uso didactico del blog en las enseñanzas artísticas
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Uso del Edublog
en la didáctica de las Artes Plásticas
Internet se ha convertido en un recurso educativo imprescindible para todos los docentes
ya que ofrece abundantes posibilidades didácticas.
La Web social o Web 2.0 favorece la creación y difusión de contenidos por parte de los usuarios de la Red.
Una de las aplicaciones más exitosas de esta red es el formato Blog.
Un Blog con contenidos educativos es un Edublog
¿Qué permite un Edublog?
• Diferentes usos: blog de aula, blog de profesor, blog de alumno...• Crear y editar contenidos educativos periodicamente de una forma
sencilla.
• Publicar artículos o post en orden cronológico
• Hipertextualidad
• Responden a una estructura más o menos fija: cabecera o título, Página
inicial con últimos artículos, descripción del blog, sección de enlaces o
Blogroll, listado de entradas anteriores clasificadas por categorías o temas
y comentarios realizados. Enlace
¿Qué permite un Edublog?
Comunicación e interactividad a través de los comentarios
Creación de comunidades de profesores y alumnos interconectados para
compartir ideas.
Inserción de contenido multimedia a través de aplicaciones y espacios Web
2.0.
Sindicación de contenidos
Posiblilidades del edublog en la Ed. Plástica y visual
Favorece el contacto con entornos audiovisuales: imagen, video, animaciones...
Acceso a recursos y materiales relacionados con el Currículo de la
asignatura (Nuevas Competencias Básicas)
Realizar actividades interactivas
Fomenta el buen uso de las TIC
• Dignificar las enseñanzas artísticas.
Objetivos del Blog
Diario digital de la investigación Las posibilidades didácticas de Internet en
la Educación Plástica y Visual para el curso Internet, un recurso educativo,
dirigido por Domingo Gallego y enmarcado en el programa de Doctorado
MODELTIC – UNED.
Recopilar contenidos educativos creados para el aula
Complementar la práctica educativa con el apoyo de las TIC
Acceso a espacios educativos asociados: Webs, wiki, otros blogs
Favorecer el aprendizaje y la motivación del alumnado
Reproducción de la página de Inicio (http://blog.educastur.es/luciaag/ )
Contenidos educativos
Materiales elaborados para los alumnos
Presentaciones sobre la teoría vista en el aula
Propuestas de actividades
Contenidos educativos
Resultado de las actividades realizadas
Las que más motivan a los alumnos a visitar regularmente el Blog
Contenidos educativos
Recursos y aplicaciones multimedia
Artículos con temas relacionados con el currículo de la asignatura
Espacios complementarios
Favorecen la navegabilidad y el acceso a la información
Biblioteca online de recursos de Educación Plástica y Visual
Wiki
Ejemplo práctico
• Se plantea actividad a través de presentación en el Blog.
• Los alumnos practican los conceptos a través de
actividades online.
• Conocen experiencias similares de otros centros
• Realizan la actividad en el aula-Taller
• Acceden al Blog para ver resultados y dejar comentarios
Valoración del uso del Blog
Muy positiva
Me ayuda a actualizar mi práctica docente y mantener el interés por seguir aprendiendo e investigando.
Favorece el aprendizaje significativo y continuo.
Promueve la Alfabetización digital “currículo oculto” (Tíscar Lara)
Motiva al alumno a mirar, observar, leer y ser crítico a través de uno de los
medios que más explota las posibilidades del lenguaje visual y escrito y uno de
sus medios preferidos: Internet
Reconocimientos
• 2º puesto Premio Espiral Edublogs en la categoría
de profesores y profesoras
• Profesora del mes en el especial EDUCARED –
Profesores Innovadores dedicado a la Educación
Plástica.
• Finalista de los III Premios Sociedad de la
Información, categoría Mejor Iniciativa Pública en
Educación (Gobierno del Principado de Asturias y
Fundación CTIC).