Febrero 2013 número 66

Boletín Biblioteca

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N O T I C I A S

14-11-2012.- Día de huelga general con distinto seguimiento en el centro: entre los alumnos el seguimiento fue mayoritario, en cambio entre el profesorado el seguimiento fue menor del 50 %. 15-11-2012.- Los alumnos de 3º de Secundaria asistieron en el salón de Educación Física a un taller sobre el SIDA impartido por la asociación ACCAS a propuesta del Departamento de Orientación. 20-11-2012.- Por fin después de mucho esperar se ha incorporado la profesora que imparte los Ámbitos Sociolingüístico y Científico en el PCPI. 3-11-2012.- Los alumnos de 3º, 4º, Diversificación y PCPI asistieron en la biblioteca a la segunda parte sobre el Taller del Sida impartido por el grupo ACCAS a propuesta del Departamento de Orientación. 27-11-2012.- Día desapacible con lluvia y frío. Hoy se ha procedido a la elección del nuevo Consejo Escolar. Durante la mañana ha existido una mesa electoral en la entrada para que los alumnos ejercieran su derecho a voto. En la mesa estaban Beatriz Coterillo de 3º de Secundaria y Enrique Fernández Mancebo de 2º de Bachillerato. Por parte de los alumnos se han presentado 9 candidatos de los que tienen que elegir dos. Igualmente, terminadas las clases, los profesores en claustro extraordinario procedieron a elegir a los compañeros que les representarán en el Consejo Escolar. Había cuatro

plazas a renovar y cuatro candidatos; con lo cual los cuatros se incorporan al Consejo. 28-11-2012. Es un “día de perros”. Llueve, graniza, truena y hace frío. A pesar de que teníamos una salida programada a la Colegiata se decide posponerla dadas las condiciones meteorológicas. Ha llegado de la imprenta el

Boletín nº 65 y se ha comenzado a repartir entre los alumnos. 29-11-2012.- Hoy ha habido en el centro una reunión de los Coordinadores de la zona. 30-11-2012.- Los alumnos de 3º y 4º de Secundaria, así como los del PCPI asistieron en la biblioteca a una charla impartida por integrantes de la asociación Alcohólicos Anónimos. La charla fue muy interesante

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aunque siempre hay algún alumno que su comportamiento deja mucho que desear. Esta actividad fue programada por el Departamento de Orientación. 03-12-2012.- ayer ha salido publicado en el periódico Diario Montañés un artículo dedicado a nuestro instituto. El artículo está relacionado con la implantación de las tablet sustituyendo a los libros

tradicionales. En el artículo hablan el Director del centro, Ricardo y la profesora de Lengua, Belén. Igualmente esta noticia aparece en el Diario Montañés Digital. Complementado con un video y opiniones que han suscitado entre los lectores.

05-12-2012.- Hoy los alumnos de PCPI bajo la dirección de José Manuel de Celis han iniciado la instalación del Belén y el Árbol que todos los años adorna la entrada del centro. Por la tarde se han colocado adornos navideños por todo el centro. Estos adornos han sido realizados por los alumnos de 4º de Secundaria en la asignatura de Plástica, dirigidos por la profesora Eukene. 10-12-2012.- Hoy por la tarde ha habido dos reuniones extraordinarias del Consejo Escolar, una de ellas para constituir el nuevo Consejo Escolar que ha salido de las urnas y otro para tomar una serie de medidas disciplinarias relacionadas con el tema de faltas. 17-12-2012.- Hoy se inician por la tarde las sesiones de la 1ª Evaluación. Estas sesiones se prolongarán durante tres días. 19-12-2012.- Hoy, después de varios intentos fallidos debidos a la climatología los alumnos de 2º de Secundaria se han desplazado hasta Socobio para visitar la Colegiata de Santa Cruz de Castañeda. Los profesores acompañantes fueron Asun, Román y Pepe. Por otro lado los alumnos de 2º de Bachillerato y Ciclo Formativo de Grado Superior han tenido una charla informativa en la Biblioteca por el Servicio de Orientación de Cantabria. Igualmente se procedió a la realización del sorteo del Lote navideño, cuya recaudación estaba destinada al apoyo

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a la construcción de una escuela en África y a la Cocina Económica de Santander. El premio recayó en el alumno Oscar González de 2º B de Bachillerato. 20-12-2012.- Los alumnos de 1º y 2º de Secundaria asistieron en la Biblioteca a una charla sobre Acoso Escolar y Delitos informáticos impartida por miembros de la Guardia Civil. Esta actividad fue programada por el Departamento de Orientación. Hoy hemos celebrado la comida de Navidad en el restaurante Azabache en Mompía. Hemos asistido unas 20 personas. 21-12-2012.- Último día de clase de este trimestre. Hemos entregado las notas, La asistencia a clase ha sido muy escasa. 08-01-2013.- Se acabaron las vacaciones. Se nota el frío en las aulas. La clase de Música se ha dado en la biblioteca pues después de 15 días sin clase el frío era considerable, máxime si los radiadores no funcionan.

16-01-2013.- Un nuevo día de lluvia y frío. Los alumnos nuevamente, han tenido que permanecer en los recreos fuera del centro debido a que últimamente no han sabido comportarse. Es una pena que por unos pocos, los demás tengan que sufrir las consecuencias, pero también es cierto que todos callan y con su silencio avalan estas

actitudes antisociales. 17-01-2013.- Los alumnos de 1º y 2º de Secundaria se desplazaron a Santander para asistir a la representación de la obra de Los Entremeses de Cervantes. Los profesores encargados de esta actividad fueron Belén, Inmaculada y Román. 18-01-2013.- Día que amanece

lluvioso. Llegamos al centro y nos encontramos que personas desconocidas se han dedicado por la noche a sellar con silicona todas las puertas de acceso al centro, así como a romper cristales. Tres cuartos de hora perdidos y dinero de todos tirados por la borda. Hay que cortar estas actitudes antisociales. 23-01-2013.- Después del temporal parece que el sol quiere salir. Al llegar al instituto nos hemos encontrado con una gran pancarta de color verde en defensa de la escuela pública. El viento y el agua ha

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descolocado alguna letra del eslogan. Esta pancarta ha sido realizada por los alumnos de El Departamento de Ciencias Naturales ha procedido a instalar en el pasillo de la planta baja una exposición conmemorando los 10 años desastre del Prestigie. Son once paneles que abarcan distintos aspectos del desastre. Se trata de un acontecimiento de plena actualidad pues ahora se está desarrollando el juicio para delimitar responsabilidades.

En el segundo recreo ha habido una reunión de los delegados de los distintos grupos con la Jefatura de Estudio. Los asuntos tratados han sido justificación de faltas de asistencia, las actitudes incívicas de los últimos días y la necesidad de que “corra el aire” en el instituto. 24-01-2013.- Por la tarde se ha llevado a cabo la segunda sesión de la Escuela de Padres. El tema desarrollado fue la “Comunicación en casa

como medida preventiva del consumo de drogas”. El desarrollo corrió a cargo de Carmen Fernández Llata, Técnica de la Consejería de Sanidad. Asistieron 15 padres. 26-01-2013.- Los alumnos de 1º B de Bachillerato asistieron en la Biblioteca a una charla sobre Primeros Auxilios impartido por personal

voluntario de la Cruz Roja. Esta actividad corrió a cargo del Departamento de Educación Física. 29-01-13.- Hoy por la tarde el equipo directivo se ha reunido con los padres de los distintos cursos para informarles de los resultados obtenidos por sus hijos en la 1ª Evaluación. La asistencia de padres no fue muy alta. 30-01-13.- Los alumnos de 1º A de Bachillerato asistieron en la biblioteca a una charla sobre Primeros Auxilios impartido por personal voluntario de la Cruz Roja. Esta actividad corrió a cargo del Departamento de Educación Física y se llevó a cabo en la Biblioteca.

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L E E M O S Y E S C R I B I M O S

La vuelta al mundo en 80 días de Charles Dickens

En 1872, Phileas Fogg, un caballero inglés, extremadamente perfeccionista, metódico, calculador y obsesionado por la puntualidad, abandona su vida disciplinada, por una apuesta con sus compañeros de juegos del Club Reform. Junto con su criado Picaporte, decide dar la vuelta al mundo en 80 días y regresar puntualmente. Al llegar al Puerto de Suez sella los pasaportes, con dirección a Asia, y ya en el barco Mongolia, Fogg encuentra buenos compañeros de partidas de naipes y a apenas sale a cubierta. Con dos días de adelanto, llegan a Bombay, lo cual les da tiempo para coger el tren a Calcuta, viajan durante todo un día, y para su sorpresa les avisan que deben continuar a pie las siguientes 50 millas. Picaporte lo soluciona comprando un elefante, viajan toda la noche, y sorprenden una procesión en la que llevan a una mujer viuda para sacrificarla según la tradición del Rajá de Bandelkund. Fogg decide salvarle, a la vez que Picaporte disfrazado como el marido muerto, resucita y se lleva a la viuda en brazos sobre el elefante. Junto a la mujer Aouda, reanudan el viaje con dirección a Hong-Kong, se forma una gran tormenta y llegan con 24h. de retraso, por lo cual pierden el barco con destino a Yokohama. Fogg encuentra un marinero dispuesto a llevarles al puerto de Nagasaki y Shangai. De nuevo surge un tiflón y todo se complica una vez más. Consiguen salir airosos cuando llevan 52 días y les restan 28 para los 80. Finalmente todos viajan en el vapor rumbo a San Francisco, tardando once días y sorprendiéndose por ver una ciudad tan civilizada. Toman el primer tren rumbo a Nueva York, surgen algunas dificultades en un puente, el cual se desmorona una vez pasado el tren, atacan los indios y gracias a los soldados que vienen, consiguen llegar sanos y salvos a

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Chicago, recorriendo velozmente los Estados del Este, para llegar a Nueva York con 45 min. de retraso y tomar el buque con dirección Liverpool. A final le ofrece a un capitán 2000 dólares para transportarlos y consiguen llegar a Queenstown, con ayuda de un tren espresso, llegan a Londres con 5min. de retraso ante el horario establecido en la apuesta Aouda, decide casarse con Fogg y éste al avisar al reverendo se entera de que están un día adelantados. A Fogg se le había olvidado que al dar la vuelta al mundo en dirección al Sol –al este- le había hecho ganar 24 h. Así fue, como Phileas Fogg ganó su apuesta y el cariño y felicidad de su esposa Beatriz Coterillo Laso 3ºB de Secundaria

El medallón perdido de Ana Alcolea

Benjamín es un chico de 15 años, cuyo padre había muerto en un accidente aéreo en África, vive en España con su madre que ha iniciado una nueva relación sentimental. Benjamín pasará el verano en Gabón con su tío Sebastián y conocerá el negocio maderero en el que había trabajado su familia paterna. Su objetivo será recuperar el medallón que su padre había perdido en las montañas de Cristal, lugar donde murió. La experiencia africana le permite conocer más a su padre y madurar. Hace nuevos amigos como Henri, Lise y Paul, se enamorara de Sandrine, una chica que estudiaba en Francia y había sido amiga de

su padre, quien la salvó de perder una pierna. Benjamín conoce una cultura distinta a la suya, asiste a alguno de sus ritos como el bwiti. Se encuentra muchos peligros (elefantes, serpientes…), conoce, valora y se gana el respeto de su tío. Al final resulta que el medallón lo tenía su tío y era una excusa para que conociera la vida que su padre había llevado.

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Cinco años después, en una Feria del Libro encuentra una novela que se titula El medallón perdido, narraba las mismas aventuras que él había vivido en su primer verano en África y estaba escrita por la mujer de la que siempre había estado enamorado su tío. Enrique García Gutiérrez 2º C de Secundaria

El vengador del Rif de Fernando Marías

José María Arrasadera Junior es un productor andaluz que recibe un contrato para desarrollar una película titulada “El vengador del Rif”, inspirada en un libro con el mismo título de Chus (Jesús María Sáez de la Encumbrada), un escritor que se esconde bajo seudónimos en sus obras. Para ello cuenta con la ayuda de su guionista, que tras mucho trabajo y documentación, consigue la dirección del autor de libro para concienciarse realmente de la verdadera historia que ocurrió en El Rif. El teniente Joaquín Diestro Ruiz es el protagonista de la historia. Sufrió la muerte de su padre cuando él aún era un militar novato, y decidió seguir los pasos de su progenitor para que, estuviera donde estuviera, se sintiese orgulloso de él. Todo comenzó cuando fue destinado al Rif. Piensa que su única misión

es defender a su país en las tierras de Marruecos, pero la verdad es que se había integrado irrenunciablemente en una organización de militares españoles interesados en el oro escondido en Melilla. A ella pertenecen Campomanes, otros tenientes como Vergara, Verayunés o Tabletero, el periodista Tarazona, y el comandante Kent. Los miembros de la organización estafaban a personas (españoles, fundamentalmente) vendiéndoles los derechos de dichas minas de oro, y una vez que llegaban

al desierto, les tendían una trampa en la que morían asesinados por moros que la organización contrataba. Estas emboscadas continuaron hasta que surgió una guerra por los conflictos que estaban sucediendo.

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Durante la primera salida al desierto en la que participó Diestro Ruiz, que aún no sabía nada de la organización, fueron asesinados un hombre mayor, una mujer y una niña, ya que creían que se trataba de una emboscada por parte de los moros. La verdad era que esa familia, junto al único sobreviviente que hubo, un hombre joven, se dirigían a casa de la amada de éste para pedirle la mano y conseguir que las dos familias resolvieran los conflictos que existían entre ambas. Se iban a ayudar con una historia relatada por el señor fallecido en un pergamino que nuestro protagonista rompió a la mitad, conservando una él y otra el hombre que consiguió escapar. Fue en este momento cuando los miembros de la organización estafadora sentenciaron su muerte. El superviviente y su amada huyeron juntos y se juraron conseguir la otra mitad del pergamino, vengarse de los asesinatos que ocurrieron aquella noche. Llegaron hasta Melilla, con la única pista del recuerdo del joven de un revólver dorado de uno de los militares (Poncela, uno de los estafados, le regaló dos revólveres dorados al teniente Diestro Ruiz, como premio por su valentía; uno de ellos se lo dio a Vergara). Consiguió un puesto de sirviente en la comandancia militar de Melilla. Los amados torturaron a Vergara hasta que dijo toda la verdad. Fue entonces cuando descubrieron toda la trama que tenían entre manos y cuando empezaron a interesarse, además de por conseguir el pergamino, por el tesoro escondido, que consiguieron unos días después. Se enteraron de la muerte de Campomanes en Barcelona y la utilizaron como ayuda para amenazar al resto de integrantes. Les enviaron notas amenazadoras, Kent mató a Tabletero en mitad del desierto, Verayunés se suicidó por traumas que le acompañaban durante todo su vida y que ahora se agudizaban, Tarazona fue asesinado por Kent con comida envenenada y Kent fue asesinado por el joven vengador con una simple yaga en la planta de los pies, ya que era hemofílico. Por último, la pena más dura fue dirigida hacia Diestro Ruiz, que vio morir ante sus ojos al comandante Kent y al que mantuvo en terror durante toda su vida y muerte con la siguiente nota: “Vivirás en la angustia. Morirás en ella.” Ninguno de los miembros de la trama sospechaba de este joven, sólo lo hacían de Vergara que fue el primero en desaparecer. Kent, el cabeza de la organización, quería quedarse por cualquier medio con el oro del desierto y se alió con unos y otros hasta que quedaron sólo él y

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el teniente Diestro Ruiz, que murieron con el miedo reflejado en sus rostros. Aun teniendo todo el oro perdido del desierto y haber formado una familia junto a su amada, el vengador del Rif todavía no tenía en sus manos la primera mitad del pergamino que relató su padre. Esto llevó a encontrarse a su hijo y al del teniente Diestro Ruiz, Chus, en el hogar del último junto al guionista de la película. Al principio todo fue violento, pero tras unir los pergaminos y ver los revólveres de oro que aún poseían ambos sus sentimientos y recuerdos fueron los mismos y lograron entenderse. Decidieron partir hacia África, a Melilla, donde se organizaría una fiesta en honor al descanso de sus padres. La traducción del pergamino al castellano fue regalada al guionista, con la cual trabajaría. Narraba la historia de una joven que había traicionado a su marido con un amante, y el engañado había enterrado a los amantes en el desierto uno en frente del otro, solamente con sus cabezas descubiertas. Les torturó durante días, y en el momento en el que iban a ser degollados se besaron apasionadamente delante del marido de la mujer. Ambos murieron, pero felices porque se habían burlado de la crueldad del hombre que les torturó y ahora sus almas volarían unidas por la ciudad del Rif, sin nadie que jamás pudiera volver a separarles. Mari Luz Mazón Gutiérrez 4º B de Secundaria

La ofensa de Ricardo Menéndez Salmón

La Ofensa es una novela formada por tres partes y veintiocho capítulos escritos por Ricardo Menéndez Salmón. Está narrada durante la 2º Guerra Mundial y se desarrolla a lo largo de numerosos lugares y países: Francia, Reino Unido, Alemania… El protagonista de esta novela es Kurt, quien cuenta toda su historia en primera persona. Todo comienza en Alemania, concretamente en la ciudad de Bielefeld. Un sastre, llamado Kurt Crüwell cuyo destino era dirigir el negocio de su padre, una pequeña sastrería en el número 64 de la Gütersloher Strasse, se embarca en un viaje cuando da comienzo la segunda guerra mundial. Kurt vive el día a día como un soldado más en la guerra y narra su vida cotidiana, las cosas más importantes que le suceden, sus reflexiones. Explica todos los lugares que va visitando y las costumbres y las gentes que en ellas habitaban. En muchas ocasiones el sastre realiza retrospecciones hacia el pasado recordando las cosas que hacía

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en su antigua vida, que libros leía, la música que escuchaba y se arrepiente de estar en ese lugar. Kurt primero tenía una vida casi formada, tenía a Rachel, su novia, a su familia y su sastrería. Lo echaba de menos. El sastre se comunicaba a través de cartas con su familia y muchas veces no les decía realmente lo que sucedía, pues pensaba que se podían preocupar demasiado por él. Su padre le recomendó que no fuera a ese lugar, que realmente se quedara en su casa, con su familia. Kurt conoce a su oficial o jefe, se llamaba Hauptsturmfüher Löwitsch, es un hombre con la sangre fría, dispuesto a matar

todo lo que se le interponga por su camino y cruel. Un día Kurt es testigo de una gran matanza en un pequeño pueblo de Francia, en el que mueren niños, hombres y mujeres. Y del que no quedó nada después de que lo prendieran fuego a todo. Él no estaba preparado realmente para ver eso y se aterrorizó de tal manera que como consecuencia cayó gravemente enfermo. Al encontrarse indispuesto para seguir su camino y seguir trabajando, Kurt es trasladado a un hospital de Francia “Notre Dame de Rocamadour” y allí su doctor se da cuenta de que nunca había tenido un caso igual y no sabía realmente lo que le sucedía al hombre. El enfermo conoce a una enfermera llamada Ermelinde y se enamora perdidamente de ella, al igual que ella de él, aunque cuando se conocieron no pensaban muy bien el uno del otro. El sastre a medida que pasaba el tiempo se iba recuperando y conociendo más a Ermelinde. Finalmente se traslada en un barco con su amor Ermelinde a Londres después de sufrir varios graves problemas. Kurt cuando llegó a Londres se cambió de identidad y de nombre. No volvió a ser quien era y por supuesto nadie lo podía saber. Cambió de idioma, de costumbres y sobre todo nunca volvió a hablar en alemán. Comenzó a trabajar de celador y vigilante en un cementerio a las afueras de Londres y allí pasaba la mayor parte de los días. Seguía compartiendo su vida junto con Ermelinde. Kurt no sabía si realmente era feliz viviendo esa vida pues seguía acordándose mucho de su

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pasado, de Alemania y sobre todo de su familia, no sabía nada de ellos desde hacía mucho tiempo. Un día Kurt recibe una llamada mientras está trabajando. Era Ermelinde. La chica le comunicó a Kurt que estaba embarazada pero él reaccionó de una manera no muy común, muy contradictoria. No sabía si se tenía que alegrar o no. No sabía si era el momento, si lo quería. Se encontraba muy raro, pero ante su novia se mostró contento y la dijo que lo celebrarían esa misma noche. En ese instante Kurt vio a tres hombres muy extraños con gorros y largos abrigos que cruzaron por el cementerio fumando unos cigarros de marca rusa que dejaban un olor muy fuerte. Kurt actuó normal, pero, en ese momento oyó la palabra sastre en alemán, sus ojos no se podían quitar de encima de los hombres y no pudo evitar seguirles. Esa palabra, y en alemán, le recordaba tantas cosas. De repente miles de recuerdos inundaron su cabeza. Los hombres se pararon en la entrada del cementerio y apareció una bellísima mujer rubia que les dio una serie de indicaciones. Parecía su jefa. La mujer desapareció en un coche y los hombres acatando sus órdenes comenzaron a caminar hacia una dirección. Kurt oyó una segunda palabra en alemán y de nuevo no pudo evitar volverlos a seguir. No sabía donde se estaba metiendo. No sabía nada sobre esas personas, ni a donde se dirigían, ni porque. Después de un largo camino por las calles de Londres llegaron a un edificio alto. Kurt después de meditarlo un tiempo, decidió entrar y como si lo estuvieran esperando un hombre que parecía un mayordomo le indicó que subiera unas escaleras. La decoración del edificio le resultaba atractiva a Kurt: cuadros que el conocía e interpretaba y además sonaba una composición muy famosa

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que alguien estaba tocando en una de las habitaciones en el piano. En donde él se encontraba había varias puertas y decidió entrar en la que se oía la melodía. El hombre entró en la habitación y observó a todas y cada una de las personas que allí se encontraban, unas veinte. Todos eran hombres exceptuando la mujer rubia que vio en el cementerio. También se encontraban allí los hombres a los que siguió. Un hombre de baja estatura indicó a Kurt que tomara asiento. Éste hizo caso y se sentó. Una pantalla de desplegó en la habitación. Y comenzaron a salir unas imágenes, como si de una película se tratara. De repente Kurt observando a la gente que allí se encontraba identificó a alguien conocido ¡era Löwitsch! Su corazón latía demasiado deprisa y sabía que algo no iba bien y que eso no iba a acabar bien. Su cuerpo comenzó a cansarse y comenzaron a cerrarle los ojos. Supo que ese era el fin, su fin y que nunca más iba a poder volver a ver a su familia, nunca más iba a poder regresar a su Alemania, nunca más iba a volver a ser Kurt, el sastre de la 64 de Gütersloher Strasse. Celia Gutiérrez Villegas 4º B de Secundaria

Bilbao no se rinde de César Vidal George Borrow, un misionero inglés, llega a la Península Ibérica para

extender lo que él llama la “verdadera Biblia”, es decir, la protestante, por la Península Ibérica. Coge un barco en Inglaterra, y tras unos días de viaje, desembarca en Portugal. Su misión era ir allí, ver las posibilidades que tenía de promulgar su religión y volver a Inglaterra, pero tentado por la posibilidad de extenderla también por España, al situarse tan cerca, le hicieron cambiar de opinión, y cruzó la frontera. Ya estaba en España, en una diligencia de camino al norte, acompañado de unos oficiales cristinos, es decir, partidarios de la regencia de María Cristina,

viuda del fallecido rey Fernando VII. De repente, una voz ajena a la diligencia ordena el alto. Es un grupo de carlistas, partidarios del reinado del Infante Don Carlos, hermano del fallecido rey, y por lo tanto, enemigos de los cristinos. Los cristinos revisan los equipajes de los viajeros, y entre las pertenencias de George, encuentran una biblia protestante, lo que provoca el

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desprecio y las burlas de los carlistas. Apresan a George y a los tres oficiales cristinos, y se los llevan al monte. Allí, fusilan a los tres oficiales, pero dejan a George, ya que debido a su acento “raro”, han preferido esperar a una orden de sus superiores. Los carlistas muestran a George a un mando, un monje, Don Juan Ansótegui, que debido a la diferencia de religión, decide que también deben fusilarlo. Ya estaba George con el pelotón de fusilamiento cuando alguien detiene la ejecución. Es Gonzalo de Goicoechea, que les recuerda que habían recibido órdenes de no fusilar a nadie más. Tras explicarle a Gonzalo su situación, éste decide dejarle marchar, pero a cambio, debe entregarle una carta a Carmen Oñate, la muchacha de la que él está enamorado, y vive en Bilbao. Gonzalo también le da un salvoconducto para evitar pasar el mismo mal trago del fusilamiento en los posibles y venideros asaltos que pueda sufrir durante su camino hacia Bilbao. Efectivamente, vuelve a ser asaltado, y enseña el salvoconducto. Como sus atacantes no saben leer, deciden enseñárselo a otro inglés que hay entre sus filas, un tal Burgess, que ejerce de médico de campaña para con los soldados que llegan heridos del campo de batalla. Burgess da su visto bueno, y George sigue su camino. Finalmente, llega a Bilbao, pero unos cristinos lo detienen y le piden la documentación. Nervioso, George se confunde y les entrega el salvoconducto carlista, por lo que éstos le toman como tal. Tras un largo interrogatorio nocturno, los oficiales cristinos, llegan a la conclusión de que, efectivamente, no es carlista, y lo dejan libre. Uno de los oficiales, Don Carlos de Goicoechea, lo invita a pasar unos días para reponerse del susto, en su casa. George acepta. Carlos resulta ser el primo de Gonzalo, y Carmen, la mujer de la que este último está enamorado, resulta ser la prometida del primero. George cumple con su encargo y le deja la carta a Carmen en su cuarto, debajo de su almohada.

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En este tiempo, Zumalacárregui, el general carlista, ha invadido la playa de Bilbao, y se dispone a sitiar la ciudad. George decide ayudar a defenderla, pero los carlistas son superiores en número y armamentística, por lo que en poco tiempo, las murallas de la ciudad estuvieron prácticamente demolidas. Carlos se ha enterado de que fue George quien dejó la carta en la habitación de su prometida, y toma represalias encerrándolo en las mazmorras de un fuerte. George le explica porqué lo hizo, y finalmente, Carlos decide perdonarlo, pero a cambio deberá participar en una operación de sabotaje a los carlistas. Como no le queda más remedio, acepta, y Carlos, George, Javier (el otro oficial cristino que estaba con Carlos durante el interrogatorio) y otros soldados cristinos, parten durante la noche al campamento carlista. Por el camino son identificados por un pequeño grupo de guardia, entre los que se encuentra Gonzalo, el primo de Carlos. Tiene lugar una pequeña batalla campal, en la que casi todos resultan muertos o heridos. Finalmente, tiene lugar un duelo cuerpo a cuerpo a espada entre los dos primos, en el que Carlos resulta herido. Javier le dice a George que deben huir, ya que es probable que los carlistas se hayan enterado y decidan ir a ver qué ha pasado. Tras un largo camino por el monte, llegan a una aldea, y ven una casa en la que hay luz. Por el balcón se asoma un hombre ataviado con el uniforme carlista, y Javier le dispara. Unos segundos después se oye cómo la gente se alborota tras enterarse de que han disparado al mismísimo Zumalacárregui, aunque en la pierna. Javier le explica a George que, en realidad no sabía a quién disparaba, debido a la mala visibilidad, pero que lo hizo cegado por la rabia de ver a uno perteneciente al bando que había asesinado a su hermano, Felipe de Irache, uno de los oficiales “cristinos” apresados junto con George. Resultó que se había enterado durante el interrogatorio. Finalmente, Javier y George vuelven a la casa de Carlos, creyéndolo muerto, y llevándose una sorpresa al comprobar que, por el contrario, está vivo, aunque con un brazo en cabestrillo por la herida recibida por la espada de su propio primo. Allí les informan de que, finalmente, se ha producido la derrota del ejército carlista debido a la muerte del general Zumalacárregui, de un disparo en la pierna. Tras estos acontecimientos, George vuelve a Inglaterra. Claudia Poo 4º B de Secundaria

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Libros que entran en Biblioteca

Ellis, Deborah.- El viaje de Parvana. Edit. Edelvives. Ellis, Deborah.- El pan de la guerra. Edit. Edelvives. Pérez-Reverte, Arturo.- El tango de la guardia vieja. Edit. Alfaguara. Grisham.- Los litigantes. Edit. Plaza&Janés. Abrantes, Ricardo y otros.- Arte español para extranjeros. Edit. Nerea. Mallorquí, César.- Las isla Bowen,. Edit. Edebe. Torres, Mara.- La vida imaginaria. Edit. Planeta. Silva, Lorenzo.- La marca del meridiano. Edit. Planeta. Yan, Mo.- Cambios. Edit. Seix Barral. Prada, Juan Manuel de.- Me hallará la muerte. Edit. Destino Gavalda, Anne.- 35 kilos d´espoir, Edit. Estampille. (5 ejemplares) Foenkinos, David.- Los recuerdos. Edit. Seix Barral Elliot, Jay. El camino de Steve Jobs. Edit. Santillana. Sánchez Adalid, Jesús.- El camino mozárabe. Edit. Planeta. Redondo, Dolores.- El guardián invisible. Edit. Destino. Carrasco, Jesús.- Intemperie.- Edit. Seix Barral. Posada, Carmen.- El testigo invisible. Edit. Seix Barral. Lindo, Elvira.- Manolito Gafotas. Edit. Seix Barral.

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D E C I N E

El jardinero fiel del director Fernando Meirelles

El jardinero fiel narra la conspiración de las empresas farmacéuticas KHD y Tres abejas, dos compañías las cuales están investigando en personas con el Dypraxa, un fármaco contra la tuberculosis el cual no

está finalizado y está causando grandes muertes en la población africana. Las compañías administran estos medicamentos a la población aun sabiendo los efectos secundarios que está causando. Volver a los laboratorios supondría grandes investigaciones e inversiones de dinero por lo que el medicamento se reparte indiscriminadamente sin pensar en la vida de los kenianos. Tessa una activista prepara una denuncia contra las empresas farmacéuticas, al cabo de varios días recibe amenazas y finalmente acaba brutalmente asesinada. Su

marido, Justin perseguido por los remordimientos y herido por los rumores de las supuestas infidelidades de su esposa decide limpiar su nombre, para ello, pese a ser perseguido, comienza numerosas investigaciones y chantajes contra KHD y Tres Abejas a las que finalmente descubre, sacando a la luz todos los problemas, muertes e injusticias que se estaban viviendo con el Dypraxa en Kenia. Es una película que me ha gustado bastante, muestra perfectamente la lamentable situación que se vive en países africanos como Kenia, y las políticas de empresas farmacéuticas que tan solo se mueven por fines económicos sin importarles el daño causado. También me ha llamado la atención, puesto que se representan las coacciones que sufren los ciudadanos para conseguir prestación sanitaria y todos los problemas que acarrea la falta de estos servicios. Al igual que estos aspectos, también representan de una manera muy amena la

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superación del protagonista, y por todo lo que tiene que pasar y luchar para lograr su objetivo y hacer presente las injusticias que se estaban dando. Lorena Pelayo Fernández 1º. Bachillerato A

Películas que han entrado en Biblioteca.

Brian de Palma.- El precio del poder. Universal Curran, John.- El velo pintado. Warner Bros. (128minutos). Hnason, Curtis.- La Confidential. Warnes Bros. (132 minutos). English, Diane.- The Women. Constantin Films. (110 minutos). Allstrom, Lasse.- Las normas de la Casa de la Sidra. Miramax (120 minutos). Camp, Brandon.- Love Happens. Vértice Cine. (103 minutos). McGrath, Douglas.- Emma. Miramx. (116 minutos)

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S A L I D A S y C O N F E R E N C I A S

Salida a la Colegiata de Castañeda

El miércoles 19 de diciembre del 2021, a las 10:35 después del primer recreo, los alumnos de 2ºA, 2ºB y diversificación de 2º fuimos a la colegiata de Castañeda, nos acompañaron los profesores: Asun, Pepe y Román. Fue un trayecto en el cual tardamos unos 15 minutos, fuimos caminando, nosotros (alumnos) íbamos hablando, contándonos cosas, el ambiente era alegre, relajado… Estuvimos en la colegiata una hora y cuarto más o menos y la vuelta fue parecida a la ida. En esta salida estuvimos desde las 10:35 hasta las 12:35. La colegiata está situada en Socobio que pertenece al ayuntamiento de Castañeda, es un pueblo pequeño con casas dispersas, se accede

por la antigua Nacional 634 por la cual sale una carretera local que lleva a dar a la colegiata. El lugar donde se encuentra es de unos 100m de largo y 50m de ancho. Se puede ver que es antigua, (de la época medieval), a su lado tiene un caseto donde te dan información. Por su alrededor hay prado en su gran mayoría aunque hay alguna casa y un bar. A mí me ha parecido que la colegiata estaba bastante bien, está muy bien conservada para tener los años que tiene y algunos capiteles

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eran muy bonitos, por otra parte había algunos capiteles como jambas y fustes que no estaban tan bien conservados ya que les había dado mucho más el viento, la lluvia… A mí también me pareció que en el lugar que está es muy bonito y tranquilo ya que se encuentra en la naturaleza, y que el ambiente que hay es ideal, bueno ideal no, pero muy bueno para la colegiata. A mí la salida a la colegiata me ha parecido bastante interesante ya que nos han explicado como es, su importancia… Yo recomendaría esta visita a todos pues por lo que he dicho antes y más que nada por saber un mínimo de una colegiata tan antigua como bien puede ser ésta, y creo que si que está bien para mi curso porque no somos ni muy mayores ni muy pequeños para no entender lo que se dice, lo calificaría con un 8’5 porque aunque haya dicho sus beneficios también tiene algunos inconvenientes, y yo creo que lo que más me ha podido gustar es que vas andando tranquilamente, conocer un poco lo que es la colegiata. Marisa Avellano García. 2º B de Secundaria

Charla sobre El VHI/SIDA

El pasado lunes 12 de noviembre, los alumnos de cuarto de ESO y de uno de los módulos del IES Santa Cruz de Castañeda nos hemos reunido para recibir una charla didáctica por parte de la Asociación Ciudadana Cántabra Anti Sida (ACCAS). En dicha charla, los representantes de la asociación nos han informado sobre el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH), y de su causa, el síndrome de la inmunodeficiencia adquirida (SIDA). Ambas enfermedades son exclusivas de los seres vivos. El virus de la inmunodeficiencia humana afecta principalmente a los linfocitos, que constituyen una parte esencial en el sistema inmunológico en los seres vivos. Este sistema acaba siendo destruido por el VIH. De esta forma, el ser humano afectado por el virus queda

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expuesto a enfermedades por las que puede fallecer. El síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) es la consecuencia del VIH. Es el nombre que se le da al organismo que ya no es capaz de responder a través del sistema inmunológico a las infecciones que invaden su cuerpo. Se puede transmitir a través de la sangre, del semen o de los flujos vaginales y de madre a hijo durante el embarazo o durante la lactancia del hijo. Existen tratamientos que pueden evitar el contagio del virus si son adquiridos en el plazo de una hora después de su transmisión (una violación, penetración de una aguja en mal estado, utilización de un condón roto...). Pero si la infección ya está muy desarrollada, no tiene antídoto. Sin embargo, existen tratamientos que detienen e impiden su crecimiento y que refuerzan la capacidad del cuerpo para atacar a este síndrome. Se deben tomar de por vida. Para hacer más llevadera la explicación, lo encargados de transmitirnos toda esta información incorporaron a su charla bailes y música mediante el proyecto "dance4life", por el que pretenden incitar a los jóvenes para frenar el avance del VIH/SIDA a través de coreografías y canciones, a que colaboren aportando sus ideas a esta causa, etc. Este proyecto realiza cada dos años un evento en el Día Mundial del Sida, en el que se reúnen para manifestar su descontento con la situación actual y conseguir el apoyo del resto del mundo, aparte de celebrar los logros conseguidos. Además, para finalizar la charla, los representantes de la organización leyeron una carta en la que una persona que padece esta enfermedad transmite la experiencia que ha vivido desde que la posee, con todos sus miedos e inseguridades hacia la realidad que la rodea. Mariluz Mazón Gutiérrez.4º B de Secundaria

Alcohólicos Anónimos

Unos hombres, este día pasado, han venido a darnos una charla, sobre lo que puede hacernos a nosotros mismos y a personas (por nuestra culpa) de alrededor, no saber controlar las cantidades de alcohol que se toman. Dos de ellos dieron su testimonio, por ciertos ambos fueron muy duros, ya que se ocurrieron muchas desgracias, incluso uno de ellos estuvo cerca de morir porque el riñón ya no le funcionaba bien y el otro ya ni funcionaba, pero ahora tiene uno implantado, limpio de

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todo el alcoholismo, ya que él mismo (se llamaba Eugenio), se consideraba alcohólico y que si vuelve a tomar una copa de alcohol, volverá a la perdición y no podrá salir de ello tan fácilmente. Ya hablando del físico, todos ellos se veían desmejorados (aparentaban más edad de la que tenían) y estaban delgadísimos. Otro por ejemplo nos contó lo duro que fue que su hijo le dijera que estaba enfermo, además de llegar a perderle durante unos años y divorciarse por culpa del alcohol. Esto también le hacía ponerse agresivo, hasta por llegar a hacerles daño psicológicamente. Hoy por hoy, todos están “curados”, aunque no del todo porque es una enfermedad incurable. La asociación a la que acudieron les ayuda a mantenerse sobrios y a llevar una vida normal como cualquier otra

persona, sin ser excluidos, es más ahora se les trata mejor, ya que se sabe que han hecho un gran esfuerzo para poder salir adelante son caer de nuevo y sin llegar a abandonar. En resumidas cuentas que el alcohol no es algo malo, lo malo es no saber controlarlo, que

tomando con responsabilidad se puede hacer, es más los médicos hay en ocasiones que mandan tomar un vaso de vino a la hora de comer, eso sí, si se toman medicamentos cero gota de alcohol, porque esa mezcla es como una bomba. A mí en concreto si me llegó la charla y me parece un buen tema del que tratar con adolecentes, ya que así saben lo que les puede llegar a pasar dentro de unos años, si beben excesivamente. Mª Eugenia Millán Fernández 4ºB de Secundaria

LLEVAMOS RECOGIDAS 19 CAJAS DE TAPONES

Y SEGUIMOS…..

GRACIAS A TODOS POR COLABORAR.

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C U L T I V A N D O L A V I D A S A N A

La Caléndula, un bálsamo para la piel.

La caléndula officinalis, también conocida como maravilla o botón de oro; es una planta humilde pero prodigiosa y única en cuanto a sus propiedades suavizantes, protectoras y regeneradoras de la piel. Son hierbas de escasa altura (40 o 50 cm), de tallos rígidos y fuertes, con hojas lanceoladas y simples. Las flores tienen forma de disco, son amarillas con un naranja intenso, y muy vistosas. Su nombredel latín Caléndula (del que deriva calendario), debido a la peculiaridad de estas plantas de realizar nuevas floraciones cada mes. Originaria de Egipto, llegó a Europa durante las cruzadas y empezó a cultivarse en monasterios y conventos.

Usos de la caléndula.

Los pétalos de la caléndulas pueden consumirse por ejemplo con las ensaladas, ya que ayuda a digerir mejor los alimentos y a regenerar las mucosas gástricas e intestinales .Es una planta con reconocidas propiedades para tratar trastornos digestivos, gastritis, úlceras de estómago y duodeno, colitis , malas digestiones e ictericias. La caléndula también es conocida por sus cualidades protectoras cutáneas, antiinflamatorias, antisépticas y cicatrizantes, que la hacen especialmente apropiada para tratar trastornos de la piel, como el acné, quemaduras leves, llagas, heridas, eccemas,… Si nos hacemos un rasguño o un corte; podemos masticar unos cuantos pétalos de flor de la caléndula y aplicarlos con saliva a modo de emplasto.

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C U L T I V A N D O L A V I D A S A N A

, también conocida como maravilla o botón de oro; es una planta humilde pero prodigiosa y única en cuanto a sus

suavizantes, protectoras y regeneradoras de la piel. Son hierbas de escasa altura (40 o 50 cm), de tallos rígidos y fuertes,

tienen forma de disco, son amarillas con un naranja intenso, y muy vistosas. Su nombre proviene del latín Caléndula (del que deriva calendario), debido a la peculiaridad de estas plantas de realizar nuevas floraciones cada mes. Originaria de Egipto, llegó a Europa durante las cruzadas y empezó a

os digestivos, gastritis, úlceras de estómago y duodeno, colitis

La caléndula también es conocida por sus cualidades protectoras cutáneas, antiinflamatorias, antisépticas y cicatrizantes, que la hacen

ada para tratar trastornos de la piel, como el

Si nos hacemos un rasguño o un corte; podemos masticar unos cuantos pétalos de flor de la caléndula y aplicarlos con saliva a modo

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Cultivo de la caléndula.

Siendo un planta con infinidad de propiedades terapéuticas y usos culinarios muy diversos, nos interesa que esté a un fácil alcance para utilizarla diariamente, por ejemplo la podemos plantar en el jardín o en la huerta. El momento ideal para el cultivo de la caléndula es desde finales de otoño hasta principios de primavera. Podemos optar por cultivarla en grupos repartidas por todos los rincones del jardín, o en pequeñas macetas. Además debemos de tener en cuenta la influencia de la luna sobre la caléndula.Estas plantas necesitan climas cálidos y mucha luz para su crecimiento. Se adaptan fácilmente a todo tipo de suelos; aunque el tipo de suelo ideal sería un suelo profundo, permeable y rico en humus .La caléndula suele cultivarse por siembra directa desde Febrero a Mayo depositando las semillas allí donde pensamos cultivarlas. También de buenos resultados la siembra en semilleros y su posterior trasplante en un lugar definitivo. Una vez germinada y arraigadas, las matas de la caléndula crecen solas, sin que tengamos que preocuparnos por ellas. Únicamente debemos regarla frecuentemente y evitar la posible aparición de malas hierbas. Para el aprovechamiento de las flores, iremos cortando las que estén bien formadas y secándolas en un lugar ventilado y a la sombra, depositándolas sobre papel de periódico o telas de arpillera. También se puede dejar secar una pequeña cantidad de flores bajo el sol. Los alumnos de 4º hemos plantado la caléndula en

Siendo un planta con infinidad de propiedades terapéuticas y usos culinarios muy diversos, nos interesa que esté a un fácil alcance para

. Además debemos de luna sobre la caléndula.

Estas plantas necesitan climas cálidos y mucha luz para su crecimiento. Se adaptan fácilmente a todo tipo de suelos; aunque el tipo de suelo ideal sería un suelo profundo, permeable y rico en humus .La

por siembra directa desde Febrero a Mayo depositando las semillas allí donde pensamos cultivarlas. También de buenos resultados la siembra en semilleros y su posterior trasplante

éndula crecen solas, sin que tengamos que preocuparnos por ellas. Únicamente debemos regarla frecuentemente y evitar la posible aparición de

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pequeños semilleros y macetas, en el invernadero.

La mejor crema de protección cutánea.

Podemos extraer los principios activos de las flores de la caléndula, mediante su maceración (poner a remojo), en aceite de oliva virgen durante 40 días. Tras su filtrado nos proveerá de un excelente “aceite de caléndula” que podemos emplear para sanar los diversos problemas cutáneos. Este aceite es muy graso por lo que resulta perfecto para tapar los poros de la piel, y utilizarlo así como una suave crema. Marina Martínez García, 4º B. (Botánica Aplicada)

Elabora tu propio compost

Para obtener un buen compost debes usar, en el mínimo tiempo, una gran variedad de materiales, lo más triturados posible. Cuanto más

triturados estén, más rápido obtendrás el compost. Toda la materia que uses debe ser orgánica. Es muy importante que mezcles materiales de rápida descomposición con los de lenta descomposición. 1. Primero debes hacer una capa de paja o ramas o cualquier otro material que permita que circule el aire y no se aplaste con facilidad. 2. Introducir los restos

de materiales orgánicos siempre tomando en cuenta que deben mezclarse materiales de rápida y de lenta composición, recuerden además que deben estar lo más triturados posible.

3. Debes procurar de que tu compostador esté siempre húmedo. 4. Cada vez que introduces tus desechos, debes mezclarlos con el

material antiguo, hojas o paja. Esto además ayudará a que no aparezca la mosquita de la fruta, que resulta ser muy molesta.

Paula Rumoroso y Alberto Fernández Mancebo 4º B de Secundaria

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F R A N Ç A I S E

Cette année, les élèves de français de 4ºESO voulons soumettre deux projets pour les élèves de tout le lycée:

- Créer un espace pour discuter de l’importance d’apprendre des langues étrangères pour notre avenir

- Protéger la planète en recyclant directement dans notre lycée Apprendre des langues, pourquoi?

Connaître plusieurs langues nous permet de s’enrichir intellectuellement, de découvrir et d’entrer en contact avec d’autres cultures, d’aider les autres, de connaître de nouvelles personnes et bien sûr de trouver plus facilement un travail dans notre pays ou de pouvoir aller travailler à l’étranger. D’une part, nous allons donc envisager plusieurs situations qui représentent différents cas où la connaissance d’autres langues est bénéfique comme, par exemple, une personne voyageant dans un pays éranger pour améliorer son niveau de langue qui lui permettra de pouvoir y chercher du travail. Nous croyons, d’autre part, que pour créer un monde meilleur, nous devons préserver ce que nous avons. Pour ce faire, nous devons faire tout ce qui est entre nos mains, comme le tri de tous les objets en matériaux recyclables que nous utilisons tous les jours en classe. Nous avons cherché les différentes formules de recyclage. Celle qui a retenu notre attention est un projet d’un groupe canadien présenté récemment à la télévision espagnole qui propose le recyclage des fournitures scolaires (Tipp-ex, stylos, règles…). Nous présenterons prochainement nos projets à toute l’école et informerons les élèves du fonctionnement de l’action recyclage. Marina Martínez 4º B de Secundaria

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R I N C Ó N D E L A R T I S T A

Adrián Varela Chausal 3º de Diver.

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Mi Todo

¿Porqué tengo que callarme

si quiero que sepas, amor,

que de ti quiero llenarme,

para no pasar más dolor?

Pues un amor tan puro,

aún no han creado,

ni barrera ni muro,

capaz de pararlo.

Y la distancia no es más

que otra de las razones

para querernos aún más

y unir nuestros corazones.

Tú, mi amor, eres mi todo.

Incluso más que eso..

eres mi vida, mi sonrisa,

mi frase más bonita.

Eres mi música, mi mundo,

mi hora, mi segundo.

Eres mi aire y mi cielo,

mi fe y mi consuelo.

Eres tú el príncipe

que irá a rescatar

a aquella princesa

que encerrada está,

pues su libertad está impedida

por palabras de gente vulgar,

que son soltadas sin mediada,

sin causa, razón, sentido o

lugar.

Y tú, mi amor,

eres mi todo.

Pues no se cuándo,

yo tan solo sé

que a tu lado

por fin estaré.

Alba Peña Saínz-Pardo 1º A de Bachillerato