vicios y retos del estudiante de idioma ingles

7/24/2019 Vicios y Retos Del Estudiante de Idioma Ingles

1/6

El aula de ingls del colegio o instituto no siempre es el entorno msadecuado para el aprendizaje. Aunque sabemos que los profesores deingls hacen una encomiable laborpara transmitir el idioma a los nios yadolescentes, sabemos tambin que hay factores en contra, empezando porel mero hecho de que los chicos y chicas estn en un entorno de habla

espaola.

En otro artculo hablamos sobre los peores mtodos para aprender unidioma, que muchas !eces nacen a raz de querer aprender a hablar inglsrpidamente, o aprender el idioma por tu cuenta, pero cometiendo algunoserrores de principiante.

En este post nos gustara hablaros de 3 problemas tpicos que hemosobservado en la enseanza del inglsy que relacionamos con algunasde las obser!aciones que a !eces nos hacen profesores de ingls nati!os conlarga e"periencia enseando a e"tranjeros.

Memorizo, pero no utilizo

#$%mo se dice esto en ingls& #$%mo se dice lo otro& El aprendizaje dememoria no es la mejor manera de aprender el idioma.

'os alumnos recuerdan lo que les han e"plicado quizs durante la clase,pero si no tienen en su mente asociada la expresin a una situacin,preferiblemente real, en el futuro les costar impro!isar. (endrn querebuscar en el gigantesco catlogo de su memoria, donde las cosas estarnun poco confusas.

As que, ms que memorizar sin ms, lo que hay que hacer es visualizar einterpretar situaciones. )or eso el teatro es una herramienta tan *til en laenseanza del ingls, no s%lo como dinmica, sino como estrategia paraayudar a saber cundo y c%mo utilizar determinadas e"presiones en ingls.

Escucho, pero no entiendo

A !eces los ms j%!enes tienen problemas para entender el ingls de losnati!os+ me hablan muy rpido, pierdo el hilo de lo que dicen, sueltandemasiadas palabras que no conozco... Estn acostumbrados al inglsenlatado del aula

, donde se suelen utilizar las mismas frases ye"presiones. o hay situaciones nue!as y desa-antes. Eso inuye para queluego les cueste aprender !ocabulario.

En ingls hay muchas ms palabras de las que utilizas habitualmente, o lasque oyes en un aula. /i te cuesta entender lo que te dicen, pueden darse!arios casos+
http://www.elblogdeidiomas.com/2014/04/peores-metodos-aprender-un-idioma.htmlhttp://www.elblogdeidiomas.com/2014/04/peores-metodos-aprender-un-idioma.htmlhttp://www.elblogdeidiomas.com/2014/04/peores-metodos-aprender-un-idioma.htmlhttp://www.elblogdeidiomas.com/2014/04/peores-metodos-aprender-un-idioma.html


2/6

0istingo las palabras, pero no entiendo los signi-cados. )uedes teneruna fontica buensima, pero no tener mucha idea del sentido de lo quedices.

o distingo ni una palabra, todo me suena 1cho23cho21. ecesitashacer mucho listening. )ero no tener un profesor que habla unas !eces enespaol y otras en ingls, sino escuchar horas y horas seguidas de ingls+pelculas, series, m*sica, etc.

Entiendo algo de lo que me dicen, pero hablan demasiado rpido y mepierdo. $ompletamente normal, y esto es algo que s%lo se !a mejorando conla prctica y la e"periencia.

! understand it, but ! don"t spea# it

4uizs porque a !eces las clases estn muy masi-cadas, los profesores no

siempre tienen su-ciente tiempo para traba$ar la conversacin en ingls.

5 sea, la con!ersaci%n uida, donde cada alumno tenga que impro!isar con

el ingls que sabe para hablar de un tema.

/i has llegado a adulto con el problema de que te cuesta e"presarte, creme

que el me$or antdoto que ha% es pasar un tiempo en el extran$ero. (e

!ers en!uelto en tantas situaciones que acabars aprendiendo de manera

natural, recordando los momentos que has !i!ido y acostumbrndote a

repetir e"presiones y palabras parendidas. /i ests un poco dubitati!o, te

recomendamos que hagas un curso de ingls con familiapara que puedas

practicar el idioma durante todo el da.

#Ests de acuerdo con estos problemas tpicos con los que a !eces salen los

estudiantes de las aulas& #$rees que hay ms& $untanos tus opiniones en

los comentarios.

Por qu es difcil aprender ingls?

5ctober 67, 6897soloingles/oloingles

/i ests comenzando a estudiar ingls pero sientes que aprender este idiomaes ms difcil de lo que creas, no eres el *nico. $ientos de personashispanoparlantes tienen di-cultades al estudiar ingls: sin embargo,conociendo cules son los mayores desafos al estudiar esta lengua y lamanera de superarlos seguro conseguirs leer, escribir y hablar inglsuidamente en un tiempo razonable.
http://www.idiomas-cursos.com/ingleshttp://www.soloingles.com/por-que-es-dificil/http://www.soloingles.com/category/soloingles/http://www.soloingles.com/author/soloingles/http://www.idiomas-cursos.com/ingleshttp://www.soloingles.com/por-que-es-dificil/http://www.soloingles.com/category/soloingles/http://www.soloingles.com/author/soloingles/


3/6

Principales obstculos para estudiar ingls.

; 0iferencias en la fonologa y la gramtica.


4/6

simplemente superaci%n personal, generalmente aprenden con mayorfacilidad.

; 0estrezas indi!iduales. /i bien cualquier persona puede estudiar yaprender ingls, es cierto que no todos lo aprenden a la misma !elocidad.

ay personas con aptitudes naturales que les ayudan a aprender ingls msfcilmente.

/i bien es difcil que puedas cambiar tu personalidad o tus destrezasindi!iduales, puedes buscar buenas moti!aciones para estudiar ingls ymantener una actitud positi!a para aprender ms rpidamente. Apro!echatus aptitudes de la mejor manera posible y estudia con constancia, asseguro logrars aprender ingls en poco tiempo.

&i'cultades comunes para los estudiantes

de habla hispana en el aprendiza$e deingls como segunda lenguahttp+CC222.eho2enespanol.comCdi-cultades3comunes3estudiantes3habla3hispana3aprendizaje3ingles3segunda3lengua3listaD77FC'os hablantes de espaol encuentran ms difciles algunos aspectosparticulares del ingls.

Los hablantes nativos de espaol tienen ventajas en el aprendizaje de ingls.

Por ejemplo, con frecuencia adquieren el vocabulario rpidamente debido a

las similitudes de muchas de las palabras en ingls y espaol. o obstante,

tambin tienen problemas particulares en el dominio del idioma. !i t"

enseas ingls como segunda lengua a hablantes nativos de espaol,

conocer las di#cultades que tienen con la pronunciaci$n, el vocabulario, la

gramtica, la ortograf%a y la puntuaci$n te ayudar a reconocer sus

necesidades con mayor e#cacia.

(roblemas de pronunciacin

Los hablantes de espaol que aprenden ingls con frecuencia tienen problemas con lapronunciacin debido a las diferencias entre los sistemas de sonidos de las dos lenguas.

El ingls tiene 12 vocales y 8 diptongos mientras que el espaol solo tiene ! de cada de

uno. "or tanto los hablantes de espaol a veces tienen problemas para distinguir entre

las palabras como# $beat %golpe&$ y $bit %peda'o tro'o&$. (ambin confunden las

consonantes $v$ y $b$ y la $s$ como en $)ue$ con el sonido de la $'$ en $'oo

%'oolgico&$. *a que en el espaol se tiene una $e$ antes de la $s$ al principio de la


5/6

palabra tambin es dif+cil que los hispanohablantes pronuncien la $s$ inicial, con

frecuencia agregan el sonido de la $e$ por lo que $stoc- %reserva&$ lo pronuncian

$estoc-$. El ritmo del espaol les da a las s+labas una duracin igual mientras que el

ingls se le da ms tiempo a las s+labas acentuadas. El mismo ritmo en ingls de algunos

hablantes de espaol puede hacer que les sea ms dif+cil comprender.

(roblemas de vocabulario

El gran n/mero de palabras similares en espaol e ingls tiene tanto venta0as como

desventa0as. uchos falsos cognados confunden al estudiante. Estos pares suenan

parecidos pero tienen diferentes significados. lgunos de estos falsos cognados en ingls

y en espaol incluyen# $assist %ayudar&$ y $asistir$, $college %universidad instituto&$ y

$colegio$, $e3it %salida&$ y $3ito$, y $library %biblioteca&$ y $librer+a$. dems los

componentes germnicos del ingls como los verbos compuestos %phrasal verbs& como

$loo- for %buscar&$ a veces son ms dif+ciles para los hablantes de espaol que el

vocabulario derivado del lat+n o del francs.

(roblemas de gramtica

La gramtica del ingls es particularmente confusa para los hablantes de espaol. Esto

se debe a que el espaol tiene ms terminaciones verbales que el ingls, una oracin

completa en espaol no siempre necesita un su0eto. 4ebido a esto los hispanohablantes

con frecuencia omiten los pronombres de su0eto en sus oraciones en ingls. demstienden a copiar el orden de las palabras en espaol partiendo del orden de la

estructura del ingls# su0eto5verbo5ob0eto. La formacin de negaciones y las preguntas

con $do %verbo au3iliar&$ presenta problemas pues las negaciones en espaol y las

preguntas no requieren de verbos au3iliares. Los hablantes de espaol a veces tienen

problema con el uso correcto del gnero de los ad0etivos posesivos para la tercera

persona del singular pues el espaol puede usar $su$ para $her %de ella&$ $his %de l&$ o

$its %de eso&$.

(roblemas de ortografa % puntuacin)

6uienes hablan espaol tienen problemas con la ortograf+a en ingls debido a que usan

un sistema ms fontico. Las diferentes formas de escribir el mismo sonido en ingls

puede causarles problemas como en las palabras $tough %duro&$ y $fluff %pelusa&$. El

gran n/mero de sonidos vocales y de diptongos tambin es dif+cil. Los hablantes nativos

de espaol a veces simplifican los grupos de dos o tres consonantes en ingls y se


6/6

confunden cuando se deben escribir una o dos letras. Estos algunas veces ponen signos

de e3clamacin o de interrogacin tanto al principio como al final de las oraciones

escritas. dems con frecuencia utili'an la coma para conectar las oraciones

independientes lo que da como resultado el abuso del signo.

vicios y retos del estudiante de idioma ingles

Documents