PRIMERA QUINCENA DE JUNIO.

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES

CURSO: 4to A, B Y C

DOCENTE: ANTONELA POGGI

CONTENIDO: FORMA DE GOBIERNO Y ORGANIZACIÓN DEL ESTADO (LOS TRES PODERES)

LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS (FUERZA A DISTANCIA)

CON DEVOLICIÓN: VIERNES 19/JUNIO

CONSULTAS AL E-MAIL:antonelacarolapoggi@gmail.com

CIENCIAS NATURALES

Hola chicos! En esta oportunidad, les envío la última actividad sobre las fuerzas y sus efectos.

Esta actividad es la que deberán enviarme por mail, que será el cierre de esta unidad Nro. 1, sobre las fuerzas y sus efectos.

Quiero felicitarlos por el gran esfuerzo que hacen en cada una de sus tareas, donde se ve el compromiso y la responsabilidad de todos ustedes. Poquito a poquito, lograron comprender, diferenciar y relacionar las distintas fuerzas y cada uno de sus efectos.

Como cierre realizarán dos actividades. Una de preguntas y otra de Verdadero o Falso.

Luego, comenzaremos con la próxima unidad. En la carpeta colocaremos unidad Nro.2 aunque en el libro trabajaremos con las páginas de la unidad Nro.6.

Actividad Nro. 1

Realiza las siguientes actividades como cierre de la unidad Nro.1 de las fuerzas y sus efectos.

Para ello, puedes ayudarte del libro. Tanto las preguntas como el Correcto o Incorrecto lo hemos visto en las páginas de la unidad Nro. 1.

1) Respondan: A- ¡Qué sucede cuando se aplica una fuerza sobre un objeto?B- ¿Qué fuerzas de contacto conoces?C- ¿Cuáles son los cuatro elementos que determinan a los vectores?

2) Indiquen si las siguientes afirmaciones son correctas (C) o incorrectas (I) y reescribirlas de forma correcta.

A- Cuando se aplican dos fuerzas con diferentes sentido e igual dirección sobre un mismo objeto, la fuerza resultante es la suma de las dos fuerzas aplicadas.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B- Los materiales elásticos recuperan su forma original una vez que dejamos de aplicar una fuerza sobre ellos.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

C- Los lubricantes sirven para disminuir el rozamiento.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

D- La fuerza eléctrica es una fuerza de contacto.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

Actividad Nro. 2

(En la carpeta)

UNIDAD Nro. 2.

ESTRUCTURA Y SOSTEN DE LOS SERES VIVOS.

1- Buscamos en la plataforma de Kapeluszwww.educaevoluciona.com la unidad Nro.6 de Ciencias Naturales, El sostén en los seres vivos.

2- Leemos las páginas 2 y 3.

3- Responde:A- ¿Cuál es la diferencia entre el tallo de una planta terrestre y una planta acuática?B- ¿Cuáles son las funciones que cumplen los tallos?C- Identifiquen cuál es el criterio para separar a las plantas en hierbas, arbustos y árboles.D- ¿En qué se parecen y en que se diferencias el xilema y el floema?

4- Dibuja en la carpeta el grafico del tallo que encontramos en la página 3.

CIENCIAS SOCIALES

La Semana anterior, conocimos y diferenciamos los tres Poderes a nivel nacional, o sea, en todo el país.

Poderes a nivel nacional:

NACIONAL SEDE

PODER EJECUTIVO PRESIDENTE Y VICEPRESIDENTE CASA DE GOBIERNO (CASA ROSADA)

PODER LEGISLATIVO CAMARA DE SENADORES Y DIPUTADOS

CONGRESO NACIONAL

PODER JUDICIAL JUECES NACIONALES PALACIO DE JUSTICIA

Estos Poderes funcionan en todo el país, pero como nuestro país es muy grande, estos mismos de dividen a nivel provincial y municipal.

En esta oportunidad conoceremos los Poderes a nivel provincial.

Actividad 1:

1- Entran a la plataforma de Kapeluszwww.educaevoluciona.com buscan el libro Manual 4 Versión Actualizada, la unidad Nro. 1 y leemos las páginas 8 y 9.

2- Responde:A- ¿Por qué las provincias son autónomas?B- ¿Dónde tiene la sede las autoridades del gobierno de la provincia de Buenos Aires? ¿Por

qué?C- ¿Cómo se llaman las sedes de los tres Poderes provinciales?

3- Completa el cuadro: (te podes ayudar con el que te hice más arriba)

PROVINCIAL SEDE

PODER EJECUTIVO

PODER LEGISLATIVO

PODER JUDICIAL