UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE

EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

UMECIT

BASES PARA LA REDACCIÓN

PROFESORA:

LIC. FERMINA BATISTA G.

2012

LA ACENTUACIÓNAcento prosódico: mayor fuerza de pronunciación que se carga sobre una sílaba de la palabra (sílaba tónica)Acento ortográfico: rayita oblicua (') que baja de derecha a izquierda del que lee o escribe Agudas (última sílaba / terminan en n, s, o vocal).

Eje. tam-bién, ja-más ca-fé Graves (penúltima sílaba / terminan en cualquier consonante, excepto n, s, o vocal)

Eje. di-fí-cil, Gon-zá-lez i-nú-til Esdrújulas (antepenúltima sílaba / todas llevan tilde Eje. ás-pe-ra, ca-tó-li-co, pro-pó-si-to Sobresdrújulas (tras antepenúltima sílaba / todas llevan tilde)

Eje. á-gil-men-te

LA ACENTUACIÓN1. Diptongo: unión de dos vocales dentro de una misma sílaba.•Unión, vocal abierta + vocal cerrada átona

Eje: a-vión, Jai-me, cuer-po, viu-do•Unión de dos vocales cerradas (i,u)• Eje: rui-do diu-ré-ti-co (lin-güís-ti-co, cuí-da-te)

2. Triptongo: unión de tres vocales en una misma sílaba, (vocal del centro siempre será abierta). •Sólo hay cuatro posibles triptongos: uai (averiguáis), uei (averigüéis), iai (iniciáis) y iei (iniciéis).

LA ACENTUACIÓN

3. Hiato: unión de dos vocales en una palabra, pero en diferentes sílabas.Tres reglas para distinguir un hiato de un diptongo: si las dos vocales son abiertas, hay hiato. Ejm: le-ón, co-á-gu-lo, to-a-lla, po-se-ersi la mayor fuerza de voz recae en la vocal cerrada, se da el hiato; en caso contrario, es un diptongo. Ejm: ca-í-da, son-re-ír, re-ú-no, ba-ra-hún-da

LA ACENTUACIÓNAcento diacrítico: palabras con dos significados distintos o que cumplen funciones distintas, dentro de la oración.

Ejemplos:TÚ nunca te ocupas de TU casa.EL perro de mi vecino juega siempre con ÉL.Cada uno SE debe encargar de aprender lo que yo SÉ.Puede que sea MÁS o menos lo que vea, MAS debe verse claro.MI auto está pintado de un color pedido especialmente por MÍ.SI yo dijera siempre que SÍ, estaría perdido.DE vez en cuando, las personas necesitan que se les DÉ un correctivo.

SIGNOS DE PUNTUACIÓNLa coma (,) indica una pausa breve …

Reglas:1. Vocativo: al inicio, en medio y al final.Ejemplos:•Julio, ven acá.•Estoy alegre, Ana, por el regalo.

3. Separar los elementos de toda enumeraciónEjemplo: •Acudió toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuñados, etc.

4. Cuando se omite un verbo, porque ya se expresó.Ejemplo:El árbol perdió sus hojas; el viejo, su sonrisa.

2. Separar una frase u oración explicativa.Ejemplo:•Toda mi familia, incluido mi hermano, estaba de acuerdo.

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

5. Inversión del orden regular de las partes de la oración.Ejemplos:•Dinero, ya no le queda.

•Con esta lluvia, no llegaremos nunca.

6. Van entre comas, expresiones o conjunciones.Ejemplos: •No obstante, es necesario reformar el estatuto.•Tales incidentes, sin embargo, no se repitieron.

7. Antes de las conjunciones adversativas.Ejemplos:•Puedes llevarte mi cámara de fotos, pero ten mucho cuidado.•No compuso una poesía, sino una canción

SIGNOS DE PUNTUACIÓNEl punto y coma (;) indica una pausa más prolongadaque la de la coma, pero menos que la del punto y seguido. 1. Separar frases largas y complejas, que incluyen comas.•Juan es inteligente, honrado, trabajador; su hermano, atolondrado, desaplicado e impredecible.

1. Separar frases largas y complejas, que incluyen comas.•Juan es inteligente, honrado, trabajador; su hermano, atolondrado, desaplicado e impredecible.

2.Separar oraciones coordinadas especialmente, cuando se han utilizado comas. •La muchacha gozaba, corría hacia su casa; sus padres acababan de llegar.

2.Separar oraciones coordinadas especialmente, cuando se han utilizado comas. •La muchacha gozaba, corría hacia su casa; sus padres acababan de llegar.

3. Antes de las conjunciones adversativas, cuando separan oraciones de cierta extensión. •Las últimas pruebas que han llegado de la imprenta parecen muy limpias; por lo tanto, creo que no tardaré mucho en revisarlas y devolverlas.

3. Antes de las conjunciones adversativas, cuando separan oraciones de cierta extensión. •Las últimas pruebas que han llegado de la imprenta parecen muy limpias; por lo tanto, creo que no tardaré mucho en revisarlas y devolverlas.

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

El punto (.) se usa al final de toda oración.El punto (.) se usa al final de toda oración.

Punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo y se sigue escribiendo en la misma línea. Si está al final del renglón, se sigue en la línea siguiente, pero sin dejar márgenes o espacios.

Punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo y se sigue escribiendo en la misma línea. Si está al final del renglón, se sigue en la línea siguiente, pero sin dejar márgenes o espacios.

Punto y aparte: separa dos párrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la unidad del texto, contenidos diferentes. Se escribe en una línea distinta.

Punto y aparte: separa dos párrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la unidad del texto, contenidos diferentes. Se escribe en una línea distinta.

FONEMAS DE DUDOSA ESCRITURAHomónimas:

se escriben igualdiferentes

significados

Homónimas:se escriben igual

diferentes significados

Clasificación

Homófonas: igual pronunciación, pero de escritura y significados

diferentes.Ejemplo:Savia: jugo nutritivo de las plantas. Sabia: que tiene sabiduría.

Homógrafas: distintos significados, pero la misma

escritura.Ejemplos:Haya: forma del verbo haber.Haya: árbol

Halla: del verbo hallar.Halla: estar en cierto estado.

FONEMAS DE DUDOSA ESCRITURA

Parónimas: aquellas que se escriben y se pronuncian de forma parecida, pero cuyos significados

son diferentes.

Parónimas: aquellas que se escriben y se pronuncian de forma parecida, pero cuyos significados

son diferentes.

Ejemplos

•El que infringe la ley, asume las consecuencias.

•Mario inflige un fuerte castigo a su hijo.

•Los amigos se fueron a cazar.

•Teresa y Alex se van a casar.

PALABRAS MULTIFORMESPalabras, que unidas o separadas, forman significados diferentes.

Casos usuales:

Acerca (loc. prep.) de lo tratadoA cerca (preposición – adverbio)

Si no (condicional)Sino (conjunción adverbial)Sino + al contrarioSino + antes bienSino + también

Porque (conjunción – respuesta)Porqué (sustantivo- razón, motivo)Por qué (pregunta)

Conque (conjunción, de modo que)Con que (con el cual)Con qué (interrogación, admiración, énfasis)

Donde (verbos que indique estaticidad)Adonde (verbos en movimiento)Adónde (adverbio de interrogación)Adonde (adverbio, está expreso el antecedente)A donde (adverbio, no está expreso el antecedente)

LAS PREPOSICIONES

A

Dirección: Voy a casa.Tiempo: Llegué a las once de la noche.Precio: Las patatas  están a dos pesos el kilo. Día: Estamos a 1 de enero de 1999 Dirección: El balcón de mi casa da al sur. Situación: Está a la derechaComplemento directo:¿Ves a Roberto? Complemento indirecto: Se lo di a José Manera: Vamos a pie Para indicar futuro: ¿Vas a viajar el verano que viene a Costa Rica? Imperativo: ¡A callar!

BAJOExpresa inferioridad, sometimiento

o dependencia Lugar: El libro estaba bajo la mesa.Modo: Bajo la dirección de José Heredia.

CONMedio: Escribía con el lápiz. Modo: Hazlo con cuidado. Compañía: Fui con Inés. Motivo: Se enfermó con el frío que hizo anoche.

Aquellas palabras que relacionan los elementos de una oración y pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.

Aquellas palabras que relacionan los elementos de una oración y pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.

LAS PREPOSICIONESDE

Procedencia: Soy de Cuba. Dirección: Salí de la escuela a las 11. Materia: La mesa es de madera. Tema: Hablamos de la economía nicaragüenseModo: Ernesto está de director.Tiempo: Vamos, ya es de noche. Contenido: ¿Dónde está mi libro de historia? Tiempo: Abierto de 10 a 17. Modo: Estoy cansadísimo, vine de pie en el autobús.

CONTRA Indica oposición, rechazo, sentimiento de disgusto y

también una proximidad física total.

•Me indicó una medicina contra la fiebre.•Me llevaron al teatro contra mis deseos.•Me hablaba apoyándose contra la pared.

DESDE

Tiempo: La clase es desde las 5 hasta las 6 y media. Lugar: Desde aquí se ven muy bien los músicos.

LAS PREPOSICIONES

ENLugar: Ella está en su casa.Medio: Vino en barco. Tiempo: En primavera me gusta montar en bicicleta.Precio: Vendió su yate en/por10 mil dólares. Dirección: Entró en su casa.Modo: Me lo dijo en un tono que no me gustó nada.

HACIADirección: Miré hacia la orilla y ya no había nadie. Hora: Ella llegó hacia las dos de la mañana.

HASTALímite: Llegó hasta Los Pirineos. Hora límite: Estuve esperándote hasta las diez.

PARADirección: Salió para Santiago. Objetivo: Lo hace para salir bien en los exámenes.Tiempo: Para mañana estará hecho. Finalidad: Lo compré para Ernesto.  

LAS PREPOSICIONESPOR

Lugar: Paseamos por el parqueCausa: Brindemos por Vicente, se lo merece. Motivo: Si lo hago, es sólo por ti Tiempo indeterminado: Por la mañana, siempre tengo prisaMedio: Enviamos el paquete por avión. Tiempo aproximado: Nos veremos por el invierno. Modo: Por la fuerza no conseguirás nada. Distribución: Sale a dos lápices por persona. Velocidad: Iba conduciendo, por lo menos, a 180 kilómetros por hora.Periodicidad: Vamos al gimnasio dos veces por semana.

Orden cronológico,

de lomás antiguo

a lomás reciente

REDACCIÓN - EL PÁRRAFO

Estructura del párrafo

Lenguaje escrito oraciones párrafos

Grupo de oraciones que siguen un orden y tratan la misma idea

UNIDADOración principal

Oraciones relacionadas Mismo tema

Relación lógica

UNIDADOración principal

Oraciones relacionadas Mismo tema

Relación lógica

COHERENCIAOrganización lógica

de las ideas

Orden sucesivo de

causa y efecto o

viceversa

ELEMENTOS DE ENLACE

Palabra o frase:•Preposiciones•Conjunciones

•Pronombres relativos•Adverbios

ELEMENTOS DE ENLACE

Palabra o frase:•Preposiciones•Conjunciones

•Pronombres relativos•Adverbios

TIPOS DE PÁRRAFOS

NARRATIVOS: relato de hechos reales o imaginarios que le pasan a los personajes.

DESCRIPTIVOS: explica con detalle y orden cómo son las personas, lugares o los objetos.

EXPOSITIVOS: explicación y desarrollo de un tema, cuyo propósito es informar, rigurosa y objetivamente, sobre él.

Introducción Desarrollo Conclusión

CONJUNCIONES O CONECTORES

Palabras carentes de significados

Función: servir de

enlace entre palabras u oraciones

CoordinantesRealizan la misma función o misma categoría gramatical

Subordinadas

Relación entre dos oraciones con diferentes funciones (una subordina a la otra)

CONJUNCIONES O CONECTORESConjunciones coordinantes

CopulativasCopulativas

Suman los significadosSuman los significados

y, e, ni, que

DisyuntivasDisyuntivas

Expresan una elección entre opciones

Expresan una elección entre opciones

o, u, ora bien

AdversativasAdversativas

Presentan opciones excluyentes y contrapuestas

Presentan opciones excluyentes y contrapuestas

pero, mas, aunque, sin embargo, no obstante, sino que

DistributivasDistributivas

Indican distribución o alternancia

Indican distribución o alternancia

ya…ya, bien…bien

ExplicativasExplicativas

Unen proposiciones que expresan lo mismo, a fin de explicarse mutuamente

Unen proposiciones que expresan lo mismo, a fin de explicarse mutuamente

o sea, esto es, es decir, mejor dicho

CONJUNCIONES O CONECTORESConjunciones subordinantesConjunciones subordinantes

De lugarDe lugar

dondedonde

De tiempoDe tiempo

Tan pronto como, en cuanto, antes que, mientras, según, mientras que, mientras tanto…

Tan pronto como, en cuanto, antes que, mientras, según, mientras que, mientras tanto…

De modoDe modo

Como, según, según que

Como, según, según que

ComparativasComparativas

Tal cual, tanto como, igual que, como si, más de, más que, menos que…

Tal cual, tanto como, igual que, como si, más de, más que, menos que…

CausalesCausales

Que, porque, puesto que, pues, ya que, en vista de que, visto que, como quiera que, por razón de que…

Que, porque, puesto que, pues, ya que, en vista de que, visto que, como quiera que, por razón de que…

CONJUNCIONES O CONECTORESConjunciones subordinantesConjunciones subordinantes

ConsecutivasConsecutivas

Luego, con que, así es que, por consiguiente, por lo tanto, así, de tal manera que…

Luego, con que, así es que, por consiguiente, por lo tanto, así, de tal manera que…

CondicionalesCondicionales

En caso de que, a condición de que, a menos que, en el supuesto de que

En caso de que, a condición de que, a menos que, en el supuesto de que

ConcesivasConcesivas

Aunque, a pesar de que, aun cuando, si bien, aun si, por más que,

Aunque, a pesar de que, aun cuando, si bien, aun si, por más que,

ConcesivasConcesivas

A que, para que, con el fin de que, con el objeto de que…

A que, para que, con el fin de que, con el objeto de que…

CAMBIOS ORTOGRÁFICOS

•La "i griega" se llamará "ye“

•Cambia "quorum" por "cuórum“

•Elimina las tildes de "solo", "guion" y "o" entre números

•Ch y ll ya no son letras del alfabeto

• Las letras del abecedario pasan a ser 27.