unitat didàctica: unitats de mesura · treball, amb portada i contraportada, el dia de l’examen....

3

Click here to load reader

Upload: phungcong

Post on 12-Sep-2018

212 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Unitat didàctica: Unitats de mesura · treball, amb portada i contraportada, el dia de l’examen. L’avaluació de la portada i també del mapa conceptual conformaria la nota del

Unitat didàctica: Unitats de mesura Material per al docent

Unitat didàctica: Unitats de mesura

Marc, temporització i grups de treball

Els i les alumnes es posen en grups de dos o tres persones, fets per la professora, i respectant els desdoblaments i l'atenció a la diversitat. Seran grups heterogenis.

Cada grup de 1r d’ESO té, a la setmana, 5 hores ordinàries i una més de ciències desdoblada. En total, 6 hores. D’aquestes hores, la meitat són de matemàtiques i l’altra meitat de ciències.

Dedicarem a cada activitat el temps següent:

Activitat Temps

Pràctica 1: Longituds 2,5 hores

Pràctica 2: Superfície i volum + Ampliació 2,5 hores

Correcció de les pràctiques 1 i 2 a la pissarra 1 hora

Pràctica 3: Massa, capacitat i densitat 3 hores

Pràctica 4: Mesura de volums i càlculs de densitat al laboratori 1 hora

Correcció de les pràctiques 3 i 4 a la pissarra 1 hora

Prova de la unitat 1 hora

TOTAL: 12 hores

És molt important respectar el temps de cada pràctica per tal que la coordinació entre els dos docents implicats sigui perfecte.

Descripció de l’activitat

Cada membre de l'equip té el seu full de pràctica que ha d'anar emplenant (amb l'ajuda dels companys, si és necessari).

Les pràctiques es reparteixen al principi de cada sessió i es recullen al final.

Quan acaba el temps per completar la pràctica, es corregeix a la pissarra entre tots. Alguns exercicis de cada pràctica poden ser corregits i avaluats per la professora.

És important destacar que es tractarà, paral·lelament, des de les àrees de matemàtiques i ciències de la naturalesa. Això vol dir que les activitats es treballaran igualment si toca matemàtiques com si toca ciències, dintre del temps previst per a cada activitat.

Objectius

L’objectiu d’aquesta activitat és conèixer les diferents unitats de mesura i aplicar aquests coneixements d'una manera pràctica i vivencial a càlculs relacionats amb la pista esportiva del pati de l'insti.

Page 2: Unitat didàctica: Unitats de mesura · treball, amb portada i contraportada, el dia de l’examen. L’avaluació de la portada i també del mapa conceptual conformaria la nota del

Unitat didàctica: Unitats de mesura Material per al docent

Continguts

Els continguts a treballar en aquesta activitat són:

– Magnituds.– Unitats de mesura de longitud.– Perímetre.– Unitats de mesura de superfície.– Unitats de mesura de volum.– Forma complexa i incomplexa de donar una mesura.– Croquis vs dibuix a escala.– Escales.– Unitats de mesura de massa.– Unitats de mesura de capacitat.– Unitats de mesura de densitat.– Relació entre volum i capacitat.– La densitat de l'aigua.– Càlcul de la densitat de diferents materials al laboratori.

Material necessari

Per realitzar l’activitat es necessiten els materials següents: Per alumne Per grup

dossier de pràctiques x

llibre de ciències de la naturalesa x

llibre de matemàtiques x

cinta mètrica (30m) x

balança electrònica x

proveta graduada x

vidre de rellotge x

aigua x

minerals: magnetita, quars, calcita i lava x

En el cas de realitzar l'ampliació de la pràctica 2, necessitem també: Per alumne Per grup

tisores x

cinta adhesiva x

cinta mètrica (3m) x

diaris vells x

Page 3: Unitat didàctica: Unitats de mesura · treball, amb portada i contraportada, el dia de l’examen. L’avaluació de la portada i també del mapa conceptual conformaria la nota del

Unitat didàctica: Unitats de mesura Material per al docent

Avaluació

Cada alumne ha d’entregar la seva pràctica, en el moment que marqui la temporització, que serà corregida de manera individual. La professora que estigui a classe en aquell moment s’emportarà la feina feta.

S’avaluarà cada pràctica per separat, amb puntuacions de l’1 al 10.

La nota de cada pràctica contarà com qualsevol altre exercici (en el cas de matemàtiques) i com qualsevol altra pràctica (en el cas de ciències de la naturalesa).

Per posar la nota de la pràctica, les professores corregirem algun exercici en concret i tindrem en compte aspectes en relació amb la feina ben feta, com per exemple:

• Feina completa.• Feina ben presentada.• Feina corregida. (aquest ítem es valorarà una vegada ells hagin fet la correcció conjunta)• Bon treball d’equip.• Faltes d’ortografia.• Dibuixos de qualitat. Ús d’eines de dibuix adients. Traç net i polit.• Acompanya les magnituds de les seves unitats de mesura corresponent.

La resta de la pràctica no avaluada per la professora corresponent serà corregida a la pissarra, per tota la classe.

La feina d’ampliació no és obligatòria i es valorarà com una activitat extra i es puntuarà també de l’1 al 10. En cap cas penalitzarà. S’entregarà una pràctica per parella.

Al corregir els exercicis que considerem i el bon aspecte de la pràctica, no hem de posar la nota perque quedaria avaluar si ells han corregit la feina de la pissarra. O sigui que després que ells corregeixin, s’ha de tornar a entregar la pràctica a la professora corresponent per tal que pugui posar la nota final de la pràctica i pugui tornar-la a l’alumne/a.

Finalment, s’han d’entregar les quatre pràctiques corregides i ja avaluades, juntament amb un mapa conceptual de tot allò que s’ha treballat. Tot això ha d’entregar-se en format dossier de treball, amb portada i contraportada, el dia de l’examen. L’avaluació de la portada i també del mapa conceptual conformaria la nota del dossier de la unitat. A més, la realització del mapa conceptual afavoriria l’estudi i la consolidació de la feina feta.