unidad iii: “contexto de producción ”. clase...

7
Unidad III: “Contexto de producción ”. Clase n°23 Profesora: Dayan Flores Curso: 7° A- B Asignatura: Lengua y literatura OA 7 Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: >La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.

Upload: others

Post on 19-Jul-2020

5 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Unidad III: “Contexto de producción ”. Clase n°23colegiosanmarcosapostol.cl/wp-content/uploads/2020/... · Unidad III: “Contexto de producción ”. Clase n°23 Profesora:

Unidad III: “Contexto de producción ”.

Clase n°23

Profesora: Dayan Flores Curso: 7° A- BAsignatura: Lengua y literatura

OA 7Formular una interpretación de los

textos literarios, considerando:>La relación de la obra con la visiónde mundo y el contexto histórico enel que se ambienta y/o en el que fue

creada.

Page 2: Unidad III: “Contexto de producción ”. Clase n°23colegiosanmarcosapostol.cl/wp-content/uploads/2020/... · Unidad III: “Contexto de producción ”. Clase n°23 Profesora:

El mito reflejo de una visión de mundo• Los primeros relatos creados por los seres humanos eran narraciones orales que

surgieron de la necesidad de dar una explicación a sus orígenes , a los seres que los rodeaban y a los misterios de la vida. Sin importar la cultura los temas de estos textos antiguos se reiteran, pues representan preocupaciones universales.

• De este modo cada pueblo, dependiendo de sus características geográficas y culturales, elaboro historias que hablaban de la creación de todo aquello que conocían y de la participación de los dioses en dicha creación. En esas historias se encuentra el origen de la relación entre los humanos y sus dioses.

• Para las sociedades que se identifican con sus mitos, toda acción en el mundo humano repercute en el mundo de los dioses hay una directa relación, pues no solo le otorgan la vida también les enseñan las habilidades para sobrevivir en el mundo.

• Si bien los mitos son narraciones sagradas que explican diversos hechos o fenómenos , también dan cuenta de una serie de aspectos de la sociedad que los originó la familia, la idea del bien y el mal , concepto de hombre y mujer entre otros que conforman su visión de mundo.

Copia en tu

cuaderno

Page 3: Unidad III: “Contexto de producción ”. Clase n°23colegiosanmarcosapostol.cl/wp-content/uploads/2020/... · Unidad III: “Contexto de producción ”. Clase n°23 Profesora:

Lee el mito maya llamado Popol Vuh

Page 4: Unidad III: “Contexto de producción ”. Clase n°23colegiosanmarcosapostol.cl/wp-content/uploads/2020/... · Unidad III: “Contexto de producción ”. Clase n°23 Profesora:
Page 5: Unidad III: “Contexto de producción ”. Clase n°23colegiosanmarcosapostol.cl/wp-content/uploads/2020/... · Unidad III: “Contexto de producción ”. Clase n°23 Profesora:
Page 6: Unidad III: “Contexto de producción ”. Clase n°23colegiosanmarcosapostol.cl/wp-content/uploads/2020/... · Unidad III: “Contexto de producción ”. Clase n°23 Profesora:

A partir del texto anterior responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

1.- ¿El origen de qué explica el mito Popol Vuh?

2.-¿ De qué cultura proviene el mito Popol Vuh?

3.-¿ Por qué los dioses estiman que no habrá gloria ni grandeza en su creación sino hasta la formación del hombre?

4.-¿Por qué es necesario que se mencionen los nombre de las divinidades creadoras?

5.- Interpreta y explica qué relación existe entre los dioses creadores y los adivinos.

6.-¿ Qué características positivas y qué debilidades tenían los hombres de madera?

Copia en tu

cuaderno

Page 7: Unidad III: “Contexto de producción ”. Clase n°23colegiosanmarcosapostol.cl/wp-content/uploads/2020/... · Unidad III: “Contexto de producción ”. Clase n°23 Profesora:

Si tienes dudas respecto a la clase envíalas al siguiente email

• Especificando curso 7° A O B.

• Nombre y apellido del alumno.

• Las dudas se responderán hasta las 15:30 hrs.

[email protected]