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INSTITUCION EDUCATIVA MANUELA BELTRAN

PLAN DE ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Integrantes:

LUZ NANCY CALLEJAS LUIS ALEXIS PLAZAS JAVIER VERA

2016

ESTÁNDARES DEL ÁREA DE INFORMÁTICA Y TRANSVERSALIZACIÓN

MANEJO APROPIADO DE ELEMENTOS TECNOLÓGICOS PARA LA COMUNICACIÓN (LAS TICS)

Utilizar los recursos de hardware y software le permitirá al estudiante compartir con otros, ideas y conocimientos, accediendo a fuentes de información remotas a nivel mundial, que van a posibilitar la ampliación, integración y globalización de la información.

DESARROLLO DE PROYECTOS INTERDISCIPLINARES Y DE FORMACIÓN LABORAL.Los conocimientos adquiridos tienen como finalidad permitir la solución de problemas del ámbito escolar y/o preparar al estudiante para

ADMINSTRACIÓN ADECUADA DE LA INFORMACIÓN.Con el fin de obtener procesos eficientes o presentar informes que permitan la toma de decisiones es importante hacer énfasis en métodos y técnicas para la búsqueda, ordenamiento, clasificación, procesamiento, direccionamiento y las formas de almacenamiento de la información, así como el establecimiento de políticas de seguridad y de manejo confidencial que permitan el acceso a la información solo a quienes estén autorizados.

ADMINISTRACIÓN APROPIADA DE LOS RECURSOS DE HARDWARE Y SOFTWARE BÁSICO.Le permite ser autosuficiente en la gestión de recursos físicos y lógicos básicos, constituyéndose en factor de solución y no en generador de problemas en su entorno estudiantil y laboral.

TRANSVERSALIZACIÓN ENTRE GRADOSDiagnóstico del docente que entrega el curso y de quien lo recibe donde se determinan fortalezas, debilidades y recomendaciones con relación a la labor realizada el año anterior y la planeación del área a desarrollar en el presente año.

TRANSVERSALIZACIÓN ENTRE ÁREAS

El área de Informática capacitará en manejo de las herramientas tecnológicas teniendo como finalidad permitir la solución de problemas del ámbito escolar propias del grado que cursan los alumnos y/o preparar al estudiante para el desempeño laboral en los grados superiores. En este sentido, es importante favorecer la integración del conocimiento en el desarrollo de proyectos que

OBJETIVOS DEL ÁREA

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar habilidades y competencias en el manejo pertinente de la información por medio de las diferentes herramientas tecnológicas que le permitan al estudiante, desempeñarse adecuadamente en los diferentes ámbitos de desarrollo personal y social con proyección laboral.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer la incidencia de las tecnologías de la información en la sociedad adoptar una actitud realista ante el desarrollo informático, su evolución y futuro.

Utilizar herramientas propias de la tecnología para automatizar adecuadamente la información y hacer buen uso de ella.

Enfocar la asignatura como un espacio de estudio e investigación interdisciplinar que sirva de apoyo a la formación integral del estudiante.

Valorar la importancia del trabajo en grupo, asumiendo responsabilidades individuales en la ejecución de las tareas encomendadas y desarrollando actitudes de cooperación.

Elaborar estrategias personales que generen un ambiente ameno en el aprendizaje y análisis de situaciones concretas y resolución de problemas.

COMPETENCIAS GENERALES DEL ÁREA

Manejar Información:Potenciar el desarrollo de habilidades creativas a través de la interpretación, argumentación de la información adquirida para el desarrollo de diferentes proyectos.

Saber aprender y trabajar en equipo: Formar estudiantes responsables, tolerantes, respetuosos y capaces de interactuar con su contexto, con los demás en la solución de los conflictos a través del dialogo Integral saberes para la compresión y uso de la TICSIntercambiar ideas que le permitan enriquecer el conocimiento en la interdisciplinariedad con las demás áreas del conocimiento Usar el conocimiento Tecnológico:Identificar la funcionalidad del conocimiento informático par utilizar adecuadamente la información Elaborar y ejecutar proyectosCrear competencia participativa en el desarrollo de proyectos a nivel personal y profesional usando adecuadamente los recursos proporcionados por medio.

VALORES QUE SE PROMOVERAN

Respeto Responsabilidad Tolerancia Autoestima

PRETENDEMOS Al interior del área pretendemos acrecentar en los estudiantes el respeto hacia sí mismo, los demás y los recursos que le proporciona la institución. Concientizar a los estudiantes la importancia del éxito personal, laboral y profesional teniendo en cuenta la flexibilidad y tolerancia al establecer acuerdos, tomar decisiones, valorar el trabajo propio y el de los demás para obtener un buen desarrollo y proceso de los trabajos asignados.

PLAN DE ESTUDIOS

ÁREA:TecnologíaASIGNATURA:Tecnología InformáticaGRADO:sextoAÑO2016

COMPONENTES NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA

APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA

SOLUCION DE PROBLEMAS CON

TECNOLOGIATECNOLOGIA Y

SOCIEDAD

ESTANDAR BÁSICO DE COMPETENCIA

Relaciono los conocimientos científicos y tecno-lógicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.

Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.

Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable

GRADO SEXTO

PERIODO EJE TEMÁTICO COMPETENCIAS DESEMPEÑOS

PRIM

ERO

Naturaleza y evolución de la tecnologíaHistoria y evolución de los computadores

Introducción a Internet Generalidades Exploradores Búsquedas

Correo electrónico

Apropiación y uso de la tecnologíaIntroducción a las Técnicas de Digitación

Ergonomía Posición Correcta de las manos Teclado Guía

COGNOSCITIVAConocer la evolución y la influencia de la tecnología en el desarrollo de la sociedad.

PROCEDIMENTALUtilizar adecuadamente el hardware del computador, garantizando un correcto manejo, y realiza búsquedas adecuadas en internet..

ACTITUDINALComprender la importancia de utilizar las buenas normas de comportamiento en la sala de informática y en la red (netiqueta).

Reconoce cada una de las generaciones de la computación

Identifica los dispositivos que componen el computador y las funciones que realizan.

Clasifica los dispositivos del computador de acuerdo a los procesos que realizan (en entrada, salida o proceso).

Define y relaciona los conceptos básicos de internet y TIC.

Identifica las partes y las funciones del teclado.

Define y relaciona los conceptos básicos de internet y TIC.

Maneja adecuadamente el teclado

SEG

UN

DO

Apropiación y uso de la tecnologíaIntroducción al entorno del Sistema Operativo Windows.

Escritorio. Partes de una Ventana El Explorador de Windows Carpetas Copiar, Cortar, Pegar Accesorios Práctica en el programa Paint

.Técnicas de Digitación

Typing Master

.

COGNOSCITIVA:Conocer las características y herramientas de un Sistema Operativo.

PROCEDIMENTAL:Utilizar adecuadamente el hardware del computador, garantizando un correcto manejo, y realiza búsquedas adecuadas en internet.

ACTITUDINALComprender la importancia de utilizar las buenas normas de comportamiento en la sala de informática y en la red (netiqueta).

Reconoce las herramientas del Sistema Operativo.

-Identifica las partes y las funciones del teclado.

Utiliza algunos accesorios del sistema operativo como Paint, Bloc de notas. Para realizar trabajos en clase.

Utiliza apropiadamente las ventanas, menús, iconos y botones.

Realiza búsquedas sencillas en internet. Conoce las normas de convivencia de la

sala y promueve su aplicación. Es creativo en el desarrollo de sus

actividades. Es responsable y entrega sus actividades

a tiempo.

TER

CER

OSolución de problemas con tecnologíaMicrosoft Office Word

Entorno Barra de herramientas Menús Configuración de página, fuente,

bordes

Técnicas de Digitación Typing Master

COGNOSCITIVAReconocer el entorno de trabajo del Procesador de Texto (menús, barras, área de trabajo).

PROCEDIMENTALUtilizar adecuadamente la barra de menús (Archivo, Edición, Ver, Insertar, Formato, Herramientas, Tabla, Ventana)

ACTITUDINALUtilizar de manera creativa Word en el desarrollo de trabajos escritos de su vida escolar.

Identifica el entorno de trabajo del procesador de texto y la función de los botones que lo componen, los tipos de motores de búsqueda que existen.

Se desplaza adecuadamente por el entorno del procesador de texto con ayuda del Mouse y el teclado.

Utiliza el explorador de Internet para realizar búsquedas sencillas.

Se comporta adecuadamente dentro del aula de informática.

Trabaja en equipo y colabora con sus compañeros para cumplir con las metas propuestas.

CU

AR

TO Solución de problemas con tecnologíaProyecto Aplicado de tecnología

COGNOSCITIVAComprende la utilidad y el manejo de las herramientas tecnológicasPROCEDIMENTALAplica los temas vistos en clase para solucionar problemas con el recurso tecnológico.ACTITUDINAL Habilidad para interactuar dentro y fuera del aula especializada en un ambiente social de sana convivencia.

COGNOSCITIVOReconoce el diseño y la estructura de artefactos que han impactado el desarrollo tecnológico.PROCEDIMENTALElabora artefactos, sistemas y procesos que dan solución a problemas del entorno a partir de los conocimientos adquiridos.ACTITUDINALIdentifica y respeta las normas de trabajo en el aula de informática.Conoce y respeta el trabajo de sus compañerosRealiza talleres y entrega actividades asignadas

SEXTO

PERIODO PLAN DE MEJORAMIENTO RECOMENDACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓNPR

IMER

O

Entrega y sustentación de la guía de refuerzo.

Entrega del cuaderno con las actividades de consulta asignadas en clase.

Entrega de la carpeta de trabajo del periodo.

Desarrollo del proyecto aplicado de asignatura.

Respetar el reglamento de trabajo del aula de informática.Ser oportuno y diligente en la entrega de las actividades teórico prácticas planteadas.Llevar actualizada a la fecha la carpeta de evidencias de trabajo del periodo.Desarrollar con calidad las actividades de consulta asignadas en clase.Desarrollar con oportunidad y entrega las actividades de refuerzo asignadas en cada periodo.Ser autodidacta y proactivo en los temas tratados.Manejar una sana convivencia dentro y fuera del aula especializada.Desarrollar oportunamente el proyecto aplicado de asignatura.

Se van a tener en cuenta en los tres aspectos que desarrollan en el SIE. Valoración del producto final de los talleres y guías.Valoración teórico práctica de los trabajos de consulta y desarrollo de guías de refuerzo escolar. Valoración de la carpeta de evidencias del periodo.Valoración de los controles de aprendizaje realizados a inicio o final de clase.Valoración de la sustentación de trabajos de consulta, exposiciones y actividades teórico practicas desarrolladasAprovechamiento y uso del tiempo y recursos en la sala de informática.Valoración del proyecto aplicado de asignatura.

SEG

UN

DO







SEXTO

PERIODO PLAN DE MEJORAMIENTO RECOMENDACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓNTE

RC

ERO

Trabajo de guías de refuerzo. Consultas de la temática trabajada en

clase. Exposiciones. Trabajo en el computador. Desarrollo del proyecto aplicado de

asignatura.



CU

AR

TO

Trabajo de guías de refuerzo. Consultas de la temática trabaja en clase. Exposiciones. Trabajo en el computador. Desarrollo del proyecto aplicado de

asignatura.



AREA: Tecnología Informática ASIGNATURA:Tecnología Informática GRADO:Séptimo AÑO: 2016

AMBITOSNATURALEZA Y

EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA



TECNOLOGIA

TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos,productos, procesos y sistemas tecnológicos con suutilización segura.

Propongo estrategias para soluciones tecnológicas aproblemas, en diferentes contextos.

Relaciono la transformación de los recursosnaturales con el desarrollo tecnológico y su impactoen el bienestar de la sociedad.

SEPTIMO

PERIODO EJE TEMÁTICO COMPETENCIAS DESEMPEÑOSPR

IMER

O

Naturaleza y evolución de la tecnologíaApropiación y uso de la tecnologíaMicrosoft Office Word II Procesador de texto

o Edición básica.o Formato de textoo Formato de párrafos y

estilos.o Insertando objetos y gráficos.o Normas Apa.o Hipervínculos.

Correo electrónico

COGNOSCITIVOReconocer las diferentes barras de herramientas de la interfaz de Word

PROCEDIMENTALUsar adecuadamente las diferentes opciones que nos presentan las barras de herramientas de Word en la realización de trabajos escritos.

ACTITUDINALReconocer a sus compañeros como persona que aportan ideas, respetando su participación aportando responsablemente al equipo.

Identifica las funciones de las herramientas utilizadas en el programa de ofimática.

aplica los comandos rápidos a través del teclado

Opera adecuadamente las herramientas del programa de ofimática.

Desarrolla las actividades propuestas de manera ordenada y creativa.

Trata adecuadamente los equipos asignados para trabajar en clase.

SEG

UN

DO

Apropiación y uso de la tecnologíaPresentaciones multimedia. - PowerPoint Normas para realizar presentaciones. Barras de Herramientas Tipos de diapositivas Formato Configuración fondo, fuente y relleno. Inserción de objetos. Animación y transición Multimedia Proyecto Aplicado de Clase

COGNOSCITIVOIdentificar los requisitos necesarios, para el diseño de presentaciones multimedia, garantizando así un proceso comunicativo con una audiencia específica, en forma clara, precisa y concisa.

PROCEDIMENTAL

Organizar información visual, en programas multimedia

ACTITUDINAL

Cumplir con las normas de comportamiento establecidas en clase.

Reconoce los conceptos utilizados en el diseño de las presentaciones como: composición, escala, proporción, equilibrio, contraste.

Identifica y aplica de cada de las opciones de las barras de herramientas de PowerPoint.

Elabora presentaciones básicas pertinentes en forma y contenido que incluya manejo de imágenes.

Respeta las ideas de sus compañeros y expone las propias de manera asertiva.

SEPTIMO

PERIODO EJE TEMÁTICO COMPETENCIAS DESEMPEÑOSTE

RC

ERO

Solución de problemas con tecnologíaExcel básico IIntroducción Hoja de cálculo. Barras de herramientas Uso de los menús Configurar hoja de cálculo Formato(Hoja, celda, fuente, relleno) Cálculos

COGNOSCITIVOReconocer y manejar los conceptos básicos de la hoja de cálculo

PROCEDIMENTALConfigurar libros y hojas de cálculo sencillas que incluyan fórmulas básicas.

ACTITUDINALParticipar activamente en clase realizando preguntas cuando no comprende los pasos de un tema específico.

Identifica la utilidad y conceptos fundamentales de libros electrónicos y hojas de cálculo.

Conoce y maneja las los menús y barras de herramientas básicas de Excel.

Elabora hojas de cálculo sencillas que incluyan diversos formatos y cálculos sencillos.

Realiza operaciones aritméticas básicas en la hoja de cálculo, siguiendo las instrucciones del docente.

Cumple con las actividades propuestas con interés y motivación

CU

AR




SÉPTIMO


IMER

O







SEG

UN

DO







SÉPTIMO


RC

ERO







CU

AR

TO







AREA: Tecnología Informática ASIGNATURA:Tecnología Informática GRADO:Octavo AÑO: 2016





SOCIEDAD


Analizo y explico la manera como el hombre, en diversas culturas y regiones del mundo, ha empleado conocimientos científicos y tecnológicos para desarrollar artefactos, procesos y sistemas que buscan resolver problemas y que han transformado el entorno.

Analizo y explico los principios científicos y leyes en las que se basa el funcionamiento de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma eficiente y segura.

Identifico, formulo y resuelvo problemas apropiando conocimiento científico y tecnológico, teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones; reconozco y comparo las diferentes soluciones

Participo en discusiones y debates sobre las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos ecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

OCTAVOPERIODO EJE TEMÁTICO COMPETENCIAS DESEMPEÑOS

PRIM

ERO

Apropiación y uso de la tecnologíaSolución de problemas con tecnologíaWord Normas APATécnicas de DigitaciónHipervínculosProyecto Aplicado de Clase

COGNOSCITIVAIdentifica los fundamentos aplicables en el diseño de documentos empleando normas APA.Identifica los fundamentos teóricos necesarios para una correcta digitación.PROCEDIMENTALCrea documentos en Word aplicando los lineamientos generales de normas APA.Digitar con habilidad y destreza media empleando una técnica adecuada.ACTITUDINALInteractua dentro y fuera del aula especializada en ambiente social de sana convivencia demostrando una actitud positiva y crítica

Describe y aplica los fundamentos de la Combinación de Correspondencia en Word.PROCEDIMENTALElabora documentos de alta calidad estética que incluyan imágenes, marcadores, hipervínculos y combinación de correspondencia.ACTITUDINALPráctica una sana convivencia dentro y fuera del aula de informáticaValora los elementos

SEG

UN

DO

Solución de problemas con tecnologíaExcel básico II Cálculos compuestos Ordenar y organizar información. Buscar y reemplazar Gráficos básicos.

COGNOSCITIVO Reconocer la estructura de un gráfico de

dos dimensiones y la jerarquía lógica de operadores y operando matemáticos.

PROCEDIMENTAL Resolver problemas del contexto a partir

del uso de libros electrónicos que incluyan fórmulas sencillas y cálculos compuestos.

ACTITUDINAL Habilidad para interactuar dentro y fuera

del aula especializada en un ambiente social de sana convivencia

Identifica la sintaxis de las formulas en Excel

Identifica referencias de celdas y operadores aritméticos (suma, resta, etc) para la creación de fórmulas.

Soluciona problemas desarrollando operaciones básicas con celdas, filas y columnas (insertar, seleccionar, modificar, agregar y borrar)

Se apropia de las normas de trabajo establecidas en clase.

OCTAVO


TER

CER

O

Apropiación y uso de la tecnologíaSolución de problemas con tecnologíaPublisherEntorno de publicaciónBarras de HerramientasImportación de documentos de WordCreación de calendariosUso de plantillasPublicaciones RápidasAfiches

COGNOSCITIVAComprende la utilidad y el entorno de PublisherPROCEDIMENTALHabilidad para diseñar publicaciones rápidas en Publisher.ACTITUDINAL Habilidad para interactuar dentro y fuera del aula especializada en un ambiente social de sana convivencia.

COGNOSCITIVOReconoce los elementos que componen un afiche, folleto y un catálogo.PROCEDIMENTALElabora diversos diseños en Publisher de alta calidad estética.Diseña con estética y creatividad folletos, tarjetas, calendariosACTITUDINALPráctica una sana convivencia dentro y fuera del aula de informática.

Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula de informática.Conoce y respeta el trabajo de sus compañerosRealiza talleres y entrega actividades asignadas

CU

AR




OCTAVO

PERIODO PLAN DE MEJORAMIENTO RECOMENDACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRIM

ERO




Respetar el reglamento de trabajo del aula de informática.Ser oportuno y diligente en la entrega de las actividades teórico prácticas planteadas.Llevar actualizada a la fecha la carpeta de evidencias de trabajo del periodo.Desarrollar con calidad las actividades de consulta asignadas en clase.Desarrollar con oportunidad y entrega las actividades de refuerzo asignadas en cada periodo.Ser autodidacta y proactivo en los temas tratados.Manejar una sana convivencia dentro y fuera del aula especializada.

Se van a tener en cuenta en los tres aspectos que desarrollan en el SIE. Valoración del producto final de los talleres y guías.Valoración teórico práctica de los trabajos de consulta y desarrollo de guías de refuerzo escolar. Valoración de la carpeta de evidencias del periodo.Valoración de los controles de aprendizaje realizados a inicio o final de clase.Valoración de la sustentación de trabajos de consulta, exposiciones y actividades teórico practicas desarrolladasAprovechamiento y uso del tiempo y recursos en la sala de informática.

SEG

UN

DO






OCTAVO


TER

CER

O


asignatura.



CU

AR

TO


asignatura.



AREA: Tecnología Informática ASIGNATURA:Tecnología Informática GRADO:Noveno AÑO: 2016





SOCIEDAD





Participo en discusiones y debates sobre las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

GRADO NOVENO


PRIM

ERO

Apropiación y uso de la tecnologíaExcel

Fórmulas Nomina Formatos Condicionales Protección de celdas. Facturas — Cotizaciones Modelos — Funciones Filtros Auto filtros Validaciones Proteger Campos Graficación

COGNOSCITIVAIdentificar, formular y resolver problemas a través del conocimiento tecnológico.PROCEDIMENTALElaborar y ejecutar proyectos en Excel aplicables a la vida cotidiana.ACTITUDINALInteractuar dentro y fuera del aula especializada en ambiente social de sana convivencia.

Selecciona y aplica herramientas tecnológicas a la solución de problemas concretos del medio social.Utiliza hojas de cálculo para resolver necesidades específicas de la vida cotidianaIdentifica y aplica fórmulas pertinentes en la elaboración de nóminas.Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula de informática.Conoce y respeta el manual de Convivencia de la Institución, siendo modelo ejemplar de la Cultura Manuelista.

SEG

UN

DO

Naturaleza de la tecnologíaTecnología y sociedadPublisher

Historia Impacto Publicaciones Afiches Folletos Pancartas Catálogos Tarjetas

COGNOSCITIVAComprender el origen, la aplicación, el entorno e impacto social Publisher en el desarrollo del diseño de publicaciones.Identificar y comprender la utilidad de Publisher en la elaboración de publicaciones mediante recursos informáticos.PROCEDIMENTALElaborar publicaciones rápidas mediante Publisher.ACTITUDINALInteractuar dentro y fuera del aula especializada en un ambiente social de sana convivencia.

Reconoce la tendencia histórica, el impacto social, la utilidad y aplicación de la tecnología en el diseño de publicaciones por computador.Identifica y comprende el entorno de Publisher.Elabora publicaciones de alta calidad estética.Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula de informática Manipula estéticamente imágenes, color, texto y formato de los diseños en PUBLISHERIdentifica y respeta las normas de trabajo en el aula de informática.Conoce y respeta el trabajo de sus compañerosRealiza talleres y entrega las actividades asignadas

NOVENO

PERIODO EJE TEMÁTICO COMPETENCIAS DESEMPEÑOSTE

RC

ERO Solución de problemas con tecnología

Diseño de Páginas en Servidores Web Blogs Wikis Páginas por Asistente

COGNOSCITIVAIdentificar, formular y resolver problemas a través del conocimiento tecnológico.PROCEDIMENTALElaborar espacios Web mediante servidores gratuitos de InternetACTITUDINALTrabajar adecuadamente en equipo.

Selecciona y aplica herramientas tecnológicas a la solución de problemas concretos del medio social.Reconoce y aplica las características fundamentales en el desarrollo de proyectos informáticos.Elabora Blogs, Wikis y espacios web mediante servidores gratuitos de internet Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula de informática.Conoce y respeta el trabajo de sus compañeros

CU

AR




NOVENO


IMER

O






SEG

UN

DO






NOVENO


RC

ERO

Trabajo de guías de refuerzo. Consultas de la temática trabaja en clase. Exposiciones. Trabajo en el computador.



CU

AR

TO

Trabajo de guías de refuerzo. Consultas de la temática trabaja en clase. Exposiciones. Trabajo en el computador.



AREA: Tecnología Informática ASIGNATURA:Tecnología Informática GRADO:Décimo AÑO: 2016





SOCIEDAD






GRADO DÈCIMO

PERIODO EJE TEMÁTICO COMPETENCIAS DESEMPEÑOSPR

IMER

O

Solución de Problemas con TecnologíaExcel

Tablas Dinámicas Funciones Condicionales Anidadas Proyecto aplicado.

COGNOSCITIVAIdentificar, formular y resolver problemas a través del conocimiento tecnológico.Comprender la utilidad y elementos de una tabla dinámica en Excel.Reconocer el uso y parámetros de funciones condicionales avanzadas en ExcelPROCEDIMENTALElaborar hojas de cálculo con funciones.ACTITUDINALMostrar actitud positiva en los trabajos asignados.

Reconoce el concepto de tabla dinámica.Diseña hojas de cálculo a partir del uso de tablas dinámicas y funciones condicionales como respuesta a necesidades o problemas del entorno.Reconoce el concepto de tabla dinámica.Manipula tablas y gráficos dinámicos en Excel.Manipula las propiedades de impresión en Excel.Maneja las funciones suma, promedio, promedio.si, min, max, contar. si, sumar.si, si.Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula de informática.Es modelo ejemplar de la Cultura Manuelista.

SEG

UN

DO

Apropiación y uso de la tecnologíaExcel

Funciones de búsqueda Combinación de Correspondencia Proyecto aplicado

COGNOSCITIVASeleccionar y Utilizar eficientemente herramientas tecnológicas de naturaleza lógica.Reconocer funciones de búsqueda avanzadas en ExcelPROCEDIMENTALElaborar hojas de cálculo con funciones de búsqueda en Excel. Elaborar documentos en Word a partir de orígenes de datos diseñados en Excel.ACTITUDINALEvidenciar responsabilidad al trabajar en el aula de sistemas.

Selecciona y aplica herramientas tecnológicas lógicas a la solución de problemas concretos del medio social.Reconoce y maneja las funciones buscar, buscarh, buscarvIdentifica y respeta las normas de trabajo en el aula de informática.Es modelo ejemplar de la Cultura Manuelista.

DECIMO


TER

CER

O

Naturaleza de la tecnologíaTecnología y sociedadHTML

Historia Impacto Entorno Estructura página web Imágenes, colores, tipos de letra Tablas Hipervínculos Formularios Proyecto aplicado

COGNOSCITIVAComprender el origen, la aplicación, el entorno e impacto social del desarrollo de las páginas web.PROCEDIMENTALElaborar con creatividad y destreza aplicaciones web en HTML.ACTITUDINALInteractuar dentro y fuera del aula especializada en un ambiente social de sana convivencia.

Reconoce la tendencia histórica, el impacto social, la utilidad y aplicación de la tecnología web.Identifica los elementos que componen la estructura de una página HTML.Manipula las herramientas de diseño básico Web en HTMLIdentifica y respeta las normas de trabajo en el aula de informática.Es modelo ejemplar de la Cultura Manuelista.

CU

AR




DÉCIMO


PRIM

ERO







SEG

UN

DO







DÉCIMO


TER

CER

O


asignatura.



CU

AR

TO


asignatura.



AREA: Tecnología Informática ASIGNATURA:Tecnología Informática GRADO:Undécimo AÑO: 2016





SOCIEDAD






UNDÉCIMO


PRIM

ERO

Tecnología y sociedadApropiación y uso de la tecnologíaAccess

Consultas Relaciones Reportes Proyecto aplicado

Prueba Saber 11 Características Estructura

COGNOSCITIVAIdentificar los fundamentos teóricos propios de las bases de datos.Identificar las características y estructura de la prueba saber 11.Seleccionar y Utilizar eficientemente herramientas tecnológicas de naturaleza lógica.Identificar, formular y resolver problemas a través del conocimiento tecnológico.PROCEDIMENTALConstruir bases de datos, consultas y reportes con varias tablas.Elaborar reportes mediante asistenteACTITUDINALMostrar actitud positiva en los trabajos asignados

Selecciona y aplica herramientas tecnológicas lógicas a la solución de problemas concretos del medio social.Identifica las partes y pasos para crear bases de datos, consultas y reportes en Access.Elabora consultas simples y compuestas a partir de varias tablas.Identifica las características generales de la prueba Saber 11.Elabora reportes a partir de tablas y consultas.Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula de informática.Conoce y respeta el manual de Convivencia de la Institución, siendo modelo ejemplar de la Cultura Manuelista.

SEG

UN

DO

Tecnología y sociedadApropiación y uso de la tecnologíaPrueba Saber 11

Especificaciones Reportes

Proyecto de Vida Componentes Diseño

COGNOSCITIVAIdentificar y comprender las especificaciones y reportes generados en la prueba Saber 11.Comprender la utilidad de planear y administrar adecuadamente nuestra vida.Identificar, formular y resolver problemas a través del conocimiento tecnológico.PROCEDIMENTALPresentar simulacros de pruebas saber 11 de manera exitosa.Organizar de forma planificada nuestro proyecto de vida.ACTITUDINALMostrar actitud positiva en los trabajos asignadosTrabajar en equipo.

Selecciona y aplica herramientas tecnológicas lógicas a la solución de problemas concretos del medio social.Desarrolla habilidades y destrezas para responder exitosamente la prueba saber 11Establece rutas de proyecto de vida acorde a las circunstancias propias de cada estudiante.Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula de informática.Conoce y respeta el manual de Convivencia de la Institución, siendo modelo ejemplar de la Cultura Manuelista.

UNDÉCIMO

PERIODO TEMÁTICA COMPETENCIAS DESEMPEÑO

TER

CER

O

Naturaleza y evolución de la tecnologíaSolución de Problemas con TecnologíaPáginas Web

Estructura Diseño Proyecto aplicado

Proyecto de Vida Diseño Sustentación

COGNOSCITIVAIdentificar, formular y resolver problemas a través del conocimiento tecnológico.Comprender la utilidad y entorno de una página Web.PROCEDIMENTALElaborar con creatividad y destreza paginas web estáticas.Sustentar exitosamente el proyecto de vida.ACTITUDINALInteractuar dentro y fuera del aula especializada en un ambiente social de sana convivencia

Diseña prototipos a partir del uso de herramientas Web como respuesta a necesidades o problemas del entorno.Aplica los conocimientos adquiridos en clase para la solución de problemas tecnológicos.Elabora páginas web con objetos dinámicos.Sustenta exitosamente su proyecto de vida.Utiliza adecuadamente los entornos en la creación de páginasDesarrolla los diferentes talleres teniendo en cuenta las indicaciones dadas

CU

AR




UNDÉCIMO


IMER

O







SEG

UN

DO







UNDÉCIMO


RC

ERO







CU

AR

TO







web viewcon el fin de obtener procesos eficientes o presentar informes que permitan la toma de...

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