web viewen una heladería, a, venden el helado a 5 € el litro y cobran 1 € por un...

Consejería de Educación, Cultura y Deportes

CENTRO DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS. “Simienza”

C/ Francisco García Pavón, 136 – Tomelloso 13700 – (C. Real)

Teléfono – Fax: 926 51 39 29

http://edu.jccm.es/cepa/simienza

TAREAS CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO

BLOQUE 10

1. En la india los tigres de Bengala son muy apreciados por su piel y por su utilidad para fabricar medicamentos. Una O.N.G. dedicada a la




Teléfono – Fax: 926 51 39 29


conservación de estas especies ha publicado una tabla de cómo ha ido variando la población de tigres en los últimos 10 años.

a) Representa los pares de valores de la tabla en un diagrama cartesiano.

Pon especial atención al realizar la escala del eje Y para que sea

adecuada.

b) ¿Qué variación del número de tigres se ha dado entre el año 94 y el 98?

c) ¿Qué ha ocurrido con la población de tigres?

2. La ecuación del movimiento de una partícula es: s= 3 + 2t, donde t viene dado en segundos y “s” en metros.

a). Completar la tabla de valores:

Posición (m) 13 21

Tiempo (s) 0 2 4 8

b) Representar gráficamente s-t.

c) Hallar la velocidad media entre los instantes: t= 2 s y t= 5 s ; t= 1 s y

t= 6s , t= 3 s y t= 8 s.

3. María y Jorge son dos personas más o menos típicas. En la gráfica puedes comparar como ha crecido su peso en sus primeros 20 años.




Teléfono – Fax: 926 51 39 29


a) ¿Cuánto pesaba Jorge a los 8 años?, ¿y María a los 12?. ¿Cuándo

superó Jorge los 45 kg?

b) ¿A qué edad pesaban los dos igual? ¿Cuándo pesaba Jorge más

que María?, ¿y María más que Jorge?

c) ¿Cuál fue el promedio en kg/año de aumento de peso de ambos

entre los 11 y los 15 años?. ¿En qué periodo creció cada uno más

rápidamente?

4.- En una heladería, A, venden el helado a 5 € el litro y cobran 1 € por un envase, sea del tamaño que sea. En otra heladería, B, cobran 0,5 € por un envase y 6 € por cada litro de helado.

a) Determina las variables implicadas y cual depende de cual.

b) Escribe la ecuación para cada heladería. ¿Cuál es la pendiente de cada

función?

c) Obtén matemáticamente la cantidad de helado para la cual el precio es

el mismo en la dos heladerías.

d) Obtén matemáticamente los puntos de corte con los ejes en cada

función lineal obtenida.

e) Haz la tabla de valores para cada función.




Teléfono – Fax: 926 51 39 29


f) Representa gráficamente las dos funciones en el mismo eje.

g) Analiza cuál de las dos ofertas es más ventajosa según la cantidad de

helado que compremos.

5.- El precio de un viaje en tren depende de los kilómetros recorridos. Por un trayecto de 140 km pagamos 17 €, y si recorre 360 km, cuesta 39 €. Escribe la ecuación de la recta que relaciona los kilómetros recorridos, x, con el precio del billete y represéntala gráficamente.

6. Se lanza un boomeran y su distancia al origen (en metros) en función del tiempo (en segundos) viene dado por la siguiente ecuación .

D(t) = − t2 + 30 t

Obtén el vértice, el punto de corte con el eje de ordenadas, los puntos de corte con el eje de abcisas, otros puntos que aparezcan el las preguntas, haz la tabla de valores y dibuja la función. Después contesta las preguntas.

a) Dibuja la gráfica.

b) ¿Cuál es el alcance máximo del boomeran en su vuelo?

c) ¿Cuánto tiempo tarda desde que es lanzado hasta que regresa?

d) ¿en el segundo 5 donde estaba el boomeran? (obtén matemáticamente)

e) ¿En qué momento el boomeran se encuentra a una distancia de 100

metros? (obtén matemáticamente)

7. Clasifica los metales y describe mediante dibujo y explicación el proceso que se da en el ALTO HORNO.




Teléfono – Fax: 926 51 39 29


8. Clasifica los plásticos, sus características, tipos y uso en productos habituales.

9. Describe mediante dibujo y explicación el proceso que se da en la EXTRUSIÓN. ¿Cómo se obtienen distintas formas comerciales?

10. Haz una ficha sobre el efecto invernadero incluyendo ¿Qué es?, ¿Cómo se produce?, consecuencias (calentamiento global) y medidas preventivas.

web viewen una heladería, a, venden el helado a 5 € el litro y cobran 1 € por un...

Documents