Web Social y EducaciónAnálisis del contexto actualNoviembre 2010.Diego Fernando Rojas2009179941

Web Social y Educación

Principios comunes

Aplicaciones Educativas

Perspectivas de Futuro

Principios comunes

¿Qué es la Web 2.0?

Basada en comunidades de usuarios

Web 2.0 es una actitud y no una tecnología.

Usuarios: crean y comparten contenidos.

Elaboración colaborativa.

Confianza en otros usuarios.

Comunicarse

Compartir

Colaborar

Confiar

Relaciones

El uso de herramientas Web 2.0 puede inducir un cierto modelo de enseñanza.

La toma de decisiones sobre el currículum puede inducir el uso de herramientas Web 2.0

Comunicarse

Comparti

r

Colabora

r

Confiar

Comunicación

Se incentiva la comunicación.

El pensamiento se desarrolla en interacción con los demás.

Se admite la discusión como parte del proceso.

Sin barreras

La educación se produce dentro y fuera del espacio físico y temporal del centro.

La interacción tiene lugar en distintos momentos y lugares.

Constructivismo

El alumno es un agente activo de su aprendizaje.

El aprendizaje como construcción del conocimiento.

Colaboración

Enfoque social del aprendizaje.

Se revaloriza el trabajo en equipo.

Se incentiva la coordinación con otros para conseguir un objetivo común.

Respeto de roles y reglas.

Confianza

El profesor/a confía en sus alumnos/as.

Se permite que el alumno/a tome decisiones.

Se admite cierta autonomía y libertad de acción.

Rol del profesor

El rol del profesor como preparador y facilitador de entornos.

Abandona su liderazgo como fuente de conocimiento.

Aparecen otras fuentes de información.

Multimedia

Los servicios Web 2.0 proporcionan recursos multimedia para la enseñanza.

Imágenes, audios, vídeos, animaciones, mapas: multimedias e interactivos.

Recursos compartidos

Se pueden incorporar recursos elaborados por otros profesores.

De distintas procedencias y ubicaciones geográficas.

Economía

El uso de servicios Web 2.0 con carácter gratuito ofrece una alternativa sostenible y compatible con proyectos educativos de innovación.

Aplicaciones educativas

Wiki I

Más en Secundaria. Mayor nivel de

compromiso en la construcción de conocimientos -> no tan extendido como blogs.

Wiki más conocida: Wikipedia.

Otros Wikis: Wikillerato, Gleducar, etc.

Wiki II

Wikis para … Crear los apuntes de clase. Crear en grupo (profesores

y alumnos) documentación de un área.

Clasificar de forma colaborativa información del departamento.

Crear una historia colectiva.

Desarrollo de un trabajo de proyectos, etc, etc…

Gestores CMS

Permiten mantener la web de un centro o proyecto: Joomla.

Publicación colaborativa de las novedades de una comunidad.

Organizan la información en secciones, categorías y artículos.

elearning I

Facilitan la creación y mantenimiento de un espacio de elearning: Moodle

El profesor diseña una agenda de contenidos y actividades a partir de un tema.

elearning II

Seguimiento

Comunicación

Materiales

Incluye comunicación y seguimiento de la actividad del alumno.

Universidades e instituciones abandonan sus desarrollo particulares en favor de Moodle.

Imágenes I

Servicios que permiten el alojamiento en línea de imágenes: Flickr, Picasa, etc.

Se pueden insertar en un CMS.

Espacios de valor añadido: Pixrl o Speechable que permiten editar en línea estas imágenes.

Imágenes II

El cómic es una tema muy recurrido en la enseñanza de distintos niveles formativos.

StripGenerator o goAnimate permiten al alumno crear sus propios cómics.

Google Maps

Geolocalización de imágenes, textos, enlaces, documentos…

De aplicación en conocimiento, geografía, matemáticas, etc.

Servicios que geolocalizan sus recursos sobre Gmap: Panoramio, Youtube, etc

Vídeos I

Youtube: líder en alojamiento y difusión de vídeos.

Gran repositorio con múltiples posibilidades en el entorno educativo.

Admite listas de reproducción, canales, anotaciones, subtítulos, etc.

Vídeos II

Youtube proporciona soporte a proyectos relacionados con la TV y el lenguaje audiovisual.

Alternativas: Revver, Metacafe, Vimeo, etc.

Retransmisión en directo: Mogulus.

Subtitulado de vídeos Youtube: OverStream

Google Apps

Ofrece soporte a una comunidad educativa: Elaboración y

publicación compartida Comunicación real y

diferida

Diseño compartido de documentos de texto, presentaciones, hojas de cálculo.

Correo electrónico en Gmail.

Presentaciones

De uso muy extendido en educación: Slideshare.net:

diapositivas Slide.com: fotos Scribd.com:

documentos

Perspectivas de futuro

Perspectivas de futuro en educación I

A nivel técnico: Más importancia de la

conectividad. Menos del software

local.

A nivel didáctico: Más dosis de

aprendizaje social. Diversificación de las

fuentes de conocimiento.

Perspectivas de futuro en educación II

Avanzar en líneas de investigación sobre la aplicación didáctica de las prestaciones de … Servicios multimedia Blogs Wikis Redes sociales eLearning

Web 3.0

Perspectivas de futuro en educación III

La Web 3 o semántica: Leer-Escribir-Relacionar Transición mediante

incorporación gradual de metadatos.

Nueva base de datos. Algoritmos inteligentes. Acceso desde

navegadores y aplicaciones de escritorio

Escenarios de navegación 3D

Futuro en educación???

Conclusiones

Conclusiones I

El hardware o software de última generación NO asegura innovación en educación.

La Web social NO es una tecnología, es una actitud.

Desde el punto de vista didáctico lo importante es el proceso y no tanto el resultado.

Conclusiones II

El factor clave: la metodología, es decir, cómo se utilizan las herramientas Web 2.0

La innovación se producirá entre estos 5 ejes: Participar, Comunicarse, Compartir, Colaborar y Confiar.

Participar

Comunicarse

Comparti

r

Colabora

r

Confiar

Gracias por su atención