UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, LEÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE Y GESTIÓN DE LACALIDAD EDUCATIVA

TEMA : PLATAFORMAS VIRTUALES

Integrantes: Lic. Darling Morales Herrera. Lic. Lesbia Castillo

Lic. Luis López

Tutor: MSc. Manlio Benito Reyes.

León, Mayo 2013

¡ A la libertad por la Universidad !

¿ QUÉ ES PLATAFORMA VIRTUAL?

En español se ha denominado como Plataforma de e-learning (en

inglés LMS: Learning Management System) a un programa de

ordenador que se utiliza para la creación, gestión y distribución de

actividades formativas a través de la Web: Son aplicaciones que

facilitan la creación de entornos de enseñanza-aprendizaje, integrando

materiales didácticos y herramientas de comunicación, colaboración y

gestión educativa.

PLATAFORMAS VIRTUALES

ClarolineDokeos

Agora virtual Blackboard Webct

CLAROLINE, características Es un software de código abierto, distribuida bajo licencia GPL.

Disponible en varios idiomas.

Se puede descargar gratuitamente e instalar libremente.

Sistema de gestión de contenidos (CMS).

Permite publicar documentos (word, doc, pdf, html, vídeo, etc.)

Administrar foros de discusión tanto públicos como privados.

Administrar listas de enlaces.

Crear grupos de estudiantes.

Confeccionar ejercicios.

Estructurar una agenda con tareas y plazos.

Hacer anuncios, vía correo electrónico y Crear y guardar chats.

Gestionar los envíos de los estudiantes: documentos, tareas,

trabajos, etc.

CLAROLINE, ventajas

Es una plataforma estable, abierta a todos.

Su funcionamiento no requiere conocimientos técnicos especiales.

Es Fácil de instalar y de usar.

Es posible configurar cada sector de la plataforma, para lograr

apariencias y estilos personalizados de acuerdo a las necesidades del

usuario.

El profesor no está limitado en sus opciones educativas y dispone de

herramientas que se pueden organizar y utilizar de acuerdo a sus

necesidades.

Es un sistema ideal para los formadores, profesores y profesionales de

la educación, la cual de manera casi instantánea les va a permitir

administrar sus curso virtuales en entornos e- learning

CLAROLINE, desventajas

Depende totalmente de MySQL

Relativamente poco modificable.

Aún no existe la posibilidad de exportar los cursos.

No existe un RPM, Deb, paquete listo para ninguna Distribución (aún).

Cuenta con pocos módulos y plugins para descargar y su

personalizaciones un tanto dificultosa.

DOKEOS, características

• Es un software libre bajo la licencia de GPL.

• Puede ser utilizado como un Sistema de Gestión de Contenido (CMS) para educadores.

• Es gratuito.

• No es necesario instalar la plataforma y se puede acceder desde cualquier ordenador siempre y cuando tenga conexión a Internet.

• Proporciona datos estadísticos para saber qué contenidos se ven más, si son cumplidos por todos, etc.

● Se pueden hacer copias de respaldo.

● Configuración y personalización: Gran cantidad de plugins para añadir al curso, que queda a nuestra elección.

• Es una plataforma de código abierto, que reúne e integra todos los componentes necesarios para permitir la gestión, administración, comunicación, evaluación, y seguimiento de las actividades de enseñanza y aprendizaje en el espacio virtual.

●Permite que los profesores puedan acceder con facilidad a las prestaciones del sistema, administrar sus documentos en procesador de texto pdf, gráficos, planilla de cálculos, etc. sin necesidad de efectuarles ningún tratamiento informático especial.

... DOKEOS, características

DOKEOS, ventajas Acceso por parte de todas las instituciones educativas ya que es una

plataforma libre. Excelente complemento de las actividades académicas. Posibilidad de realización de ejercicios que permitan la evaluación

automática de los alumnos. Desde la plataforma se pueden dar avisos y mandar correos.  Almacenamiento de archivos y accesibilidad a los mismos por parte de los

alumnos. Comunicación en tiempo real con los alumnos por medio del chat. Posibilidad de inclusión de enlaces de páginas web. Organización y discusión de la información. Flexibilidad y el facilidad de uso, recomendado para aquellos profesionales

con conocimientos mínimos en informática o que no estén relacionados con e-learning.

Servicio gratuito y compatibilidad con Internet Explorer. Buena estructura adaptable a las necesidades del docente. Educación en cualquier lugar y espacio, sin necesidad de infraestructura

complicada.

DOKEOS, desventajas

Para los estudiantes: es fácil llegar a una sobrecarga de información, debido a que tienen que leer la información de la plataforma, además de la información que se les da en el curso por tratarse de un entorno complejo.

Con respecto al tutor, la ventaja de contar con múltiples herramientas y ser un entorno muy diversificado puede convertirse también en una desventaja por requerir mayor tiempo para aprender a usar las herramientas y para poder armar los cursos.

La ausencia de un menú a la vista que evite tener que regresar a la página de inicio

AGORA VIRTUAL, características

Es un entorno diseñado para el trabajo en grupos.

Plataformas de desarrollo propio no persiguen objetivos económicos, sino responden más a factores educativos y pedagógicos. No se suelen dar a conocer al público en general. Por tanto, de este último tipo de plataformas se desconoce su número y los estudios sobre ellas, prácticamente no existen. (Sebastián Díaz Becerro, 2009.)

Desarrollada por un grupo de investigación de la Universidad de Málaga

BLACKBOARD, características

Es un sistema intuitivo que permite a todos los usuarios interactuar unos con otros y participar en el aprendizaje social formal e informal.

Facilidad de carga, actualización y difusión de contenido de aprendizaje multimedia personalizado en una amplia variedad de formatos.

Este sistema incluye cuatro funcionalidades: la gestión del contenido (un sistema de repositorio en línea para material educativo), la comunicación (herramientas de colaboración tanto sincrónicas como asincrónicas y correo electrónico), evaluación (encuestas, exámenes y cuestionarios) y un panel de control (herramientas de gestión).

El profesor cuenta con la integración de sistemas basados en Web que permiten crear el diseño de las actividades del curso, personalizar el formato de diversos documentos, utilizar herramientas para el trabajo colaborativo, realizar evaluaciones mediante la plataforma, proporcionar diversos recursos de apoyo al curso y acceder a diferentes cursos desde un portal.

BLACKBOARD, ventajas

Son sistemas robustos, documentados y con diversas funcionalidades que pueden expandirse de acuerdo a las necesidades y presupuesto de cada proyecto.

Han mejorado en operatividad y han generado sucesivas versiones que incorporan herramientas y aplicaciones cada vez más versátiles, completas y complejas.

Servicio de asistencia técnica, por lo que se contrata un servicio externo de resolución de incidencias.

BLACKBOARD, desventajas

Requiere un presupuesto más alto. A medida que se han ido asentando han aumentado el precio de las licencias.

En muchos casos solo existen dos modelos de licencia: completa, en la que el coste va en función del número total de usuarios, o limitada al número de alumnos permitido.

Una licencia da derecho a instalar la aplicación únicamente en un servidor (va asociada a una IP), lo que supone problema con las actualizaciones.

Versiones poco estables.

WEBCT

En el año 2006, se produjo la adquisición de la empresa WebCT por otra similar llamada Blackboard. De esta manera, el producto hasta ahora llamado WebCT será también conocido como Blackboard Learning Sistem.

SEMEJANZAS EN USO Y EXPLOTACIÓN: CLAROLINE, DOKEOS, AGORA VIRTUAL, BLACBOARD, WEBCT

• Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde su propia casa, en el trabajo, en un viaje a través de dispositivos móviles, etc.).

• Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en formación presencial, sin una gran inversión.

• Inmersión práctica en un entorno web 2.0

• Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias.

• Actualización constante de los contenidos.

Semejanzas

Los alumnos pueden trabajar en equipo y compartir opiniones, dudas y experiencias, sin hallarse en el mismo espacio físico.

Permite a los docentes compartir recursos o preparar material conjuntamente.

Soporte organizativo en cursos y tutorías presenciales (como preparación o complemento para fijar agendas, compartir documentación, asignar tareas, etc.)

• Beneficio colectivo del proceso de aprendizaje sin límites geográficos.

• Actualización constante de los contenidos.

DIFERENCIAS: CLAROLINE, DOKEOS, AGORA VIRTUAL, BLACBOARD, WEBCT

Las plataformas de software libre

• Software libre, en el cual se lidera el código fuente para que esté a la disposición de toda la comunidad.

• Son plataformas que se distribuye bajo la licencia GPL (Licencia Pública General).

• Existe una gran posibilidad de acceder código fuente que permite hacer que estas aplicaciones sean mucho más confiables, en el caso de las plataformas comerciales hay que pagar para poder implementarlas.

... Plataformas de software libre

No hay que pagar por actualizaciones, ni por obtener la licencia así como ocurre en el software propietario. También está la posibilidad de reutilizar el código para la creación de otras aplicaciones. Al momento de crear nuevas actualizaciones y versiones de las funcionalidades para las plataformas, ocurre gracias a las decisiones que toman los usuarios y no una empresa.

• Así como en las plataformas comerciales hay una gran variedad de plataformas, y en este tipo de plataformas también existe una gran variedad, entre las cuales se puede nombrar Claroline, Dokeos, otros.

Diferencias

Plataformas de desarrollo propio

• Se diferencia de las plataformas comerciales en que ellas no fueron diseñadas para su comercialización, ni por factores económicos y,

• con respecto a las de software libre se diferencian en que ellas no fueron diseñadas para la distribución masiva para un conjunto de empresas u organizaciones.

• Las plataformas de desarrollo propio fueron diseñadas única y exclusivamente para los ámbitos educativos y pedagógicos.

• Entre las plataformas de desarrollo propio existente se pueden nombrar a la plataforma Ágora Virtual.

Diferencias

Plataformas comerciales

• Se diseñan para alcanzar objetivos empresariales y para llevar a cabo su implementación se hace de forma privativa, y por el cual hay que pagar.

• Son herramientas que han venido evolucionando constantemente gracias al creciente mercado empresarial y formativo que hay en el ciberespacio.

• También han mejorado en operatividad y han generado sucesivas versiones, así como ocurre en el desarrollo de software, que una aplicación una vez que es diseñada e implementada debe evolucionar y generar diferentes versiones, en el ámbito de esta plataforma estas mejoras en las diferentes versiones tienen que incorporar herramientas y aplicaciones cada vez más versátiles, completas y complejas que permiten una mayor facilidad en la creación y seguimiento de cursos virtuales y también seguir con la consecución de los objetivos para los cuales fueron diseñadas esas plataformas, ya sean académicos, administrativos o de comunicación.

• Hay una gran variedad en este tipo de plataforma tecnológica entre ellas están: Blackboard-WebCT.

Diferencias

BIBLIOGRAFÍA

• Correa, Sandra / Plataforma virtual claroline,  23 de mayo de 2012 [consultado en línea el día 18 de mayo del 2013] en:

http://es.slideshare.net/samicorrea/plataforma-virtual-claroline

• Herrera Juez, Teresa / Plataforma LMS. Análisis, 22 de julio de 2012 [consultado en línea el día 18 de mayo del 2013] en:

http://es.slideshare.net/clickpsocomadrid/unidad-4-grupo-2-dokeos-plataforma-Ims

• Jaume / Blogs [consultado en línea el día 18 de mayo del 2013] en:

http://jvrsbox.blogspot.com/2012/01/plataformas-educativas_30.html

• Red colaborativa postgrado UCV [consultado en línea el día 18 de mayo del 2013] en: http://kuainaso.ciens.ucv.ve/red_educativa/blogs?page=2&languaje_id=1