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UNIVERSIDAD VERACRUZANA. FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

REGION POZA RICA-TUXPAN

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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN Pag.

I. DOCENCIA

1. Docencia. Profesores de tiempo completo con los que se cuenta, nivel de estudios, promedio de edad y de años en la institución, posibles medidas para renovar la planta académica.

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1.1 Revisión de planes de estudios. 7

1.3 Comportamiento del ingreso y egreso de estudiantes al menos en los últimos cinco años.

10

1.4 Eficiencia terminal. 10

1.5 Tutorías. 11

1.6 Profesores incorporados al proyecto aula, así como el número de experiencias educativas registradas bajo este enfoque.

12

1.7 Experiencias educativas que pueden ser incorporadas al proceso multimodal.

13

1.8 Recursos del PIFI y su destino para el desarrollo docente y estudiantil.

13

1.9 Incorporación de la sustentabilidad a las experiencias educativas.

15

1.10 Atención Integral al Estudiante. 15

II. INVESTIGACIÓN

2.1 Cuerpos Académicos, clasificación actual. 17

2.2 LGAC. Líneas de investigación. 22

2.3 Proyectos financiados, problemática regional a la que se vinculan, profesores participantes y número de estudiantes incorporados al proceso.

23

2.4 Capítulos de libro en editoriales de prestigio. 23

2.5 Situación de acreditación antes los organismos respectivos (COPAES o CIESS).

24

3

2.6 Desarrollo del postgrado en las Facultades. Propuestas de los núcleos académicos y posibilidades de ingresar al PNPC.

25

III. VINCULACIÓN Y EXTENSIÓN

3.1 Problemáticas regionales detectadas y formas como se han vinculado los profesores.

27

3.2 Proyectos derivados de este proceso, cuántos y cuáles son de investigación, cuántos son vigentes y se encuentran registrados en el sistema.

28

3.3 Estudiantes y profesores participantes en intercambios y/o estancias.

32

3.4 Participación en eventos académicos. 34

IV. GESTIÓN Y APOYO INSTITUCIONAL

4.1 Limitantes y perspectivas de la descentralización a partir de cada Facultad.

35

4.2 Informe financiero y su aplicación al PLADEA. 35

4.3 Participación de los estudiantes y profesores en el proceso de planeación.

42

de cada entidad académica.

4.4 Difusión hacia la sociedad de resultados de cada facultad a través de los diferentes órganos de la Universidad.

43

4.5 Actualización de equipo de cómputo. 44

4.6 Infraestructura y necesidades de crecimiento. 44

4.7 Mejoramiento de los servicios bibliotecarios (enriquecimiento del acervo bibliográfico, hemeroteca, etc.).

45

4.8 Actualización y mejoramiento de los protocolos de seguridad. 45

4.9 Avances en la adopción de la sustentabilidad como una nueva cultura universitaria.

46

CONCLUSIÓN 49

ANEXO SINTESIS PLADEA 2010-2013 50

CRÉDITOS

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INTRODUCCIÓN

A lo largo de cuatro décadas de vida de la facultad de Trabajo Social de la Universidad Veracruzana en el Campus Poza Rica, ha desarrollado una estructura organizacional académico – administrativa bajo los lineamientos que establece Nuestra Máxima Casa de Estudios. Ha generado una oferta educativa para formar profesionales de la Licenciatura en Trabajo Social capaces de incidir en el desarrollo integral de nuestro entorno y vincularse con las instituciones de los sectores público, social y privado que atienden las áreas de Educación, Salud, Jurídica, Empresarial y Comunitaria; sustentadas en un alto sentido de compromiso, responsabilidad y pertinencia social.

En este sentido, en la facultad se ha participado en el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad Veracruzana de Docencia, Investigación, Vinculación y extensión de los servicios universitarios, con base en el desarrollo de valores de equidad y ética, con principios de calidad y pertinencia; fomentando una vinculación permanente con los sectores sociales para impactar en un desarrollo equitativo y sustentable de los contextos, según lo establece el Plan de Desarrollo Académico (PLADEA) de nuestra facultad y sustentado en el Programa de Trabajo 2009 – 2013 y el PLADEA 2025 de la Universidad Veracruzana.

Así en el PLADEA de la Facultad de Trabajo Social 2010 – 2013, los objetivos están orientados a afianzar la calidad del Programa Educativo (PE) por medio de la evaluación de ACCECISO A. C., promover la consolidación de los CAs, impulsar la investigación y la vinculación con los sectores productivo, social y gubernamental para incidir en un desarrollo social sustentable, así como fortalecer la promoción de la cultura, la conservación de la salud y el medio ambiente.

Por lo que, en nuestra facultad se pretende elevar de manera sustantiva su capacidad competitiva mediante la formación y actualización docente, procesos de gestión universitaria coherentes, impulsando de manera decisiva la generación y aplicación del conocimiento, articulando procesos de vinculación con los sectores sociales, con pertinencia y congruencia social. Así mismo se han orientado acciones que le permita constituirse en una DES basada en una Política de transparencia y de rendición de cuentas claras que potencie el desarrollo integral de la planta docente, la población estudiantil, y el personal administrativo, técnico y manual; articulando una política de comunicación clara y oportuna para generar una sinergia de crecimiento humano, social e institucional.

Con este marco de referencia he de plantear que la presentación de este primer informe de labores del periodo septiembre 2010 – agosto 2011 se realiza en cumplimiento con fundamentación en la Ley Orgánica y constituye

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un ejercicio de valoración, análisis de las acciones desarrolladas en la facultad con la participación de toda la comunidad universitaria , mismas que validan el nivel de alcance de los objetivos establecidos y las tareas pendientes que nos impulsarán a redoblar esfuerzos para cumplir y en su caso superar las expectativas del PLADEA para el periodo 2010 -2011, con miras a encauzar la calidad y pertinencia social.

En el contenido se abordará el rubro I de Docencia se presentará información de la planta académica, revisión del plan de estudios, comportamiento del ingreso y egreso de estudiantes al menos en los últimos cinco años, tutorías, eficiencia terminal, profesores incorporados al proyecto aula, así como el número de experiencias educativas registradas bajo este enfoque, recursos del PIFI y sus destino para el desarrollo docente y estudiantil, la incorporación de la sustentabilidad a las experiencias educativas, para finalizar con la Atención Integral al Estudiante.

En el rubro II de Investigación se abordará: Cuerpos Académicos (Cas), su situación actual y las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGACs) que desarrollan, proyectos financiados, problemática regional a la que se vinculan, profesores participantes y número de estudiantes incorporados al proceso. Impacto de estas acciones en el desarrollo de competencias; publicaciones en revistas indexadas en los últimos tres años; capítulos de libro en editoriales de prestigio, situación de acreditación antes los organismos respectivos (COPAES o CIESS) y desarrollo del posgrado en la Facultad.

En el rubro III de Vinculación se plantearán las problemáticas regionales detectadas y formas como se han vinculado los profesores; proyectos derivados de este proceso de vinculación e investigación y su estatus en el sistema del Sistema Institucional de Vinculación Universitaria (SIVU); la participación de estudiantes y profesores en intercambios y/o estancias, así como la participación en eventos académicos.

El rubro IV de Gestión y Apoyo Institucional incorpora: un informe financiero y su aplicación al PLADEA; la participación de los estudiantes y profesores en el proceso de planeación de cada entidad académica; difusión hacia la sociedad de resultados de cada facultad a través de los diferentes órganos de la Universidad; la actualización de equipo de cómputo; la infraestructura y necesidades; el mejoramiento de los servicios bibliotecarios (enriquecimiento del acervo bibliográfico, hemeroteca, etc.); la actualización y mejoramiento de los protocolos de seguridad y los avances en la adopción de la sustentabilidad como una nueva cultura universitaria.

Los resultados de las acciones emprendidas en la facultad e impulsados por esta gestión administrativa a mi cargo, son reflejo del trabajo y compromiso de la planta docentes, el personal administrativo, técnico y manual y por supuesto la población estudiantil que la conforma.

Noelia Pacheco Arenas

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I. DOCENCIA

1.1 Profesores de tiempo completo con los que se cuenta, nivel de estudios, promedio de edad y de años en la institución, posibles medidas para renovar la planta académica.

Periodo 2009 – 201

La planta académica en el periodo 2009 – 2010 contaba con 10 PTC de los cuales 1 contaba con grado de Doctor y 9 con el grado de maestría y ninguno con Perfil Deseable PROMEP; de los 14 PA, 11 contaban con nivel de maestría y 3 con nivel de licenciatura.

El promedio de edad de la planta de PTC es de 54.5 años y el promedio de antigüedad es de 28.4 años.

Periodo 2010 – 2011

Para el periodo 2010 – 2011 se incrementó la planta de PTC a 11 en total, de los cuales 2 cuentan con doctorado, 7 con nivel de maestría y 2 Pasantes del Doctorado y actualmente acaban de aprobar el examen de grado de Doctor el 28 de noviembre.

El promedio de edad de la planta de PTC es de 52.1 años y el promedio de antigüedad es de: 19.45.

Considerando que la planta docente cuenta con personal en condiciones de jubilación en los próximos años se han incorporado profesores de reciente contratación como Profesores de Asignatura y se promueve entre los egresados la incorporación a posgrados de calidad que permitan la renovación de la planta docente con personal altamente especializado.

PERIODO PTC NIVEL DE ESTUDIOS PROMEDIO DE EDAD

PROMEDIO DE AÑOS EN LA INSTITUCIÓN

2009 - 2010 10 9 Maestría

1 Doctorado

54.5 28.4

2010 - 2011 11 7 Maestría

2 Candidatas a Doctor

2 Doctorado

52.1 19.45

7

1.2 Revisión de planes de estudios

La Facultad de Trabajo Social implementó un Nuevo Plan de Estudios sustentado en el MEIF a partir de 1999, por lo cual se hacía necesaria la realización de una Evaluación del Plan y Programas de Estudio que permita orientar la actualización y rediseño que propicie las modificaciones necesarias para la mayor pertinencia del Programa Educativo.

Se integró a partir del 21 de febrero del 2011 a 1 PTC como responsable de la Coordinación de la Evaluación del Plan y Programas de Estudio del Programa Educativo de Trabajo Social, y una comisión académica de 14 docentes; como primer paso se gestionó ante la Coordinación de Planes y Programas de Estudio de la U. V. la realización de un curso- Taller de capacitación denominado “Evaluación del Plan de Estudios y los Programas de las Experiencias Educativas” realizado en el mes de abril de 2011, donde se sometieron a evaluación el documento del plan de estudios y 14 de los programas de las experiencias educativas que impartían los asistentes, mediante los instrumentos apropiados que permitieron realizar una valoración cualitativa y cuantitativa en un ambiente de crítica y reflexión para visualizar las recomendaciones necesarias para el rediseño, se contó con la participación de 14 académicos con una actitud de compromiso y trabajo colaborativo que facilito el proceso de trabajo.

Se presentaron los avances en reunión con personal de la Dirección General del Área de Humanidades en el mes de abril, estableciendo el acuerdo de distribuir los programas de Estudio entre las 2 facultades y concluir esta etapa para el mes de septiembre, correspondiendo 37 a la facultad de Poza Rica y 27 a Minatitlán.

El segundo Curso – Taller se denominó “Los programas de estudio y la formación integral de los estudiantes”, fue realizado en el mes junio del mismo año y se contó con la participación de 13 académicos, quienes continuaron con el proceso de evaluación de los programas del Plan de estudio concluyendo la evaluación de 13 Programas Educativos, hace un total de 26 programas evaluados. Quedando como compromiso la evaluación de 11 programas para el periodo inter-semestral, concluyendo en y septiembre 2011 la evaluación de 37 programas evaluados y reportados a la Coordinación de Planes y Programas.

En total se han realizado 3 reuniones en la ciudad de Veracruz, con los profesores comisionados de la facultad de Trabajo Social del Campus Minatitlán, para realizar un proceso de evaluación conjunto y verificar los avances, contando con la participación del Mtro. Susano Malpica Ichante y Dr. Miguel Ángel Casillas Alvarado, personal y Director de la Dirección General del Área Académica de Humanidades respectivamente.

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La Facultad de Trabajo Social, realizó una reunión el 06 de Octubre teniendo como finalidad programar una fecha para revisar los programas educativos que evaluaron la comisión de Minatitlán.

Actualmente la facultad ha cumplido con la evaluación del Plan de Estudios y los programas asignados, enviando los reportes a la Coordinación de Planes y Programas mediante las 2 coordinadoras que asesoran el seguimiento del proceso.

Integrantes de la Comisión de Evaluación del Plan y Programas de Estudios: 15 profesores de los cuales 10 son PTC y 5 PA.

ACCIONES No.

No. Docentes participantes 16

Curso - Taller

Para la evaluación del plan y programas de estudio

2

Reunión para presentación de avances con autoridades 3

Reunión de Trabajo con Docentes

Participantes para seguimiento de avances

5

Programas de Estudios Evaluados 37

Curso 1 “Evaluación del plan de estudios y los programas de experiencias educativas”, abril de 2011 y Curso 2 “Los programas de estudio y la formación integral de los estudiantes”, junio 2011.

9

Equipos de trabajo

Reuniones con autoridades de la Dirección General del Área de Humanidades y asesoras de la Coordinación de Planes y Programas de Estudio y comisión de Minatitlán.

Reuniones de trabajo con académicos facultad de Trabajo Social,

Campus Poza Rica.

10

Actualmente hay 37 Programas de estudios evaluados por la Facultad de Trabajo Social, Región Poza Rica-Tuxpan

Dra. Noelia Pacheco Arenas 2

Mtro. Miguel Ángel Cruz Treviño 2

Mtra. Elizabeth Leyva Sarmiento 3

Mtra. Virginia Calleja Mateos 3

Mtra. Rosa María Cobos Vicencio 3

Mtra. Cándida Hernández Báez 3

Mtra. Maricela Cruz del Ángel 3

Mtra. Sandra Luz Hernández Mar 5

Mtra. Judith Simbrón Barrera 3

Mtra. María Isabel Mendoza Flores

Mtra. Dora Alicia Daza

1

Mtra. Alin Jannet Mercado Mojica 3

Dra. Alba Hortencia González Reyes

1

Dr. Mario Pérez Monterrosas 1

Mtra. Leticia Chávez Díaz 1

Mtro. Héctor Hugo Viveros Vergara 2

Mtra. Aleyda Hernández Reyes 1

1.3 Y 1.4 Comportamiento del ingreso y egreso de estudiantes al menos en los últimos cinco años y Eficiencia Terminal

En el comportamiento de la población estudiantil en el año Agosto 2010 – Septiembre 2011, se presenta de la siguiente manera: Alumnos que se han atendido un total de 460 inscritos.

ALUMNADO

ALUMNADO BECAS

INSCRITOS

2010-2011

NUEVO INGRESO

BAJA TEMPORAL

BAJA DEFINITIVA

ESCOLAR ESTÍMULO AL DESEMPEÑO

PRONABES

460 2010= 64

2011= 76

1 15 16 2 43 INICIO

54 RENOVACIÓN

TOTALES 140 1 15 16 2 97

11

En lo que respecta a las bajas, el 100 % de bajas definitivas han argumentado presentar problemas personales y económicos, por lo que desisten de continuar con su formación, aunado a ello también se detecta que el 80% son estudiantes que provienen de otros municipios. La baja temporal es por cuestiones de maternidad.

El apoyo de los alumnos que reciben becas es importante ya que le permite al estudiante la posibilidad de mejorar el tiempo de dedicación a sus actividades escolares y extraescolares, optimizando el avance de su trayectoria escolar.

1.5 Tutorías.

En el periodo septiembre 2010 al mes de agosto 2011, el sistema Institucional de Tutorías logró que se atendieran en la facultad a un total de 460 alumnos, lo cual representa el 100% de los estudiantes que conforman la matrícula en ambos periodos, con la participación de 12 tutores, de los cuales 9 son Profesores de Tiempo Completo (PTC) y 3 son Profesores de Asignatura (PA). En el periodo agosto 2010 – Enero 2011 se incorpora una nueva PTC a la facultad y se incorpora a la plantilla de tutores, otorgándole capacitación individualizada y asesorías para el ejercicio de la tutoría académica.

Atención tutorial:

Actividades realizadas:

ACTIVIDAD DOCENTES ALUMNOS

PAFI 2 9

CURSO TUTORIAS PARA LA APRECIACIÓN ARTISTICA

1 18

PROGRAMA CONOCE A TU UNIVERSIDAD 14 127

TOTALES 17 154

PERIODO Bajas o No inscritos

TUTORADOS ASIGNADOS

TUTORADOS ATENDIDOS

% DE TUTORADOS ATENDIDOS

AGOSTO 2010 – ENERO 2011

16 239 203 85 %

ENERO 2011 – JULIO 2011

6 199 187 94 %

TOTALES 22 438 390 89%

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Se realizó 1 PAFI en el período Agosto 2010 – febrero 2011, atendiendo a un total de 9 de alumnos que se encontraban en riesgo en el EE de Psicología, los cuales fueron detectados a través del proceso de programación académica. El tema del PAFI fue denominado La Psicología y sus aplicaciones”, logrando con esto preparar a los estudiantes para que acreditaran la EE educativa.

En el periodo han participado un total de 19 alumnos en los cursos de tutorías para la apreciación artística realizados en la región, mismos que fueron sensibilizados en el manejo de las expresiones artísticas.

En el Programa de Conoce a tu Universidad se realizó la presentación del Programa institucional de Tutorías a los alumnos de nuevo ingreso en 2010, abordando los objetivos, funcionalidad, las ventajas y beneficios que la tutoría les puede ofrecer a lo largo de su trayectoria escolar, dándoles es a conocer toda la información que la página del SIT les puede otorgar, así como de su derechos y obligaciones; se abordaron los aspectos que comprende la tutoría académica, la enseñanza tutorial, la tutoría para la investigación y la tutoría para la apreciación artística; también se realizó la presentación de la página web del Sistema Institucional de Tutorías (SIT) y los servicios de apoyo que puede favorecer la integración del estudiante a la vida universitaria y el desarrollo exitoso de la trayectoria escolar del tutorado.

1.6 Profesores incorporados al proyecto aula, así como el número de experiencias educativas registradas bajo este enfoque.

La participación de docentes en Proyecto Aula se ha desarrollado a partir

del año 2009 con 1 docente Profesora de Asignatura como integrante del Grupo 1(G1) contando con la capacitación del Grupo ACET durante todo el proceso , primero como responsable del diseño instruccional en un periodo y en el segundo como responsable de la aplicación , evaluación y sistematización del diseño instruccional En un segundo momento, durante el 2010 se conformó el Grupo 2 (G2) con 5 Profesoras de Tiempo Completo quienes realizaron el mismo proceso con otras EE seleccionadas, cumpliendo con la comisión asignada.

En un tercer momento las 6 profesoras del G1 y G2 se conformaron como

facilitadoras del Grupo 3 (G3) que se integró con 9 docentes, 4 Profesores de Tiempo Completo y 5 Profesores de Asignatura quienes en septiembre 2011 dieron inicio a la aplicación del diseño instruccional elaborado por cada docente y están concluyendo su ejecución.

Los académicos participantes en Proyecto Aula G1 y G2 participaron a

finales de noviembre y principios de diciembre de 2010 en el Taller de Fortalecimiento de las Competencias para la Facilitación con el propósito de orientar la tarea del facilitador para la réplica al Grupo 3. Como estrategia de capacitación del G3 se diseñó, planeo y ejecuto un curso intersemestral en el mes de enero 2011 por los integrantes del G1 y G2, donde se desarrollaron los

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temas de Complejidad, Investigación y Nuevas tecnologías, y se asignaron a docentes del G3 para su asesoría y acompañamiento en el diseño instruccional, implementación, evaluación y sistematización de resultados.

Los diseños instrucciones y la sistematización de resultados se han subido a la página personal de los académicos que han concluido el proceso de ejecución, quedando en posibilidad de realizar los rediseños de los Programas educativos en segunda aplicación.

En total se han elaborado 15 diseños instruccionales, se han aplicado 15 y se han subido a la página web 7 diseños y 6 informes de resultados. http://www.uv.mx/proyecto-aula/

E.EDUCATIVA TRABAJOS SUBIDOS EN PAGINA

DESARROLLO DE COMUNIDAD EN TRABAJO SOCIAL

DISEÑO INSTRUCCIONAL

REPORTE DE APLICACIÓN

VINCULACIÓN CON SECTORES

DISEÑO INSTRUCCIONAL

REPORTE DE APLICACIÓN

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

SUPERVISIÓN EN TRABAJO SOCIAL

DISEÑO INSTRUCCIONAL

DISEÑO INSTRUCCIONAL

REPORTE DE APLICACIÓN

HISTORIA Y CULTURA REGIONAL

DISEÑO INSTRUCCIONAL

REPORTE DE APLICACIÓN

TRABAJO SOCIAL DE CASO DISEÑO INSTRUCCIONAL

REPORTE DE APLICACIÓN

ANTROPOLOGIA DISEÑO INSTRUCCIONAL

REPORTE DE APLICACIÓN

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

1.7 Experiencias educativas que pueden ser incorporadas al proceso multimodal

Las EE susceptibles de incorporarse al Modelo Multimodal son de primera instancia: Historia y cultura regional, Estado y política social y Antropología.

1.8 Recursos del PIFI y su destino para el desarrollo docente y estudiantil.

Los recursos del Programa Institucional para el Fortalecimiento Institucional constituyen un apoyo a las actividades que realizan los docentes y alumnos para la mejora del Programa Educativo.

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FONDO PIFI 2010 EVENTO ACADEMICO ACTIVIDAD MAESTROS ALUMNOS PONENCIAS

PRESENTADAS Y REUNIONES

RECURSOS FIANACIEROS

Pago de viáticos a Ponentes Magistrales del 1er. Foro Familias y Migración en el Contexto de la Globalización.- Poza Rica, Ver. Noviembre.

Foro 14 200 6 $ 20,625.00

Viáticos para 4 Maestros que asistieron al III congreso Internacional de la Academia Mexicana Multidisciplinaria en Tampico Tamaulipas Septiembre.

Congreso 4 ------ 3 $ 5,085.87

Viáticos para 40 Alumnos y 4 Maestros que asistieron al X Congreso de la FENEETS en Tlaxcala, Tlaxcala. Noviembre.

Congreso 4 40 5 $ 58,963.71

TOTAL $ 84,674.58

FONDO PIFI 2011

EVENTO ACADEMICO ACTIVIDAD MAESTROS BENEFICIARIOS

ALUMNOS BENEFICIARIOS

PONENCIAS Y/O REUNIONES

RECURSOS FINANCIEROS

Pago de viáticos a Ponentes Magistrales del II coloquio Internacional Interdisciplinario sobre Cultura Visual. Septiembre.

Coloquio 25

200 73 $ 54.940.00

Viáticos para ponentes del XV Encuentro Nacional y V Internacional de Investigación en Trabajo Social en Acapulco, Guerrero. Octubre.

Encuentro 11 ------------

4 $ 12,559.39

Pago de viáticos para asistir a la Reunión sobre los Avances de la Maestría en Trabajo Social. 3 Reuniones.- Veracruz, Ver.

Reunión 4 -------------

1 $ 3,655.00

Viáticos para 2 catedráticos para asistir al VIII Encuentro de Participación de la Mujer en la Ciencia.- León Guanajuato. Mayo.

Encuentro 4 -------------

3 $ 3,133.00

Viáticos y Pago de Honorarios para el Curso “Familia y Políticas Públicas:” impartido por el Dr. Manuel Ribeiro Ferreira Poza Rica, Ver.

Curso 12 5 -----------------

$ 24,693.00

IV Coloquio Internacional de Estudios sobre Varones y masculinidades: Políticas públicas y Acciones transformadoras en Uruguay Montevideo

Coloquio 3 -------------

1 $ 8,655.00

III Coloquio Internacional de Líneas de Enlaces de Académicos de Género RCO Jiquilpan

Coloquio 4 -------------

2 $ 2,309.68

TOTAL $ 109,945.07

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1.9 Incorporación de la sustentabilidad a las experiencias educativas.

El PE cuenta con la Experiencia Educativa de Salud y Medio Ambiente como parte de la gama de Optativas, permitiendo la incorporación de temáticas sobre sustentabilidad para incidir en la formación de una cultura de sustentabilidad. Se ha incorporado la práctica de acciones y diseños de proyectos sociales que se relacionan directamente con temas de sustentabilidad en las Experiencias Educativas de Administración de proyectos sociales, Emprendedores, Salud pública, Diseño de materiales para medios de comunicación social, Vinculación con sectores, Metodología de investigación Cuantitativa, Metodología de investigación cualitativa, Experiencia Recepcional, proyectos de investigación. En la EE emprendedores se desarrollaron 3 proyectos de generación de productos y proyectos innovadores Aceite de plátano, shampoo de hierbas, blanqueador para ropa a base de ceniza, vinagre de plátano, reciclaje y reuso de papel, reuso de material de desecho

1.10 Atención integral al estudiante

INFORMACIÓN PROFESIOGRAFICA DE LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL

TOTAL ALUMNOS

ATENDIDOS

FECHA TRIPTICOS REPARTIDOS

ALUMNOS

5 308 MARZO 2011

308

2

ESCUELAS: BAC HILLERES OF. NO. 8 EMILIANO ZAPATA TURNO VESPERTINO, TELEBACHILLERATO, MEXICO, CENTRO DE BACH. TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 78 (CEBETIS), SALVADOR DIAZ MIRÓN Y COBAEV 32.

Se realizaron 5 visitas a diferentes Instituciones de Enseñanza Media Superior en donde se proporcionó información profesiográfica a un total de 308 alumnos

Difusión de la coordinación de servicios de trabajo social

ACTIVIDAD FECHA BENEFICIADOS ALUMNOS PARTICIPANTES

PERIODICO MURAL ABRIL 308 2

ENTREGA DE TRIPTICOS (Difusión del

ABRIL/ 50 2

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Coordinación de Servicios en Trabajo

Social)

En las instalaciones de la Facultad de Trabajo Social se elaboró un periódico mural y se realizó la difusión a través de la entrega de trípticos de las actividades que se llevan a cabo en la Coordinación de Trabajo Social Actividades realizadas

ACTIVIDAD FECHA NO. PÀRTICIPANTES

IDENTIFICACION Y

CITA DE ALUMNOS EN

RIESGO

ABRIL

6

BAJO RENDIMIENTO

ESCOLAR

MAYO

8

Se identificaron 6 alumnos en riesgo de quedar fuera de la Universidad,

Se invito a todos los estudiantes que presentaban bajo rendimiento escolar, solamente asistieron 8, la reunión trato sobre las dificultades del proceso de enseñanza aprendizaje en las experiencias de Psicología, Proyectos de Investigación, Estadística Descriptiva, Relaciones Humanas y Desarrollo Organizacional con la finalidad de establecer acuerdos y recomendaciones por parte de las académicas responsables. Se diseñó y aplicó un PATTI de la experiencia de Psicología, para los alumnos que reprobaron la experiencia en 1ª, 2ª y última oportunidad.

Temas impartidas

TEMA PONENTES FECHA No. PÀRTICIPANTES

Curso taller de sexualidad y salud Reproductiva

2 LIC. TS MAYO 20

Conferencia sobre estrategias antológicas

1 ESPECIALISTA

OCTUBRE 32

Se impartió el curso Taller de Sexualidad y Salud Reproductiva contando con la participación de 20 alumnos, sustentado en las demandas de los estudiantes.

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Se desarrolló conferencia interactiva relacionada con estrategias teratológica a cargo del Dr. Eduardo Miranda Montiel en el Aula 10, con la participación de 32 estudiantes de la Facultad.

Se diseñaron un Manual de Trabajo Social Psiquiátrico y una Antología de

Formas de Intervención con Familias como medios de consulta con los estudiantes.

II. INVESTIGACIÓN

2.1 Cuerpos Académicos a) Cuerpo Académico: Movilidades y Vida Cotidiana

LGAC QUE CULTIVA: MIGRACIÓN El Cuerpo Académico Movilidades y Vida está integrado, por 3 PTC en el núcleo y 2 colaboradores. Tres profesores del núcleo obtienen el Reconociendo Perfil Deseable PROMEP, participando en la convocatoria 2011, 1 Profesor de los colaboradores participa como NUEVO PTC, cuenta con beca de fomento a la permanencia institucional con un monto otorgado de $48,000.00. En el mes de Septiembre se realizó el registro el plan de trabajo del CA 2009-2011, requisito indispensable para participar en el proceso de evaluación y obtener el registro ante el Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) y acceder a otros niveles en el programa de Estímulos al Desempeño Académico. Así mismo se realizó el Registro del Plan de Trabajo 2011-2013, en la página de Superación Académica. Proyecto registrado en el SIREI: “Migración, sobre el Impacto de las movilidades en la Región de Poza Rica-Tuxpan” No. de Registro: UV-CA 298 Como parte de este proyecto de Investigación se han realizado recorridos y entrevistas en comunidades de la región: Paso del Pital, Buena Vista, Municipio de Tihuatlán, Ver, Palma Sola, Municipio de Coatzintla, Ver., Chijolar, Municipio de Tuxpan, Ver., y Piedra Encontrada, Municipio de Álamo, Ver. En la comunidad de Buena Vista se trabajó un Taller con grupo de 8 mujeres con pareja Migrante. Las integrantes del CA tanto del núcleo como colaboradoras, participación en eventos nacionales e internacionales con 9 ponencias sobre temáticas relacionadas con la LGAC Migración, de las cuales 7 se integraron en memorias en extenso con ISBN. Se firmaron 3 acuerdos de colaboración-cooperación con el CA Políticas Públicas de la Facultad de Trabajo Social, región Poza Rica-Tuxpan, con el CA Políticas de Bienestar de la Facultad de Trabajo Social, Sociología y Psicología de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, y con el Agente Municipal del Ejido Buena Vista, Municipio de Tihuatlán, Ver.

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4 tesis dirigidas por los integrantes del CA que guardan relación con la LGAC de Migración, se realización 6 sesiones del Seminario Mensual sobre Migración con la participación de aproximadamente 150 alumnos durante el periodo septiembre 2010 - agosto 2011. Visita de un investigador externo, que cultiva LGAC afín al CA Movilidades y Vida Cotidiana con la finalidad de fortalecer el trabajo de investigación del C. A. Participación con una mesa de Trabajo y presentación de ponencias en el Coloquio Internacional Interdisciplinario Sobre Cultura Visual. Actualmente se aplica un instrumento de registro de datos como parte del proyecto de investigación Impacto de las movilidades en la Región de Poza Rica-Tuxpan. b) Cuerpo Académico: Políticas Públicas y Familias Inicio de actividades: 16 de agosto 2010

LGAC QUE CULTIVA: FAMILIAS

NÚCLEO ACADÉMICO NPTC /PP/SNI LGAC

Dra. Alba González Reyes Líder

NUEVO PTC / Candidata SNI

Familia, visión de cuerpo entre generaciones y géneros.

Dra. Noelia Pacheco Arenas PTC / PERFIL PROMEP

Diagnósticos, familias y Violencia.

Dra. Mayté Pérez Vences PTC / PERFIL PROMEP

El estudio de las condiciones que favorecen el desarrollo humano, desde la óptica de la sustentabilidad.

Doctorante Egeria Ponce Zavala

PTC Educación y trabajo de tutorías

Doctorante Maricela cruz del Ángel

PTC Familia y proceso sustentable

Doctorante Judith Simbrón Barrera

PA Procesos ciudadanos y Familia

Mtro. Miguel Ángel Cruz Treviño

PTC Estrategias, familias, seguro popular

Mtra. Cándida Hernández Báez

PTC El adulto mayor y familias

Mtro. Héctor Hugo Viveros Vergara

PTC Demandas por asuntos familiares en los juzgados

Mtra. Alin Jannet Mercado Mojica

PA Participante Diagnósticos, familias y Violencia.

Mtra. Dora Alicia Daza Ponce PA El impacto de la calidad de vida en el desarrollo académico

Mtro. Filiberto Mendoza Domínguez

PA Participante El estudio de las condiciones que favorecen el desarrollo humano, desde la óptica de la sustentabilidad.

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Formación de Recursos Humanos Dirección y Asesoría de tesis, periodo: Agosto-Diciembre 2010

• 13 tesis de Licenciatura en Trabajo Social: • 4 tesis del núcleo • 9 tesis entre los colaboradores • Una alumna con beneficio de beca SNI con posibilidades de producción

de trabajo Recepcional. Organización de Eventos Académicos: Foro Familia y Migración (FAMIG) Productos Diciembre 2010

• Memorias en extenso del Foro Familia Migración, noviembre 2010.

• 1 Video como material biográfico de la historia de las académicas

fundadoras de la Facultad de Trabajo Social, región Poza Rica-Tuxpan.

Investigación, Agosto 2010-Diciembre 2011: Libro electrónico sobre

Familias Y Migración

Eventos académicos:

• Foro Familia Migración noviembre 2010.

• Internacional Interdisciplinario sobre Cultura Visual (CIICV) para

septiembre 2011.

Enlaces para mejoramiento académico y de investigación en redes: Enero 2011 Taller sobre Redes y Cuerpos Académicos, Políticas Públicas, Familia y

Género, para reforzamiento en la generación y aplicación innovadora del

conocimiento, impartido por la Dra. Elva Rivera Gómez de la BUAP.

Curso taller PROFA El uso de las técnicas audiovisuales –fotografía y video- para el trabajo de campo en la Investigación Social. Evaluación, registro y autorización del 18 de enero del 2011, por parte de la Dirección General de Desarrollo Académico. Realización del curso taller los días 26 al 28 de enero del 2011 en la Facultad de Trabajo Social, región Poza Rica-Tuxpan Gestión Interinstitucional, Vinculación y acuerdos: Agosto 2010- Enero 2011

• Fac. de Psicología UAS-Hermosillo.

20

• Instituto de Investigaciones Histórico Sociales-UV.

• CEPE-UNAM.

• Sub-Coordinación de Eco-Alfabetización y Comunidad, U.V.

• Enlace con diversas instituciones de la región.

• Proyecto y elaboración de diagnóstico integral comunitario de la

comunidad Sombrerete, municipio de Papantla, Ver.

Vinculación-acuerdos: Agosto 2010- Diciembre 2011 • Trabajo colaborativo, a través de:

– Cursos talleres para el Mejoramiento académico: investigación y

profesionalización.

– Proyectos de investigación conjunta interna: desarrollo de

proyectos de los integrantes del C.A. Políticas Públicas, en la

LGAC Familias.

– Proyectos de investigación conjunta en redes (U.A.S, IIHS-UV,

UV-Xalapa, UNAM).

– Proyectos de actividades diversas en redes, para generar

proyectos de intervención con enlaces a nivel comunitario,

municipal, Pequeñas y Medianas Empresas.

Cuerpo Académico Políticas Públicas y Familias periodo 2011 Registrado en Consolidación reconocido ante PROMEP acreditado por la Subsecretaría de educación Superior Clave UV-290. 08/noviembre /2011 - 07/noviembre/2014 El Núcleo cuenta con el 100% de grado deseable, integrado por la Dra. Alba Hortensia González Reyes (líder) perteneciente al Sistema Nacional de Investigadores, nueva Profesora de tiempo Completo, línea de investigación Familia, visión de cuerpo entre generaciones y géneros; Dra. Noelia Pacheco Arenas, perfil deseable PROMEP, línea de investigación Diagnósticos, Familias y Violencia; Dra. Mayté Pérez Vences, perfil deseable PROMEP, línea de investigación El estudio de las condiciones que favorecen el desarrollo humano, desde la óptica de la sustentabilidad. Los integrantes del núcleo y colaboradores han dirigido y asesorado un total de 27 tesis en el periodo enero-julio 2011. El C.A. Políticas Públicas y Familias trabaja el proyecto sin financiamiento Familias, visión del cuerpo entre generaciones y géneros registrado ante la Dirección General de Investigación con la clave 27514201099 y el proyecto Políticas públicas: Familias gobernabilidad y liderazgo de género. Una

21

propuesta para comunidades totonacas del norte del Edo. De Veracruz con financiamiento de $300 000 de PROMEP, vinculado a la problemática ciudadanía y políticas públicas para la toma de conciencia y de acciones contra la pobreza, la salud, en beneficio de familias en comunidades totonacas.

APOYOS PROMEP DEL CUERPO ACADÉMICO POLITICAS PÚBLICAS Y FAMILIAS

Docentes Investigadoras

Apoyo Fecha de otorgamiento

Monto

1 NPTC Doctorado 1NPTC Maestría

Beca de Fomento a la Permanencia Institucional

Julio 2011/junio 2012

$72,000.00 $48,000.00

2 NPTC Elementos individuales de trabajo básicos para la labor académica

Julio 2011 $80,000.00

3 Docentes Investigadoras

Perfil PROMEP Julio 2011 $90,000.00

APOYOS A ESTUDIANTES CA POLÍTICAS PÚBLICAS

Estudiantes Apoyo Fecha de otorgamiento

Monto

1 estudiante de Lic. Trabajo

Social, UV Poza Rica

Sistema Nacional de Investigadores

Mayo 2011 mayo del 2012

$ 18,000.00

1 estudiante de Lic. Trabajo

Social, UV-Poza Rica

PROMEP Julio 2011/junio 2012

$ 21,834.00

1 estudiante de Lic. Trabajo

Social, UV-Poza Rica

Formación Profesional Técnica y Universitaria de Madres Solteras ,

CONACYT

Septiembre 2011/ septiembre del 2014

$114,000.00

a) COORDINACION DE INVESTIGACIÓN

22

A partir de Febrero de 2012 se integró la Coordinación de Investigación y en Junta Académica se designó a 2 PTC como responsables de esta coordinación como responsables de los Cuerpos Académicos de la Facultad. Se ha elaborado el plan de trabajo de la Coordinación de Investigación y se han realizado la revisión y elaboración del concentrado de Dirección de tesis, Jurados y Pre-jurados, de los periodos Febrero – Agosto 2010, Agosto 2010 – Enero 2011 y Enero – Julio 2011. Se vincula con la Academia de Investigación que se integra con 8 Experiencias Educativas: Paradigmas de las Ciencias Sociales, Estadística descriptiva, Estadística Inferencial, Etnografía, Proyectos de Investigación, Metodología de la investigación Cuantitativa y Metodología de la Investigación Cualitativa.

2.2 LGAC. Líneas de investigación

En el periodo Agosto 2009 – Agosto 2010 la facultad de Trabajo Social contaba con un Cuerpo Académico denominado “Estudios en Trabajo Social” donde participaban 14 académicos, 9 PTC y 5 PA, con las LGACs de Familias, Migración, Calidad, Política Social y Educación.

Se contaba con el registro ante PROMEP como CA y durante el proceso revisión de indicadores para ser evaluados por PROMEP se dio de baja, generando un proceso de reestructuración interna que posibilitó la creación de 2 nuevos Cuerpos Académicos, por lo que a partir de Agosto del 2010 se conformaron de la siguiente manera:

C. A : Políticas Públicas y Familias.

ESTATUS: Ingreso en Septiembre a evaluación ante PROMEP como CA en nivel de “En Consolidación” y obtuvo el nivel el día 29 de noviembre de 2011.

NÚCLEO GRADOS ACADEMICOS

PERFIL PROMEP

SNI

3 PTC 3 CON MAESTRÍA Y DOCTORADO

2 PP 1 SNI

COLABORADORES

7 ACADÉMICAS:

4 PTC Y 3 PA

7 CON MAESTRÍA Y 2 ACTUALMENTE ESTUDIAN EL DOCTORADO.

0 0

C. A: Movilidades y Vida Cotidiana STATUS: Ingreso en Septiembre a evaluación ante PROMEP como CA en nivel de “En Formación” y obtuvo el nivel el día 29 de noviembre de 2011.

23

NÚCLEO GRADOS ACADEMICOS PERFIL PROMEP

SNI

3 PTC 3 CON MAESTRÍA Y CANDIDATAS A

DOCTORADAS 28 NOV 2011

3 PP 0 SNI

COLABORADORES

2 ACADÉMICAS:

1 PTC Y 1 PA

2 CON MAESTRÍA 0 0

2.3 Proyectos financiados.

PROYECTO FINANCIADO Y

MONTO

PROBLEMÁTICA REGIONAL QUE ATIENDE

ACADÉMICOS

PARTICIPANTES

ESTUDIANTES PARTICIPANTES

Políticas públicas: Familias gobernabilidad y liderazgo de género. Una propuesta para comunidades totonacas del norte del Edo. De Veracruz

PROMEP

$300,000.00

ciudadanía y políticas públicas para la toma de conciencia y de acciones contra la pobreza, la salud, en beneficio de familias en comunidades totonacas

Dra. Alba H. González Reyes,

Dra. Noelia Pacheco Arenas

Dra. Mayté Pérez Vences

2 estudiantes de Lic. en Trabajo Social, con becas SNI y PROMEP en proceso de investigación con producción de trabajo recepcional. 4 estudiantes en el proceso de aprendizaje de tutorías de investigación.

2.4 Capítulos de libro

No. DE CAPÍTULOS O LIBROS

NOMBRE DEL LIBRO ACADÉMICOS

Dos capítulos en 2010

libro digital Estudios en trabajo Social y Políticas de Bienestar Social, UAT-UV, 2010, ISBN 978-607-7698-30-

2

24

2.5 Situación de acreditación antes los organismos respectivos (COPAES o CIESS).

El Programa Educativo de la Facultad de Trabajo Social es un programa de Calidad evaluado por CIEES en nivel 1 y Acreditado por ACCECISO A. C. del periodo mayo de 2008 a mayo de 2013, actualmente se tiene un 70% de avance en las recomendaciones emitidas por el organismo acreditador y se ha dado seguimiento a los procesos de calidad avalados en los 11 indicadores.

El comité de reacreditación de la facultad realizó 4 reuniones durante el año para darle seguimiento a las recomendaciones emitidas por la Comisión Evaluadora del Programa de la Licenciatura en Trabajo Social.

Se ratificaron los comités con sus respectivos integrantes quedando de la siguiente manera:

Indicador I Contexto Regional e Institucional

Mtra. Virginia Calleja Mateos

Indicador II Planeación y Organización de la Unidad

Dra. Noelia Pacheco Arenas

Indicador III Personal Académico Mtra. Marisela Cruz del Ángel y Mtra. Cándida Hernández Báez

Indicador IV Plan y Programas de Estudio

Mtra. Caritina Téllez Silva

Indicador V Proceso de Enseñanza –Aprendizaje

Mtra. Judith Simbrón Barrera

Indicador VI Alumnado Mtro. Miguel Ángel cruz Treviño

Indicador VII Trayectoria Escolar Mtra. Cándida Hernández Báez y Mtra. Alin Jannet Mercado Mojica

Indicador VIII Investigación Mtra. Elizabeth Leyva Sarmiento

Indicador IX Difusión, Intercambio, Vinculación y Educación Continua

Mtra. Sandra Luz Hernández Mar.

Infraestructura y Equipamiento Mtra. Rosa María Cobos Vicencio

Indicador XI Administración Académica y Financiamiento de la Unidad

Lic. Matilde Gómez Mendoza y Lic. Paulo Gómez Quiroz

Se estableció un programa de trabajo, para la presentación y revisión de evidencias documentales sobre los avances de cada comité, establecer fechas de compromiso del cumplimiento de recomendaciones por indicadores, darle seguimiento al reporte de compromisos realizados por los responsables de los

25

indicadores, presentar un avance del 50 % por comités con registros o evidencias documentales de acuerdo a los compromisos establecidos, informar el grado de cumplimiento de acuerdo a los indicadores.

En la última reunión se entregaron informes de avances de los Indicadores de Contexto Regional e Institucional, Planeación y Organización de la Unidad, Alumnado, Investigación, Infraestructura y Equipamiento, Personal Académico, Plan y Programas de Estudio, Proceso enseñanza-aprendizaje. Se ha dado seguimiento y se ha corroborado el avance de los demás indicadores por lo que se programó la siguiente reunión del año para el 23 de Noviembre a las 16.00 hrs, en donde presentaron las evidencias electrónicas de sus avances.

Cabe hacer mención que para integrar las evidencias impresas se les proporciono una carpeta cada responsable con la finalidad de ir integrando las evidencias y avances de los comités de los Indicadores. Actualmente se está realizando un check list, de todos los indicadores para llevar un control preciso del cumplimiento. También se están diseñando y estandarizando los formatos de los manuales de procedimientos para prácticas y servicio social.

2.6 Desarrollo del postgrado en las Facultades. Propuestas de los núcleos

académicos y posibilidades de ingresar al PNPC.

Ante la necesidad de generar una oferta educativa de posgrado a nuestros egresados y de profesiones afines que realicen una intervención profesional centrada en los temas de Familias, Migración y Vulnerabilidad, la facultad de Trabajo Social a partir del mes de febrero del 2011 dio inicio a la elaboración del diseño curricular de un posgrado, definido como Maestría en Trabajo Social, contando con el acompañamiento de la Dirección General del Área de Humanidades y asesoramiento de la Dirección General de Posgrado de la Universidad Veracruzana, con la finalidad de construir una propuesta con los elementos necesarios para cumplir con lo requerimiento de un posgrado de calidad según los estándares del CONACYT. Durante el proceso se realizando 6 reuniones en la ciudad de Veracruz con los comisionados de las facultades de Minatitlán y Poza Rica ya que se constituyó como un posgrado multisede, es de tipo profesionalizante y desarrollará 3 LGACs: Familia, Migración y Vulnerabilidad. El núcleo académico está formado de la siguiente manera:

NÚCLEO ACADÉMICO LGAC

6 PTC Familia

3 PTC Migración

4 PTC Vulnerabilidad

26

La propuesta fue presentada ante el Consejo Consultivo de posgrado y se le plantearon algunas observaciones, asignándole a los comisionados de la ciudad Poza Rica (quienes presentaron la propuesta) a 1 Dra. Integrante del Consejo Consultivo de Posgrado como asesora, una vez que ella la aprobó, se presentó ante el Consejo General del Área de humanidades el 28 de noviembre de 2011 para aprobación y esta Maestría en Trabajo Social fue Aprobada y se trabajará para su ingreso a corto plazo al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC).

14 PTC: 8 Campus Poza Rica y 6 Campus Minatitlán, 7 con grado de Doctor y 7 con Grado de Maestría, de los cuales 2 más que recientemente aprobaron su examen de grado del Doctorado; y desarrollan las LGACs Familias, Migración y Vulnerabilidad.

Fortalecimiento del posgrado

La facultad coordino la participación del Dr. Andrés Rodríguez Ríos en el Congreso de Posgrado organizado a nivel estatal y por la coordinación regional de posgrado de Poza Rica – Tuxpan, con la presentación de la ponencia ¿Por qué se debe estudiar un posgrado?, el ponente invitado es Nivel II del Sistema Nacional de Investigadores y forma parte de la facultad de Trabajo Social, Sociología y Psicología de la Universidad de Tlaxcala, además es Líder del Cuerpo Académico, con el CA Políticas de Bienestar de la misma institución.

Vinculación de la docencia con la investigación

Logro significativo para la facultad es que a tan solo un año de haber reestructurado sus Cuerpos Académicos, los 2 hayan alcanzado el registro ante PROMEP: “Movimientos sociales y Vida Cotidiana” obtuvo el nivel de “En formación” contando además con gran potencial de desarrollo y el 2º. “Políticas Públicas y Familias” obtuvo el nivel de “En Consolidación, con lo cual los procesos de investigación cada día se verán más fortalecidos

La facultad cuenta ya con 11 PTC, 5 con doctorado, 5 con Reconocimiento de perfil deseable PROMEP, representando el (45.54% del total de PTC, profesores que han cumplido con eficiencia y compromiso institucional un alto desempeño en el cumplimiento de las funciones de docencia, investigación, tutorías y gestión. Es importante mencionar que el año 2010 sólo1 PTC obtuvo el Reconocimiento de Perfil Deseable PROMEP.

Para este año 2011 2 PTC fueron beneficiados con apoyos como NUEOS PTC por PROMEP, recibiendo apoyos para compra de equipos e insumos de trabajo que mejorarán significativamente su labor académica y docente.

Los 8 académicos de la facultad se han visto beneficiados al ingresar al Programa de Estímulos al Desempeño a la Productividad Académica periodo

27

2009 – 2011, obteniendo 4 PTC nivel 3, 2 PTC nivel 4 y 2 PTC nivel 6; situación que refleja el desempeño de los docentes en su labor académica y su participación institucional. Cabe mencionar que en el periodo anterior sólo participaron 5 PTC obteniendo todas el nivel 3.

En el mes de septiembre se realizó la gestión para realizar el proceso de Retención ante CONACYT para la incorporación de una nueva PTC con la línea de investigación de Migración.

III. VINCULACIÓN

El trabajo de vinculación con la sociedad constituye un eje transversal en la historia de la facultad y fundamento de la pertinencia social de la formación de los Licenciado en Trabajo Social y de la misión de la propia Universidad Veracruzana, la facultad a ha integrado a las tareas académicas la atención a las demandas, necesidades y problemas que se generan en la sociedad a través de la participación con los sectores social, productivo y público, con la intención de contribuir al desarrollo social y ambiental de nuestro entorno.

Este proceso permite por un lado intervenir en las situaciones sociales que se requieren y por otro constituirse en un espacio que propicie la retroalimentación de los Planes y Programas de Estudio, articulando procesos de investigación e intervención profesional; potenciando la participación en la generación de conocimientos, la difusión de la cultura y la extensión de los servicios a los sectores sociales.

3.1 Problemáticas regionales detectadas y formas como se han vinculado los profesores.

Entre las principales problemáticas identificadas son: no existe una cultura que fomente una conciencia y participación en acciones se sustentabilidad, la necesidad de realizar diagnósticos de comunidades con un alto nivel de marginación para identificar su fortalezas y debilidades, así como sus oportunidades y amenazas desde una perspectiva de investigación- acción, así como la necesidad de capacitación a pequeños y microempresarios que les permita ser más competitivos en las condiciones actuales, no cuentan información profesiográfica los jóvenes para tomar la decisión de elegir adecuadamente su carrera profesional.

Los profesores se han vinculado con estas problemáticas a través de la participación mediante la elaboración de proyectos de vinculación con instituciones como son H. Ayuntamiento, Escuelas primarias, Secundarias, Preparatorias, Secretaría de Economía y comunidades con alto nivel de Marginación como es Sombrerete del Municipio de Papantla, Ver.

28

Se han desarrollado un total de 11 proyectos y 1 Acción de vinculación en el periodo septiembre 2010 – Agosto 2011:

1. Rescate a nuestra cultura y tradición

2. Patio Limpio

3. Danza Moderna

4. Inspector del Agua

5. Proyección de la Carrera de Trabajo Social

6. Diagnóstico económico, social y cultural de Sombrerete

7. Protector infantil de la basura

8. Servicios de Trabajo Social

9. Programa de Capacitación a micro y pequeños empresarios de la región.

3.2 Proyectos derivados de este proceso, cuántos y cuáles son de

investigación, cuántos son vigentes y se encuentran registrados en el sistema.

La vinculación generada en la facultad permite la generación y aplicación del conocimiento en los sectores con los que interactúa la población universitaria mediante proyectos y acciones de vinculación, permitiendo la retroalimentación de los programas de estudio.

Proyectos y Actividades de Vinculación Vigentes Registrados en SIVU

PROYECTO TIPO DE

PROYECTO DOCENTES

ALUMNOS

INSTITUCIONES

Patio Limpio (Vinculación con Sectores)

Intervención 2 18 1

Inspector Voluntario Infantil (Vinculación con Sectores)

Intervención 4 4 2

Protector Infantil del Agua (Vinculación con Sectores)

Intervención 4 4 1

Proyección de la Carrera de Trabajo Social

(Vinculación con Sectores y Servicio Social)

Intervención 5 7 10

Diagnóstico integral de la comunidad rural de

Sombrerete, municipio de Papantla, Ver.

(Proyectos de Investigación

Investigación 4 10 1

Danza Moderna Intervención 2 10 1

29

Servicios de Trabajo Social (Servicio Social)

Intervención 2 11 3

Prevención de adicciones (Vinculación con Sectores)

Intervención 6 10 3

Aves Ponedoras (Vinculación con Sectores)

Intervención 2 5 1

Programa de capacitación básica a micro y pequeños empresarios de la región. (Servicio Social)

Intervención Investigación

2 2 1

Educación para la Salud (Vinculación con sectores)

Intervención 4 4 2

ACTIVIDAD

Rescate a nuestras tradiciones

15 20 3

a. Proyectos derivados de este proceso, cuántos y cuáles son de investigación, cuántos son vigentes y se encuentran registrados en el sistema.

Fomento a la vinculación académica institucional

El impulso a la participación de académicos, estudiantes de la facultad ha permitido crear un vínculo con los sectores de la sociedad y como resultado de ello se han generado un total de 11 proyecto y 1 Acción de Vinculación con registro en el SIVU y se tiene el registro de 81 alumnos registrados, sin embargo cabe mencionar que en base a la formación profesional el trabajo de desarrollo comunitario y la participación en programas y proyectos institucionales representando esta participación un 60% en la creación de nuevos Proyectos de Vinculación y se mantiene el 70% de participación de los docentes en proyectos y actividades de vinculación, también se tiene presencia en las instituciones a nivel local y regional, por lo cual se debe asumir un doble esfuerzo en la orientación y motivación á nuestros académicos a fin de lograr un mayor impulso a la incorporación de proyectos en el SIVU con un alto grado de pertinencia social.

Otra forma de participación en el proceso de vinculación fue mediante la participación en la Prueba Piloto de la Bolsa de Trabajo UV, logrando la incorporación de estudiantes y egresados a la Bolsa de Trabajo de la Universidad Veracruzana en el periodo, como un medio que permite lograr la interconexión entre estudiantes y egresado con las instituciones que ofertan espacios de contratación en el campo laboral del Licenciado en Trabajo Social, mediante la página electrónica www.uv.mx/bolsadetrabajo.

30

Para el inicio de este programa se capacitó a 6 docentes y 8 alumnos próximos a egresar y actualmente se cuenta con el registro de alumnos y egresados, siendo esta una tarea permanente que impactará positivamente en nuestros egresados.

Agosto 2010 – Septiembre 2011

Bolsa de trabajo UV.

A través de las experiencias educativas se promovió la participación de alumnos de los diversos periodos en proyectos sociales. Logrando la participación de un 40 % de los alumnos.

Participación en evento cultural organizado por el

H. Ayuntamiento Municipal de Poza Rica, Ver.

31

La firma del Convenio general entre la Universidad Veracruzana y el A. Ayuntamiento de la ciudad de Poza Rica, Ver., firmado por el Presidente Municipal Lic. Alfredo Gándara Andrade y la Universidad Veracruzana representada por el rector Dr. Raúl Arias Lovillo; facilitó la posibilidad de generar 2 proyectos de vinculación denominados: Participación en proyectos de vinculación con la Regiduría 8va. Por medio del comisionado en Registro Civil, Panteones y reclutamiento, Lic. Jorge Bautista Espinoza: 1.- Biografías de personajes Ilustres de Poza Rica. 2.- Rescate a nuestra cultura de la Ciudad de Poza Rica con el H. Ayuntamiento de Poza Rica.

Proyecto 1: Biografías de personajes ilustres de Poza Rica

Proyecto 2: Rescate a nuestra cultura de Poza Rica.

Se ha participado con la Regiduría de 9ª en el programa de Prevención del delito con actividades de vinculación, mediante el Foro Prevención del delito realizado en el auditorio del Palacio Municipal.

Presentación de un Módulo de Prevención de la Violencia hacia mujer el día 25 de noviembre en el marco del Programa Jornadas de vida saludable coordinado por el H. ayuntamiento de Poza Rica y la Jurisdicción Sanitaria No. 3, evento en el cual participaron un total de 3 profesores y 30 alumnos.

32

Se Elaboró una carpeta digital con todos los proyectos y actividades de vinculación actualizados y sus respectivas evidencias, sin embargo es preciso mencionar que se tiene como meta fortalecer al 100% la cultura de Vinculación en los docentes de la Facultad de Trabajo Social.

3.3 Estudiantes y profesores participantes en intercambios y/o estancias.

Movilidad Estudiantil para cursar EE en otros programas educativos:

Agosto – Diciembre 2010: 46 estudiantes.

Enero- Julio 2011: 47 estudiantes

Agosto –Diciembre 2011: 48 estudiantes

Para este periodo se presentó una movilidad de estudiantes de Trabajo Social a otros programas educativos de la Región Poza Rica-Tuxpan y para la Región Xalapa sobre todo a esta última región en cursos intersemestrales, lo que beneficia a los estudiantes en su trayectoria y permanencia en el Programa educativo de Trabajo Social.

Movilidad Nacional: 1 estudiante (Universidad Autónoma de Sonora) y primer titulado por ANUIES a nivel Nacional como parte de la convocatoria de UNAPEI para Estudiantes Indígenas (periodo Agosto – Diciembre 2010).

Actualmente, se participa en la convocatoria de movilidad 2011, mediante la gestión de 3 candidatos a Movilidad Nacional:

-1 estudiante Universidad Autónoma de Tlaxcala

-1 estudiante Universidad Autónoma de Nuevo León

-1 estudiante con Estancia Corta a la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

33

MOVILIDAD ESTUDIANTIL INTERNACIONAL

En el mes de julio 2010, se realiza la visita por Movilidad Internacional de

estancia corta, de 3 estudiantes de la Facultad de Trabajo Social de Dalton

Georgia a la Facultad Trabajo Social de la Universidad Veracruzana , para esta

visita se elaboró un programa de actividades que incluía presentación el Plan

de Estudios, se programó una visita guiada a 3 diferentes Instituciones de la

localidad, CRIT Poza Rica, Hospital Regional de Poza Rica (SESVER) y la

Casa del Abuelo (DIF) en las que se cuenta con el Dpto. de Trabajo Social y se

programó una reunión con estudiantes de los diferentes periodos de esta

Facultad con los estudiantes visitantes logrando interactuar con un intercambio

de experiencias, lo cual sirvió como retroalimentación para conocer las

estrategias metodológicas utilizadas durante su formación profesional y que se

aplican en el entorno, de acuerdo a los planteamientos en la diferentes

experiencias educativas y materias del Programa Educativo correspondiente.

ESCUELAS PARTICPANTES

ESTUDIANTES PARTICIPANTES

INSTITUCIONES VISITADAS

DOCENTES

-Facultad de Trabajo Social Dalton Georgia -Facultad de Trabajo Social Universidad Veracruzana

3 13

-CRIT Poza Rica -Hospital Regional Poza Rica (SESVER) .La casa del Abuelo (DIF Poza Rica)

10

34

3.4 Participación en eventos académicos

EVENTOS ACADEMICOS 2010 ACTIVIDAD MAESTROS ALUMNOS PARTICIPANTES

PONENCIAS PRESENTADAS Y REUNIONES

1er. Foro Familias y Migración en el Contexto de la Globalización.- Poza Rica, Ver.

Foro 14 200 6

Programa Conoce Tu Universidad Programa 12 75

Pago de inscripción a 5 catedráticos que asistieron al III congreso Internacional de la Academia Mexicana Multidisciplinaria en Tampico Tamaulipas Septiembre 2010

Congreso 4 3

Congreso Internacional Construcciones de Saberes e identidades ante Escenarios de globalización.- Poza Rica, Ver.

Congreso 11 5

X Congreso de la FENEETS en Tlaxcala, Tlaxcala Congreso 6 40 5

Rescate a nuestras Tradiciones “Día de Muertos”.- Poza Rica, Ver.

Cultural 12 200

Participación en la Mesa Redonda “Representación Política Ciudadanas, dentro de las Conmemoración del Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución.- Poza rica, Ver.

Mesa Redonda

2 200

Seminario Internacional la Interculturalidad en las Américas. México, D.F.

Seminario 1

EVENTOS ACADEMICOS 2011 ACTIVIDAD MAESTROS ALUMNOS PARTICIPANTES/BENEFICIADOS

PONENCIAS PRESENTADAS /ASISTENCIA A REUNIONES

Curso Taller Técnicas Audiovisuales “Fotografía y video” en el Trabajo de campo para la investigación Social

Taller 18 3

VI Congreso Internacional de Trabajo Social y VII Congreso Nacional de Trabajadores Sociales de la Salud en la Habana Cuba,

Congreso 4 1

Foro la Intervención Profesional del T. S. en la Sociedad Contemporánea.- UNAM

Foro 4 6

II coloquio Internacional Interdisciplinario sobre Cultura Visual

Coloquio 25 200 73

XV Encuentro Nacional y V Internacional de Investigación en Trabajo Social en Acapulco Guerrero

Encuentro 11 4

Avances de la Maestría en Trabajo Social. Varias Reuniones.- Veracruz, Ver.

Reunión 4 6

Seminario Internacional de Gerontología.- Xalapa, Ver

Seminario 1

Congreso Internacional de Educación en Tlaxcala, Tlaxcala

Congreso 2

Foro “Trabajo Social en la Intervención Profesional” Poza Rica, Ver.

Foro 13 200 3

VIII Encuentro de Participación de la Mujer en la Ciencia.- León Guanajuato

Encuentro 4 3

Reunión con la Coordinación de Sustentabilidad.- Xalapa, Ver.

Reunión 1

Conferencia “Por que se debe Estudiar un Posgrado en el Área de ciencias Sociales “ Dr. Andrés Rodríguez Ríos.- Poza rica, Ver.

Conferencia 8

Reunión informativa sobre Cuerpos Académicos y Posgrado por el Dr. Andrés Rodríguez Ríos.- Poza rica

Reunión 8

Congreso Nacional de Protección Civil 2011.- México, D.F.

Congreso 1

Foro Universitario “Transformación con voluntad y Espíritu Crítico”.- Poza Rica, Ver.

Foro

35

V. Congreso de I’AMEGH “Huellas, pasos y nuevos movimientos de las Masculinidades del 28 al 30 de Octubre del 2011 en Puebla, Puebla.

Congreso 3 3

IV Coloquio Internacional de Estudios sobre Varones y masculinidades: Políticas publicas y Acciones transformadoras en Uruguay Montevideo

Coloquio 1

Curso “Familia y Políticas Públicas:” impartido por el Dr. Manuel Ribeiro Ferreira Poza Rica, Ver.

Curso 8 1

Curso sobre Protección Civil Universitaria.- Poza Rica, Ver.

Curso 5 13 3

Programa Conoce Tu Universidad.- Poza rica, Ver. Programa 12 75

1er. Congreso Latinoamericano de Ciencias Sociales e la Educación Mexicali B.C.

Congreso 2 1

III Coloquio Internacional de Líneas de Enlaces de Académicos de Genero RCO

Coloquio 4 2

IV GESTIÓN Y APOYO INSTITUCIONAL

Parte fundamental del funcionamiento institucional lo constituyen la planeación, administración y organización de los recursos materiales, económicos y principalmente humano para contribuir de manera integrada al desarrollo de las funciones que rigen la vida de nuestra facultad como son la docencia, investigación y vinculación y extensión.

4.1 Limitantes y perspectivas de la descentralización a partir de cada Facultad.

El proceso de descentralización requiere de una incorporación a acciones de capacitación tanto de personal directivo, Administradores y personal Administrativo, Técnico y Manual.

En el periodo 2010 – 2011 se participó en 2 cursos para funcionarios y administradores (4 personas) sobre formación de una cultura de la calidad y el de Introducción a los sistemas de gestión de la calidad (normas ISO 9000 y 9001) para facilitar la descentralización de procesos certificados, el personal administrativo participo en cursos sobre manejo en SIIU para la Programación Académica y actualmente se encuentran en proceso de capacitación sobre temas del Comité de Seguridad y Protección Universitaria un total de 10 integrantes del Personal Administrativo, Técnico y Manual , 4 académicos y 4 funcionarios. 2 integrantes del personal de confianza asistieron a una capacitación sobre elaboración de propuestas académicas.

4.2 Informe financiero y su aplicación al PLADEA

La Facultad de Trabajo social de la Universidad Veracruzana, Región Poza Rica-Tuxpan, cuenta con recursos financieros alternos a través de los fondos 131 (EVENTOS AUTOFINANCIABLES), recursos aportados por los Alumnos

36

de los Cursos Nivelatorios; el Fondo 132 (APORTACIONES PATRONATOS FIDEICOMISOS), aportaciones de los alumnos a dicho Patronato. Las aportaciones obtenidas de ambos Fondos se destinan a apoyar las actividades académicas (culturales, deportivas, foros, Talleres, Asistencias a congresos, Intercambios Académicos, etc.) en las cuales participan alumnos, catedráticos y funcionarios de la Entidad Académica. Así mismo se destina parte de los ingresos de los citados Fondos para adquirir mobiliario y equipo y realizar mantenimiento menor a la Dependencia.

Para el funcionamiento operativo, la Facultad cuenta con un Fondo denominado 111 (FONDO DE OPERACIÓN ORDINARIO) recursos destinados por la Universidad Veracruzana para la compra de insumos varios, mantenimientos menores, publicación de avisos, etc. La Facultad es beneficiada además con recursos federales del Fondo denominado PIFI (FONDO INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL), a través del cual se ha apoyado la asistencia de Docentes a Cursos y Congresos, la organización de Un Coloquio Internacional del cual fue sede la Facultad, impartición de Cursos y Talleres.

MOBILIARIO Y EQUIPO POR FONDO DEL AÑO 2011.

FECHA EQUIPO FONDO MONTO

TOTAL POR FONDO

10/03/2011 COMPUTADORA PC2 HP. COMPAQ

132 $ 16,872.20

11/10/2011 4 ARCJHIVEROS VERTICALES

132 $ 8,764.96

2 PROYECTOTES DE VIDEO INFOCUS IN112

132 $ 10,024.72

16/08/2011 COMPUTADORA DE ESCRITORIO HP COMPAQ

132 $ 8,723.78

TOTAL $ 44,385.66

27/09/2011 AIRE ACONDICIONADO MINI SPLITT 36000 BTUS CUB. PTC

131 $ 10,704.55

8 MINI SPLITT AULAS 131 $54,148.80

TOTAL $ 64,853.35

11/04/2011 2 CAMARAS FOTOGRAFICAS SONY

229 $8,890.24

2 CAMARAS DE VIDEO SONY 229 $15,748.16

18/05/2011 PROYECTOR DE VIDEO OPTOMA

229 $6,617.80

03/08/2011 14 COMPUTADORAS DE ESCRITORIO PC2

229 $102,636.80

04/07/2011 PROYECTOR DE VIDEO OPTOMA

229 $6,617.80

08/06/2011 IMPRESORA DE INYECCION DE TINTA

229 $1,084.60

TOTAL $ 141,595.40

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MOBILIARIO Y EQUIPO POR FONDO DEL AÑO 2010.

FECHA EQUIPO FONDO MONTO TOTAL POR FONDO

16/08/2010 COMPUTADORA DE ESCRITORIO HP COMPAQ

132 $9,393.68

16/08/2010 COMPUTADORA DE ESCRITORIO HP COMPAQ

132 $9,393.68

TOTAL $ 18,787.36

20/10/2010 AIRE ACONDICIONADO TIPO MINI SPLIT 36000 BTU CUBICULOS BLIBLIOTECA

131 $14,542.92

TOTAL $ 14,542.92

Año 2010

FONDO 131 EVENTOS AUTOFINANCIABLES CURSO NIVELATORIO

ACTIVIDADES ACADEMICAS: I Foro Familias y Migración en el Contexto de la Globalización del 17 al 19 de Noviembre del 2010.

MOBILIARIO Y EQUIPO: Adquisición a través de la Dirección de Recursos Materiales de un 1 MINI SPLITT para acondicionar el Área de cubículos de Maestros de tiempo Completo ubicados en la Biblioteca

MANTENIMIENTOS: Mantenimiento a Mini Splitt; Adecuación de alimentación y modificación de línea telefónica secretarial; Reparación de Control automático de bomba de agua del Edificio de aulas

FONDO 132 APORTACIONES PATRONATOS/FIDEICOMISO ACTIVIDADES ACADEMICAS: Pago de inscripción de 5 catedráticos que asistieron al III congreso Internacional de la Academia Mexicana Mulidisplinaria en Tampico Tamaulipas Septiembre 2010. Inscripción de 8 catedráticos para asistir al Congreso Internacional “Construcciones de saberes e Identidades ante Escenarios de Globalización en la Facultad de Pedagogía, Poza Rica. del 19 al 22 de octubre el 2010. Pago de Viáticos a 40 Alumnos de la Facultad que asistieron al X Congreso de la FENEETS en Tlaxcala. Del 9 al 12 de noviembre del 2010.

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Retrospectiva Histórica de la Facultad de Trabajo Social para presentación en el Marco del Programa del XL Aniversario. Noviembre 2010 Celebración del Día de Muertos, dentro del Programa Rescate a nuestras Tradiciones. Octubre 2010 MANTENIMIENTOS: Adecuación de 4 cubículos de Maestros de Tiempo completo de la Facultad ubicados en la Biblioteca. Actualización de 10 Computadoras del Taller de Sistematización de la Práctica Docente. Suministro y aplicación de pintura VINIMEX a Biblioteca y señalización de rampas para discapacitados. Suministro y cambio de termo magnético de 3 polos Reparación de 5 climas tipo ventana de aulas

Reparación de 2 máquinas de Escribir Eléctricas

MOBILIARIO Y EQUIPO: Adquisición a través de la Dirección de Recursos Materiales de un 1 PC para Maestros de tiempo Completo.

FONDO 111 FONDO DE OPERACIÓN ORDINARIO MANTENIMIENTOS: Mantenimiento preventivo y correctivo de 1 MINI SPLITT y 8 A/C TIPO VENTANA, Señalamientos en PVC para Biblioteca. Recarga de 5 Extintores, Reparación de puerta principal de la Dirección y ventana corrediza y Limpieza general y aplicación de pintura cubículos Maestros. ACTIVIDADES ACADEMICAS: Participación en la Mesa Redonda “Representación Política Ciudadana” dentro de la Conmemoración del Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución”

Asistencia de 1 Catedrático al Seminario Internacional denominado la Interculturalidad en las Américas en la Ciudad de México, D. F. 10 y 11 de Octubre del 2010.

RECURSOS PIFI ACTIVIDADES ACADEMICAS: Viáticos para Ponentes Magistrales que participaron en el I Foro Familias y Migración en el Contexto de la Globalización del 17 al 19 de Noviembre del 2010. Viáticos a 5 catedráticos que asistieron al III congreso Internacional de la Academia Mexicana Multidisciplinaria en Tampico Tamaulipas Septiembre

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Asistencia de 40 Alumnos y 6 catedráticos de la Facultad para asistir al X Congreso de la FENEETS en Tlaxcala. Del 9 al 12 de noviembre del 2010.

MOBILIARIO Y EQUIPO: Adquisición de 2 Computadoras de Escritorio. Aire Acondicionado Mini Split 36000 Cubículos Biblioteca.

Año 2011 FONDO 131 EVENTOS AUTOFINANCIABLES: CURSO NIVELATORIO

ACTIVIDADES ACADEMICAS: Curso-Taller Técnicas Audiovisuales –fotografía y video- en el trabajo de campo para la investigación social, 26, 27 y 28 de Enero del 2001 Pago de inscripción de 1 catedrático de la Facultad para asistir al VI Congreso Internacional de Trabajo Social y VIII Congreso Nacional de Trabajadores Sociales de la Salud en la Habana, Cuba. del 23 al 28 de Mayo del 2011. Compra de 12 Uniformes de Futbol Femenil para el Equipo representativo de la Facultad Asistencia de 4 Catedráticos y 6 alumnos al Foro La Intervención Profesional del Trabajo Social en la Sociedad Contemporánea “Significados y Desafíos” en la Escuela de Trabajo social de la UNAM del 22 al 26 de Agosto del 2011. Pago de Inscripción de 13 Catedráticos de la Facultad para asistir como Ponentes al II Coloquio Internacional de Diseño Visual del 12 al 14 de septiembre del 2011. Ceremonia de Graduación de Alumnos de la Facultad, Generación 2007-2011. Compra de 5 Uniformes para Alumnas que apoyaron el II Coloquio Internacional de Diseño Visual del 12 al 14 de septiembre del 2011. Compra de Playeras para alumnos que conformaron el STAFF de Cómputo que apoyó las mesas de trabajo del II Coloquio Internacional de Diseño Visual del 12 al 14 de septiembre del 2011. Viáticos de un catedrático para asistir al XV Encuentro Nacional y V Internacional de Investigación n Trabajo Social en Acapulco Guerrero el 19 al 22 de Octubre del 2011. Viáticos de 2 Académicos para presentación de Avances de la Maestría en Trabajo Social ante la Dirección Académica de Humanidades.

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MANTENIMIENTOS: Recarga de 5 extintores ubicados en Biblioteca, Centro de Cómputo, Área Secretarial y Cubículos Maestros.

MOBILIARIO Y EQUIPO: Adquisición a través de la Dirección de Recursos Materiales de 8 Mini Splitt de 24000 BTU para Aulas y 1 Mini Splitt de 36000 BTU para Área de Cubículos de Maestros.

FONDO 132: APORTACIONES PATRONATOS/FIDEICOMISOS ACTIVIDADES ACADEMICAS: Viáticos de 6 Académicos para presentación de Avances de la Maestría en Trabajo Social en Veracruz, Ver. 25 de Abril del 2011. Asistencia de 1 Académico al Seminario Internacional de Gerontología en Xalapa, Ver., 12 de Abril del 2011. Compra de 12 Uniformes de Futbol para equipo varonil de la Facultad. Compra de 75 playeras tipo polo para alumnos de nuevo Ingreso. Pago de inscripción de 1 catedrático para la asistencia como Ponente en el Congreso Internacional de Educación en Tlaxcala, Tlaxcala. Asistencia de 3 alumnos y 1 catedrático al V. Congreso de I’AMEGH “Huellas, pasos y nuevos movimientos de las Masculinidades del 28 al 30 de Octubre del 2011 en Puebla, Puebla. Pago de inscripción de 10 catedráticos que asistieron como Ponentes al XV Encuentro Nacional y V Internacional de Investigación n Trabajo Social en Acapulco Guerrero el 19 al 22 de Octubre del 2011. Viáticos de un académico para asistir a Reunión con la Comisión de Reglamentos en la Oficina del Abogado General en Xalapa, Ver., 10 de octubre del 2011.

MANTENIMIENTOS: Suministro y Aplicación de pintura vinílica a muros y plafones de aulas. Reparación de lavabos, mingitorios y mantenimiento a baños de hombres de la Facultad. Suministro y colocación de lámparas tipo reflector exterior empotradas en muro de edificio de aulas, retiro de pintarrones dañados y colocación de nuevos.

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MOBILIARIO Y EQUIPO: Adquisición a través de la Dirección de Recursos Materiales de 4 archiveros para expedientes de alumnos, 2 Proyectores de Video y 2 Computadoras (Laptop y de escritorio).

FONDO 111 FONDO DE OPERACIÓN ORDINARIO MANTENIMIENTOS: Mantenimiento a 4 climas de ventana del Salón 10, Biblioteca (2), Taller de Sistematización. Reparación de 4 puertas de aluminio: Dirección (2), Administración y biblioteca. Localización y reparación de fuga, carga de gas a Mini Splitt del Area Secretarial. ACTIVIDADES ACADEMICAS: Publicación de ½ Plana en el Periódico La Opinión para Difusión de la Carrera de Licenciados en Trabajo Social. Foro de Trabajo Social en la Intervención Profesional Asistencia de un catedrático a la Ceremonia del Día del Maestro en la Ciudad de Xalapa, Ver. Pago de inscripción de 4 académicos como Ponente al VIII Encuentro de Participación de la Mujer en la Ciencia del 18 al 20 de Mayo del 2011. En León Guanajuato

Viáticos de un Académico para asistir a la Coordinación de sustentabilidad en la Ciudad de Xalapa, Ver. 21 de junio del 2011. Asistencia de 1 Académico al Congreso Nacional de Protección Civil 2011 en la Ciudad de México, D. F. del 26 al 30 de Julio del 2011.

Viáticos de 4 Académicos para presentación de Avances de la Maestría en Trabajo Social en Veracruz, Ver. el 10 de Agosto del 2011. Viáticos del Dr. Andrés Rodríguez Ríos, Catedrático de la Universidad de Tlaxcala para presidir Reunión con los 2 Cuerpos Académicos de la Facultad. Pago de Inscripción al Primer Congreso Latinoamericano de Ciencias Sociales de la Educación en Mexicali, B.C.27 al 29 de Septiembre 2011

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FONDO 131 SEMINARIOS Y CONGRESOS: COLOQUIO CULTURA VISUAL ACTIVIDADES ACADEMICAS: Organización del II coloquio Internacional Interdisciplinario sobre Cultura Visual del 11 al 13 de Septiembre del 2011.

RECURSOS PIFI

ACTIVIDADES ACADEMICAS: Viáticos para 4 catedráticos para asistir al XV Encuentro Nacional y V Internacional de Investigación n Trabajo Social en Acapulco Guerrero el 19 al 22 de Octubre del 2011.

Viáticos de 4 Académicos para presentación de Avances de la Maestría en Trabajo Social ante la Dirección Académica de Humanidades.

Viáticos a Ponentes Magistrales que asistieron al II Coloquio Internacional Interdisciplinario de Diseño Visual del 12 al 14 de septiembre del 2011.

Viáticos de 4 académicos como Ponentes al VIII Encuentro de Participación de la Mujer en la Ciencia del 18 al 20 de Mayo del 2011. En León Guanajuato. MOBILIARIO Y EQUIPO: Cámaras fotográficas SONY, 2 Videocámaras, 2 Video proyectores OPTOMA, 14 computadoras de escritorio.

4.3 Participación de estudiantes profesores en el proceso de planeación.

Los profesores participan en la planeación mediante la elaboración de sus programas de trabajo en base a las comisiones que desempeñan, as{i como a su programa individual de trabajo. Es importante destacar la participación de los cuerpos académicos en el proceso de planeación para el logro de los objetivos de trabajo por periodo integrando su desempeño al logro de los objetivos institucionales establecidos en el PLADEA. Los estudiantes aportan propuestas mediante los representantes de periodo en al menos 4 reuniones anuales.

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4.4 Difusión hacia la sociedad de resultados de cada Facultad a través de los diferentes órganos de la Universidad. a) Medios Internos

Es pertinente reconocer el papel primordial de la difusión, divulgación y promoción de todos eventos académicos, ya que con ello hacemos participes a todos los sectores de la sociedad y de la comunidad universitaria de las actividades que realizan tanto docentes como alumnos en materia de investigación y de intervención profesional, además de difundir actividades culturales, deportivas, entre otras. Para efecto de difundir los resultados de actividades y proyectos que se realizan en la facultad, se cuenta en la Universidad Cuenta con el Periódico El Universo, publicación semanal dirigida principalmente a los alumnos de la comunidad Universitaria. A través de este medio se difundió la realización del I Foro Familias y Migración en el Contexto de la Globalización, realizado del 17 al 19 de Noviembre del 2010 y del II Coloquio Internacional de Diseño Visual del 12 al 14 de septiembre del 2011, realizándose entrevistas a los 4 Ponentes magistrales y a los Coordinadores de los 2 Eventos. En la Revista Gaceta publicación mensual, se presentó un amplio artículo dedicado al II Coloquio Internacional de Diseño Visual del 12 al 14 de septiembre del 2011, como estrategia de difusión al evento además se presentó el cartel en la contraportada de la revista. En la página WEB, de la Facultad, se difunden las actividades estudiantiles, académicas, de escolaridad, convocatorias y demás información importante para la vida de la comunidad de la Facultad. b) Medios Externos

Con el aumento del uso de las redes sociales, la Facultad también utiliza estos medios para convocar e invitar a los alumnos a los distintos Eventos que organizamos, facilitando los procesos de comunicación y actividades de la comunidad estudiantil. A través de biblioteca virtual a cargo del Mtro. Marcos Chinchilla de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa rica, hemos socializado los dos eventos a nivel internacional obteniendo respuestas favorables, tal es el caso de la Universidad Católica de Santo Domingo que a través de ese medio se enteró de la Organización del II Coloquio Internacional de Diseño Visual, solicitando el enlace a través de videoconferencia de las 4 ponencias magistrales, teniendo un audiencia en Santo domingo de alrededor de 50 alumnos y maestros por ponencia de las Facultades de Derecho, Ciencias y Técnica de la Comunicación, Psicología, entre otros.

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4.5 Actualización de equipo de cómputo Durante este periodo se adquirieron los siguientes equipos para uso de maestros, alumnos y funcionarios.

TIPO DE EQUIPO

CANTIDAD

Computadoras de Escritorio HP 6005

17

2 Proyector de video OPTOMA EX536

2 Proyectores de video IN FOCUS

4

Laptop HP ProBook

1

Impresora HP Desk Jet P1606

1

TOTAL

23

4.6 Infraestructura y necesidades de crecimiento.

La Facultad cuenta con 8 aulas equipadas con aire acondicionado, pintarrones, pantallas de pared, cantidad adecuada para ser utilizadas por los 460 alumnos con que cuenta la Facultad. Para lograr mantener en buen estado la infraestructura de los edificios de la Facultad, se pintaron muros del edificio de aulas, se construyó una rampa en el acceso principal de la misma para minusválidos, así como se señalizaron todas las rampas existentes. Se llevó a cabo el mantenimiento a todas las puertas de las aulas (cambio de chapas, pintura, cambio de bisagras). Hubo necesidad de cambiar los pintarrones existentes por nuevos en virtud de que nuestro espacio es usado por otros PE el fin de semana por el SEA, y en algunas ocasiones no tienen el cuidado de no usar plumones permanentes y estaban muy manchados. Para el próximo año, se colocarán MINI Split en todas las aulas de la Facultad, como una medida para apoyar el ahorro de energía que ya se han adquirido. Siendo un compromiso adquirido por la coordinadora del Sistema de Enseñanza Abierta quien se encargará de la Colocación. Así mismo las aulas contarán con un video proyector, adquirido por el SEA los cuales serán instalados por la facultad de Trabajo Social.

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REQUERIMIENTOS: Con la puesta en marcha de la Maestría en Trabajo Social, requerimos un aula habilitada para impartir las experiencias educativas, de acuerdo a los lineamientos establecidos por el CONACYT. Así mismo requerimos la reubicación del Almacén existente, el cual se encuentra dentro de la biblioteca, lugar inadecuado de acuerdo a las observaciones de la Unidad Interna de Protección y Seguridad Universitaria de la Región, ya que se manejan materiales e insumos inflamables, situación que podría poner en peligro la integridad de los asistentes a la Biblioteca. Además de que el Almacenista atiende las necesidades de la Facultad de Pedagogía también. Es necesario contar con un espacio adecuado para almacenar el archivo muerto de la Facultad, actualmente este archivo se encuentra en un cubículo de maestros.

4.7 Mejoramiento de los servicios bibliotecarios (enriquecimiento del acervo bibliográfico, hemeroteca, etc.).

En el periodo 2010-2011 se incrementó el acervo bibliográfico con 56 títulos y 64 volúmenes, además de 137 libros donados. En octubre de 2010 se dio un curso a estudiantes sobre el manejo de la biblioteca virtual, para optimizar el uso del recurso digital, aunque se requiere más bibliografía impresa y digital relacionada a la disciplina.

PERIODO TITULOS VOLÚMENES

2010 41 47

2011 15 17

TOTAL 56 64

4.8 Actualización y mejoramiento de los protocolos de seguridad.

El Programa de Seguridad y Protección universitaria se integra 1 PTC a la

Comisión Regional a partir del mes de julio de 2011, y el 18 de Septiembre de

2011 se crea la Comisión Interna de Seguridad y Protección Universitaria de la

facultad de Trabajo Social, conformada por 4 profesoras 2 PTC y 2 PA, 20

alumnos y 10 miembros del Personal Administrativo, Técnico y Manual de la

facultad.

Este Programa tiene como objetivo es generar una cultura de la seguridad con

planes y programas encaminados a la Seguridad y Protección Universitaria,

con la participación de funcionarios, personal docente, administrativo, técnico y

manual, así como alumnos capaces de responder ante una situación de

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emergencia para preservar la seguridad, la salud e integridad física y mental de

la comunidad universitaria.

Para lo cual se integró un acta constitutiva y se planeó la capacitación sobre

los temas relacionados a la Comisión de Evacuación, Comisión de

Comunicación, Comisión de contraincendios y comisión de primeros Auxilios.

Se colaboró en las sesiones del 8 al 19 del mes de agosto para concluir el

documento rector de Seguridad y Protección Universitaria como parte de la

comisión Regional y como estrategia de formación la integrante de la Comisión

Regional asistió a la ciudad de México al Congreso Nacional de Protección Civil

del 27 al 29 de julio del 2011

4.9 Avances en la adopción de la sustentabilidad como una nueva cultura universitaria.

Fomento y difusión de las prácticas de sostenibilidad

El componente social es una prioridad bajo el esquema de la sostenibilidad. Por lo tanto, es importante formar ciudadanos que promueven y se comprometan con el cuidado del medio ambiente y así generar la gestión hacia una sociedad sostenible.

El objetivo del programa de sustentabilidad es: Concientizar e inducir a la comunidad universitaria de la Facultad en la solución de problemas ambientales y Promover actividades significativas en orientación ambiental que involucren a la comunidad universitaria.

En este punto que ha sido el de mayor difusión en la comunidad de Trabajo Social, se han implementado las siguientes actividades:

participación como educadores sociales, en 10 escuelas primarias principalmente.

Participación con la población civil con actividades relacionadas al cuidado de agua y cuidado del medio ambiente como una estrategia para sensibilizar a la población adulta e infantil como lo fue: Taller

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“Cuidado del Agua” impartido en la Escuela Primaria “Xochitl Tonatiuh zona 58 de la Cd de Poza Rica.

Platica “Separación de desechos” participando en la Colonia Arroyo del Maíz de la Cd de Poza Rica.

Campaña “Adopta un árbol” Escuela Primaria, Francisco Flores Barreda, de la Colonia Cazones Cd. de Poza Rica.

Taller “Reciclado de Papel” a los alumnos de la Facultad de Trabajo Social.

Se implementó el Proyecto “Inspector del agua” e “Inspector de la basura” en la Esc. Primaria María Enriqueta, Esc. Primaria “Concepción Fuentes” y Esc. Primaria “Club de Leones” de la Cd, de Poza Rica.

Se participó en el Taller “Reciclaje de material de desecho impartido a la comunidad universitaria en la sala de videoconferencia, de la USBI de Poza Rica.

Adquisición de vasos y tazas personalizadas para el personal docente, técnico y manual y funcionarios de la Facultad evitando con ello la compra de material de desecho, con miras a formar ciudadanos comprometidos con la sociedad y su entorno.

ANEXO 1

48

ANEXO 2

49

Conclusión

En base a las acciones, programas y proyectos realizados por la facultad de Trabajo Social en el periodo septiembre 2010 – agosto 2011 se puede concluir que se han desarrollado acciones estratégicas para encauzar el desarrollo de una formación integral que incida en la trasformación de las necesidades y problemáticas sociales en las que interviene a nivel local, estatal y nacional.

El programa de trabajo del periodo se ha sustentado en el Plan General de Desarrollo 2025, en el Programa de Trabajo 2005-2009, y con miras al cumplimiento del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF), a través de los indicadores de Docencia, Investigación, Vinculación y Extensión y Gestión y apoyo institucional, articulados en un proceso generador de una sinergia de desarrollo y fortalecimiento institucional, cabe mencionar que se han direccionado acciones , se han cumplido metas pero falta continuar con un trabajo planeado que garantice la Calidad y pertinencia del Programa Educativo y determine su impacto en el desarrollo social.

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Anexo: PLADEA 2010 – 2013

Escenario deseable El escenario para el Programa Educativo de la Licenciatura en Trabajo Social de DES Humanidades de la región Poza Rica-Tuxpan para el 2013, es contar con el PE de Licenciatura avalado por su calidad, a través de la evaluación nivel 1 de los CIEES y acreditado por organismos reconocidos por COPAES, con una estructura curricular flexible, centrada en el aprendizaje que facilita la movilidad e intercambio de los estudiantes dentro de los PE de la disciplina y de otras IES, siendo pertinente para atender los problemas de los sectores sociales y la distribución del conocimiento. Para el 2013 el PE se visualiza con una nueva oferta educativa estructurada en un Posgrado afín a la disciplina, además de una organización eficiente y moderna basada en la transparencia y rendición de cuentas, dotada de la infraestructura académica administrativa acorde con la calidad del PE capaz de responder a las necesidades académicas y trabajos de investigación. Cuenta con bases de datos actualizada de sus programas de seguimiento de egresados y de la consulta a empleadores, lo que permite un aseguramiento permanente de la pertinencia de su programa educativo que promueva el respeto, el humanismo, el desarrollo sostenible, la interculturalidad, lo que evidencia el compromiso y la responsabilidad social. Las instalaciones de la biblioteca adecuadas y actualizadas, al igual que el acervo bibliográfico y digitalizado suficiente. Una plantilla docente integrada con 15 PTC con grado de Maestría o Doctorado organizada en un CA consolidado con LGAC generadoras de proyectos de investigación vinculados con redes nacionales y extranjeras, realizando publicaciones, participación en congresos y actividades de extensión a partir de cursos, diplomados, talleres disciplinarios; donde sus principales objetivos son la tutoría, el trabajo en equipo, el interés de asumir las funciones sustantivas y adjetivas para la formación de profesionales con calidad, compromiso social para atender y resolver los requerimientos de los sectores social, público y privado de acuerdo a su vocación regional.

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Estrategia: Ejes y Programas: Eje 1. Un sistema universitario en red Programa 3: Reforma de la Legislación Universitaria *Actualización de la Normatividad Académica Eje 2. Innovación Educativa Programa 1. Mejora Continua de los programas de Estudio *Evaluación de planes y Programas de estudio *Acreditación de Programas educativos *Flexibilización y articulación entre modalidades educativas Eje 2. Innovación Educativa Programa 1. Mejora Continua de los programas de Estudio *Rediseño y planes y programas de estudio para la incorporación de las reformas

de segunda generación del MEIF *Fortalecimiento de la Tutoría académica y enseñanza tutorial

*Promoción de la formación humana y social a través del AFEL. *Mantenimiento y modernización de infraestructura Eje 2. Innovación Educativa Programa 4. Diseño y promoción de esquemas articuladores de las funciones

sustantivas. *Proyectos y actividades de Vinculación *Difusión cultural y de las artes *Fortalecimiento del Posgrado Eje 3. Construcción de un sistema universitario de gestión de la calidad Programa 1 Implementación de un sistema de gestión orientado a la certificación y acreditación de subsistemas y procesos Gestión de Calidad

Eje 3. Construcción de un sistema universitario de gestión de la calidad Programa 4 Mejora Continua de innovación del sistema *Mejora Continua de Procesos Eje 4 Internacionalización como cultura académica Programa 2. Participación estratégica en redes globales de conocimiento y desarrollo científico Internacionalización de los cuerpos académicos Eje 4 Internacionalización como cultura académica Programa 3. Movilidad Estudiantil e intercambio académico internacional *Incremento de la movilidad nacional e internacional

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Eje 5 Hacia una Universidad Sostenible Programa 2. Prácticas Sociales de Sostenibilidad *Fomento y difusión de las prácticas de sostenibilidad Eje 6. Planeación y Desarrollo sustentado en la academia Programa 1. Fortalecimiento de la participación de los Cuerpos Académicos y

órganos colegiados en los procesos de planeación y evaluación institucional. *Desarrollo y Consolidación de los Cuerpos Académicos *Desarrollo de las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Eje 6. Planeación y Desarrollo sustentado en la academia Programa 3. Consolidación del Sistema Integral de Información Universitaria Consolidación del Sistema Integral de Información Universitaria Eje 7. Fortalecimiento de la planta académica Programa 1. Fortalecimiento del perfil académico integral *Formación, actualización y capacitación del personal académico *Formación del personal directivo, académico y administrativo Eje 7. Fortalecimiento de la planta académica Programa 3. Proyección de la carrera académica para la renovación de cuadros *Formación de jóvenes académicos Eje 8. Atención Integral de los estudiantes Programa 1. Orientación vocacional e información profesiográfica

Eje 8. Atención Integral de los estudiantes Programa 2. Atención integral al estudiante

*Articulación de los servicios estudiantiles *Fortalecimiento de la tutoría académica y la enseñanza tutorial *Equipamiento y acervo bibliográfico Eje 8. Atención Integral de los estudiantes Programa 3. Atención, seguimiento y afiliación institucional de egresados *Programa de Egresados *Seguimiento de Egresados inserción laboral

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Eje 9. Gestión democrática y con transparencia Programa 3. Fomento a la cultura de la transparencia, el acceso a la información y

la rendición de cuentas *Transparencia y rendición de cuentas Eje 9. Gestión democrática y con transparencia Programa 4. Construcción de un Sistema Integral de Archivos Universitarios

BIBLIOGRAFIA

Universidad Veracruzana .Plan General de Desarrollo 2025.

Universidad Veracruzana. Programa de Trabajo 2005-2009

Facultad de Trabajo Social. Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009

Facultad de Trabajo Social. Informe de Autoevaluación 2008

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Créditos

DRA. NOELIA PACHECO ARENAS Directora

MTRO. MIGUEL ÁNGEL CRUZ TREVIÑO

Secretario Académico

LIC. PAULO GÓMEZ QUIROZ Administrador del Área de Humanidades

LIC. MATILDE MENDOZA GÓMEZ

Jefa de oficina

Académicos

MTRA. VIRGINIA CALLEJA MATEOS

MTRA. ROSA MARIA COBOS VICENCIO

MTRA. MARICELA CRUZ DEL ÁNGEL

MTRA. DORA ALICIA DAZA PONCE

MTRA. CANDIDA HERNÁNDEZ BAÉZ

MTRA. SANDRA LUZ HERNÁNDEZ MAR

MTRA. ELIZABETH LEYVA SERMIENTO

MTRA. ALIN JANNET MERCADO MOJICA

MTRA. JUDITH SIMBRON BARRERA

DRA. ALBA HORTENCIA GONZÁLEZ REYES