comferuncurs ooc delaideaal execuciÓ · @uab_coursera. plantejament: el contingut setmana 1...

COM FER UN CURS MOOC. DE LA IDEA A L’EXECUCIÓ.

Erika Constantino Aguilella

Francesca Galera Molina

Juan Antonio Martínez

Àrea de Planificació de Sistemes d’Informació

Universitat Autònoma de Barcelona

• MOOC’S A LA UAB• VISIÓ GLOBAL D’UN CURS MOOC

• PLANTEJAMENT• ELABORACIÓ• ELABORACIÓ

[PAUSA]

• IMPARTICIÓ• CONCLUSIONS

MOOC’S A LA UAB� http://www.uab.cat/mooc

@UAB_Coursera

MODEL DE PRESA DE DECISIONS I

FUNCIONAMENT

EstratègiaVR Qualitat, Docència i

Ocupabilitat

Comissionat per a la Societat de la Informació

@UAB_Coursera

Impartició

GestióCoordinaciótecnològica

(DirecciónTIC)

Tècnics’MOOC’Interface

acadèmica

CoordinacióAcadèmica

Docents

CONSIDERACIONS SOBRE L’ESTRATÈGIA

� Per a què el MOOC?

20

30

40Markèting

@UAB_Coursera

0

10

20Captació postgrau

Captació grauMillora docent

Ingressos

MOOC’S A LA UAB� https://www.coursera.org/uab

@UAB_Coursera

MOOC’S A LA UAB� http://www.uab.cat/mooc

@UAB_Coursera

VISIÓ GLOBAL D’UN CURS MOOC

DISSENY

CONTINGUT

@UAB_Coursera

PLANTEJAMENT: EL DISSENY

� Nom del curs� Descripció curta� Descripció completa� Temari� Destinataris� Àmbit de coneixement� Idioma� Idioma� Professors (fotografia, currículum)� Estimació hores/setmanals de càrrega lectiva� Format del curs� Coneixements previs recomanats� Lectures recomanades� Preguntes i respostes més freqüents

� Logo del curs

� Vídeo promocional

@UAB_Coursera

PLANTEJAMENT: EL DISSENY

BREU EXERCICI: DISSENY D’UN CURS� Nom del curs� Descripció curta� Descripció completa� Temari� Destinataris� Destinataris� Àmbit de coneixement� Idioma� Professors (fotografia, currículum)� Estimació hores/setmanals de càrrega lectiva� Format del curs� Coneixements previs recomanats� Lectures recomanades� Preguntes i respostes més freqüents

@UAB_Coursera

PLANTEJAMENT: EL CONTINGUT

Setmana 1 Setmana 2 Setmana 3 Setmana 4 Setmana 5

Vídeos Vídeo 1Vídeo 2Vídeo 3

Vídeo 1Vídeo 2Vídeo 3Vídeo 4

Vídeo 1Vídeo 2Vídeo 3

Vídeo 1Vídeo 2Vídeo 3

Quizz setmanalTemps il·limitat

3 intents

1r intent: 100% de la

nota

Qüestionari 1 Qüestionari 2 Qüestionari 3 Qüestionari 4 Qüestionari Final

nota

2n intent: 80% de la

nota

3r intent: 60% de la nota

Documents addicionals

Ppt del vídeoPdf complentari


Ppt del vídeoPdf complentari 1Pdf complentari 2


@UAB_Coursera

CÀLCUL DE LA NOTA FINAL: 40% QÜESTIONARIS SETMANALS + 60% QÜESTIONARI FINALCertificat de coneixement: si la nota final >=50%Certificat de coneixement amb distinció: si la nota final >=85%

PLANTEJAMENT: EL CONTINGUT

BREU EXERCICI: PLANTEJAMENT D’UN CURS

� Número de vídeos setmanals.

� Contingut de cada vídeo -> durada

� Número de qüestionaris. Tipus de preguntes.Número de qüestionaris. Tipus de preguntes.

� Material addicional.

� Càlcul de la nota final.

@UAB_Coursera

mínim 6 mesos abans de l’inici


@UAB_Coursera

abans de l’inici

MODEL UAB

@UAB_Coursera

Per ordre d’aparició: Santiago Alcoba, Emilio Peña, Aina Pérez

CONSELLS PER AL ÈXIT D’UN VÍDEO

� distribuir

� sencillesa

� sintetitzar

@UAB_Coursera

� brevetat

� entorn adient

� formació tècnica

� repetició

CREACIÓ D’UN VÍDEO BÀSIC

BREU EXERCICI: PLANTEJAMENT DEL VÍDEO

� Què utilitzar com a recolzament? Un powerpoint? Un pdf?

� Crearé contingut en directe? He d’utilitzar la targeta gràfica?

� Guió del vídeo (no improvisar).

� Disposo de tot el material tècnic?

@UAB_Coursera

CREACIÓ D’UN VÍDEO BÀSIC

BREU EXERCICI: GRAVACIÓ DEL VÍDEO

� Muntar l’equip

� Fer proves

� Iniciar la gravació 1: pptIniciar la gravació 1: ppt

� Iniciar la gravació 2: ppt + wacom

@UAB_Coursera

EDICIÓ BÀSICA D’UN VÍDEO

BREU EXERCICI: EDICIÓ DEL VÍDEO

� Eliminació de talls

� Correcció àudio

� Exportació a mp4Exportació a mp4

@UAB_Coursera

AULA A COURSERA

VISIÓ DE L’ALUMNE

@UAB_Coursera

AULA A COURSERA

VISIÓ DEL PROFESSOR – ORGANITZACIÓ DE CONTINGUTS

@UAB_Coursera

AULA A COURSERA: INTRODUCCIÓ DELS CONTINGUTS

� Gestió dels materials

� Com publicar un vídeo

� Com crear un qüestionari

@UAB_Coursera


@UAB_Coursera

� Disposar del personal de suport: teaching assistant i community TA

� Rol d’APSI

IMPARTICIÓ DEL CURS

LA LOGÍSTICA

� Rol d’APSI

� Planificació dels anuncis setmanals

@UAB_Coursera

FÒRUM: COMUNICACIÓ BIDIRECCIONAL


@UAB_Coursera

ANUNCIS: COMUNICACIÓ UNIDIRECCIONAL


@UAB_Coursera


� Quins fòrums?

� Com gestionar-los? Establir torns?

� Quins anuncis? Amb quina periodicitat?

@UAB_Coursera

HANGOUTS DE GOOGLE


� Videoconferècies públiques i en directe

� Tutories on line per als alumnes del curs

@UAB_Coursera

Tutorías on line para alumnos de un curso


@UAB_Coursera

Dr. Josep Cervelló - docent del curs d’Egiptologia

Vídeos guardats a Youtube gestionable


@UAB_Coursera

Hangout Pre-Calculus 2013

Dra. Mercè Villanueva –docent del curs de Pre-calculus


@UAB_Coursera

Dr. Jaume Pujol –docent del curs de Pre-calculus

Hangouts Egiptologia 2013


@UAB_Coursera

Dr. Josep Cervelló – docent del curs d’Egiptologia Dr. José Lull – docent del curs d’Egiptologia

3 emissions

345 alumnes

Tutories en directe al curs d’Egiptologia


@UAB_Coursera

345 alumnes simultanis

189 preguntes

formulades

25 preguntes resoltes en

directe


� Demo dels hangouts

� Infraestructura necessària

� Personal de suport

@UAB_Coursera

@UAB_Coursera

ESTADÍSTIQUES� Enquesta inicial

@UAB_Coursera

ESTADÍSTIQUES

� Enquesta final desatisfacció

@UAB_Coursera

ESTADÍSTIQUES

� Dades estadístiquesde Coursera

@UAB_Coursera

PREGUNTES

Àrea de Planificació de Sistemes d’Informació

([email protected])

Universitat Autònoma de Barcelona