anamercedescediel.files.wordpress.com · web viewsemana 1 del . 30 marzo al 4. abril. componente....
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Semana 1 del30 marzo al 4
abrilCOMPONENTE TEMATICA A
DESARROLLAR COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3ACTIVIDADES DE
NIVELACIÓN Y AFIANZAMIENTO
Lengua castellana
LITERALGLOBALHACIA OTROS TEXTOS
AFIANZAMIENTO
J, C, M, R, S SEMANA
SANTA
palabras claves (jesus, cena, cruz, resucitó, murió, corona)LUNESSecuencia lógica de la Semana Santa (fotocopias)Escritura de palabras con S (sapo, sol, semana, etc)
MARTESEvaluación acumulativa
MIERCOLESDescripción de las imagenes
JUEVESDictado con los fonemas vistos
VIERNESTrabajo en el cuaderno diccionario
SINTACTICO(Interpretativa)
Diferencia textos escritos de otras representaciones graficas (dibujo, número)
SEMANTICO(Argumentativa)
Relaciona los contenidos de textos leídos con situaciones de su vida
PRAGMATICO(Propositiva)
Elabora tarjetas, cartas, invitaciones donde combina la escritura y otras representaciones gráficas para situaciones y eventos relacionados con la clase
- Juego con dados de letras
- Formación de palabras con fichas.
MATEMATICAS
PENSAMIENTO NUMÉRICO:
Números dígitosSUMA
Razonamiento y argumentación
Planteamiento y solución de problemas
Comunicación - Trabajo con material
Utiliza números hasta 99, en sus diferentes representaciones en diversos contextos.
Usa diferentes estrategias de cálculo para resolver problemas de adicción y sustracción.
PENSAMIENTO GEOMETRICO - METRICO Reconoce,
dibuja y compara figuras geométricas.
Reconocer y valorar simetrías en distintos aspectos del arte y del diseño.
*Suma en la recta numérica.*Problemas de suma.*sumas horizontales y verticales*adición con 0 LUNESLa adiciónEjercitación de sumas sencillas con digitos y suma con cero
MARTESLa adición en la recta numérica
MIERCOLESEvaluación acumulativa
JUEVESProblemas sencillos con sumas
VIERNESProblemas sencillas con sumas
--Analizar secuencias numéricas que permitan conjeturar y predecir cuál será el número anterior y siguiente.
Formular y resolver problemas que requiera la aplicación de adiciones con números hasta 19.
Utilizar argumentos propios para exponer ideas que involucren conceptos matemáticos
concreto (semillas, tapas, piedras, etc).
- Trabajo en casa
-
CIENCIASNATURALES
ENTORNO VIVO
CAMBIOS DEL CUERPO HUMANO
ORGANOS DE LOS SENTIDOS
MARTES:Explicación y
USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO
Reconoce las partes de su cuerpo, sus funciones y las
relaciones con los hábitos de salud corporal
EXPLICACION
Explica la función que tiene cada una de las partes del cuerpo
INDAGACION:
Ilustra los cambios relacionados con su crecimiento y desarrollo.
- Recortar la figura del cuerpo humano, luego construirla.
elaboración de la guía, analisis de cada caso y producción textual por parte de los niños
VIERNES:Práctica vivencial dónde se pondrá a prueba los organos de los sentidos.Se llevarán elementos de diferente tamaño, textura, sabores para que los niños logren identificarlos con los ojos vendados.Jugaremos a la gallina ciegaTAREA: Completa la lámina de los sentidos
SOCIALES EL ESPACIO, EL TERRITORIO, EL AMBIENTE Y LA POBLACIÓN
Evaluación INTERPRETATIVA
- Reconoce las dependencias de la Institución Educativa
ARGUMENTATIVA
Comparte y respeta normas de convivencia en el colegio
PROPOSITIVA
Expresa libremente sus ideas en relación con su actividad escolar
Semana 2 del
7 al 11abril
COMPONENTE
TEMATICA A DESARROLLAR COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3
ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN
Y AFIANZAMIENT
OLengua castellana
LITERALGLOBALHACIA OTROS TEXTOS
AFIANZAMIENTOP, R, FSEMANA SANTA
LUNESJORNADA PEDAGOGICA
MARTESAfianzamiento del fonema p+ se trabajarán palabras que inicien con p+ recortar las sílabas y formar palabras deacuerdo al dibujo
MIERCOLESAfianzamiento fonema r+ vocabulario con palabras con r+ trazo y direccionalidad del fonema r (sello)
JUEVESAfianzamiento fonema f+vocabulario co palabras que inicien con f+ trazo y
SINTACTICO(Interpretativa)
Diferencia textos escritos de otras representaciones graficas (dibujo, número)
SEMANTICO(Argumentativa)
Relaciona los contenidos de textos leídos con situaciones de su vida
PRAGMATICO(Propositiva)
Elabora tarjetas, cartas, invitaciones donde combina la escritura y otras representaciones gráficas para situaciones y eventos relacionados con la clase
direccionalidad del fonema f
VIERNESJORNADA PEDAGÓGICA
matemáticas Utiliza números hasta 99, en sus diferentes representaciones en diversos contextos.
Usa diferentes estrategias de cálculo para resolver problemas de adicción y sustracción.
PENSAMIENTO GEOMETRICO - METRICO Reconoce,
dibuja y compara figuras geométricas.
Reconocer y valorar simetrías en distintos aspectos del arte y del diseño.
Números dígitos+ problemas sencillos
+ la decena
+ orden
MARTESEl ábacoRelación de orden numérico (antes, en medio, despues. Seriación, etc)
MIERCOLESLa decena+ejercicio practico armando decenas con diferentes elementos (tapas, semillas, lapices, colores, etc)+ desarrolla las guias sobre la decenaJUEVESProblemas sencillos con sumasVIERNESJornada pedagógica
Razonamiento y argumentación
--Analizar secuencias numéricas que permitan conjeturar y predecir cuál será el número anterior y siguiente.
Planteamiento y solución de problemas
Formular y resolver problemas que requiera la aplicación de adiciones con números hasta 19.
Comunicación
Utilizar argumentos propios para exponer ideas que involucren conceptos matemáticos
CIENCIASNATURALES
ENTORNO VIVO
-ORGANOS DE LOS SENTIDOS
MARTES:Ejercicios con los organos de los sentidos
VIERNES:Jornada pedagógica
USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO
Reconoce los cinco sentidos y sus cuidados
EXPLICACION
Discrimina la cualidad de los objetos que percibimos con cada
uno de los sentidos
INDAGACION:
Relaciona los órganos de los sentidos con el entorno
SOCIALES EL ESPACIO, EL TERRITORIO, EL AMBIENTE Y LA POBLACIÓN
No se dio clase por jornada pedagógica
INTERPRETATIVA
-
ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA
Semana 3 del21 al 25
abrilCOMPONENTE TEMATICA A
DESARROLLARCOMPETENCIA
1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3
ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN
Y AFIANZAMIENT
OLengua castellana LITERAL
GLOBALHACIA OTROS TEXTOS
Afianzamiento fonemas p, t, d, c
LunesFigura fondo con el fonema p (direccionalidad)Refuerzo del fonema p
Martes:Capacitación ESCUELAS QUE APRENDEN
SINTACTICO(Interpretativa)
Diferencia textos escritos de otras representaciones graficas (dibujo, número)
SEMANTICO(Argumentativa)
Relaciona los contenidos de textos leídos con situaciones de su vida
PRAGMATICO(Propositiva)
Elabora tarjetas, cartas, invitaciones donde combina la escritura y otras representaciones gráficas para situaciones y eventos relacionados con la clase
Miercoles:
Pregunta problematizadora ¿cómo nacen las tortugas?Video “cómo nacen las tortugas”
Jueves:Trabajo de refuerzo en el cuaderno diccionario
Viernes:Refuerzo fonemaSecuencia “la fiesta de felipe
- Creación literaria sobre cómo nacen las tortugas
- Creación literaria y afianzamiento del fonema f.
MATEMATICAS Números dígitos+ la decena+ Relación de orden+ La resta
Lunes:Ejercicios dónde los niños deben completar decenas
MartesESCUELAS QUE APRENDEN
Miercoles
Ejercicios concretos de sustracción
Jueves
Razonamiento y argumentación
--Analizar secuencias numéricas que permitan conjeturar y predecir cuál será el número anterior y siguiente.
Planteamiento y solución de problemas
Formular y resolver problemas que requiera la aplicación de adiciones con números hasta 19.
Comunicación
Utilizar argumentos propios para exponer ideas que involucren conceptos matemáticos
La resta gráfica
Viernes
Refuerzo resta gráfica
Ciencias Naturales Martes:No se trabajó esta área por capacitaión de escuelas que aprenden
Viernes:Refuerzo de los órganos de los sentidos.
USO COMPRENSIVO DEL
CONOCIMIENTO
Reconoce los cinco sentidos y sus
cuidados
EXPLICACION
Discrimina la cualidad de los objetos que percibimos
con cada uno de los sentidos
INDAGACION:
Relaciona los órganos de los sentidos con el entorno
Sociales EL ESPACIO, EL TERRITORIO, EL AMBIENTE Y LA POBLACIÓN
TENEMOS UNA FAMILIA
INTERPRETATIVA
- Distingue las diferencias y semejanzas del grupo familiar
ARGUMENTATIVA
Expresa con claridad por que es importante la familia
PROPOSITIVA
Hace preguntas sobre su familia como grupo social al que pertenece
- Dibuja los miembros que conforman tu familia
Semana 4 del28 al 2 de
mayoCOMPONENT
ETEMATICA A
DESARROLLARCOMPETENCIA
1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3
ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN
Y AFIANZAMIENT
O
Lengua castellana LITERALGLOBALHACIA OTROS TEXTOS
ProyectoAnimales en vía de extinción
LunesVisita al centro comercial San Pedro Plaza donde se está realizando una exposición sobre los animales en vía de extinción.
MartesIzada de bandera “día del idioma”
MiercolesSocialización del proyecto sobre la visita a la exposición de los animales en vía de extinciónDibujo de los animales escogidos para el proyecto (oso de anteojos, mono churuco, aguila crestada, guacamaya militar, nutria de rio y danta).
JuevesProducción textual sobre las caracteristicas de los animales escogidos para el proyecto.
ViernesSelección de animales en vía de exposición para la realización de exposiciones por parte de
SINTACTICO(Interpretativa)
Hace aplicación de los conocimientos que se tienen sobre el proyecto de animales en vía de extinción
SEMANTICO(Argumentativa)
Expresa las ideas y pensamientos de manera respetuosa en cada una de las situaciones generadas en el proyecto
PRAGMATICO(Propositiva)
Utiliza la oralidad con funcionalidad ajustando su uso al objetivo deseado en el proyecto de animales en vía de extinción
-videos sobre animales en vía de extinción-carteles-afiches-consultas en la web
los niñosMATEMATICAS PENSAMIENTO
NUMÉRICO: Usa diferentes
estrategias de cálculo para resolver problemas de adicción y sustracción.
Números dígitos:Problemas: la resta suma
Lunes:Resta horizontal y vertical
Martes:Izada de bandera
Miercoles:Problemas de restas
Jueves:Practica con problemas sencillos de restas
Viernes:Solución de problemas sencillos de suma y resta.
Razonamiento y argumentación
--utiliza conceptos matemáticos para resolver situaciones problemáticas de suma y resta
Planteamiento y solución de problemas
Formular y resolver problemas que requiera la aplicación de adiciones con números hasta 19.
Comunicación
Utilizar argumentos propios para exponer ideas que involucren conceptos m atemáticos
Guías con problemas sencillos de sumas y restas
Ejercicios vivenciales donde se aplique la sum a y la resta sencilla.
Ciencias Naturales Entorno vivo Martes:No se trabajó esta área por izada de bandera – día del idioma
Viernes:Características de los animales
USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO
Identifica las características de los seres vivos (forma y tamaño)
EXPLICACION
Expresa con propiedad las características de los seres vivos
INDAGACION:
Consulta y amplia sus conocimiento sobre las características de los animales
Transversalización con el proyecto de aula sobre los animales en vía de extinción.
Sociales EL ESPACIO, EL TERRITORIO, EL
TIPOS DE FAMILIA INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA -
AMBIENTE Y LA POBLACIÓN
- Distingue las diferencias y semejanzas del grupo familiar
Expresa con claridad por qué es importante la familia
Hace preguntas sobre su familia como grupo social al que pertenece