
10 + ......... = 20 1 + …...... = 20
15 + ......... = 20 5 + …...... = 20
18 + ......... = 20 9 + …...... = 20
12 + ......... = 20 7 + …...... = 20
Tomado de : audiciontierno.blogspot.com
Viernes 17
Lectura
Un día de caza Erase una vez una familia cavernícola formada por el Papá que se llamaba TROGLO y la mamá que se llamaba DITA. Los peques de la cueva se llamaban Croma, la hermana mayor, y Ñon, el hermano chiquitín. Un día, los papás decidieron, que ya era hora que todos salieran a cazar juntos. Los niños locos de contentos gritaron: ¡QUÉ BIEN, POR FIN VEREMOS DE CERCA A MUCHOS ANIMALES!A lo que el papá contestó: ¡Sí, pero tened cuidado y no os acerquéis demasiado!Mamá: y, sobre todo, no habléis con ellos.Los niños se quedaron extrañados por lo que les habían dicho sus papás, especialmente, por la mamá…ya que no sabían que los animales pudieran hablar…Al rato de caminar por el bosque encontraron por fin al primer animal: era un ELEFANTE.Ñon: Elefante no corras que te vamos a cazar.Elefante: a mí.Ñon: si, a tiElefante: y ¿Por qué no cazas mejor a otro animal? Yo te
ayudaré.Siguieron caminando por el bosque la familia y el elefante. Y de repente…Apareció un toro…Croma: Toro, no corras, que te vamos a cazar.Toro: A míCroma: Si, a ti.Toro: y ¿Por qué no cazas mejor a otro animal? Yo te ayudaré.Y, así, todos juntos: la familia, el elefante y el toro, siguieron caminando por el bosque.Al pasar unos matorrales encontraron a un ciervo. Y la mamá dijo:Mamá: Ciervo, no corras, te vamos a cazar.Ciervo: A mí.Mamá: Si, a ti.Ciervo: y ¿Por qué no cazas mejor a otro animal? Yo te ayudaré.De nuevo siguieron caminando. La familia, el elefante, el toro y el ciervo por el bosque, hasta que vieron a un jabalí. Y el papá, que estaba cansado de no cazar dijo:Papá: Jabalí, no corras, te vamos a cazar.Jabalí: A mí.Papá: Sí, a ti.Jabalí: Y, ¿por qué no cazas mejor a otro animal?Todos se miraron porque el bosque se había acabado….pero justo allí había muchos árboles con frutas: manzanos, perales…
Y todos decidieron comer fruta. Y, asi fue, como la familia troglodita, el elefante, el toro, el ciervo y el jabalí merendaron todos juntos.Eso sí, la mamá dijo: Ya os dije yo que era mejor no hablar con los animales…..Y todos se rieron diciendo ¡VIVA LA FRUTA!Y Colorín, Colorado….este cavernícola cuento se ha acabado…Llanos Galietero Sánchez Tomado de : elpupitredellanos.blogspot.com/
Comprensión lectora
1-.Une los nombres del papá y la mamá y escribe la
palabra que obtienes: ……………………………………………………………..
2-. ¿Qué decidieron hacer los papás un día?
…………………………………………………………………………………………………..
3-. ¿Qué les dijo mamá a los niños que no hicieran?
……………………………………………………………………………………………………
4-. Nombra en orden los animales que fueron encontrando por
el camino:
……………………………………………. ………………………………………..
……………………………………………. ………………………………………..
Lunes 20
Memorizar las dos últimas estrofas de la poesía “Poema de la prehistoria” para el jueves 23.
Martes 21
Tomado de :www.imagui.com
Martes 21
Oraciones desordenadas : ordenar las siguientes oraciones correctamente .
– muy David baila bien
…………………………………………………………………………………………….
– Mi se Sergio llama hermano
…………………………………………………………………………………………….
– gato es cariñoso muy El
……………………………………………………………………………………………
– fruta preferida la es Mi manzana
…………………………………………………………………………………………….
– mochila La debajo la de mesa está
……………………………………………………………………………………………
Familia de palabras :
Sal ……………………………….. ………………………………………..
Cocina ……………………………. ……………………………………….
Nube ………………………………. ………………………………………..
Pintar …………………………….. ………………………………………..
Tomado de : es.slideshare.net
Miércoles 22
Rodea con color rojo las palabras con mb y escríbelas en las líneas :
1-.El bombero Ambrosio combatió el fuego.
2-.Mis amigos tocan el tambor y el trombón.
3-.Ana tiene hambre y come gambas y membrillo.
4-.Juan se dio un golpe en el hombro jugando a la comba.
5-.En la fiesta bailamos la rumba y la samba.
……………………………………….. …………………………………………
………………………………………… ………………………………………..
……………………………………….. …………………………………………
………………………………………… ………………………………………..
……………………………………….. …………………………………………
………………………………………… ………………………………………..
Luis ha comprado 12 latas de maíz, 9 de guisantes y 18 de atún. ¿Cuántas latas ha comprado en total?
Operación solución
Jueves 23
Ordena los siguientes números de menor a mayor, y di qué lugar ocupa cada número. 1º, 2º, 3º,4º,5º etc.
70, 28, 45, 9, 57, 90, 33, 30, 61, 19
1º
• Completa con : 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8º y 9º.
– El miércoles es el ………...... día de la semana.
– El domingo es el ………....... día de la semana.
-El viernes es el …………….. día de la semana.
AMPLIACIÓN
• Escribe con letras el día anterior y el posterior.
........................................ segundo → ..............martes.................
........................................ quinto → ..............................................
........................................ sexto → ……………………………….............
........................................ séptimo → ……………………………............
Piensa y responde.
– ¿Qué día de la semana ocupa el tercero lugar?
……………………………………………………………………………………………
– ¿Cómo se llama el tercer mes del año?
…………………………………………………………………………………………..
Viernes 24
Utiliza el color rojo para hacer la manecilla gorda y pequeña que indica la hora y el color rojo para la manecilla larga y delgada de los minutos o minutero.
Tomado de : miscosasdemaestra.blogspot.com
Lunes 27
Memorizar toda la poesía “Poema de la prehistoria” para el jueves 30.
Martes 28
Utiliza el color rojo para hacer la manecilla gorda y pequeña que indica la hora y el color rojo para la manecilla larga y delgada de los minutos o minutero.
Tomado de : www.escuelaenlanube.com
Miércoles 29
Utiliza el color rojo para hacer la manecilla gorda y pequeña que indica la hora y el color rojo para la manecilla larga y delgada de los minutos o minutero.
Tomado de :www.imagui.com
Jueves 30
Comprensión lectora :
