utilización de las tics y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua
DESCRIPTION
Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua. GENÉTICA MOLECULAR. 4º Curso Orientación Biotecnología Experiencia de adaptación a Bolonia desde el curso 2004-05 Paloma Morán Facultad de Biología. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/1.jpg)
Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación
continua
4º Curso Orientación Biotecnología• Experiencia de adaptación a Bolonia
desde el curso 2004-05
Paloma Morán Facultad de Biología
![Page 2: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/2.jpg)
La cigarra se pasaba todo el día cantando con su guitarra.Era verano y hacía mucho calor para ponerse a trabajar.La hormiga, en cambio, no paraba de sudar. Sabía quetenía que aprovechar los días de verano.
Algunos alumnos se pasaban todo el día jugando al mus.Era días en los que les daba pereza ir a clase y estudiar.Otros alumnos, en cambio, iban a clase y estudiaban . Sabía quetenía que aprovechar los días para disfrutar del verano.
![Page 3: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/3.jpg)
profesor
estudiantes
Clase magistral
![Page 4: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/4.jpg)
profesor
estudiantes
problema
![Page 5: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/5.jpg)
Motivos del cambio
• Explosión del conocimiento
• Muchos de los conocimientos se quedan obsoletos en poco tiempo
![Page 6: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/7.jpg)
En general, los estudiantes
– No saben acceder a la información adecuada
– No saben resolver problemas
– No demuestran juicio crítico
– Tienen dificultades para comunicarse adecuadamente
– No trabajan de forma eficaz
– No saben trabajar en grupo
– Falta de responsabilidad en el aprendizaje
![Page 8: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/8.jpg)
•Autonomía •Pensamiento crítico•Comunicación •Organización del tiempo
•Responsabilidad científica•Hipótesis•Interpretación•Recomendaciones
•Desarrollo personal •Curiosidad•Ética
•Conocimientos•Aprendizaje a lo largo de la vida
¿ cómo queremos que sean nuestros estudiantes?
![Page 9: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/9.jpg)
Aprendizaje activo
• Modificar su concepto de estudio y aprendizaje
• CLASES MAGISTRALES• LECTURAS COMPLEMENTARIAS• TEST• APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS• BUSQUEDA DE ARTICULOS
COMPLEMENTARIOS
![Page 10: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/10.jpg)
•Una sola oportunidad•Estudio en los días previos•Baja participación
•Más oportunidades•Estudio continuo•Participación alta
![Page 11: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/11.jpg)
Clases y lecturas complementarias
![Page 12: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/12.jpg)
TEST
• Un test para cada tema• Varios tipos de cuestiones ( V/F, respuesta
única, repuesta múltiple)• Puntuación inmediata
• Resumen en TEMA– Número de intentos– Puntuación– Tiempo empleado
![Page 13: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/14.jpg)
Aprendizaje basado en problemas
• Contextualizar el aprendizaje• Desarrollar habilidades para resolver
problemas • Aprendizaje profundo
![Page 15: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/20.jpg)
ACTIVIDAD PUNTUACIÓN SEGUIMIENTO NOTA MEDIA
Asistencia a clase -- 85-100% --
TEST 0,3 100% 0,25
ABP y otras tareas
0,3 100% 0,21
PRACTICAS 1 100% 0,8
BLOG 0,6 50% 0,2
EXAMEN 3 100% 2,1
![Page 21: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Utilización de las TICs y el aprendizaje basado en problemas en la evaluación continua](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062422/568134c0550346895d9be257/html5/thumbnails/22.jpg)