UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 091.- NOMBRE: “Con una buena alimentación conservamos nuestra salud”2.- JUSTIFICACIÓN: Viendo que nuestros niños tienen malos hábitos alimenticios, la presente unidad tiene por finalidad enseñar los

niños la importancia de una dieta alimenticia balanceada y es parte de uno de los derechos que tienen los niños, y lo harán, investigando así mismo poniéndolo en práctica en sus hogares para así evitar la desnutrición.

3.- DURACIÓN: Del 09 de noviembre al 11 de diciembre - 24 días aprox.4.- TEMA TRANSVERSAL

Educación para la salud Educación en y para los derechos humanos

5.- VALORES- Justicia

6.- SELECCIÓN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES Y ACTITUDES

AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES CONOCIMIENTO

EVALUACION

INDICADOR TECNICAS INSTRUM.

Cien

cia y

am

bien

te

CUERPO HUMANO Y CONSERVACION DE LA SALUDRelaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo en armonía con el ambiente, valorando la práctica de higiene, prevención y seguridad integral.

1.3 Elabora dietas balanceadas tomando en cuenta las calorías.

Alimentos Clasificación de los

alimentos Energ, Const, Protect.

Pirámide de alimentos

Alimentos nativos Alimentos arcoíris Elaboración de una

dieta nutritiva

Investiga los alimentos que consume su región.

Elabora un cuadro comparativo sobre la clasificación de los alimentos.

Describe los alimentos nativos de nuestra comunidad.

Clasifica los alimentos según su color dando a conocer sus propiedades curativas.

Elabora recetas para una dieta nutritiva.

- Análisis de contenido

-ExposicionesFichas

ACTITUD: Cuida y respeta su cuerpo y el de las demás personas observación Lista de cotejo

Educ

ació

n Re

ligio

sa FORMACION Y

CONCIENCIA CRISTIANAComprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.

1.4. Formula razones de su fe en Cristo y se esfuerza por lograr que otros también lo conozcan y lo sigan.

La Santa Misa Los milagros de Jesús El adviento

Señala las partes en que esta formada la misa

Describe cada uno de los milagros de Jesús usando un lenguaje sencillo.

Investiga el significado de adviento

- Análisis de contenido Fichas

DibujosACTITUD: Valora la importancia de la Palabra de Dios en su vida y respeta las

diferentes creencias religiosas. observación Lista de cotejo

Pers

onal

socia

l

CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICAExplica la estructura y la organización del Estado Peruano, describe y valora las funciones que cumplen las instituciones de gobierno local, regional, nacional para mejorar las condiciones de vida de la población, y participa organizadamente en proyectos de mejora y de prevención de riesgos en la escuela y en la comunidad.

1.6. Reconoce la importancia de la organización estudiantil: municipios escolares y favorecen la participación de los estudiantes en el proceso educativo.

1.7. Reflexiona sobre la importancia de la Declaración de los Derechos del Nino y del Adolescente.

1.10.Identifica y cumple las normas de convivencia en el aula

1.12. Describe la estructura y la organización del Estado Peruano.

1.13. Reflexiona sobre las características del Estado Peruano.

1.14. Reflexiona sobre la función del tributo como generador de bienestar para la sociedad.

Municipios Escolares.

Declaración de los derechos del niño y del adolescente.

Normas de convivencia en el aula.

Instituciones de Gobierno Regional: funciones.

El Estado peruano: estructura. Características.

El tributo, SUNAT, Municipio.

Señala la importancia de los municipios escolares.

Mencionan los integrantes del municipio escolar de su institución.

Compara el significado de derechos y deberes.

Nombra los derechos del niño y adolescente.

Cumple las normas de convivencia con responsabilidad.

Investiga sobre los poderes del estado.

Elabora un cuadro comparativo sobre la función de los poderes del estado.

Menciona la importancia de los tributos para el desarrollo de nuestro país.

- Análisis de contenido

Fichas

ACTITUD: Toma decisiones responsables, individualmente y en grupo. observación Lista de cotejo

EXPRESION Y COMPRENSIÓN ORAL

Expresa sus necesidades, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso, es receptivo y muestra una actitud de escuchar …

1.1.- Comprende las ideas principales de diversos textos orales, referidos a temas sobre sus derechos

1.5. Debate sobre temas referidos sobre sus derechos, usando un lenguaje con flexibilidad y eficacia.

Las ideas principales de textos

Los debates

Expone su punto de vista para el reconocimiento de las ideas principales del texto que lee.

Interviene en forma ordena en un debate siguiendo la ilación del tema

observaciónFicha de

comprensión lectora.

ACTITUD: Demuestra respeto hacia el otro cuando conversa o participa en exposiciones observación Lista de

cotejoCOMPRENSION DE

TEXTOComprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su interés,…

2.1. Identifica el propósito y las ideas principales al leer textos continuos y discontinuos sobre temas de su interés.

Tipos de textos según estructura y función.

Diferencia los tipos de textos continuos, y discontinuos. Análisis de la

actividadFicha de comprensión lectora

ACTITUD: Muestra interés y seguridad en el uso de técnicas de comprensión lectora al realizar sus tareas, trabajos escolares y en su vida diaria. observación Lista de

cotejoPRODUCCION DE TEXTOProduce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, respetando las características de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingüísticos y no lingüísticos que favorecen la coherencia y cohesión de los textos.

3.1 Escribe textos según sus intereses y necesidades de comunicación de acuerdo con el plan de escritura.

3.2.-Revisa y corrige con autonomía y seguridad, escritos y producciones, con la finalidad de reescribirlos y publicarlos, teniendo en cuenta las normas aprendidas( la oración )

3.3. Reflexiona sobre los aspectos que le permitieron mejorar la escritura de un texto.

Noticias

El predicado Objetos del predicado Preposición Conjunción Abreviaturas Siglas

o Vocabulario: Sinónimos y antónimos. Analogías Termino excluido Analogías Oraciones incompletas. homófonos, homógrafos parónimos Crucigrama Plan de redacción

Nombra los datos para la realización de una noticia.

Redacta noticias ocurridos en sus comunidad

Señala el O.D., O.I. NP y Circun. en el Predicado.

Señala las preposiciones en las oraciones dadas

Diferencia los tipos de conjunción en cada oración.

Nombra las abreviaturas y siglas mas usadas en su vida cotidiana.

Desarrolla diferentes ejercicios de razonamiento verbal, sinónimos, …

- Análisis de contenido

Practicas

fichas

C ACTITUD: Se muestra interesado en mejorar la ortografía y gramática en sus textos. observación Lista de cotejo

Educ

ació

n po

r el EXPRESION ARTISTICA

Expresa con espontaneidad y creatividad sus vivencias, ideas, sentimientos y percepciones del mundo.

1.1. Diseña y produce, dibujo, pintura u otra pieza de arte con motivos a festejar los derechos

Dibujo, pintura, Adorno navideños

Realizan dibujos y pinturas alusivos a sus derechos

Participan en la confección de adornos navideños con facilidad.

-observación Lista de cotejo

ACTITUD: Demuestra perseverancia y motivación al hacer arte. observación Lista de cotejo

GEOMETRIA Y MEDICIONResuelve problemas de situaciones cotidianas en las que identifica relaciones numéricas realizando con autonomía y confianza, operaciones de adición y sustracción con números de hasta tres cifras.

2.2.- Interpreta la ampliación y reducción de figuras geométricas, las graficas en cuadriculas y en el plano cartesiano y expresa su regla de transformación

2.7.- Resuelve y formula problemas de cálculo de áreas de figuras geométricas.

Transformación de fi guras geométricas: simetría, traslación, ampliación, reducción.

Áreas de figuras geométricas.

Áreas sombreadas.

Ubica puntos en el plano cartesiano a partir de sus ejes.

Representa figuras geométricas planas en el plano cartesiano con sencillez

Diferencia la ampliación y reducción de figuras geométricas en el plano cartesiano con ayuda de formulas.

Elaboran figuras que tienen simetría usando técnicas para recortarlo.

Hallan el área de figuras geométricas con ayuda de sus formulas

Resuelven problemas para hallar el área sombreada de una figura geométrica

observación

Fichas

Evaluaciones orales

Evaluaciones

escritas

Mat

emát

icaACTITUD: Muestra seguridad y autonomía en la selección de estrategias y

procedimientos para la solución de problemas. observación Lista de cotejo

ESTADISTICAResuelve con autonomía y formula con seguridad, problemas cuya solución requiera establecer relaciones entre variables, organizarlas en tablas y graficas estadísticas, interpretarlas y argumentarlas.

3.1 Interpreta y argumenta información que relaciona variables presentadas en gráficos de barras, poligonales y circulares.

3.2 Resuelve problemas que implican la organización de variables en tablas y graficas estadísticas.

Elaboración de tablas Graficas estadísticas:

barras, poligonales, circulares.

Interpretación de datos

Ordena datos estadísticos en forma sencilla.

Elabora tablas para hallar la frecuencia de los datos.

Realiza gráficos de barra, poligonales y circulares con ayuda de su tabla estadística.

Interpreta los gráficos estadísticos con facilidad.

observación

Fichas

Evaluaciones orales

Evaluaciones escritas

ACTITUD: Es autónomo al seleccionar estrategias para solucionar problemas. observación Lista de cotejo

Educ

ació

n fís

ica

COMPRENSIÓN YDESARROLLO DE LACORPOREIDAD Y LA

SALUDComprende su desarrollo corporal, el cuidado de su salud y la práctica organizada de actividades físicas.

2.5. Reconoce la importancia de practicar hábitos de alimentación, hidratación y descanso luego de la actividad física.

- Hábitos de alimentación, hidratación

Menciona la importancia de los hábitos de alimentación luego de la actividad física. observación Fichas

ACTITUD: Adopta de manera autónoma hábitos higiénicos y de cuidado personal. observación Lista de cotejo

DOMINIO CORPORAL Y

EXPRESIÓNCREATIVADemuestra dominio corporal y utiliza creativamente sus habilidades motoras

2.5. Identifica y practica distintos tipos de carreras y saltos en actividades atléticas

- Carreras y saltos. Practica carreras y saltos respeta el turno de sus compañeros.

Análisis de la actividad

Ejercicios

ACTITUD: Demuestra seguridad personal en la ejecución y expresión de sus movimientos. observación Lista de

cotejo