¡HOLA NIÑOS Y NIÑAS!¿Cómo estamos? ¿Cómo se están sintiendo?

Ya estamos en la segunda semana de Mayo y vamos a continuar trabajando “La Vuelta al Mundo” para profundizar en algunos contenidos que ya trabajamos en clase.

Además el viernes 15 de Mayo celebramos el día de la Familia así que realizaremos algunas actividades para reforzar el papel de la familia en estos momentos tan difíciles.

Les queremos hacer un reconocimiento desde aquí a todas las familias de nuestros niños y nuestras niñas ya que lo están haciendo fenomenal. Sabemos el esfuerzo, la dedicación y la paciencia que están teniendo en esta situación y los felicitamos y animamos a seguir así.

¡¡¡FELICIDADES FAMILIAS!!!

ACTIVIDADES DEL 11 AL 15 DE MAYO

1.Investigamos sobre esta fotografía de Asia. Esta semana te presentamos esta fotografía de un

país Asiático para que investigues con la familia sobre ella. Vamos a observarla bien e ir completando el cuadro con la información que puedes copiar (en mayúscula) o bien hacerlo de manera verbal (hablando con los niños).

Se trata de una actividad para desarrollar las competencias lingüísticas, las habilidades cognitivas, la curiosidad y las estrategias de resolución de problemas.

Debemos guiar al alumno en su aprendizaje buscando la información en los medios tecnológicos, libros, etc. que tenemos en casa y ordenando esa información para que le sea fácil de recordar. En el anexo 1 te dejamos el cuadro de investigación.Pista: es un monte famoso, una ciudad y un edificio de Japón.

2. Cuento “Un puñado de botones”. Esta semana les proponemos este cuento sobre la

familia. Trata sobre la diversidad de familias que existe. Nos gustaría que establezcan un diálogo con los niños y las niñas sobre los diferentes tipos de familias y la importancia del respeto y el amor en el seno familiar.

Pueden hacerles preguntas como:-¿Quién es tu familia? ¿Los abuelos y los primos son tu familia?-¿Conoces familias diferentes? ¿Cómo son? ¿Cuántas personas forman esas familias?-¿Qué haces en casa con tu familia?-¿Qué es lo que más te gusta de tu familia? ¿Y lo menos que te gusta?-¿Qué te gustaría hacer con tu familia en los próximos días?-¿Cuánto quieres a tu familia?Una vez realizado este diálogo con ellos les pondremos el video del cuento tantas veces como necesiten para comprenderlo.

https://www.youtube.com/watch?v=L8oe2tNA0PQ

Y una vez visto le hacemos preguntas de comprensión del mismo, tales como:-¿Cómo son los miembros de las familias que aparecen en el cuento?-¿Cuántas familias diferentes aparecen en el cuento?-¿Cuál se parece a tu familia?-¿Qué es lo más importante que debe existir en una familia según el cuento?

Una vez hecha la comprensión te proponemos que realices una manualidad con los materiales que tengas en casa reflejando a sus respectivas familias y nos hagas llegar una foto de ella a nuestro correo. ¡Seguro te quedará genial!

Aquí te dejamos algunas ideas:

3.Trabajamos las vocales. Te proponemos que busques en casa una bandeja y la llenes de sal. Esa bandeja será nuestra pizarra a partir de ahora para realizar los trazos, las letras y los números que vayamos trabajando. Esta semana trabajaremos la A,a y la I,i. .-Antes de comenzar debemos realizar varias veces los trazos de estas letras en nuestra pizarra de sal..-Busca en casa objetos que tengan la A,a y la I,i puede ser al comienzo , en medio o al final y escribe su nombre rodeándolas con color rojo..

.-Te dejamos dos fichas en el anexo 2 para seguir trabajando con las vocales. Puedes hacerlas verbalmente desde el móvil, tablet u ordenador, copiándolas en una libreta o imprimiéndolas.

4.Retos matemáticos. Seguimos trabajando las competencias matemáticas en los niños y las niñas así que te proponemos las siguientes actividades interactivas. Puedes corregirlas una vez que las hayas terminado.

https://es.liveworksheets.com/dn58473rl

https://es.liveworksheets.com/vb82285cg

Explica verbalmente lo que ves en esta actividad.https://es.liveworksheets.com/gv59071vy

https://es.liveworksheets.com/ui79390vj

https://es.liveworksheets.com/vs76794ze

5. Modelado. Esta semana te animamos a hacer el experimento de la plastilina casera. Es muy divertido yo ya lo probé y nos gustó mucho.

Te dejo el video con los ingredientes que necesitas y que tienes en casa seguro. Una vez la hayas hecho puedes modelar lo que quieras pero me gustaría que hicieras las serie numérica del 1 al 10 con ayuda de un adulto.

Recuerda será más fácil si usas la técnica del churro que ya hemos aprendido en clase. Si ya tienes plastilina en casa y no te apetece o no puedes hacerla, úsala también.

https://www.youtube.com/watch?v=rro_n9j8Z6k

6. Coreografías. ¡A bailar! Pica en el enlace y haz ejercicio bailando.

https://www.youtube.com/watch?v=G923_rJIPHg

ENLACES PARA REFORZARMATEMATICAS

http://aprendiendomates.com/matematicas/presentacion_infantil.php

REPASAMOS LAS LETRAS Y SUS TRAZOS (cada día hacemos un par de letras, comenzaremos por las vocales).

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/agrega/visualizar/es/es-ic_2011040812_9134144/false

Recuerden enviar las actividades en forma de fotos o videos a nuestro correo electrónico

ceipelcanarioinfantil4@gmail.com. ¡¡¡Mucho ánimo… lo estamos consiguiendo!!!

Un abrazo grande

Tere, Judith, Nina Y Dunia.

ANEXO 1

NOMBRE DE LA MONTAÑA O VOLCÁN (dibújala)

NOMBRE DE LA CIUDAD, PAIS Y CONTINENTE

NOMBRE DEL EDIFICIO (dibújalo)

¿CUÁNTOS PISOS TIENE EL EDIFICIO?

MATERIAL CON EL QUE SE CONSTRUYÓ:

¿PARA QUÉ SE USA EL EDIFICIO?

ANEXO 2