uso educativo blogs
TRANSCRIPT
-
7/30/2019 uso educativo blogs
1/31
w w w . t i s c a r . c o m
Uso educativo
de los blogsTscar Lara
Blogs docentes | blogs de aula | blogs acadmicos
D i c i e m b r e 2006
-
7/30/2019 uso educativo blogs
2/31
EDUBLOGS: definicin
Podramos entender los edublogs comoaquellos weblogs cuyo principal objetivo esapoyar un proceso de enseanza-
aprendizaje en un contexto educativo.Educacin Blogs
PROCESOSde conocimiento
dialgicos
-
7/30/2019 uso educativo blogs
3/31
EDUBLOGS: orgenes
Natural y espontneo como el resto de los usosde los blogs: warblogs,j-blogs, blongs, etc.
HITOS VISIBILIDAD Servidores especializados:www.schoolblogs.com desde 2001 (otros:www.edublogs.org)
Apoyos institucionales: Blogs at Harvard 2003 Concursos: Edublogs Awards 2004. Encuentros: Edublogs Roa de Duero 2006.
http://www.schoolblogs.com/http://www.edublogs.org/http://blogs.law.harvard.edu/home/http://www.incsub.org/awards/http://www.tinglado.net/encuentro/http://www.tinglado.net/encuentro/http://www.incsub.org/awards/http://blogs.law.harvard.edu/home/http://www.edublogs.org/http://www.schoolblogs.com/ -
7/30/2019 uso educativo blogs
4/31
EDUBLOGS: ventajas del formato
Fcil uso Gratuito Autora compartida Acceso desde cualquierlugar Publicacin cronolgica Integrador de otras
herramientas (web 2.0)
Categoras, tematizacin Enlaces permanentes
(archivo, hemeroteca,) Blogroll Interactividad
(comentarios, trackback) Sindicacin RSS (distribucin
y documentacin) Agregacin RSS (planets)
http://www.aulablog.com/planeta/http://www.aulablog.com/planeta/ -
7/30/2019 uso educativo blogs
5/31
USOS EDUCATIVOS de los blogs
Organizacin del discurso, todo se clasifica y esfcilmente recuperable.
Fomento del debate, a travs de los comentarios y eltrackback.
Construccin de identidad como autor. Crear comunidades de aprendizaje (profes, alumnos,) Pacto de Compromiso con la audiencia. Apoyo al E-learning Documentacin, apoyada con RSS. Alfabetizacin digital, crtica y reflexiva. Requiere de
metodologas abiertas, que favorezcan la construccin deconocimientos.
http://www.tinglado.net/http://www.tinglado.net/ -
7/30/2019 uso educativo blogs
6/31
Mapa conceptual de Felipe Zayas
http://www.fzayas.com/tic/blogs_aula/mis_blogs.htmlhttp://www.fzayas.com/tic/blogs_aula/mis_blogs.html -
7/30/2019 uso educativo blogs
7/31
Aprender a aprender / Long-life Learning Accesibilidad a las fuentes Transformar la
informacinen
conocimiento
Vivimos en sistemas abiertos e inestables Nuestro reto es aprender a vivir en la
incertidumbre Verificadores / Sobreabundancia Todos estamos sometidos al escrutinio pblico Es tiempo de dar explicaciones (empresas,
profesores, periodistas, etc.)
CONTEXTOde la Sociedad de la Informacin
-
7/30/2019 uso educativo blogs
8/31
EDUBLOGS: tipos segn autora
BLOG dePROFESOR
BLOGGRUPAL,
profesor/es +alumnos
BLOGS deALUMNOS
Modelo docentetradicional: elprofesor como
instructor.
Modelo docenteinnovador: elprofesor como tutoro gua.
Modelo mixto
-
7/30/2019 uso educativo blogs
9/31
OBJETIVOS Partir del para qu y llegar al qu, cmo y por qu Reflexin desde la creacin
CONCEPTOS Buscar, seleccionar, verificar, producir y compartir
informacin en internet Producir mensajes multimedia desde un espritu
crtico-reflexivo Conocer y experimentar los valores del ciberespacio e
identificar sus riesgos (produccin colaborativa,cultura libre, copyleft, plagio, anonimato, spam,
credibilidad, etc.)
Alfabetizacin Digital con blogsPropuesta metodolgica I
-
7/30/2019 uso educativo blogs
10/31
Prcticas orientadas a proyectos: aprendizaje
instrumental como medio y no como fin. Crearmotivaciones, querer hacer para querer aprender,
querer actuar para querer producir.
nfasis en los procesos. Prcticas abiertas y personales.
Aprendizaje lgico-intuitivo frente a aprendizaje lineal.Aprender a enfrentarse a la tecnologa desde la intuiciny la reflexin.
Frente a los cursos para aprender programas, cursos
para estimularel qu, por qu y para qu
Alfabetizacin Digital con blogsPropuesta metodolgica II
-
7/30/2019 uso educativo blogs
11/31
PROGRAMACIN Exige ms trabajo por anticipado. El profesor
debe tener unos objetivos claros para disear la
actividad y el recorrido de aprendizajea travsdel blog.
Predicar con el ejemplo. El profesor debe haberexperimentado previamente las herramientas.
Nuevos modelos de evaluacin. Valorar qu seha aprendido a travs del blog. No imponercriterios (temas, extensin, etc.).
Implicacin de los modelosabiertos
-
7/30/2019 uso educativo blogs
12/31
El blog dentro deun proyecto educativo
Partir de un modelo de Anlisis-Produccin-Evaluacin (conocer otros blogs, desarrollar un blog yreflexionar sobre los aprendizajes de la actividad).
Definir proyectos integrales donde tenga sentido laincorporacin del blog dentro de la prctica docente.Integrar el blog como un medio de aprendizaje, nocomo un fin en s mismo.
Orientar sobre frmulas correctas de citado,hiperenlaces, licencias, identificacin, etc.
Especificar cules van a ser los criterios de evaluacin
a lo largo de la actividad.
-
7/30/2019 uso educativo blogs
13/31
El blog dentro deun proyecto educativo
Tomar el blog como medio personal del alumno yevitar una excesiva direccin por parte delprofesorado.
No imponer el tema ni el ritmo de publicacin. Supresencia ha de ser tan natural como un cuaderno deapuntes. Centrarse en la actividad alrededor/con elblog.
Desarrollar el blog del profesor como un eslabn msdentro de la red de blogs del grupo. Crear redes entretodos los blogs (mediante blogrolling, RSS, planets, etc.)
-
7/30/2019 uso educativo blogs
14/31
Prctica de Creacin de Blog
Escoger servidor y tema de inters (se puede sugerir) Blog del profecomo referencia. Escribir en los
comentarios URL, tema, nombre Post de anlisis de blogs similares enlazados (se
investiga, se sintetiza y se articula un argumento) Blogroll del grupo de trabajo y lectura RSS Integracin de contador de visitas y bsqueda de
referencias (dimensin universal)
Comentarios del profesor en los blogs de alumnos Analizar impresiones y sensaciones
http://www.lacoctelera.com/edublog/http://www.lacoctelera.com/edublog/http://www.lacoctelera.com/edublog/post/2006/02/12/ejercicio-creacion-un-weblog-la-coctelerahttp://www.technorati.com/search/www.tiscar.comhttp://www.technorati.com/search/www.tiscar.comhttp://www.technorati.com/search/www.tiscar.comhttp://www.technorati.com/search/www.tiscar.comhttp://www.lacoctelera.com/edublog/post/2006/02/12/ejercicio-creacion-un-weblog-la-coctelerahttp://www.lacoctelera.com/edublog/http://www.lacoctelera.com/edublog/ -
7/30/2019 uso educativo blogs
15/31
Blog Acadmico. Aportes
Gestin de la Comunicacin interna y externa(individual y grupalmente).
Organizacin de la documentacin Hbito de lecturas actualizadas. Banco de pruebas de ideas. Feedback de pblicos
diversos. Ejercicio de la didacticidad. Nuevos campos para la publicacin. Los crculos
acadmicos son de difcil acceso y limitadadistribucin.Texto completo:http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-academico/
-
7/30/2019 uso educativo blogs
16/31
Blog Acadmico. Aportes
Construccin de una identidad como autores. Transparencia de los procesos cientficos. Valor
aadido de los descartes. Contextualizacin de informacin existente en la red. Nuevas redes sociales y entornos de relacin.
Transciende barreras espacio-temporales(departamento, congresos, etc.)
Divulgacin cientfica no mediatizada. Contactodirecto con los lectores.
Texto completo:
http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-academico/
-
7/30/2019 uso educativo blogs
17/31
Blog Acadmico. Resistencias
EXCESO DE CELO: Si lo publico me lo copian Lapropia publicacin por parte del autor puede actuarcomo garanta de fecha y data para denunciar lacopia.
ELITISMO cientfico (muy tratado por Pierre Bourdieu). DESCRDITO DE LA RED. Ver Internet como un medio
menor, con menor credibilidad.Texto completo:
http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-academico/
-
7/30/2019 uso educativo blogs
18/31
Blogs y Academia. Similitudes
Transparencia y honestidad intelectualQu valor nos aporta quien nos citaQu valornos reconocen nuestro paresQu valorreputamos a quienes citamosQuines los citaron antes
Texto completo:
http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-academico/
l d
-
7/30/2019 uso educativo blogs
19/31
BLOGS y ACADEMIA. Similitudes
Texto completo:
http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-academico/
BLOGS ACADEMIA Dif i
-
7/30/2019 uso educativo blogs
20/31
BLOGS y ACADEMIA. Diferencias
Texto completo: http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-
V t j d P bli i
-
7/30/2019 uso educativo blogs
21/31
Flexibilidad de plazos, estilos, etc. Actualizacin y revisin constante. Pacto de lectura work in progress que acoge la
rectificacin. Trabajar en procesos dialgicos, en constante testeo
y reestructuracin. Manejar datos provisionales. Negociar los discursos cientficos con la sociedad.
Tener un sentimiento directo de cmo sonasimilados. Construir conocimiento en Red de forma colaborativa
(tagging, wikis, del.icio.us, etc.)
Ventajas de Publicacin
Texto completo: http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-
R l d j l R d
-
7/30/2019 uso educativo blogs
22/31
Reglas de juego en la Red
Texto completo: http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-
C j i ll d
-
7/30/2019 uso educativo blogs
23/31
Textos breves (200-500 palabras) ~ Abstract A modo de notas, borradores, esbozos. Su funcin es
captar el inters. Escritura modular para textos ms largos que
permitan distintas lecturas. Un prrafo-una idea. Frmulas sencillas: Validez de las 5Ws y la pirmide
invertida. Titulares cortos y claros (garantes de nuestra
visibilidad en los sistemas de distribucin RSS) Multimedialidad. Integrar el formato que mejor seadapte a lo que se quiera explicar (pdf, ppt, etc.)
Consejos para recin llegados
Texto completo: http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-academico/
C j i ll g d
-
7/30/2019 uso educativo blogs
24/31
Voz personalfrente al estereotipo elitista delcientfico (Bourdieu).
Enlazar a las fuentes online y sus documentos(facilitar tareas a los lectores)
Vocacin de servicio (ser tiles) Formatos hbridos (informacin + interpretacin +
opinin) Cultivar la proximidad. Contestar los comentarios.
Reconocer las aportaciones. Cintura ante las crticas en otros blogs. Defendersecon el argumento.
Consejos para recin llegados
Texto completo: http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-academico/
Consejos para recin llegados
-
7/30/2019 uso educativo blogs
25/31
Nanoaudiencias. Nuestro pblico puede ser pequeoen trminos absolutos pero muy significativo.
El xito en trminos cualitativos tiene que ver conconstancia, paciencia y utilidad.
No descuidar el aspecto social de los blogs (creacinde comunidades de inters, encuentros, etc).
Una actividad que ocupa tiempo y esfuerzo se llevamejor si nos divertimos con ella.
TEN PACIENCIA Y DIVIRTETE!!!
Consejos para recin llegados
Texto completo: http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-
BLOGS Y VALORES
-
7/30/2019 uso educativo blogs
26/31
El blog aporta valores positivos como:
o identidad / responsabilidado colaboracin / generosidad / socializacin
del conocimiento / humildado transparencia / credibilidado Pluralismo de voces / horizontalidad /
BLOGS Y VALORESMs TICA en la ESTTICA
Anonimato
Plagio
Suplantacin (Fake)
Difamacin
Pero tambin contravalores como
Los miedos a y los lmites de la
http://www.tiscar.com/category/fotomontaje/http://www.tiscar.com/category/fotomontaje/ -
7/30/2019 uso educativo blogs
27/31
Los miedos a y los lmites de laLIBERTAD DE EXPRESIN
MIEDOS o FALTA DE AUTOCRTICA?Ejemplos |Comentarios abiertos: Y si me insultan? |Documentos delaula en redes P2PPLAGIOTan fcil es copiar como detectar la copia (ej. Caso Bitacoras.org)DERECHOS DE AUTOR Y PROPIEDAD INTELECTUALCules son los lmites a la creacin colectivaANONIMATO como arma de difamacin o libertad de expresin Las intrigas palaciegas llevadas al blog. Becarios precarios http://becariaenabc.blogspot.com/ (ya no existe) Juicio a un alumno de Bachillerato por las crticas en su blog a la
prctica docente de su profesor
http://www.tiscar.com/2006/06/26/plagio-en-internet/http://becariaenabc.blogspot.com/http://www.20minutos.es/noticia/133347/0/blog/alumno/expediente/http://www.mafius.com/blog/index.php?m=04&y=06&d=10http://www.mafius.com/blog/index.php?m=04&y=06&d=10http://www.20minutos.es/noticia/133347/0/blog/alumno/expediente/http://becariaenabc.blogspot.com/http://www.tiscar.com/2006/06/26/plagio-en-internet/ -
7/30/2019 uso educativo blogs
28/31
Responsabilidades,Quines y cules?: Autores de blog Comentarios del
blog Servicios de blog Jurisdiccin Etc.
Los miedos a y los lmites de la
-
7/30/2019 uso educativo blogs
29/31
PROTECCIN DEL DERECHO AL HONOR Y A LA PROPIA IMAGENIntegracin multimedia (youtube p.ej.) + Facilidad de publicacin yacceso: ej. happyslappingTODOS SOMOS PERIODISTAS? Est por verSentencia bloggers/periodistas en CaliforniaEn Espaa: Todos los ciudadanos tenemos derecho a la libertad de
informacin y expresin. Pero los periodistas tienen protegido elsecreto profesional y la clusula de conciencia
SOLUCINAutorregulacin (ej. Cdigo IQUA) + tica Vs. Prohibicin ???
Los miedos a y los lmites de laLIBERTAD DE EXPRESIN
http://www.google.es/search?q=happyslapping&start=0&start=0&ie=utf-8&oe=utf-8&client=firefox-a&rls=org.mozilla:es-AR:officialhttp://www.20minutos.es/noticia/124949/0/bloggers/apple/juicio/http://www.iqua.net/Codigos_de_conducta/Codigo_de_conducta/?go=WWiW6aWP3cIUyUj7fiM3LUP2TC+M0m3NphIdSA2vOCaqmvpV3BPkG0o8http://www.iqua.net/Codigos_de_conducta/Codigo_de_conducta/?go=WWiW6aWP3cIUyUj7fiM3LUP2TC+M0m3NphIdSA2vOCaqmvpV3BPkG0o8http://www.20minutos.es/noticia/124949/0/bloggers/apple/juicio/http://www.google.es/search?q=happyslapping&start=0&start=0&ie=utf-8&oe=utf-8&client=firefox-a&rls=org.mozilla:es-AR:official -
7/30/2019 uso educativo blogs
30/31
NUESTRO RETO COMO
EDUCADORES, CIUDADANOS,APRENDICES
Cmo seremos capaces depromover
el uso libre y responsabledel ciberespacio?
-
7/30/2019 uso educativo blogs
31/31
GRACIAS
Nos vemos en los blogs