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U n i v e r s i d a d V e r a c r u z a n a

Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

Universidad Veracruzana

PROPUESTA DE TRABAJO PARA LA GESTION DIRECTIVA DE LA FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA

REGION XALAPA2014 - 2018

DR. JUAN RAFAEL MESTIZO CERON

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MAYO 2014

ÍNDICEPág.

Introducción……………………………………………………………………...... 3

Objetivos generales de trabajo ……………………………………………….. 5

Estrategia: Ejes, programas, objetivos, metas y acciones 6

Árbol estratégico del plan de trabajo: Ejes y programas 6

Programa de trabajo ……………………………………………………………. 8

Eje 2 Innovación educativa 8

Programa 1 Mejora continúa de los programas educativos. ………. 8

Programa 2 Acreditación de programas educativo…………………. 9

Programa 3 Rediseño de la oferta educativa………………………… 10

Eje 3 Construcción de un sistema universitario de gestión por calidad

12

Programa 1 Cultura de calidad y certificación de procesos………… 12

Eje 5 Hacia una Universidad sostenible ………………………………… 13

Programa 1 Mantenimiento y modernización de infraestructura…. 13

Eje 7 Fortalecimiento de la planta académica 14

Programa 1 Fortalecimiento de los cuerpos académicos…………. 15

Programa 2 Renovación de la Planta Académica…………………… 16

Eje 9 Gestión democrática y con transparencia 17

Programa 1 Cultura de la transparencia y acceso a la información 17

Relación de metas y cronograma……………………………………………… 19

Seguimiento y evaluación……………………………………………………… 20

Bibliografía…………………………………………………………………………. 21

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INTRODUCCIÓN

A treinta y siete años de actividad académica la Facultad de Ingeniería Mecánica y

Eléctrica Región Xalapa se encuentra consolidada y con gran prestigio a nivel nacional.

Sin embargo, las condiciones que imperan en la sociedad actual, los grandes

problemas que afectan al país, y el creciente desarrollo de competencias como

resultado de la globalización, obligan a nuestra escuela a dirigir su orientación hacia

los nuevos requerimientos que le son exigidos en materia tecnológica, ambiental, de

capacidades y de vinculación con el sector social.

Para alcanzar las expectativas generadas, los egresados de los programas que se

ofertan deben contar con un nivel académico de excelencia, el cual puede lograrse

fortaleciendo el lazo entre el estudio y la práctica de una manera más dinámica, a

través de las nuevas tecnologías, la intensificación de trabajo en laboratorio como un

refuerzo de la teoría adquirida en aula, y el apoyo de las visitas de campo, donde la

diversidad de nuestro estado representa una gran sala de experimentos de ingeniería.

De esta manera, con una gestión de calidad se busca integrar la competitividad de

nuestros estudiantes, con alto estándar en la eficacia de nuestro servicio, la

enseñanza; así, podrán contribuir al desarrollo regional, y hacer que nuestra facultad

sea una parte importante de la “universidad generadora de conocimiento para su

distribución social”.

Para conseguir lo anterior, debe planearse un trabajo de equipo, con liderazgo firme y

claro, y gran compromiso moral; por tanto, será indispensable armonizar en todos los

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niveles universitarios con el objeto de alcanzar los objetivos que se ha trazado nuestra

universidad en el Plan General de Desarrollo 2025. “Una Universidad Generadora del

Conocimiento para su Distribución Social”; el cual responde a los Lineamientos de la

Educación Superior marcados en el Plan Nacional de Educación 2007 - 2012 y en el

Documento de ANUIES Consolidación y Avance de la Educación en México”.

Creo profundamente en el quehacer universitario como una base para mejorar la

sociedad. Es por ello que pongo a su distinguida consideración mi propuesta de trabajo

para la gestión directiva de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Región

Xalapa para el periodo 2014 - 2018, el cual se ha planteado en base a los ejes

rectores del Programa de Trabajo que guía los destinos de nuestra Universidad en la

búsqueda de su transformación, con el objeto de colocarla a la altura de las

necesidades de su entorno.

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BJETIVOS GENERALES DE DESARROLLO

Fortalecer la capacidad académica de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para consolidar los Cuerpos Académicos (CA) incrementando el número de Profesores de Tiempo Completo (PTC), así como su grado académico, perfil deseable PROMEP y registro en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

Mejorar la competitividad académica de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para formar profesionales de calidad, buscando alcanzar el nivel 1 de CIEES y la acreditación CACEI, para los programas de Ingeniería Mecánica e Ingeniería Eléctrica bajo un enfoque de educación integral a los estudiantes centrado en el aprendizaje (Innovación educativa).

Certificar los procesos de: administración escolar, academias por área de conocimiento, formación heurística, formación terminal institucional, cuerpos académicos y dirección de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica implementado un Sistema de Gestión de la Calidad basado en la Norma ISO 9001:2008.

Planificar y fortalecer la planta docente para asignación y/o sustitución de recurso humano para la adecuada operación de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica.

Mejorar en la FIMyE la cultura de transparencia y rendición de cuentas.

Fortalecer los programas educativos de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica por medio de infraestructura y equipamiento de laboratorios con tecnología de punta para el apoyo de la labor docente y de investigación.

Ampliar la oferta académica de la FIMyE a nivel licenciatura y posgrado.

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ESTRATEGIA: EJES, PROGRAMAS, OBJETIVOS, METAS Y ACCIONES

La UV estableció como Estrategia que los PLADEA´s de sus dependencias estuviera integrada por: Programas, objetivos, metas y acciones, basada en la estructura programática y articulada con los ejes rectorales establecidos el PGD 2025, tal y como se aprecia en el Árbol Estratégico del Plan de Desarrollo indicado en el cuadro siguiente.

ÁRBOL ESTRATÉGICO DEL PLAN DE TRABAJO EJES Y PROGRAMAS

EJES INSTITUCIONALES

IMPACTO TRANSVERSAL PROGRAMAS

E2. Innovación educativa.

E2, E6, E8. E2P1. Mejora continua de los programas educativos.

E3, E9. E2P2. Acreditación de programas educativos.

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E3, E5, E7. E2P3. Rediseño de la oferta educativa

E 3. Construcción de un sistema universitario de gestión por calidad.

E1, E5, E6. E3P1. Cultura de Calidad y certificación de procesos

E5. Hacia una universidad sostenible.

E1, E3, E6, E9. E5P1. Mantenimiento y modernización de infraestructura

E7. Fortalecimiento de la planta académica.

E6, E9. E7P1. Fortalecimiento de los CA.

E6, E9. E7P2. Renovación de la Planta Académica.

E9. Gestión democrática y con transparencia.

E3, E6. E9P1. Cultura de la transparencia y acceso a la información

TOTAL: 5 EJES, 8 PROGRAMAS.

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PROGRAMA DE TRABAJO

EJE 2. INNOVACIÓN EDUCATIVA

NOMBRE DEL PROGRAMA : E2P1. MEJORA CONTINUA DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS

EJES TRANSVERSALES DE IMPACTO: E2, E6, E8.

DESCRIPCIÓN:La FIMyE Xalapa ha decidido instaurar la mejora continua de sus programas educativos, en tal condición mantiene un programa para revisar los contenidos de las EE, la operación del programa de Tutorías, la mejora en la práctica docente y la ampliación de la oferta de posgrado.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA:

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E2P1.1 Mantener actualizados los programas de las EE con base al análisis y avance tecnológico-educativo.

E2P1.2 Fortalecer el sistema de tutorías de la FIMyE.

E2P1.3 Apoyar la práctica docente con base en los lineamientos marcados por Innovación Educativa.

E2P1.4 Fortalecer el posgrado en la FIMyE.

METAS:E2P1.1.1 Realizar una revisión anual de los contenidos de los programas de las EE que permita su actualización.

E2P1.2.1 Generar acciones semestrales que favorezcan la participación de la plantilla docente y estudiantil en el programa de tutorías.

E2P1.3.1 Que los docentes participen al menos en un curso pedagógico y/o disciplinar semestral que fortalezca su práctica docente.

E2P1.4.1 Consolidar la actual oferta educativa de posgrado.

ACCIONES:E2P1.1.1.1 Revisar y en su caso, actualizar los cuestionarios, entrevistas y/o formularios que se aplican a profesionistas y empleadores.

E2P1.1.1.2 Aplicar cuestionarios, entrevistas y/o formularios a empleadores y profesionistas para ponderar la pertinencia de los contenidos de las E.E.

E2P1.1.1.3 Evaluar anualmente los contenidos por parte de las Academias por Área de Conocimiento.

E2P1.2.1.1 Analizar el sistema de tutorías para evaluar su situación actual. .

E2P1.2.1.2 Mejorar el sistema de tutorías de la FIMyE.

E2P1.2.1.3 Implementar el sistema de tutorías fortalecido.

E2P1.2.1.4 Realizar la evaluación del sistema.E2P1.3.1.1 Generar una cultura de la capacitación pedagógica bajo los lineamientos del MEIF.

E2P1.3.1.2 Gestionar ante las instancias correspondientes cursos de formación pedagógica.

E2P1.4.1.1 Elevar a nivel de Consolidado la Maestría en Ingeniería Energética.

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E2P1.4.1.2 Elevar el Doctorado en Ingeniería a nivel de consolidación.

NOMBRE DEL PROGRAMA : E2P2. ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS.

EJES TRANSVERSALES DE IMPACTO: E3, E9.

DESCRIPCIÓN:La FIMyE Xalapa tiene planeado certificar sus programas académicos de Ingeniería Mecánica e Ingeniería Eléctrica hacia el 2015 por CIEES (Comité Interinstitucional para la Evaluación de la Educación Superior) y hacia el 2016 acreditarlos por el CACEI (Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería); con el propósito de alcanzar tal fin se ha desarrollado el siguiente programa.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA:E2P2.1 Lograr la acreditación y certificación del programa educativo por parte del CACEI y de los CIEES.

METAS:E2P2.1.1 Atender el total de requisitos para certificación CIEES en el 2015 y acreditación por CACEI en 2016.

ACCIONES:E2P2.1.1.1 Conformar el comité de trabajo.

E2P2.1.1.2 Elaborar plan de trabajo de acuerdo a lo propuesto por los organismos.

E2P2.1.1.3 Asignar tareas y dar seguimiento de las mismas.

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E2P2.1.1.4 Asignar tareas y dar seguimiento de las mismas.

R

NOMBRE DEL PROGRAMA : E2P3. REDISEÑO DE LA OFERTA EDUCATIVA


DESCRIPCIÓN:En la FIMyE Xalapa se establece un programa en el que se proyecta la creación de nuevos programas educativos a nivel licenciatura y posgrado.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA:E2P3.1 Crear nueva oferta educativa para la FIMyE Xalapa para los niveles de licenciatura y posgrado.

METAS:E2P3.1.1 Ofertar en el lapso de un año, el programa educativo de la Licenciatura Ingeniería Mecatrónica.

E2P3.2.1 Ofertar en el lapso de dos año, el programa educativo de la Licenciatura Ingeniería en Energía.

E2P3.3.1 Realizar un estudio de mercado, para determinar la viabilidad de ofertar programas educativos a nivel de posgrado.

ACCIONES:

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E2P3.1.1.1 Elaborar el documento maestro de la propuesta del programa educativo de la Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica.

E2P3.1.1.2 Gestionar la validación del programa educativo ante las instancias correspondientes.

E2P3.1.1.3 Aperturar el programar programa educativo de la Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica.

E2P3.1.2.1 Elaborar el documento maestro de la propuesta del programa educativo de la Licenciatura Ingeniería en Energía.

E2P3.1.2.2 Gestionar la validación del programa educativo ante las instancias correspondientes.

E2P3.1.2.3 Aperturar el programar programa educativo de la Licenciatura Ingeniería en Energía

E2P3.1.3.1 Elaborar el documento maestro de la propuesta del programa educativo de posgrado de la Maestría en Biomecánica, Maestría en Robótica y Maestría en Tecnología Nuclear.

EJE 3. CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA UNIVERSITARIO DE GESTIÓN POR CALIDAD

NOMBRE DEL PROGRAMA : E3P1. CULTURA DE CALIDAD Y CERTIFICACIÓN DE PROCESOS


DESCRIPCIÓN:La Universidad Veracruzana ha incursionado y obtenido la certificación en varios de sus procesos lo que impacta en la eficiencia de sus servicios, tomando en cuenta esta

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acción, la FIMyE Xalapa ha decidido implementar un sistema de gestión de la calidad bajo la Norma ISO 9001:2008 y la socialización de dicha cultura en la comunidad de la entidad.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA: E3P1.1 Diseñar un sistema de gestión de la calidad en la FIMyE Xalapa.

E3P1.2 Implementar entre la comunidad de la FIMyE Xalapa, una cultura de la calidad.

METAS:E3P1.1.1 Implementar un Sistema de Gestión de la Calidad en la FIMyE Xalapa, bajo la Norma ISO 9001:2008

E3P1.2.1 Promover entre la comunidad de la FIMyE Xalapa, principios y prácticas de la calidad.

ACCIONES:E3P1.1.1.1 Elaboración del Manual del Sistema de Gestión de la Calidad de la FIMyE.

E3P1.1.1.2 Difundir, capacitar e implementar la política y objetivos de calidad al personal de la FIMyE.

E3P1.1.1.3 Capacitar al personal en la estructura documental del sistema de gestión de la calidad en sus tres niveles.

E3P1.1.1.4 Implementar el Sistema de Gestión de la Calidad de la FIMyE.

E3P1.1.1.5 Implementar el Sistema de Gestión de la Calidad de la FIMyE.

E3P1.1.1.6 Solicitar la auditoria de certificación.

E3P1.2.1.1 Promover información de cultura de la Calidad, a través de pósters, boletines, sistemas audiovisuales.

E3P1.2.1.2 Desarrollar ciclos de conferencias con ponentes afines a tópicos de la calidad.

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EJE 5. HACIA UNA UNIVERSIDAD SOSTENIBLE

NOMBRE DEL PROGRAMA : E5P1. MANTENIMIENTO Y MODERNIZACIÓN DE INFRAESTRUCTURA

EJES TRANSVERSALES DE IMPACTO: E1, E3, E6, E9.

DESCRIPCIÓN:En la FIME Xalapa se establece un programa en el que se detectan las necesidades de infraestructura y mantenimiento, para establecer un plan maestro que atienda este rubro y gestione los recursos económicos que ocupará dicho plan.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA: E5P1.1 Mantener en buenas condiciones la infraestructura y equipamiento con que cuenta la FIMyE Xalapa.

METAS:E5P1.1.1 Generar un programa de infraestructura y mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo del equipo con que cuenta la FIMyE Xalapa.

ACCIONES:E5P1.1.1.1 Detección de necesidades de infraestructura y mantenimiento.

E5P1.1.1.2 Elaborar el plan maestro de infraestructura y mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo.

E5P1.1.1.3 Gestión del recurso financiero que requiere el plan maestro.

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E5P1.1.1.4 Ejecutar el plan.

E5P1.1.1.5 Evaluar el plan.

RESPONSABLE:Por asignar en junta académica

E7. FORTALECIMIENTO DE LA PLANTA ACADÉMICA

NOMBRE DEL PROGRAMA : E7P1. FORTALECIMIENTO DE LOS CA.


DESCRIPCIÓN:La FIMyE Xalapa establece un programa de desarrollo de los CA que permita adoptar la investigación como eje transformador y organizador de sus tareas y estructuras, impulsándola a la par de los estudios de posgrado.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA:E7P1.1 Consolidar los CA en la FIMyE Xalapa

METAS:Generar un programa de desarrollo de los CA en la FIMyE Xalapa

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ACCIONES:E7P1.1.1.1 Incorporar nuevos integrantes a los CA existentes para cubrir a los actuales próximos a jubilarse

E7P1.1.1.2 Implementar nuevas LGAC. E7P1.1.1.3 Desarrollar proyectos de investigación que involucren a estudiantes de nuestra Facultad.E7P1.1.1.4 Publicar en revistas especializadas arbitradas y socializar dichos documentos.E7P1.1.1.5 Participar en eventos académicos de divulgación científica.E7P1.1.1.6 Establecer redes de colaboración con centros de investigación tanto nacionales como extranjeros.

NOMBRE DEL PROGRAMA : E7P2. RENOVACIÓN DE LA PLANTA ACADÉMICA.


DESCRIPCIÓN:La FIMyE Xalapa establece un programa que permite prever las necesidades de formación y reemplazamiento de RH para cubrir las vacantes de los PTC, Técnicos Académicos y Profesores por Asignatura.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA:E7P2.1 Prever las necesidades de reemplazamiento de la planta docente de la FIMyE Xalapa E7P2.2 Participar en redes académicas interinstitucionales que permitan compartir las experiencias en investigación.

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METAS:E7P2.1.1 Contar con una plantilla de previsión y reemplazo docente de la FIMyE Xalapa.

ACCIONES:E7P2.1.1.1. Revisión de cargas académicas.

E7P2.1.1.2. Proyección de PTC, Técnicos Académicos y Profesores por Asignatura que realizarán estudios de posgrado.

E7P2.1.1.3 Proyección de los PTC y Técnicos Académicos que reemplazarán a los profesores en etapa de jubilación.

E9. GESTIÓN DEMOCRÁTICA Y CON TRANSPARENCIA

NOMBRE DEL PROGRAMA : E9P1. CULTURA DE LA TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIÓN


DESCRIPCIÓN:

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Siendo prioritario en la universidad temas como la democracia y la transparencia, se propone en la FIMyE Xalapa un programa para implementar acciones de rendición de cuentas y de manejo de información pertinente y oportuna.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA:E9P1.1 Generar una cultura de rendición de cuentas.E9P1.2 Generar un sistema de acceso a información.

METAS: E9P1.1.1 Contar con un programa que informe a la comunidad FIMyE Xalapa al menos una vez al año de los logros alcanzados en el periodo escolar correspondiente.E9P1.1.2 Establecer un programa que permita acceder a la comunidad FIMyE Xalapa a la información que sea de interés para ella.

ACCIONES: E9P1.1.1.1 La Dirección rendirá un informe anual de actividades a la comunidad FIMyE y lo socializara a través de diferentes medios de información.E9P1.1.1.2 El Patronato rendirá un informe anual de actividades a la comunidad FIMyE y lo socializara a través de diferentes medios de información. E9P1.1.1.3 El Secretario rendirá un informe anual de actividades a la comunidad FIMyE y lo socializara a través de diferentes medios de información.E9P1.1.1.4 El H. Consejo Técnico rendirá un informe anual de actividades a la comunidad FIMyE y lo socializara a través de diferentes medios de información

E9P1.2.1.1 Seleccionar y ordenar la información requerida para el programa.

E9P1.2.1.2 Mantener la información documental en un espacio físico adecuado.E9P1.2.1.3 Generar una base de datos de los documentos digitalizados de la FIMyE Xalapa.

RESPONSABLES:Por asignar en junta académica

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RELACIÓN DE METAS Y CRONOGRAMA

A continuación se presenta en el cuadro 3, el cronograma de las metas propuestas en cada uno de los programas del PLADEA de la FIMyE.

CUADRO 3. CRONOGRAMA DE METAS

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SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

Durante el desarrollo del programa de trabajo deberá darse un seguimiento del mismo, presentando a la Junta Académica un informe anual donde se demuestren y valoren lo logros alcanzados así como replanteamiento de objetivos, metas y acciones que sean prioritarios para para dar continuidad de manera efectiva al trabajo académico y administrativo de la Facultad.

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BIBLIOGRAFÍA

Canal M, Margarita, Ochoa C., Octavio, et al. 2003. Planeación Estratégica Aplicada a las Unidades Académicas Universitarias. Xalapa. Universidad Veracruzana.

Espinosa Mejía Francisco 2009. Un curso dos libros. Propuesta de una metodología para elaborar un plan de desarrollo: Una experiencia. Instituto de Investigaciones y Estudios Superiores de las Ciencias Administrativas de la Universidad Veracruzana IIESCAUV. Xalapa. Universidad Veracruzana.

Munch Lourdes; 2006. Planeación estratégica, el rumbo hacia el éxito. Editorial Trillas. México.

Plan General de Desarrollo 2025 de la UV: Hacer la lectura completa del mismo. El documento se puede consultar en: http://www.uv.mx/planeacioninstitucional/documentos/documents/PlanGeneraldeDesarrollo2025.pdf

Plan Nacional de Desarrollo (2007-2012): El apartado de Desarrollo Humano sustentable; El apartado 3.3.-

Plan Veracruzano de Desarrollo 2005 – 2010: Capítulo I. Veracruz de cara al siglo XXI y Capítulo IX. Educación Cultura Recreación y Deporte. El documento se puede consultar en: http://portal.veracruz.gob.mx/pls/portal/docs/PAGE/STP/TRANSPARENCIA/PVD/PVD%202005-2010.PDF

Programa sectorial de educación y cultura 2005 – 2010 de Veracruz: Hacer una lectura general del mismo. El documento se puede consultar en: http://actualizacion.sev.gob.mx/difusion/pse_0510.pdf

Programa Sectorial de Educación (2007-2012): Los apartados de: Objetivos del Programa Sectorial de Educación; Indicadores y metas; y cada uno de los objetivos referidos a la educación superior. El documento se puede consultar en: http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/programa_sectorial

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http://www.uv.mx/planeacioninstitucional/documentos/documents/PlanGeneraldeDesarrollo2025.pdf

http://www.uv.mx/planeacioninstitucional/documentos/documents/PlanGeneraldeDesarrollo2025.pdf



Transformación educativa (pág. 176) en el Eje 3; y los objetivos 9, 10, 11, 12 y 14 del mismo Eje (a partir de la pág. 182). El documento se puede consultar en: http://pnd.presidencia.gob.mx/index3499.html?page=documentos-pdf

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