HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO1º DE BACHILLERATO

PLAN DE RECUPERACIÓN1ª EVALUACIÓN – TEMAS 1, 2, 3 y 4

¿QUIÉNES DEBEN RECUPERAR LA PRIMERA EVALUACIÓN?Victor RomeoRubén TomásNuria Déniz

Nerea ArandaÁfrica LópezLucía Mateo

Cruz de Lorena RomeoAlodia Valién

Victor Ángel RomeoAlisher Maksatuly

INSTRUCCIONES:1. - Para recuperar debes realizar las actividades de todos los temas, planteadas

a continuación de estas instrucciones.2. - Para tu trabajo puedes apoyarte en los vídeos señalados, en el libro de texto

y en los esquemas de comentarios de texto y mapa que ya debes tener, no obstante, te reenvío el link de cada uno de ellos:

3. LINK - INSTRUCCIONES COMENTARIO DE MAPA HISTÓRICO4. LINK - INSTRUCCIONES COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO5. - Recuerda que es una actividad tuya, no debe ser un copia-pega y, mucho

menos, el trabajo similar al de un compañero/a6. - Por supuesto puedes ayudarte de internet, en cuyo caso, deberás mencionar

la web utilizada en cada caso. PERO internet no debe ser la base de tu trabajo, sólo una referencia puntual.

7. - Algunas de las actividades ya las hicimos en clase, si las tienes, eso que ya llevas adelantado. Si no las hiciste, te toca hacerlas.

8. - FORMATO: Las actividades deberán ser entregadas, preferentemente, en formato digital, no obstante, si no dispones de ordenador, puedes hacerlas a mano. En cualquier caso, envíalas en un único email.

9. - PLAZO: Envía las actividades entre el lunes 1 de junio y el viernes 5 de junio.10.- DÓNDE las envío: puedes entregarlas por Edmodo, o por correo electrónico a

raulmn80@yahoo.es o rminguez@iesmigueldemolinos.es.

Si tienes alguna duda, puedes preguntarme también por Edmodo o por Email.ACTIVIDADES

TEMA 1: LA EUROPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN

1. Realiza un resumen de la unidad que siga el siguiente esquema:ANTIGUO RÉGIMEN:a. 10 características generales de la economíab. La sociedad estamental

i. Nobleza y cleroii. Clases populares o tercer estadoiii. El nuevo grupo social: la burguesía

c. El sistema de gobierno:i. Escribe 4 características de las monarquías absolutas: ii. ¿Qué diferencia el absolutismo del absolutismo ilustrado?

d. Conflictos bélicos en el siglo XVIII. Fichas.i. Ficha: Guerra de Sucesión en España

1. CUANDO SUCEDE2. CAUSAS3. DESARROLLO4. DESENLACE5. CONSECUENCIAS

ii. Ficha: Guerra de los Siete Años1. CUANDO SUCEDE2. CAUSAS3. DESARROLLO4. DESENLACE5. CONSECUENCIAS

2. Elabora el comentario de mapa histórico: LINK - INSTRUCCIONES COMENTARIO DE MAPA HISTÓRICO

3. Realiza un cuadro comparativo entre el ANTIGUO RÉGIMEN y el LIBERALISMO rellenando la siguiente tabla:

COMPARATIVA ANTIGUO RÉGIMEN y LIBERALISMO

CONCEPTO: CONCEPTO:

CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS

ORGANIZACIÓN SOCIAL ORGANIZACIÓN SOCIAL

CARACTERÍSTICAS POLÍTICAS CARACTERÍSTICAS POLÍTICAS

EJEMPLOS EJEMPLOS

TEMA 2: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN

A. LA REVOLUCIÓN AMERICANA: EL NACIMIENTO DE ESTADOS UNIDOS

Para hacer este punto tienes que ver el siguiente vídeo de 11 minutos:

CLIC EN EL LINK: La Independencia de Estados Unidos en 11 minutosLuego contesta a las preguntas de forma breve, las preguntas siguen el mismo orden del vídeo.

1. - Escribe el nombre de las 13 colonias originales de los EEUU2. - ¿Cuándo se fundaron?3. - ¿Cuál fue el detonante de la revolución americana?4. - ¿Qué factor jugó la Guerra de los 7 años en el inicio de la revolución

americana?5. - ¿En qué año se rebelaron las colonias americanas contra la metrópoli?6. - ¿Quién era el rey de Inglaterra en el momento de la revolución americana?7. - Menciona las tres leyes recaudatorias inglesas sobre las colonias8. - ¿Quiénes eran los llamdos “Hijos de la Libertad”?9. - ¿Qué factor jugo la “masacre de Boston” en el inicio de la revolución

americana?10.- ¿Por qué crees que sucedió el Motín del Té?11.- ¿Quién se reunió en el primer congreso de Filadelfia en 1774?12.- ¿Qué demandaban en el concreso?13.- ¿Cuándo empezó y acabó la Guerra de la Independencia estadounidense?14.- ¿Quién fue el primer comandante en jefe estadounidense?15.- ¿Cuándo y dónde se proclamó la independencia estadounidense?16.- ¿Quién redactó la declaración de independencia?17.- ¿Qué victoria se consideró decisiva en la Guerra de la Independencia?18.- ¿Qué dos países apoyaban la independencia de Estados Unidos?19.- ¿Cuándo reconocieron los británicos la independencia estadounidense?20.- ¿Qué características políticas tenía el nuevo gobierno estadounidense?21.- ¿Quienes fueron el primero, el segundo y el tercer presidente de EEUU?22.- ¿Cuáles fueron las principales consecuencias en Europa de la independencia

de EEUU?

B. LA REVOLUCIÓN FRANCESA

Para hacer este punto tienes que ver el siguiente vídeo de 14 minutos, aunque, por supuesto, puedes ayudarte del libro de texto:

CLIC EN EL LINK: La Revolución francesa en 14 minutos

Luego rellena los puntos con la información correspondiente:

1. Características del pensamiento ilustrado2. Grupos sociales franceses antes de la revolución3. Causas inmediatas de la Revolución Francesa4. ¿Qué características de voto tenían los Estados Generales franceses?5. ¿Quién se reunió en la Sala del Juego de la Pelota? ¿Para qué?6. Elabora un eje cronológico con, al menos, 10 hechos y fechas principales de la

Revolución Francesa7. ¿Qué labores llevó a cabo la Asamblea Constituyente?8. ¿Por qué se acabó decapitando al rey Luis XVI?9. Explica, brevemente, los hechos principales de:10. La Convención (1792-1795) (página 39)11. El Directorio (1795-1799) (página 41)12. El imperio Napoleónico: orígenes, expansión y derrota

TEMA 3: LA PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

TEMA 4: LOS ESTADOS EUROPEOS: LIBERALISMO Y

NACIONALISMOAyúdate para tu trabajo con el libro y con el siguiente vídeo:

VIDEO: La Primera Revolución Industrial

1. DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS DE LOS TEMAS 3 y 4:

Domestic system, sociedad anónima, Enclosure Acts o leyes de cercamiento, sistema Norfolk, George Stephenson, James Watt, Samuel Morse, Daguerre, Edward Jenner, Zollverein

Sufragio universal, sufragio censitario, Otto Von Bismarck, Garibaldi, Cavour, Napoleón III, Reina Victoria, Comuna de París, Cámara de los Lores, Cámara de los Comunes, revuelta de los jóvenes turcos, Congreso de Viena, nacionalismo

2. ELIGE DOS PUNTOS DE CADA TEMA Y HAZ UN BREVE RESUMEN EXPLICATIVO DE ELLOS

TEMA 3- Factores/causas de la industrialización británica- Transformaciones agrarias durante la Revolución Industrial- La producción en la revolución industrial: sector textil y siderúrgico- La producción en la revolución industrial: los transportes, comercio y capital- Expansión de la Revolución industrial

TEMA 4- Causas y consecuencias del Congreso de Viena- La restauración- Revoluciones de 1820 y 1830- Revolución de 1848- Nacionalismo: definición y corrientes de pensamiento- Unificación Alemana- Unificación Italiana- Las primeras democracias: Reino Unido y Francia- Los sistemas Bismarckianos de alianzas- La Cuestión de los Balcanes – El imperio Otomano

3. RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CORTAS

TEMA 3- ¿Qué factores o innovaciones determinaron el aumento de población británica durante la revolución industrial?- ¿Qué papel desempeñó la transformación agraria en la revolución industrial?- ¿Qué papel jugaron las Enclosure Acts o leyes de cercamiento en los primeros momentos de la Revolución Industrial?- ¿En qué consiste el Sistema Norfolk? ¿en qué medida contribuyó a la mejora de la alimentación?- ¿Qué importancia tuvo la máquina de vapor de James Watt en la industria textil y las comunicaciones?

TEMA 4- ¿Qué países acordaron la Santa Alianza?- ¿Dónde comenzaron, respectivamente, las revoluciones de 1820, 1830 y 1848?- ¿Qué características políticas tuvo el reinado de la Reina Victoria en el Reino Unido?- Qué dos potencias se enfrentaron en la Batalla de Sedán de 1870? ¿Cuáles fueron sus consecuencias?- ¿Qué tres países formaron la “Liga de los tres emperadores de 1872?- ¿Qué dinastía/familia gobernaba el Imperio Austro-Húngaro en el siglo XIX? ¿Y en el Imperio Ruso?- Explica, brevemente, en qué consistieron las Guerras Balcánicas- ¿Qué nuevos países surgen tras las Guerras Ruso-Otomanas?

4. Describe, con el mapa, la expansión de la revolución

5. REALIZA EL COMENTARIO HISTÓRICO DEL SIGUIENTE TEXTO:

EL CONGRESO DE VIENATras la derrota de Napoleón, las grandes potencias vencedoras, Prusia, Rusia, Austria e Inglaterra se reúnen en Viena entre 1814 y 1815 para definir las relaciones entre los estados europeos. Los aspectos más importantes eran la vuelta al absolutismo basado en el principio de legitimidad, el intervencionismo en defensa de los mismos y trazar nuevas fronteras en el reparto del Imperio Francés basadas en el principio de equilibrio.España, excluida de la Paz de París de mayo de 1814, llega a Viena como potencia de segundo orden y sin ningún poder de negociación ante unas potencias cuyos diplomáticos habían acordado y firmado de antemano dichos pactos.El Tratado de la Santa Alianza fue una iniciativa del zar Alejandro I que buscaba la unidad de la cristiandad en la defensa del absolutismo, pero también era un instrumento de Rusia contra la política exterior británica. Fue firmada en 1815 por el emperador de Austria, Francisco I (Florencia, Italia, 1768-Viena, Austria, 1835), el rey Federico Guillermo de Prusia (Potsdam, Alemania, 1770-Berlín, Alemania, 1840) y el zar. Fernando VII firmó el tratado un año después gracias a las gestiones del plenipotenciario ruso, Tatischeff (1767-1845), muy cercano al monarca español.

http://pares.mcu.es/Bicentenarios/portal/CongresoDeViena.html