COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL

TÉCNICA

PLANTEL IZTACALCO 1

Nombre del alumno: Foto

Grupo:

Turno:

Matrícula:

Edad:

Fecha de nacimiento:

Dirección:

Código Postal:

Teléfono:

Correo electrónico:

Módulo:

Docente: Jorge Hernández Sánchez

Fecha: __________________

REGLAS DEL CURSO

Deberás tener el 80% de asistencia para ser evaluado. Deberás estar atento al pasar lista, si no contestas cuando se te nombre tienes falta. El no asistir no es pretexto para no cumplir, si faltas deberás preguntar que se vio en clase y

que se dejó de tarea. Se revisará el cuaderno sin previo aviso, así que deberás tenerlo siempre el corriente. El cuaderno es la evidencia del trabajo realizado, si lo pierdes, también pierdes la evidencia

contenida hasta ese momento en el mismo. Cuadernos, tareas, investigaciones, trabajos, etc., deberán estar completos, con buena

presentación, asentando nombre, grupo y matrícula, además de entregarse en las fechas establecidas, de lo contrario no se tomarán en cuenta.

Los trabajos anteriores deberán integrarse en el cuaderno de la materia. Si se te sorprende haciendo tareas de otra materia o con objetos que no son de la clase

(como pinturas, espejos, radios, celulares, etc) se te recogerán y serán devueltos en Orientación Educativa.

La tolerancia para entrar al salón con asistencia es de 10 minutos empezando la hora de clase, después de este tiempo, puedes pasar teniendo la falta correspondiente.

Se debe conservar el buen estado del mobiliario, instalaciones y equipo, si lo deterioras deberás repararlo.

Debes conservar el orden y la alineación de las sillas en clase, si las mueves por cualquier motivo, las ordenaras al finalizar la actividad.

No debes comer en clase, para ello se tienen lugares destinados para tal fin. El padre de familia se compromete a vigilar el buen desempeño de su hijo (a) en el

transcurso del semestre, para dar seguimiento a su desempeño, firmando de enterado en los formatos de evaluación obtenidos y registrados en el portafolio de evidencias anexos en el cuaderno o libro de texto de su hijo (a), para su actualización de la base de datos del SAE.

__________________________ _________________________

Firma del alumno Firma del padre o tutor

________________________________

Profesor Jorge Hernández Sánchez ____________________ de 20______.

Índice

Página

1. Ficha de identificación y solicitud de evaluación – certificación

2. Diagnóstico

3. Documentos de información general del candidato

– Copia de identificación oficial con fotografía– Copia de CURP

4. Plan de Evaluación

5. Instrumentos de evaluación aplicados

6. Evidencias del candidato

– Lista de evidencias

7. Cédula de evaluación y reporte de orientación

8. Resumen del proceso de evaluación

9. Plan de verificación interna

10. Instrumentos de verificación

11. Reporte de verificación interna y reporte de retroalimentación

Plantel Iztacalco 1 Clave 210

Planeación Semestral: 01-12-13 Agosto a Diciembre 2012.

Nombre del modulo: Representación Grafica de Funciones Docente: Hernández Sánchez Jorge

Grupos: P.T.B. en____________________________________________________________________________________________

SEMANA FECHA PROGRAMADA UNIDAD / RESULTADO DE APRENDIZAJE/ CONTENIDOS TIEMPOPONDERACIÓ

N

Unidad Uno

1

13 – 08 – 12

al

17 – 08 – 12

Representación gráfica de lugares geométricos

4horas

20%

1.1 Representa gráficamente espacios geométricos poligonales, considera los principios, leyes y procedimientos gráficos, aplicables a la solución de situaciones de la vida cotidiana. A. Empleo de relaciones y funciones. Variables dependientes e independientes Relaciones Funciones

2

20 – 08 – 12

al

24 – 08 – 12

Representación gráfica de lugares geométricos

4 horas

1.1 Representa gráficamente espacios geométricos poligonales, considera los principios, leyes y procedimientos gráficos, aplicables a la solución de situaciones de la vida cotidiana.B. Identificación de los fundamentos de la geometría analítica. Segmento dirigido. Distancia entre dos puntos Perímetro de polígonos Área de polígonos División de un segmento en una razón dada Punto medio

3 27 – 08 – 12

al

Representación gráfica de lugares geométricos

1.2 Construir la ecuación de la recta y su representación gráfica a partir de los elementos que la integran

31 – 08 – 12 4 horas

20%

A. Análisis de la pendiente de una recta. Definición. Ángulo entre rectas. Paralelismo y Perpendicularidad. Familia de rectas. Problemas de aplicación.

4

03 – 09 – 12

al

07 – 09 – 12

Representación gráfica de lugares geométricos

4 horas

1.2 Construir la ecuación de la recta y su representación gráfica a partir de los elementos que la integran B. Representación matemática y graficación de la recta. Ecuación punto- pendiente Ecuación punto-punto Ecuación pendiente-ordenada al origen Ecuación simétrica Ecuación general de la recta. Problemas de aplicación

5

10– 09 – 12

al

14 – 09 – 12

Representación gráfica y uso de curvas canónicas.

4 horas

15%

2.1 Representa gráficamente la circunferencia, mediante su ecuación o elementos que la integran.

A. Representación gráfica y elementos de la circunferencia. La circunferencia como lugar geométrico Elementos de la circunferencia. Centro , Radio, Diámetro, Cuerda, Secante, Tangente y Arco B. Representación matemática de la circunferencia. Ecuación ordinaria de la circunferencia. Ecuación general de la circunferencia.

6

17 – 09 – 12

al

21 – 09 – 12

Representación gráfica y uso de curvas canónicas.

4 horas

2.1 Representa gráficamente la circunferencia, mediante su ecuación o elementos que la integran. C. Obtención de ecuaciones de la circunferencia. Valoración de condiciones y datos. Formas de obtención de la ecuación de la circunferencia. Ecuación de la circunferencia dados tres puntos. D. Solución de problemas cotidianos, empleando la circunferencia. Familia de circunferencias. Problemas de aplicación.

1er. CORTE DE EVALUACION

SEMANAFECHA PROGRAMADA UNIDAD / RESULTADO DE APRENDIZAJE/ CONTENIDOS TIEMPO PONDERACIÓ

N

7

24 – 09 – 12

al

28 – 09 – 12

Representación gráfica y uso de curvas canónicas.

4 horas

15%

2.2 Representa gráficamente la parábola, mediante su ecuación o elementos que la integran.

A. Representación gráfica y elementos de la parábola. La parábola como lugar geométrico. Elementos de la parábola. Foco, Directriz, Radio vector, Parámetro, Eje de la parábola, Vértice, Lado Recto, Tipos de parábola: Vertical con vértice en el origen y fuera del origen, Horizontal con vértice en el origen y fuera del origen.

8

1 – 10 – 12

al

5 – 10 – 12

Representación gráfica y uso de curvas canónicas.

4 horas2.2 Representa gráficamente la parábola, mediante su ecuación o elementos que la integran.B. Representación matemática de la parábola. Ecuación ordinaria o canónica de la parábola. Ecuación general de la parábola. Ecuación reducida.

9

8 – 10 – 12

al

12 – 10 – 12

Representación gráfica y uso de curvas canónicas.

4 horas

2.2 Representa gráficamente la parábola, mediante su ecuación o elementos que la integran.C. Obtención de ecuaciones de la parábola. Valoración de condiciones y datos. Ecuación de la parábola dados 3 puntos D. Solución de problemas cotidianos, empleando la circunferencia. Familia de parábolas. Problemas de aplicación.

10 15 – 10 – 12

al

19 – 10 – 12

Representación gráfica y uso de curvas canónicas.

4 horas

10%

2.3 Representa gráficamente la elipse, mediante su ecuación o elementos que la integran. A. Representación gráfica de la elipse. La elipse como lugar geométrico Elementos de la elipse. Radio vectores, Eje focal, Eje secundario, Centro, Distancia focal, Vértices, Eje mayor, Eje menor y Excentricidad. Tipos de elipse:Vertical con centro en el origen y fuera del origen. Horizontal con centro en el origen y fuera del origen. B. Representación matemática de la elipse. Ecuación ordinaria de la elipse. Ecuación general de la elipse. Ecuación reducida de la elipse.

11

22 – 10 – 12

al

26 – 10 – 12

Representación gráfica y uso de curvas canónicas.

4 horas

2.3 Representa gráficamente la elipse, mediante su ecuación o elementos que la integran. C. Obtención de ecuaciones de la elipse. Valoración de condiciones y datos Ecuación de la elipse dados tres puntos. D. Solución de problemas cotidianos, empleando la elipse. Familia de elipses. Problemas de aplicación.

12

29 – 10 – 12

al

02 – 11 – 12

Representación gráfica de derivadas

4 horas

3.1 Representa gráficamente funciones, límites y continuidad mediante su ecuación o elementos que la integran. A. Identificación de la naturaleza de las funciones. Funciones algebraicas. Dominio, contradominio, tabulación y graficación. Funciones racionales. Dominio, contradominio, tabulación y graficación.

2do. CORTE DE EVALUACION

13

05 – 11 – 12

al

09 – 11 – 12

Representación gráfica de derivadas

4 horas

3.1 Representa gráficamente funciones, límites y continuidad mediante su ecuación o elementos que la integran. B. Cálculo de límites de funciones. Límites de una función. Definición de límites, interpretación geométrica y límites por la izquierda y por la derecha. Suma de límites. Diferencia. De una constante. Una constante multiplicada por una función. De un producto. De un cociente. De una potencia.

14

12 – 11 – 12

al

16 – 11 – 12

Representación gráfica de derivadas

4 horas3.1 Representa gráficamente funciones, límites y continuidad mediante su ecuación o elementos que la integran. C. Continuidad y límites de una función Continuidad de una función. Funciones continuas y discontinuas, continuidad de una función en un punto y continuidad de una función en un intervalo.

19 – 11 – 12

al

Representación gráfica de derivadas3.2 Representa gráficamente la derivada como un proceso de límite empleando fórmulas de derivación.

15 23 – 11 – 12 4 horas

20%

A. Manejo de la derivada. Definición. Interpretación física y geométrica de la derivada Cálculo de la derivada a partir de la definición.

16

26 – 11 – 12

al

30 – 11 – 12

Representación gráfica de derivadas

4 horas3.2 Representa gráficamente la derivada como un proceso de límite empleando fórmulas de derivación. B. Aplicación de teoremas de derivación. Derivada de la suma, el producto y el cociente de funciones. Derivada de una función a una potencia. .

17

03 – 12 – 12

al

07 – 12 – 12

Representación gráfica de derivadas 4 horas3.2 Representa gráficamente la derivada como un proceso de límite empleando fórmulas de derivación. B. Aplicación de teoremas de derivación. Solución de problemas básicos con derivadas.

3er. CORTE DE EVALUACION