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WEBQUEST DE ACTIVIDAD FÍSICA
EN SILLA DE RUEDAS DE FORMA
AUTÓNOMA.
introducción
Tarea
procesos
actividades
RECURSOS
autoevaluación
autor
Presentado por: Andrés Camargo
conclusión
INTRODUCCIÓN ¿ QUIERES REALIZAR ACTIVIDAD FISICA
DE FORMA AUTONOMA Y DIVERTIDA EN SILLA DE RUEDAS ?
Primero hay que tener una buena actitud y un excelente compromiso para realizar actividad física y demostrarle al mundo entero que “SI” puedes y que eres activo y eficiente para la sociedad.
¿Listo para comenzar?
TAREA Nuestra misión es incentivar a las personas en silla de ruedas a realizar actividad física de forma autónoma y
agradable.para lograr esto tendrá que: Hacer una lectura sobre como lograr un buen desarrollo personal mediante
el deporte y desarrollar un mapa mental sobre la lectura. Nuevamente realizaremos una lectura sobre las ventajas de la actividad
física y sobre la autonomía para un mejor desarrollo personal y desarrollar un cuadro comparativo de las ventajas desventajas de realizar actividad física.
Leer, planear y ejecutar el programa de actividad física como tu lo desees pero sin salirse de los parámetros establecidos.
Evidenciar y retroalimentar sus mejoras físicas y personales para saber si se logro un buen trabajo.
PROCESOS “ya podemos comenzar a trabajar y
disfrutar de la actividad física”.
primero tienes que revisar tu curso virtual diseñado por tu profesor y comenzar a trabajar.
Segundo realizar un diagnostico físico según las pautas del curso. Tercero comenzaremos a disfrutar de nuestras actividades
deportivas tales como baloncesto. Seguiremos con un excelente y divertido deporte que es el
voleibol, con sus gestos técnicos y sus tácticas de juego. Terminaremos con una retroalimentación de como trabajamos en
todo el curso y si nos gusto seguiremos con el siguiente nivel.
¡ A trabajar y disfrutar ¡
RECURSOS IMÁGENES: ayuda visual de diferentes gestos técnicos según el deporte a ejecutar. www.efdeportes.com/efd97/feedback.htm http://www.planetabasketball.com/baloncesto-lanzamiento.htm
LECTURAS:sobre como ser una persona autónoma, y actividad física.
autonomía: el texto como instrumento para enseñar a aprende
m. rosario Hernández.http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/08/08_0435.pdf
LIBROpedagogía de la autonomía, Paulo Freire.Videos de gestos técnicoswww.youtube.com/watch?v=ZTgTFRXp1www.youtube.com/watch?v=uU60FZ5F84Y
EVALUACION La evaluación se realizara según las lecturas, el mapa mental y
el cuadro comparativo con los siguientes criterios:
Buena interpretación. argumentación. Calidad y buena presentación. Buenas comparaciones. Creatividad en los dibujos.
AUTOEVALUACION
Las personas se autoevaluaran en su desempeño, a medida que transcurre el programa ya que es un proceso autónomo, el docente solo retroalimenta para un mejor desarrollo de este, cuando se necesite o el alumno lo solicite.
¡Excelente trabajo, tu puedes lograrlo¡
CONCLUCION Ahora ya puedes sentirte feliz y tranquilo porque
lograste ejecutar el programa de una forma excelente y sin complicaciones.
también vas a poder decir a todas las personas con esta discapacidad que “SI” se puede realizar cualquier deporte sin sentirse excluido por la sociedad de forma agradable y consiente que le va a servir para un mejor desarrollo físico y personal.
“ recuerda que si puedes y que la actividad física es la mejor manera de sentirse feliz”
AUTOR
Elaborada por Andrés Camargo
Correo: [email protected].
Licenciado en educación física recreación y deportes
Ha sido realizada durante el mes de septiembre de 2012 dentro de la materia tics, guiado por la profesora Fanny López.
Todo el material que aparece en esta WebQuest ha salido de la relación de páginas web que podrás ver a medida del proceso.