unidad iii...3

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Page 1: Unidad iii...3

VALUACIÓN DE PUESTOS

MÉTODO DE COMPARACIÓN DE

FACTORES

Integrantes del equipo: Rubí Ochoa Ramírez, Gabriela Alejandra Martínez

Gorgonio, Oliver Aarón Macedo Rivera, Iván Castillo Rojas, José Manuel de la Rosa Rodríguez.

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¿QUÉ ES? Es un método de evaluación de

puestos en el que los evaluadores no necesitan mantener en mente un puesto completo conforme lo evalúan; en vez de eso, toman decisiones con base en distintos aspectos o factores del puesto.

Page 3: Unidad iii...3

¿EN QUÉ CONSISTE?

Permite evaluar los puestos factor

por factor.

Los puestos se evalúan

comparándolos con una

“referencia” de puntos clave.

Compara cinco factores

universales de los puestos

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Factores universales de

los puestos

1.- Responsabilidades: de dinero, recursos

humanos, expedientes y supervisión del

puesto.

2.- Habilidades: Facultades de coordinación muscular y

capacitación para interpretar los

requisitos sensoriales.

3.- Esfuerzo físico: Estar sentado, estar

de pie, caminar, cargar, mover, etc.

4.- Esfuerzo mental: Inteligencia, solución

de problemas, razonamiento e

imaginación.

5.- Condiciones laborales: Factores ambientales como ruido, ventilación,

horas, calor, peligros, exhalaciones, y

limpieza.

Page 5: Unidad iii...3

En este método el comité evaluador crea una escala monetaria que contiene cada uno de los cinco factores universales y clasifica a los puestos de acuerdo con su valor en cada factor.

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ETAPAS A DESARROLLAR

1.- Determinar y definir los factores a utilizar: Los factores deben permitir apreciar con exactitud el conjunto de características y requisitos esenciales y comunes que conforman los puestos de trabajo objeto de valoración.

2.- Seleccionar los puestos clave: Es básico ya que con ellos se construirá la escala de valoración.

3.- Clasificar los puestos clave por factor: Esto según el nivel de importancia de cada uno de éstos dentro de cada trabajo clave.

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4.- Distribuir los puestos clave por factores: Los miembros del comité dividen el valor del salario actual de cada puesto clave entre los factores compensables según la importancia estimada de éstos en el puesto.

Si se tienen varios sueldos para el mismo puesto calve, se procede a determinar un sueldo representativo que será el promedio ponderado de las retribuciones o sueldos básicos.

El objeto es saber con cuanto se remunera cada factor.

5.- Comparar los grupos de clasificaciones y crear la escala de comparación de puestos.

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7.- Clasificar todos los puestos restantes de acuerdo con el nivel de exigencia de cada factor en los puestos clave.

8. Aplicar la escala de valoración por factores: Se clasifican todos los puestos restantes de acuerdo con el nivel de exigencia de cada factor en los puestos clave.

6. Elaborar la escala de valoración por factores: Servirá para ubicar los demás puestos de trabajo en relación con cada puesto clave.

Page 9: Unidad iii...3

VENTAJAS Es un método graduado de

evaluación formal. Revela el valor monetario de las

diferencias en los ordenamientos de los factores.

Apropiado para trabajos realizados por hora y poco complejos.

Es una técnica analítica. Proporciona resultados más

confiables.

Page 10: Unidad iii...3

DESVENTAJAS Aplicación complicada Requiere mayor tiempo Es fácil explicarlo a los subordinados,

pero es difícil mostrarles como se elabora.

A pesar de la naturaleza sistemática del método, todavía depende de los juicios subjetivos de una comisión o grupo de evaluadores.

Page 11: Unidad iii...3

CASO PRÁCTICO ESCALONAMIENTO DE FACTORES EN DOS CARGOS DE

REFERENCIA: Supongamos que los cargos de referencia escogidos

sean el del recepcionista y el de aseador.  

Orden de escalonamiento de los factores

Aseador Recepcionista

12345

Requisitos físicosCondiciones de trabajoHabilidades exigidasResponsabilidadRequisitos intelectuales

Habilidades exigidasResponsabilidadRequisitos intelectualesRequisitos físicosCondiciones de trabajo

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EVALUACIÓN DE FACTORES EN LOS DOS CARGOS DE REFERENCIA:

En el presente ejemplo, dentro de los cargos que van a ser evaluados, la selección de los cargos de referencia recae sobre los de recepcionista y aseador.

El primero recibe una habilidades de $30,000 mensuales y el segundo $15,000.

  Factores de evaluación

Recepcionista($)

Aseador ($)

Requisitos intelectualesHabilidades exigidasRequisitos físicosResponsabilidadCondiciones de trabajo

6 00010 0004 0008 0002 00030 000

1 0003 0005 0002 0004 00015 000

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Montaje de la matriz de escalonamiento y de evaluación de factores.

  Orden de escalonamiento

Requisitos intelectuales

Habilidades exigidas

Requisitos físicos

Responsabilidad Condiciones de trabajo

12345

    Recepcionista  Aseador

Recepcionista  Aseador

Aseador    Recepcionista

  Recepcionista  Aseador

  Aseador     Recepcionista

La matriz es solo un mapa que muestra las diferencias relativas entre los cargos y no indica las diferencias absolutas que es lo que se desea. Las diferencias absolutas se determinaran mediante el proceso de evaluación de factores.

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MATRIZ DE ESCALONAMIENTO DE FACTORES Y DE EVALUACIÓN DE FACTORES

Orden de escalonamiento

Requisitos intelectuales

Habilidades exigidas

Requisitos físicos

Responsabilidad

Condiciones de trabajo

1  2  3  4  5

        Recepcionista($6,000)    Aseador($1,000)

Recepcionista($10,000)    Aseador($3,000)

Aseador($5,000)        Recepcionista($4,000)

    Recepcionista($8,000)    Aseador($2,000)

    Aseador ($4,000)        Recepcionista($2,000)

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ESCALA COMPARATIVA DE CARGOS

Valores en $ Requisitos intelectuales

Habilidades exigidas

Requisitos físicos

Responsabilidad

Condiciones de trabajo

1002003004005006007008009001,0001,1001,2001,3001,400

Aseador        Recepcionista       

    Aseador            Recepcionista       

      RecepcionistaAseador     

  Aseador          Recepcionista

  Recepcionista  Aseador          

Page 16: Unidad iii...3

  A través de esta escala, cada cargo se escalona en cada uno de los factores por medio de la comparación de factores, y luego se suman los valores en pesos (o en porcentaje), para tener la evaluación global del cargo.

 Si hubiere contradicciones o anomalías en el proceso doble de escalonamiento de factores y de evaluación de factores, deberán hacerse nuevos ajustes hasta que los resultados sean consistentes.