Actividad de aprendizaje 1. La práctica educativa en educación superior ante las transformaciones del contexto sociodigitalAutoevaluación

Este instrumento tiene como propósito que usted evalúe de manera crítica sus propios aprendizajes con base en la evidencia solicitada, en el caso de esta actividad, un mapa mental. Elija la opción que resulte más acorde al desarrollo de su trabajo. Hágalo con franqueza, es parte de su aprendizaje.

Niveles de desarrollo 1. Básico 2. Intermedio 3. Avanzado 4. Sobresaliente Ponderación

CriteriosSíntesis conceptual Presento una

formulación general y/o poco clara sobre contexto sociodigital, sin hacer referencia a los autores estudiados(Bauman, Levy y Herrera-Parra).

Mi presentación se basa en sólo uno de los textos estudiados y deja de lado los otros, también necesarios para el análisis de sus implicaciones en mi práctica.

Retomo lo planteado por dos de los autores estudiados respecto al contexto sociodigital, dejando de lado un tercero que complemente la información para el análisis posterior.

Presento los planteamientos conceptuales que sobre el contexto sociodigital realizan cada uno de los autores estudiados (Bauman, Levy y Herrera-Parra).

Caracterización de la propia práctica educativa

Menciono mi perfil profesional sin especificar actividades que realizo.

Enuncio mis actividades profesionales sin caracterizarlas como parte de una práctica educativa.

Enuncio mis actividades y refiero vagamente las características que les dan sentido de práctica educativa.

Enuncio actividades de mi práctica profesional y señalo las características por las que forman parte de una práctica educativa.

Transferencia del conocimiento

Identifico problemas derivados del contexto sociodigital en general, sin alusión a la educación.

Identifico problemas derivados o relacionados con el contexto sociodigital en mi propia práctica educativa.

Identifico problemas y desafíos que el contexto sociodigital plantea para mi propia práctica educativa.

Identifico problemas y desafíos que el contexto sociodigital plantea a mi propia práctica educativa y propongo alternativas para la mejora de ésta.

Ponderación final:

Nodo I. La Universidad en el contexto sociodigital del siglo XXI

Comentarios del participante sobre su autoevaluación:

Nodo I. La Universidad en el contexto sociodigital del siglo XXI