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ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES - BIOLOGÍA PERÍODO: I BIMESTRAL EVALUACIÓN TALLER/GUÍA X ASISTENCIA FECHA Estudiante: GRADO: 8___ 20 Objetivo o propósito de la sesión de clase: Con el fin de nivelar nuestros conocimientos en la asignatura de biología utilizando los entornos y plataformas digitales, como herramientas principales para el fortalecimiento de nuestras habilidades y competencias científicas, aplicadas en el desarrollo de las actividades propuestas y evidenciadas en el material de apoyo o libro de Unoi, vamos a desarrollar el presente taller previo como nivelación a la actividad evaluativa n° 1, analizando detenidamente y siguiendo las instrucciones: Lee con atención : A pesar de las constantes variaciones ambientales, los organismos tienden a mantener cierta estabilidad de las condiciones internas. Por ejemplo, si tomas tu temperatura corporal en días calurosos o muy fríos, te sorprenderás al ver que la temperatura será semejante a pesar de las grandes variaciones a las que estuviste sometido. Un sistema vivo debe solucionar importantes problemas, tales como la regulación de la temperatura corporal, la cantidad de agua y sales, la concentración de azúcar sanguínea (glicemia) y la eliminación de productos de desecho, entre otras. Esto se logra mediante el funcionamiento coordinado de todos los tejidos y sistemas corporales. 1. De acuerdo a lo anterior, La Homeostasis hace referencia a A. el metabolismo y degradación de las sustancias por parte de las células B. la capacidad que tiene los seres vivos de mantener sus condiciones internas constantes y en un estado óptimo a pesar de los cambios en las condiciones del medio externo C. el proceso que participa en la respiración y nutrición de los seres vivos D. la capacidad de generar regulación de la temperatura en los organismos 2. Explica a través de un ejemplo donde tú seas el personaje principal, utilizando la información representada en las imágenes: _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

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Page 1:  · Web viewObjetivo o propósito de la sesión de clase: Con el fin de nivelar nuestros conocimientos en la asignatura de biología utilizando los entornos y plataformas digitales,

ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES -BIOLOGÍA PERÍODO: I

BIMESTRAL EVALUACIÓN TALLER/GUÍA X ASISTENCIA FECHA

Estudiante: GRADO: 8___ 20

Objetivo o propósito de la sesión de clase: Con el fin de nivelar nuestros conocimientos en la asignatura de biología utilizando los entornos y plataformas digitales, como herramientas principales para el fortalecimiento de nuestras habilidades y competencias científicas, aplicadas en el desarrollo de las actividades propuestas y evidenciadas en el material de apoyo o libro de Unoi, vamos a desarrollar el presente taller previo como nivelación a la actividad evaluativa n° 1, analizando detenidamente y siguiendo las instrucciones:

Lee con atención :

A pesar de las constantes variaciones ambientales, los organismos tienden a mantener cierta estabilidad de las condiciones internas. Por ejemplo, si tomas tu temperatura corporal en días calurosos o muy fríos, te sorprenderás al ver que la temperatura será semejante a pesar de las grandes variaciones a las que estuviste sometido. Un sistema vivo debe solucionar importantes problemas, tales como la regulación de la temperatura corporal, la cantidad de agua y sales, la concentración de azúcar sanguínea (glicemia) y la eliminación de productos de desecho, entre otras. Esto se logra mediante el funcionamiento coordinado de todos los tejidos y sistemas corporales.

1. De acuerdo a lo anterior,

La Homeostasis hace referencia a

A. el metabolismo y degradación de las sustancias por parte de las célulasB. la capacidad que tiene los seres vivos de mantener sus condiciones internas constantes y en un estado óptimo a pesar

de los cambios en las condiciones del medio externoC. el proceso que participa en la respiración y nutrición de los seres vivosD. la capacidad de generar regulación de la temperatura en los organismos

2. Explica a través de un ejemplo donde tú seas el personaje principal, utilizando la información representada en las imágenes:

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Page 2:  · Web viewObjetivo o propósito de la sesión de clase: Con el fin de nivelar nuestros conocimientos en la asignatura de biología utilizando los entornos y plataformas digitales,

DESEQUILIBRIO REGULACIÓN EQUILIBRIO

3. Con base en las Pág 17- 20 del libro Activamente 8. Analiza y responde: F o Verdadero:

A. ____ La eliminación de los productos del metabolismo se realiza con la intervención de los pulmones, el hígado y el sistema digestivo.

B. ____ El sistema nervioso y glandular no hace parte de los sistemas de equilibrio del cuerpo humano ya que éstos desempeñan una función perturbadora a nivel de las condiciones internas del organismo.

C. ____El medio interno es el nivel macroscópico o ambiente en el que las células se desarrollan y cumplen sus funciones aislado de cualquier tipo de sustancias.

5. Analiza la siguiente información gráfica:

Consulta: ¿Por qué el “jadeo” en los animales y otros mamíferos grandes es un mecanismo de regulación externo?: _______________________________________________________________________________

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Cita tu fuente de consulta: __________________________________________________________________________________________________

6. Relaciona las columnas de acuerdo a su significado (ubicando sobre la ___ la letra correspondiente):

A. El nivel de saturación de oxígeno de una persona mide la cantidad de oxígeno que se transporta en la sangre. La disminución de esta cantidad de O2 puede conllevar consecuencias graves a la salud. Por esto es que es de gran importancia monitorear regularmente la saturación de este compuesto vital junto con el pulso y la toma de presión arterial cuando se quiere determinar el estado de salud de un paciente.

B. Una parte de la sangre que bombea el corazón atraviesa las paredes gástricas, donde se adsorben los distintos nutrientes a través del intestino delgado y pasan al plasma sanguíneo.

C. Los deportistas mantienen su equilibrio interno debido a un flujo permanente de información: el deportista recibe información y ya sea de su medio interno o del ambiente y de acuerdo con ella, se activan diferentes mecanismos mediante los cuales las distintas partes del cuerpo reaccionan con los que se debe hacer.

7. Relacionando con la temática vista, explica la siguiente imagen:

8. De acuerdo a tus competencias adquiridas, estás en la capacidad de inferir la relación que existe entre las imágenes mostradas a continuación, explica en tus palabras y utiliza un ejemplo para mostrar la importancia en el equilibrio interno de la imagen de la derecha:

___ El sistema digestivo

___ Las lecturas normales de saturación de oxígeno en la sangre a nivel o cerca del nivel del mar se encuentra entre 95 y 100%.

___ La autorregulación

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¿Idea una frase publicitaria donde realices un llamado a la comunidad acerca de los buenos hábitos alimenticios?:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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9.Ampliemos la información, consulta el siguiente link de apoyo y con base en éste artículo responde:

https://www.yoamoloszapatos.com/salud/sintomas-delatan-te-falta-potasio

A. ¿A qué hace referencia la hipocaliemia?. Explica brevemente.

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B. ¿Qué relación existe entre esta anomalía y la homeóstasis en los seres humanos?

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C. ¿Qué otros sistemas se pueden ver afectados ante esta anomalía?

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10. A. ¿Qué importancia tiene los ciclos de retroalimentación en el control o conservación de la homeóstasis?

Te puedes apoyar con la información del siguiente link: https://es.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-human-body-systems/hs-body-structure-and-homeostasis/a/homeostasis

Y la Pág 22 del libre de texto (Activamente 8).

B. Explica la relación entre los conceptos:

Medio ambiente – Estímulos - Mecanismos de regulación interna en los seres vivos____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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