COLEGIO TECNICO JOSE OBRERO UNIDAD DIDACTICA 2 012 SAN MATEO COMUNICACIN 1 COLEGIO TECNICO PARROQUIAL JOSE OBRERO UNIDAD DIDACTICA 2 015 SAN MATEO COMUNICACIN 1UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01NOMBRE DE LA UNIDAD:CONSUMO RESPONSABLE DE LA ENERGA ELCTRICAREA: COMUNICACIN

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. AREA : COMUNICACION1.5. PROFESORA : Nolda Magda CHIPANA HUNUCO

1.2. DURACIN : 10 SEMANAS (09/MARZO - 15 /MAYO)1.6. HORAS SEMANALES: CINCO (05)

1.3. GRADO / SECCIN : PRIMERO A / B1.7. HORAS PARA LA UNIDAD: CUARENTA Y CUATRO (44)

1.4. DIRECTORA : Lic. Gina GAN CASTILLO

II.- JUSTIFICACIN: La unidad de aprendizaje, propicia la participacin significativa de los educandos en actividades que logren un aprendizaje significativo y el desarrollo de contenidos diversificados; por consiguiente se busca el mejoramiento de las habilidades comunicativas orales y escritas. Principalmente se potenciar la produccin de textos narrativos e informativos en favor del consumo responsable de los recursos naturales y principalmente a la energa elctrica.

III.- APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:COMUNICARSE CON EFICACIA PARA SU DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA SOCIAL.

Los estudiantes se comunican eficazmente, desde el dilogo intercultural, oralmente y por escrito, empleando cdigos y medios tanto digitales como audiovisuales, en lengua originaria, en castellano y a un estndar bsico en ingls, para la construccin del conocimiento, la creacin y el goce esttico y la interrelacin social.

IV.- VALOR: Laboriosidad

V.- COMPETENCIAS:DOMINIOCOMPETENCIA

EXPRESION Y COMPRENSION ORAL Comprende crticamente diversos tipos de textos orales en diferentes situaciones comunicativas, mediante procesos de escucha activa, interpretacin y reflexin.

Produce de forma coherente diversos tipos de textos orales segn su propsito comunicativo, de manera espontnea o planificada, usando variados recursos expresivos.

COMPRENSION DE TEXTOS Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y reflexin

PRODUCCION DE TEXTOS Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesin, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificacin, textualizacin y revisin.

VI.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:CAPACIDADES COMUNICATIVASCONOCIMIENTOSINDICADORESESTRATEGIAS Y ACTIVIDADESRECURSOS EDUCATIVOST.

COMPRENSIN DE TEXTOS:IDENTIFICA informacin en diversos tipos de textos segn el propsito forma, contenido y el contexto del texto1 Lectura El bagrecico Reconstruye la secuencia de un texto con estructura compleja y vocabulario variado. Lectura y anlisis del texto: El bagrecico- cuestionario.. Texto de consulta COMUNICACIN N 1

MCL N 1

Cuadernos.3

2 El texto narrativo: cuento Reconoce la silueta o estructura externa y las caractersticas de diversos tipos de textos. Lectura del texto: El campisto y el ngel cado. Y desarrollo de interrogantes. 2

5 Marcas significativas del texto y tema central. El propsito comunicativo Localiza informacin relevante en diversos tipos de textos de estructura compleja y vocabulario variado Lectura del texto: El oso de anteojos. MCL N 1. Ficha de comprensin lectora. 3

7 Lectura: papa a la huancana. lecturas con contenido matemtico. Localiza informacin relevante en diversos tipos de textos de estructura compleja y vocabulario variado Lectura: papa a la huancana. MCL N 1. Ficha de comprensin lectora. Texto de consulta COMUNICACIN N 1 MCL N 1 Cuadernos.2

6 Relacin fonema-letra (I) Relacin fonema-letra (II) Unidades significativas de la palabra Localiza informacin relevante en diversos tipos de textos de estructura compleja y vocabulario variado Desarrollo de interrogantes - Unidades significativas de la palabra. Texto de consulta COMUNICACIN N 1 fotocopias2

8 Informe cientfico: concepto, estructura. Subrayado y Sumillado. Los textos literarios y no literarios. Localiza informacin relevante en diversos tipos de textos de estructura compleja y vocabulario variado. Lectura: la soya y el cncer Informe Cientfico. Ficha de comprensin lectora. Fotocopias -Texto de consulta COMUNICACIN N 5 Cuadernos.2

9 El problema, los objetivos y La hiptesis de investigacin Localiza informacin relevante en diversos tipos de textos de estructura compleja y vocabulario variado. Lectura: Molculas que atraviesan membranas Identificacin de los elementos del informe cientfico haciendo uso del subrayado. Fotocopias -Texto de consulta COMUNICACIN N 5 Cuadernos.3

1. INFIERE el significado del texto.3 La lengua y su organizacin. Deduce el significado de palabras , expresiones y frases con sentido figurado y doble sentido, a partir de informacin explcita Lectura del texto: El caballito del diablo o Chinchilejo Desarrollo de interrogantes de comprensin lectora. Texto de consulta COMUNICACIN N 1 cuadernos4

PRODUCCIN DE TEXTOS

PLANIFICA la produccin de diversos tipos de textos. El cuento La raya. El cuento con dilogos.

informe cientfico. Plan de escritura del informe cientfico: (destinatario, propsito, El problema los objetivos y La hiptesis de investigacin). Fuentes primarias y secundarias. El fichaje:a. Ficha de resumenb. Ficha de transcripcinc. Ficha bibliogrfica El esquema numerado de subtemas. Selecciona de manera autnoma el destinatario, el tema, el tipo de texto, los recursos textuales y las fuentes de consulta que utilizar de acuerdo con su propsito de escritura Reproduccin de un video en el que se observe el problema de la contaminacin ambiental. Anlisis y reflexin en base al problema ambiental. Redaccin del texto narrativo Desarrollo de la ficha del plan de escritura. Elaboracin, revisin y correccin de los borradores. Redaccin final del texto.

Reproduccin de un video en el que se observe el abuso que hace de la energa elctrica en el mundo. Anlisis y reflexin en base al cuidado ambiental. Planteamiento de posibles soluciones. Desarrollo de la ficha del plan de escritura. Elaboracin, revisin y correccin de los borradores cumpliendo con los pasos necesarios para su redaccin. Redaccin final del texto. Televisor Reproductor de DVD Hojas sueltas diccionarios Laptop xo

3

2

6

2

Selecciona de manera autnoma el registro (formal e informal) de los textos que va a producir, en funcin del tema, canal o propsito

TEXTUALIZA experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito10 Establece la secuencia lgica y temporal en los textos que escribe

Usa un vocabulario variado y apropiado en los diferentes campos del saber

EXPRESION ORALEXPRESA ideas, emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lenguaje oral en cada contexto4 El aparato fonador Registros de uso lingstico: formal e informal. La narracin de cuentos.

Ordena sus ideas en torno a un tema especfico a partir de sus saberes previos y fuentes de informacin, evitando contradicciones. Reproduccin del audio de un cuento. Seleccin de las acciones ms importantes del cuento Ejercicios de vocalizacin y entonacin Narracin de cuentos en el aulaElevador de sonido.Voz habladacuentos4

Utiliza vocabulario variado y pertinente.

APLICA variados recursos expresivos segn su propsito y las distintas situaciones comunicativas Vara la narracin, volumen y ritmo para enfatizar el significado de su texto.

Complementa su texto oral con gestos, ademanes, contacto visual, posturas corporales y desplazamientos adecuados a sus normas culturales.

COMPRENSIN ORAL

ESCUCHA activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de Interaccin Practica modos y normas culturales de convivencia que permiten la comunicacin oral.

ACTITUD ANTE EL REACONVIVENCIA

Toma la iniciativa en la realizacin de las actividades del rea. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. Muestra seguridad al expresarse oralmente. Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin. Valora el intercambio positivo y crtico de las ideas para una comunicacin asertiva y democrtica. Consulta frecuentemente al desarrollar sus actividades. Escucha con atencin y en silencio las opiniones diferentes a las suyas. Acta con liderazgo en el desarrollo de sus actividades y tareas encomendadas. Muestra disposicin para trabajar cooperativamente con sus compaeros sin discriminacin alguna. Cumple con todas las Normas de Convivencia, as no comparta alguna de ellas.

VII. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Y ACTITUDES CRITERIOS DE EVALUACINCAPACIDADES COMUNICATIVASINDICADORESINSTRUMENTO

COMPRENSIN DE TEXTOSIDENTIFICA informacin en diversos tipos de textos segn el propsito forma, contenido y el contexto del texto Reconstruye la secuencia de un texto con estructura compleja y vocabulario variado. CUESTIONARIOS

PRUEBA DE DESARROLLO

Reconoce la silueta o estructura externa y las caractersticas de diversos tipos de textos.

Localiza informacin relevante en diversos tipos de textos de estructura compleja y vocabulario variado

INFIERE el significado del texto. Deduce el significado de palabras , expresiones y frases con sentido figurado y doble sentido, a partir de informacin explcita

Consolida el aprendizaje de capacidades en una prueba de desarrollo (EXAMEN BIMESTRAL)

CALIFICATIVO CAPACIDAD 1

PRODUCCIN DE TEXTOSPLANIFICA la produccin de diversos tipos de textos. Selecciona de manera autnoma el destinatario, el tema, el tipo de texto, los recursos textuales y las fuentes de consulta que utilizar de acuerdo con su propsito de escritura FICHA DE OBSERVACION DE TEXTOS NARRATIVOS

FICHA DE OBSERVACION DE TEXTOS INFORMATIVOS

Selecciona de manera autnoma el registro (formal e informal) de los textos que va a producir, en funcin del tema, canal o propsito

TEXTUALIZA experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito Establece la secuencia lgica y temporal en los textos que escribe

Usa un vocabulario variado y apropiado en los diferentes campos del saber

CALIFICATIVO CAPACIDAD 2

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORALEXPRESA ideas, emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lenguaje oral en cada contexto Ordena sus ideas en torno a un tema especfico a partir de sus saberes previos y fuentes de informacin, evitando contradicciones. LISTA DE COTEJO PARA LA NARRACION DE CUENTOS

Utiliza vocabulario variado y pertinente.

APLICA variados recursos expresivos segn su propsito y las distintas situaciones comunicativas Vara la narracin, volumen y ritmo para enfatizar el significado de su texto.

Complementa su texto oral con gestos, ademanes, contacto visual, posturas corporales y desplazamientos adecuados a sus normas culturales.

ESCUCHA activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de Interaccin Practica modos y normas culturales de convivencia que permiten la comunicacin oral.

CALIFICATIVO CAPACIDAD 3

INDICADORES DE EVALUACIN ACTITUDESPUNTAJEINSTRUMENTO

1. Toma la iniciativa en la realizacin de las actividades del rea.4FICHA DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES

2. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos.4

3. Muestra seguridad al expresarse oralmente.4

4. Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin.4

5. Valora el intercambio positivo y crtico de las ideas para una comunicacin asertiva y democrtica.4

TOTAL20

INDICADORES DE EVALUACIN DE CONVIVENCIAPUNTAJEINSTRUMENTO

1. Consulta frecuentemente al desarrollar sus actividades.4FICHA DE SEGUIMIENTO DE CONVIVENCIA

2. Escucha con atencin y en silencio las opiniones diferentes a las suyas.4

3. Acta con liderazgo en el desarrollo de sus actividades y tareas encomendadas.4

4. Muestra disposicin para trabajar cooperativamente con sus compaeros sin discriminacin alguna. 4

5. Cumple con todas las Normas de Convivencia, as no comparta alguna de ellas.4

TOTAL20

San Mateo, 09 de marzo del 2015.

__________________________________Lic. NOLDA M. CHIPANA HUNUCO.PROFESORA DEL AREA DE COMUNICACION

----------------------------------------------------------VB Gina Carola GAN CASTILLODIRECTORA

__________________________________Lic. EDGAR D. SALAS INGA.ASESOR DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

__________________________________Lic. NOLDA M. CHIPANA HUNUCO. ASESORA DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

Lic. Nolda M. CHIPANA HUNUCO 4 | Pgina