Sector/Subsector: Ciencias naturalesProfesora: Erika Prieto H-Nancy Moreira MEducadora Diferencial: Belén Cubillos Pacheco

% DE

EXIGENCI

A

PUNTAJE TOTAL

PUNTAJE

OBTENIDO

Evaluación unidad conociendo la materia.

4° años 60 % 29Calificación

Nombres y Apellidos: Fecha:

OBJETIVO DEAPRENDIZAJE

- Identificar la materia y sus transformaciones.- Conocer los estados de la materia,- Reconocer instrumentos y unidades de medida de la materia.

CONTENIDOS - Características de la matéria- Unidades de medida

Semana 18-22 de Mayo

Para afianzar tus conocimientos desarrolla la siguiente evaluación unidad “Conociendo la Materia”

RESPONDE CON LETRA CLARA (1 pto c/u)

I) Identifica el estado de materia (solido, líquido, gaseoso) y escríbelas en la línea correspondiente.

II) Considerando las imágenes anteriores responde.

a) ¿En cuál de los estados de la materia la distancia entre sus partículas es muy poca?

B b) ¿En qué estados de la materia las partículas se desplazan con mayor libertad?

c) ¿Qué estado de la materia posee una forma definida?

¡Vamos muy bien, tu puedes sigue avanzando!

Estado de la materia:____________________

Estado de la materia:___________________

Estado de la materia:_____________________

III) Mía y Nelson deben obtener el volumen de una piedra. Observa el experimento que realizaron y registra las mediciones en la siguiente tabla: (1 pto. c/u –Total 4 ptos.)

Volumen Inicial

Del agua

Volumen Final

Del agua

Volumen del agua

Desplazado

_________ ml __________ ml _____________ml

IV) OBSERVA LAS IMÁGENES Y RESPONDE: (1 pto. c/u – Total 4 ptos)

a) ¿Qué se está midiendo en esta actividad?

b) ¿Qué instrumento se está usando para medir?

c) ¿Qué unidad de medida se debe utilizar en esta medición?

d) ¿A qué temperatura se encuentra el agua en la ilustración 1 y en la ilustración 2?

Ilustración 1: _____________ °C Ilustración 2: ______________ °C

VOLUMEN INICIAL

VOLUMEN FINAL DEL

AGUA

¿Cuál es el volumen de la piedra?

V) OBSERVA EL SIGUIENTE INSTRUMENTO:( 1 pto c/u -Total 3 ptos.)

a) ¿Qué característica de la materia se está midiendo en la imagen?

b) ¿En qué unidad se mide esta propiedad?

c) ¿Qué cantidad de materia señala el instrumento?

VI) ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA: (1 pto. c/u-Total 12 ptos.)

1) ¿Qué entiendes por volumen?

a) Todo lo que nos rodea.b) Espacio que ocupa un cuerpo.c) Cantidad de materia que tiene un cuerpo.d) Presión que ejerce un cuerpo sobre otro cuerpo.

2) ¿Cuál de las siguientes frutas tiene más volumen?

a) Ab) Bc) Cd) D

3) ¿En qué se diferencian los líquidos de los sólidos?

a) En que los líquidos no pueden fluir y los sólidos sí.b) En que los líquidos se pueden comprimir y los sólidos no.c) En que los líquidos no tienen forma definida y los sólidos sí.d) En que los líquidos ocupan todo el espacio disponible y los sólidos no.

4) Podemos decir que la materia es:

a) Es el espacio que ocupa un objeto. b) Es un conjunto de partículas que forman a un cuerpo. c) Es el volumen de un cuerpo.d) Es el sabor y color de los objetos.

5) Las dos niñas de la figura, tomaron distintas bolsas con manzanas. Si cada una de las manzanas tiene la misma masa. ¿Cuál niña está cargando una mayor masa?

a) Niña Ab) Niña Bc) Ambas cargan la misma masad) Ninguna de ellas

6) Los siguientes cubos tienen distinto tamaño, pero poseen la misma masa. Si se construyen Figuras con los mismos materiales, pero de igual tamaño,

A C

B D

¿Cuál figura crees que presenta mayor masa?

a) Patito de plástico.b) Patito de acero. c) Patito de espuma.d) Patito de madera.

7) José y Kenia realizaron el siguiente experimento: Inflaron dos globos del mismo tamaño y los colgaron en una regla de madera, como la imagen. Luego, pincharon uno de los globos. ¿Qué conclusiones pueden obtener?

a) El aire no posee masa ni volumen.b) El aire dentro del globo posee volumen.c) El aire dentro del globo posee masa.d) Alternativas B y C son correctas.

8) Las siguientes cajas son de tamaños distintos y la masa de ambas es de 5 kilogramos. ¿Qué diferencia existe entre ellas?

a) La caja A tiene mayor volumen que la caja B.b) La caja B tiene mayor volumen que la caja A.c) La caja A tiene mayor tamaño que la caja B.d) Las cajas A y B tienen el mismo volumen.

9) El envase A contiene 150 cm de agua. El envase B está vacío.Si vierto el agua del envase A en el envase B. ¿Qué sucede con la forma del agua?

a) Permanecerá igual.b) Tomara la forma del envase Bc) Disminuirá.d) Tomara la forma del envase A

10) ¿Cuál es el volumen del líquido que se observa en el vaso precipitado y la probeta, respectivamente?

a) El vaso de precipitado 100 ml y la probeta 200 ml b) El vaso de precipitado 200 ml y la probeta 100 ml. c) El vaso de precipitado y la probeta tienen 200 ml. d) El vaso de precipitado y la probeta tienen distinto

volumen.

11) De los siguientes termómetros, ¿Cuál indica una temperatura de 65 °C?

a) El termómetro A.b) El termómetro B. c) El termómetro C.d) El termómetro D.

12) ¿Con cuál de los siguientes instrumentos podrías determinar el volumen de una caja de fósforos?

a) regla.b) probeta.c) huincha.d) a y c son correctas

PARA REFORZAR TUS APRENDIZAJES TRABAJA CON TU TEXTO ESCOLAR PÁGINAS DESDE 152 A 157.

MUY BIEN HAS FINALIZADO TU EVALUACION.

¡FELICITACIONES!