unidad 2. evaluación. versión x

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  • 8/18/2019 Unidad 2. Evaluación. Versión X

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    EVALUACIÓN DE

    LOS PROCESOSFORMATIVOS EN

    EDUCACIÓN

    SUPERIORMAESTRÍA ENEDUCACIÓN SUPERIOR 

     

    UNIDADDIDÁCTICAII

    Compilado por:MsC. JAHEL M. LORE

    VERSIÓN X2016

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    ra!"ri#ar las "s!ra!"$ias% ri!"rios " i&s!r'm"&!os d" "(al'ai)& d"l apr"&di#a*" aplia+l"s a la "d'ai)& s'p"'mir '&a a!i!'d r,!ia so+r" los pro"dimi"&!os - "rrami"&!as d" la "(al'ai)& - s' apliai)& para la !ra&s

    OBJETIVOS FORMATIVOS DE LA UNIDAD

    2

    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

    ÍNDICE0. I&!rod'i)&. P1$. 23. Prop)si!os% l,mi!"s - ala&"s d" la "(al'ai)&. P1$. 42. D"!"rmi&ai)& d" los ri!"rios d" "(al'ai)&. P1$. 5

    2.0. Los pro"dimi"&!os para la "(al'ai)&. P1$. 52.3.E(al'ai)& &orma!i(a (s. E(al'ai)& ri!"rial. P1$. 042.2.Di/"r"&ias "&!r" ri!"rios% i&diador"s - "salas. P1$. 05

    6. Es!ra!"$ias d" "(al'ai)& d" los apr"&di#a*"s ompl"*os P1$. 334. I&s!r'm"&!os - m"dios d" la "(al'ai)& d"l apr"&di#a*". P1$. 26

    4.0.Clasi/iai)& d" los i&s!r'm"&!os d" "(al'ai)&. P1$. 607. I&s!r'm"&!os d" E(al'ai)& por omp"!"&ias. P1$. 66

    7.0.E(al'ai)& "& si!'aio&"s r"al"s P1$. 667.3.Lis!a d" o!"*o. P1$. 647.2.Lis!a d" ("ri/iai)&. P1$. 647.6.8',a d" o+s"r(ai)&. P1$. 677.4. Esala "s!ima!i(a. P1$. 697.7. R+ria o ma!ri# d" (alorai)&. P1$. 657.9.R"$is!ro a&"d)!io. P1$. 6;7.5. Dis'si)& $'iada o "s!r'!'rada. P1$. 4<7.;.Por!a/olio. P1$. 40

    9. La a'!o"(al'ai)& - la o="(al'ai)&. P1$. 43

    A!i(idad"s d" apr"&di#a*" P1$. 46>i+lio$ra/,a P1$. 67

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    Refe!"#$e%%%

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DELAPRENDIZAJE

     Antes de iniciar esta unidad reflexionemos sobre las imágenes anteriores:• ¿Qué te recuerdan estas escenas?, ¿por qué? • ¿Qué actitud tienen los estudiantes en ambas escenas? • ¿Por qué crees que el estudiante hace ese comentario? • ¿Qué idea de ealuaci!n se refle"a? • ¿Qué actitud tiene la segunda docente?, ¿crees que los estudiantes se sienten as# ante

    las situaciones de ealuaci!n?, ¿por qué? 

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    1 INTRODUCCIÓN

    Es i"r!o ?'" '&a d" las osas m1s ompl"*as "s o&o"r lo ?'" apr"&d"& los

    "s!'dia&!"s@ por "llo% "s &""sario a("ri$'arlo - la "(al'ai)& p'"d" a"r posi+l" ?'"lo o&si$amos si s" ll"(a a a+o d" '&a ma&"ra d"!"rmi&ada. Para "llo% &os !"&"mos?'" "&!rar "& i&da$ar so+r" las /ormas "& las ?'" los "s!'dia&!"s "&!i"&d"& -ma&"*a& "l o+*"!o d" apr"&di#a*"% "& ("# d" r"ali#ar s)lo (aloraio&"s so+r" lo ?'""llos a& "o +i"& o mal.

    Si& "m+ar$o% a& 'a&do "& "l 1m+i!o d" la "d'ai)& s'p"rior s" r"o&o" ?'""is!"& o&"p!os% pri&ipios - pro"dimi"&!os d" la "(al'ai)& d"l apr"&di#a*"% ?'"!odo do"&!" d"+" o&o"r - apliar "/ii"&!"m"&!" "& s' pr1!ia diaria% la r"alidad d"la "(al'ai)& d" los apr"&di#a*"s "& &'"s!ras i&s!i!'io&"s &os m'"s!ra&% ?'" Bs!a "sd"sarrollada si& ma-or"s am+ios o i&&o(aio&"s% d"sd" a" dBadas@ lo ?'"

    's'alm"&!" s" mid" "& las pr1!ias "(al'a!i(as "s "l domi&io d" i"&!os d" o&"p!os%pri&ipios% r"$las% pro"dimi"&!os - o!ros ompo&"&!"s 'rri'lar"s% d" ma&"raa!omi#ada - aislada '&os d" o!ros.

    Somos o&si"&!"s d"l pap"l !a& impor!a&!" ?'" *'"$a la "(al'ai)& "& la /orma "& la?'" apr"&d"& los "s!'dia&!"s@ m'os "s!'dios d" i&("s!i$ador"s !al"s omo Ramsd"&0;56@ m'"s!ra& "l impor!a&!" "/"!o ?'" !i"&" la &a!'ral"#a d"l sis!"ma d""(al'ai)& so+r" la /orma "& la ?'" los "s!'dia&!"s s" aproima& al apr"&di#a*".

    C'a&do la "(al'ai)& s" r"ali#a orr"!am"&!" p'"d" s"r mo!i(adora - prod'!i(a paralos "s!'dia&!"s% -a ?'" l"s a-'da a sa+"r si lo ?'" "s!1& ai"&do "s orr"!o o&""si!a& a"r al$o m1s. Por o!ro lado% a los pro/"sor"s l"s p"rmi!" o&o"r m"*or s'

    !ar"a - l"s proporio&a los i&diador"s d" a!'ai)& ?'" &""si!a&. E& am+io '&a"(al'ai)& po+r" !ra+a*a "& "l s"&!ido op'"s!o: "s !"diosa% ar"" d" si$&i/iado - "so&!raprod'"&!". S" p'"d" ar$'m"&!ar ?'" la &ia osa !il ?'" &oso!ros% omopro/"sor"s% pod"mos a"r para i&/l'"&iar posi!i(am"&!" los pro"sos d" apr"&di#a*"- "&s"aa% "s "l"$ir orr"!am"&!" "l dis"o d" la "s!ra!"$ia d" "(al'ai)&%ad"'ada a ada prop)si!o. Como s'$i"r" Da(id >o'd@ los "s!'dia&!"s p'"d"&"sapar d" '&a mala "&s"aa% p"ro &o p'"d"& "(i!ar '&a mala "(al'ai)&G >o'd0;;6

    $%os métodos & requisitos de la ealuaci!n probablemente tienen másinfluencia en c!mo & qué aprenden los estudiantes, que cualquier otro

    factor indiidual' (sta influencia es posible que tenga ma&or importanciaque el impacto de los materiales de ense)an*a+ -oud ./001

    N""si!amos p"&sar radialm"&!" &'"s!ras "s!ra!"$ias d" "(al'ai)& para "&/r"&!ar&osa las o&diio&"s am+ia&!"s d" la "d'ai)& s'p"rior ?'" s" s'"d"&i&!"r&aio&alm"&!".

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    La 'r$"&ia d" o&!ar o& &'"(os mB!odos% i&s!r'm"&!os - pro"sos d" "(al'ai)& "s'&a o&s"'"&ia d" las modi/iaio&"s "& las la p"da$o$,a - la did1!ia. Por '& lado%la i&!rod'i)& d" los "&/o?'"s d" la "&s"aa "&!rada "& "l apr"&di#a*" - la/ormai)& por omp"!"&ias "& la Ed'ai)& S'p"rior o& "l prop)si!o d" m"*orar losapr"&di#a*"s% s' p"r!i&"&ia - pro/'&didad. Por "l o!ro% "l "&/o?'" d"l p"&sami"&!oompl"*o para ompr"&d"r - a!'ar o& la r"alidad m'l!idim"&sio&al% i&i"r!a -am+ia&!".

    Adiio&alm"&!"% las !"&olo$,as d" i&/ormai)& d" los l!imos ("i&!" aos a&modi/iado la /orma - los o&!"!os d" los am+i"&!"s d" apr"&di#a*"% i&!rod'i"&doo&diio&"s para ?'" los al'm&os !"&$a& amplias posi+ilidad"s d" a'!orr"$'lar s'spro"sos d" apr"&di#a*" - apro("ar los r"i"&!"s r"'rsos d" i&/ormai)&dispo&i+l"s "& la r"d.

    La r"/l"i)& so+r" la "(al'ai)& ll"(a a r"o&sid"rar s' prop)si!o% los a!or"s ?'"par!iipa& "& "lla% los "&/o?'"s% las modalidad"s - los ri!"rios d" "(al'ai)&. La"(al'ai)& "s '&a !ar"a ompl"*a "& la ?'" s" i&!"$ra& las di/"r"&!"s dim"&sio&"s d"

    la ai)& "d'a!i(a aiol)$ia% "pis!"mol)$ia% p"da$)$ia% pro"dim"&!al - las"s!r'!'ras - di&1mias d"l pod"r pr"s"&!"s "& "l !"*ido d" r"laio&"s i&!"rp"rso&al"s.

    E& "s!" s"&!ido% la i&!"rd"p"&d"&ia d"l apr"&di#a*" - d" la "(al'ai)& o& los"&!or&os soio'l!'ral"s "sp",/ios "& ?'" s" ma&i/i"s!a& r"lama '&a l"!'raompl"*a - r,!ia por par!" d" los a!or"s ?'" i&!"r(i"&"& "& los pro"sos "d'a!i(os.E& poas pala+ras% la "(al'ai)& r"?'i"r" d" '& a"rami"&!o "sp",/io - '&ar"/l"i)& "ra&a para r"spo&d"r a los r"!os ?'" s' !ra&s/ormai)& pla&!"a.

    2 PROPÓSITOS& LÍMITES ' ALCANCES DE LA EVALUACIÓN Para d"sarrollar "s!" p'&!o% !om"mos "l !"!o d" Es!ra!"$ias para la "(al'ai)& d"apr"&di#a*"s ompl"*os - omp"!"&ias d" V"rd"*o% P.0 Coord.% E&i&as% M.3% Tri$os.

    Los &'"(os paradi$mas "& "(al'ai)& "& la Ed'ai)& S'p"rior s'+ra-a& la!"&d"&ia d" '& $iro impor!a&!" d" '& mod"lo d" "(al'ai)& +asado "& "lprod'!o &iam"&!" a '& mod"lo d" "(al'ai)& ori"&!ado aia "l pro"so.Ad"m1s% s" r"sal!a la &""sidad d" $"&"rar% a !ra(Bs d"l pro"so d" "(al'ai)&%a+ilidad"s para la a'!orr"$'lai)&% p'"s s" /om"&!a "l d"sarrollo d" la a'!o&om,a- la r"spo&sa+ilidad por par!" d"l apr"&di# >r-a& Cl"$$% 3

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    $r'pos pro/"sio&al"s &aio&al"s o i&!"r&aio&al"s. Es '&a o&("&i)& ?'"r"pr"s"&!a lo ?'" "& s' mom"&!o s" "s!a+l"" omo ri!"rios para di/"r"&iar laalidad% los r"s'l!ados "sp"rados o orr"!osK. E& "l aso d" la "(al'ai)& d"r"sol'i)& d" si!'aio&"s o pro+l"mas ompl"*os% "&!ra& "& *'"$o "s!ra!"$iaso$&i!i(as d" r"sol'i)& d" pro+l"mas% d" r"lai)& d" di/"r"&!"s maros

    o&"p!'al"s disipli&ar"s " i&!"rdisipli&ar"s% d" apliai)& d" pro"dimi"&!os - d"maros aiol)$ios% para propo&"r al!"r&a!i(as posi+l"s d" r"sol'i)& o d""*"'i)&.

    Es!o po&" d" ma&i/i"s!o la di/i'l!ad d"l "s!a+l"imi"&!o d" r"/"r"&!"s &ios - la&""sidad d" o&sid"rar "& s' "s!a+l"imi"&!o di/"r"&!"s p'&!os d" (is!a% d"ol"!i(o d" pro/"sor"s% "mpl"ador"s% " al'm&os% "% i&l'si("% d" los al'm&os os'*"!os a "(al'ar.

    La "(al'ai)& d" los d"s"mp"os p'"d" !"&"r (arios prop)si!os "& la Ed'ai)&S'p"rior. Por '& lado% p'"d" s"r(ir omo '& m"dio s'ma!i(o para ali/iar loslo$ros d" apr"&di#a*" d" '& "s!'dia&!" o& "l /i& d" /aili!ar s' pro$r"si)&

    aadBmia - pro(""r "r!i/iados d" lo$ro. Por o!ro lado% p'"d" s"r(ir omo '&i&diador /orma!i(o d"l d"s"mp"o d"l "s!'dia&!"% ?'" p'"d" s"r(ir omor"/"r"&!" para "l pro/"sor% "l "s!'dia&!"% la '&i("rsidad - los o+s"r(ador"s"!"r&os. Por l!imo% "& s' dim"&si)& /orma!i(a% la "(al'ai)& p'"d" s"r(ir parapromo("r "l apr"&di#a*" a lo lar$o d" la (ida Craddo Ma!ias% 3

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    "s!'dia&!" o+s"r(a la r"alim"&!ai)& ?'" "l pro/"sor da a o!ro ompa"ro - apar!ir d" all, "l "s!'dia&!" p'"d" (alorar s' propio !ra+a*o. or"% 3

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    apr"&di#a*" "& "(al'ai)& para "l apr"&di#a*" -al"% 3

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    Pro"so Ed'a!i(o

    Pla&i/iai)& R"ali#ai)&

    Pla&i/iai)&

    Pro"so E(al'a!i(o

    Impl"m"&!

    Comi"a r"spo&di"&do a la pr"$

    Comi"a r"spo&di"&do a la pr"

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    omp"!"&ias ?'" s" /or!al""&@ - laridad so+r" las /ormas omo s"r1 "(al'ado%opor!'&idad d" (alorar s's a(a&"s o pro+l"mas% para r"(isar s's "rror"s - r"ori"&!ars' apr"&di#a*"@ "s d"ir% impliars" "& s' apr"&di#a*". A los pro/"sor"s% la pla&i/iai)&d" la "(al'ai)& l" o/r"" la posi+ilidad d" d"/i&ir mom"&!os para la ("ri/iai)& oo&!ras!ai)& d" i&/ormai)& so+r" las r"laio&"s "&!r" o+*"!i(os% omp"!"&ias -apr"&di#a*"s@ d" ma&"ra ?'" "s!a i&/ormai)& l" p"rmi!a i&!"r("&ir los pro"sos -r"ori"&!arlos o& +as" "& "l a&1lisis d" los pro$r"sos - di/i'l!ad"s d" s's al'm&os.

     La "(al'ai)& &o s" p'"d" id"&!i/iar o& '& &io a!o pasar '& '"s!io&ario o pasar'&a pr'"+a d" r"&dimi"&!o% si&o o& '& pro"so% o m"*or dio% o& '& o&*'&!o d"pro"sos &o impro(isados &i "spo&!1&"osG. Ca+r"ra: 3

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    Tomado d" E(al'ai)& d"l apr"&di#a*" 3

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    la pla&i/iai)&% p'"s "s!" "l"m"&!o p"rmi!ir1 !omar las d"isio&"s ?'" (i"&"& ao&!i&'ai)&.

    C'a&do a+lamos d" la "(al'ai)& d" los apr"&di#a*"s "s impor!a&!" o+s"r(ar% d"sd"la (isi)& o&s!r'!i(is!a% ?'" s" "(al'ar los o&oimi"&!os% (alorar las a!i!'d"s% as,omo% los pro"dimi"&!os ?'" s" (a& d"sarrolla&do "& "l pro"so /orma!i(o. No s)lo

    s"r1 impor!a&!" (alorar los apr"&di#a*"s% si&o los pro"sos d" o&s!r'i)& -a ?'" "sla "(al'ai)& d" Bs!" l!imo lo ?'" &os p"rmi!ir1 r"sol("r - orr"$ir los posi+l"spro+l"mas d" apr"&di#a*"@ "& o&s"'"&ia% &os (a a p"rmi!ir m"*orar loso&oimi"&!os% a!i!'d"s - pro"dimi"&!os.

    QPara ?'B: La f"$"++ p"rs"$'ida por "l pro"so d" "(al'ai)&@ '1l "s "l o+*"!i(o o"l prop)si!o d" la "(al'ai)&. S"$& "s!a dim"&si)& la "(al'ai)& p'"d" s"r:

    - Dia$&)s!ia% ?'" &os p"rmi!" o&o"r la r"alidad d)&d" s" d"sarrollar1 "lpro"so E=A% "l o&!"!o d)&d" op"rar1 '& pro$rama% las ara!"r,s!ias -&""sidad"s /orma!i(as d" los "s!'dia&!"s Es!a "(al'ai)& d" "&!rada% omo

    o!ros a'!or"s s'"l"& d"&omi&arla &os p"rmi!" dia$&os!iar para !omard"isio&"s r"sp"!o a las ara!"r,s!ias d" los al'm&os% la ad"'ai)& d"l'rr,'lo a las ara!"r,s!ias - &""sidad"s d" los d"s!i&a!arios% la ori"&!ai)&d" los "s!'dia&!"s - o!ros asp"!os m1s.

    - Forma!i(a% !am+iB& d"&omi&ada "(al'ai)& d" pro"so@ &os p"rmi!" (alorar'&a ai)& "d'a!i(a d'ra&!" s' d"sarrollo "& '& o&!"!o d"!"rmi&ado% o& "lprop)si!o d" m"*orar ' op!imi#ar "sa ai)& d'ra&!" "l pro"so /orma!i(o.P"rmi!" d'ra&!" s' impl"m"&!ai)&% !omar d"isio&"s r"sp"!o a las a!i(idad"s- "s!ra!"$ias '!ili#adas% si /'&io&a& o &o% si so& p"r!i&"&!"s% si los r"'rsos so&los ad"'ados% si los !i"mpos "s!1& +i"& a*'s!ados. E& d"/i&i!i(a% &os p"rmi!"m"*orar las aio&"s "d'a!i(as "& /'&i)& d" las i&id"&ias ?'" (a& s'r$i"&do

    d'ra&!" s' d"sarrollo.- D" prod'!os% !am+iB& d"&omi&ada r"!roa!i(a@ &os p"rmi!" o&o"r si loso+*"!i(os omp"!"&ias s" a& o&s"$'ido o &o los am+ios prod'idos%("ri/iar la (al,a d" '& pro$rama% !omar d"isio&"s r"sp"!o a la promoi)&%"r!i/iai)& d" los par!iipa&!"s% r"a#o o a"p!ai)& d" '&a pro$rama.

    - D" impa!o% ?'" &os p"rmi!" a&ali#ar los r"s'l!ados d" '& pro$rama a m"dio olar$o pla#o. As, mismo &os p"rmi!" "(al'ar as!a ?'B p'&!o los d"s!i&a!ariosa& am+iado s's pr1!ias - si los am+ios so& prod'!o d" los r"s'l!ados d"lpro$rama o d" o!ras (aria+l"s.

    Es impor!a&!"% p'&!'ali#ar ?'" la "(al'ai)& d" los apr"&di#a*"s &o s)lo !i"&" la/i&alidad d" ompro+ar "l r"&dimi"&!o d" los "s!'dia&!"s% si&o !am+iB& dia$&os!iar los

    apr"&di#a*"s pr"(ios o& la /i&alidad d" a*'s!ar los o+*"!i(os o omp"!"&ias - loso&!"&idos d"l pro$rama@ al mismo !i"mpo% p"rmi!" ara!"ri#ar a los "s!'dia&!"s parala o&/i$'rai)& d" los $r'pos d" apr"&di#a*". Tam+iB& "s impor!a&!" "&!"&d"r ?'" losapr"&di#a*"s s" a& d" m"*orar - orr"$ir "& "l mismo pro"so d" o&s!r'i)& -d"sarrollo. No pod"mos "sp"rar a la /i&ali#ai)& d"l 'rso d" /ormai)& para (alorar los

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    pro+l"mas d" apr"&di#a*"@ Bs!os d"+"& (is'ali#ars" - a&ali#ars" "& "l pro"so parapod"r "s!a+l""r las a-'das p"r!i&"&!"s.

    QC'1&do: El ,#,e$-# e-"#% "s!1 "& "s!r"a r"lai)& o& la a&!"rior% omopod"mos apr"iar "& la si$'i"&!" !a+la.

    E& la pr1!ia &o si"mpr" s" "(id"&ia "l paral"lismo "s!a+l"ido% -a ?'" a (""s s"r"ali#a la "(al'ai)& o&!i&'a p"ro o& /i&alidad s'ma!i(a% p'"s!o ?'" la r"o$ida d"i&/ormai)& &o "s !a&!o para op!imi#ar "l pro$rama% "s!ra!"$ias% a!i(idad"s% si&o parair r"$is!ra&do r"s'l!ados parial"s ?'" pos!"riorm"&!" s" '!ili#ar1& "& la "(al'ai)&/i&al% "& 'mplimi"&!o a i"r!as &ormas i&s!i!'io&al"s.

    Es &""sario p'&!'ali#ar ?'" s"r1 di/,il orr"$ir - m"*orar "l apr"&di#a*"% si &o s"(alora& "& s' pro"so d" d"sarrollo - o&s!r'i)&% por lo ?'" s"r1 &""saria la"(al'ai)& o&!i&'a. U& pro"so ?'" i&iia o& la "(al'ai)& d" dia$&)s!io o i&iial -?'" &os proporio&a i&/ormai)& para o&"!ar los apr"&di#a*"s pr"(ios a loso&!"&idos - d"/i&ir las a!i(idad"s d" apr"&di#a*".

    QC)mo QCo& ?'B La "$.-),e$-"7*"3$ a" r"/"r"&ia a las "s!ra!"$ias%i&s!r'm"&!os - !B&ias d" r"o$ida d" i&/ormai)&% omo la o+s"r(ai)&% "l a&1lisis d"!ar"as o las pr'"+as "sri!as ' oral"s. S"a& 'al"s /'"r"& los i&s!r'm"&!os o !B&ias%d"+"& r"spo&d"r a las ara!"r,s!ias d" f"4""++& "+e7 8 /e)-"$e$*"% U&o d" losp'&!os m1s impor!a&!"s - +'sado "& !odo pro"so "(al'a!i(o "s "l pri&ipio d"o+*"!i(idad ?'" si& "m+ar$o% s" la d"+" o+s"r(ar o& i"r!a pr'd"&ia% !oda ("# ?'" las'+*"!i(idad d"l "(al'ador - d" los "(al'ados &o s" la p'"d" "&aps'lar.

    Para "l aso d" la "(al'ai)& d" apr"&di#a*"s "s &""sario '!ili#ar '&a (ari"dad d"i&s!r'm"&!os@ p"ro o+s"r(a&do la p"r!i&"&ia d" los mismos para los prop)si!os"s!a+l"idos.

    Q'iB&"s S" p'"d" d"ir ?'" los /)#-9#$".-. +e e*"3$ a& d" s"ra?'"llos i&!"r(i"&"& "& la a!i(idad "d'a!i(a@ a& d" s"r los 's'arios los ?'"par!iip"& "& la "(al'ai)&. Es impor!a&!" ?'" &o s)lo s"a "l do"&!" "l "(al'ador@!am+iB& "s &""sario% ?'" los "s!'dia&!"s a !ra(Bs d" o= "(ala'io&"s oa'!o"(al'aio&"s as'ma& pro!a$o&ismo "& "l mom"&!o d" "(al'ar.

    Tam+iB& p'"d"& par!iipar oros do"&!"s omo "(al'ador"s "!"r&os% "s!os p'"d"&s"r d" la misma i&s!i!'i)& o d" o!ras ?'" $'ard"& r"lai)& o& los pro"sosd"sarrollados.

    QE& /'&i)& d" ?'B El ,#+e# # /)+"9, ?'" s" op!a d"sd" "l mismo 'rr,'lo% "lpro"so did1!io - las o&"pio&"s d" "&s"aa apr"&di#a*" as'mido.

    Los mod"los ?'" s" as'm"& "& las "(al'ai)& "& las '&i("rsidad"s s" +asa& "&mod"los posi!i(is!as m"dida W lo$ros% i&!"rpr"!a!i(os% /"&om"&ol)$ios a/irmai)&d" (alor"s% mBri!os o paradi$mas soior,!ios a"& i&apiB "& la !oma d"d"isio&"s.

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    E& &'"s!ro aso op!amos por "l paradi$ma soior,!io% por !a&!o% &o d"+"mos p"rd"rd" (is!a ?'" par!imos d" las pr"misas si$'i"&!"s:

    - El apr"&di#a*" "s '& pro"so soial - 'l!'ral% por lo ?'" s"r1 &""sario s'p"rarla "(al'ai)& 'adri'lada - aislada.

    - El apr"&di#a*" "s '& pro"so o&s!r'!i(o

    "& i&!"rai)& om'&i!aria.- El apr"&di#a*" "s '& pro"so ompl"*o.

    Fi&alm"&!"% o+s"r("mos% "l r"/"r"&!"% Bs!"o&s!i!'-" la /'"&!" d" ri!"rios " i&diador"s&""sarios para la "misi)& d" *'iios (alora!i(os.El r"/"r"&!" a d" s"r '&o d" los p'&!os ao&sid"rar por !odos los pro!a$o&is!a d" la"(al'ai)&. D"+"& s"r laros% pr"isos -o&s"&s'ados por los ?'" par!iipa& "& la"(al'ai)&. M'as (""s la s'+*"!i(idad "& la

    "misi)& d" *'iios (alora!i(os (i"&" d"!"rmi&adapor la pBrdida d"l r"/"r"&!"% "l &o "s!a+l""rri!"rios " i&diador"s p"r!i&"&!"s o& la r"alidad% o+*"!o d" "(al'ai)&.

    Como s" a dio% "l r"/"r"&!" "s la dim"&si)& di/"r"&iadora d" la "(al'ai)&@ - "s&""sario ?'" s" o&r"!" a&!"s d" la apliai)& d" la "(al'ai)&. El r"/"r"&!" p'"d""s!ar ori"&!ado por:

    - Ad"'ai)& a las /i&alidad"s d" la pol,!ia d" /ormai)&.- Ad"'ai)& o& las &""sidad"s /orma!i(as d"l o&!"!o i&m"dia!o.- Ad"'ai)& o& los pri&ipios psiop"da$)$ios d"l apr"&di#a*".- Ad"'ai)& a las &""sidad"s d" los par!iipa&!"s.

    P'&!'ali#a&do% ("mos ?'" los pro"dimi"&!os d" la "(al'ai)& pasa& por.

    : Def"$"*"3$ +e # ;e .e e)%

    Q'B apr"&di#a*"s a- ?'" "(al'ar Lo prim"ro ?'" "mos d" a"r para "(al'ar losapr"&di#a*"s "s "sp"i/iar - o&r"!ar "l o+*"!o d" (alorai)&% "s d"ir% o&r"!ar "l!ipo d" apr"&di#a*"s ?'" s" ?'i"r"& promo("r "& ada '&a d" las asi$&a!'ras.

    Los apr"&di#a*"s s" "pr"sa& a !ra(Bs d" los o+*"!i(os "d'a!i(os o omp"!"&ias.Es!os so& m'- impor!a&!"s% &o s)lo por s' "s!r"a r"lai)& o& la "(al'ai)&% si&opor?'" so& "s!os los ?'" ori"&!a& !odo "l pro"so "d'a!i(o. So& p'&!o d" par!ida%

    por?'" !a&!o "l pro/"sor omo "l al'm&o a& d" !"&"r laro lo ?'" s" pr"!"&d"o&s"$'ir m"dia&!" "l pro"so "d'a!i(o% - so& los r"/"r"&!"s so+r" los 'al"s s"r"ali#a "l pro"so d" "(al'ai)&.

    Como o&s"'"&ia d" s' ar1!"r ori"&!ador s' /orm'lai)& "s m'- impor!a&!" - "s'&a la+or ?'" "l pro/"sor a d" r"ali#ar a&!"s d"l i&iio d"l 'rso% 'a&do r"ali#a lapla&i/iai)& - s"r1& r"a*'s!ados d"sp'Bs d" la "(al'ai)& d" dia$&)s!io. E& la

    %os ob"etios del  proceso de ense)an*aaprendi*a"e seconstitu&en el 

    componente orientador & rector del proceso2 losmismos dan el sentido a

    la ealuaci!n

    3lare* de 4a&as56651

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    pla&i/iai)& !am+iB& s" i&orpora - s" d"/i&" "l sis!"ma "(al'a!i(o: los !ipos d""(al'ai)& - los pro"dimi"&!os " i&s!r'm"&!os% - "s!os s" s"l"io&a& s"$& s'ad"'ai)& al !ipo d" apr"&di#a*"s ?'" s" pr"!"&d"& (alorar.

    + De-e),"$*"3$ +e /)#*e+","e$-#..

    A par!ir d"l prim"r paso s" p'"d" "s!a+l""r la si!'ai)& m1s propiia - "l !ipo d"i&s!r'm"&!os ?'" p'"d" s"r(ir m"*or para r"o$"r i&/ormai)& p"r!i&"&!"

    *: E4#)*"3$ +e "$.-),e$-#%

    El i&s!r'm"&!o d"+" d"sarrollars" *'&!o o& s' la(" o )di$o d" r"sp'"s!as o s'i&s!r'!i(o d" apliai)&. C'a&do la "(al'ai)& (a a "/"!'ars" m"dia&!" la r"ali#ai)&d" '& !ra+a*o% s" r"?'i"r" d" '&a 'idadosa "pliai)& d" li&"ami"&!os% i&diaio&"s%r"?'isi!os% - las pa'!as para s' d"sarrollo% los 'al"s d"+"r1& s"r d"l o&oimi"&!o d"los "s!'dia&!"s.

    +: Def"$"*"3$ +e /)

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    "s!'dia&!"s% ?'" p"rmi!a& lasi/iar los r"s'l!ados "& al$'&as a!"$or,as "(al'a!i(as -?'" r"spo&da& a los o+*"!i(os pr"(iam"&!" d"/i&idos para la "&s"aa d" laasi$&a!'ra.

    (%2 E*"3$ $#),-" e).. e*"3$ *)"-e)"%

    O!ra /orma d" ("r por ?'B al$'&as pr1!ias d" "(al'ai)& si& po+r"s "s r"/l"io&arso+r" las di/"r"&ias "&!r" lo ?'" llamamos "(al'ai)& &orma!i(a - "(al'ai)& ri!"rial.El !ipo d" "(al'ai)& ?'" dis'!imos a&!"riorm"&!"% "s d"ir la "(al'ai)& ?'"disrimi&a "&!r" ?'i"&"s p'di"ro& a+"r alaado "l apr"&di#a*" d"s"ado d" laasi$&a!'ra o d"l pro$rama - ?'i"&"s &o p'"d"&% "&a*ar,a "& la a!"$or,a ri!"rial. Los

     *'iios r"ali#ados "& "(al'aio&"s d" "s!" !ipo '!ili#a& ri!"rios asoiados a losr"s'l!ados d"s"ados "& "l apr"&di#a*". Si& "m+ar$o% la "(al'ai)& &orma!i(a o&si$'"disrimi&ar "&!r" los "s!'dia&!"s - "s!1 dis"ada d" !al ma&"ra ?'" ?'i"&"s ii"ro&m"*or "l "am"&% r"i+ir1& ali/iaio&"s m1s al!as ?'" a?'"llos o!ros ?'" &o lo

    ii"ro& !a& +i"&.Mi"&!ras ?'" la "(al'ai)& ri!"rial p'"d" disrimi&ar "&!r" "s!'dia&!"s ?'" a&lo$rado los r"s'l!ados d"s"ados "& "l apr"&di#a*" - los ?'" &o lo a& lo$rado o lolo$raro& p"ro &o !a& +i"&% &o "s!1 dis"ada o& la i&!"&i)& d" r"ar '&a dis!ri+'i)&d" r"s'l!ados. La "(al'ai)& ri!"rial !i"&" "& '"&!a "l r"s'l!ado "& "l ?'" !odos los"s!'dia&!"s a& o&s"$'ido p"r/"!am"&!" los o+*"!i(os "sp"rados% "& !al aso &oa+r,a ?'" a"r dis!i&i)& al$'&a "&!r" "llos. E& o&!ras!"% la "(al'ai)& &orma!i(aas'm" ?'" a+r1 '&a dis!ri+'i)& d" r"s'l!ados "&!r" los "s!'dia&!"s -% d" "o si!odos ri&di"ra& por i$'al% s" as'mir,a ?'" "l i&s!r'm"&!o "mpl"ados "& la "(al'ai)&"ra d"/"!'oso. El "am"&% por "*"mplo% s" am+iar,a para la si$'i"&!" oasi)& o&o+*"!o d" as"$'rar '&a dis!ri+'i)& d"l r"&dimi"&!o. E& la "(al'ai)& &orma!i(a los&m"ros so& s"l"io&ados% omo T-l"r 0;;6 di"% a&!"s ?'" &ada por s' pod"rdisrimi&adorG 

    E&!o&"s% "& la "(al'ai)& &orma!i(a la p'&!'ai)& d" ada s'*"!o s" i&!"rpr"!aompar1&dola o& las ?'" o+!i"&"& los ompa"ros d" s' $r'po. La "*"'i)& d"l$r'po s" o&s!i!'-" "& "l r"/"r"&!" para la i&!"rpr"!ai)&. Es!" ri!"rio o r"/"r"&!" "sr"la!i(o.

    E& la "(al'ai)& ri!"rial las p'&!'aio&"s d" ada s'*"!o s" i&!"rpr"!a& ompar1&dolaso& '& &i("l d" "*"'i)& "sp"i/iado a&!"s "& r"lai)& al o&*'&!o d" apr"&di#a*"s?'" mid" la pr'"+a.

    El *'iio (i"&" dado por a?'"llo ?'" ada s'*"!o "s apa# d" r"ali#ar r"sp"!o a "s!oso+*"!i(os% i&d"p"&di"&!"m"&!" d" lo ?'" a$a& o s"a& apa"s d" r"ali#ar los o!ross'*"!os d"l $r'po. Es!" !ipo d" ri!"rio o r"/"r"&!" "s a+sol'!o.

    Es!o s'po&" "s!a+l""r $rad'aio&"s "&!r" Xlo orr"!oX - lo Xi&orr"!oX " impliar la"is!"&ia d" '& pa!r)& d" r"sp'"s!as orr"!as.

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    E& la "(al'ai)& ri!"rial "s pr"iso "s!a+l""r di/"r"&!"s &i("l"s d" r"ali#ai)&. E& la"(al'ai)& ri!"rial% "s!os &i("l"s d" r"ali#ai)& s" p'"d"& "s!a+l""r d" di/"r"&!"sma&"ras: para ada '&o d" los o+*"!i(os o so+r" la r"ali#ai)& $lo+al% - s" p'"d"&"pr"sar "& /orma d" p'&!'ai)&% (alor"s m"dios o d"sripio&"s r"ali#adas.

    Los dos "&/o?'"s ?'" s'"l"& propo&"rs" +'sar la o+*"!i(idad% ali/iar a !odos o& "lmismo ri!"rio% "(i!ar s'+*"!i(ismos% "!. so& "l $lo+al - "l a&al,!io. No s" !ra!a d""&/o?'"s o&!rap'"s!os% si&o ?'" los B&/asis so& dis!i&!os - ad"'ados parad"!"rmi&adas pr'"+as o i&s!r'm"&!os d" r"o$ida d" i&/ormai)&.

    U&a d" las pr"o'paio&"s "s "s!a+l""r ri!"rios d" (alorai)& o+*"!i(os. Al$'&osa'!or"s pla&!"a& ?'" los ri!"rios $"&"ral"s ?'" s" p'"d"& '!ili#ar para ali/iar lasa!i(idad"s so&: (alorar la impor!a&ia d" los o&!"&idos d"sarrollados por par!" d"l"s!'dia&!" i&disp"&sa+l"% s"'&dario - "l $rado d" apr"&di#a*" ?'" "s!" ao&s"$'ido r"prod'ir la i&/ormai)&% i&!"$rarla% r"laio&arla% apliarla. Asimismo%

    i&!"r"sa "(al'ar s' a+ilidad para !ra&smi!ir la i&/ormai)& - ar$'m"&!ar las id"as% porlo ?'" !am+iB& s" p'"d" pla&!"ar (alorar la /orma d" "pr"si)& apaidad d" s,&!"sis%laridad - "a!i!'d - la apaidad d" ra#o&ami"&!o% d"d'i)& - a&1lisis r,!io.

    No o+s!a&!"% dado ?'" ada a!i(idad !i"&" s's par!i'laridad"s% s" d"+"& "s!a+l""rri!"rios "sp",/ios para ada '&a d" "llas. As,% por "*"mplo% "& '&a r"(isi)& !"m1!ias" p'"d"& (alorar los si$'i"&!"s ,!"ms:

    %os criterios de ealuaci!ndeben estar en funci!n del 

    aprendi*a"e & no de laense)an*a' %os criterios nodeben ser confundidos con

    los parámetros paraaprobar o reprobar a

    estudiante'

    7#a* -arriga8 56661

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    • la s"l"i)& d" los o&!"&idos la(" d"l !"ma.• la /orma d" ord"&ar - "s!r'!'rar la i&/ormai)&.• la apaidad d" i&!"$rai)& - r"lai)& d" los o&!"&idos s"l"io&ados -• la laridad - "a!i!'d "& la /orma d" "pr"si)& "sri!a.

    U&a di/i'l!ad p'"d" r"sidir "& o!or$ar '&a p'&!'ai)& &'mBria a ada '&o d" los

    ,!"ms ?'" s" ?'i"r"& (alorar para ada a!i(idad d" la arp"!a% -a ?'" "& la pr1!iar"s'l!a di/,il d"sli$arlos. Es "(id"&!" ?'" la ompr"si)& d"l o&!"&ido (i"&" dada "&$ra& par!" por la /orma d" "pr"sarlo - ar$'m"&!arlo% "o por "l 'al s" aa+ap'&!'a&do d" ma&"ra $lo+al. Por o!ra par!"% la p'&!'ai)& o&s"$'ida o& '& "*"riiop'"d" (ariar s's!a&ialm"&!" s"$& "l pro/"sor ?'" lo orri*a. Por "s!a ra#)&% "so&("&i"&!" po&"r "& om& los ri!"rios d" "(al'ai)& ?'" s" d"+"& s"$'ir "& ada'&a d" las a!i(idad"s. U&a /orma d" omo$"&"i#ar ri!"rios "s "s!a+l""r ?'" '&mismo pro/"sor orri*a '&a d"!"rmi&ada a!i(idad "& !odas las arp"!as. No o+s!a&!"%'&a ("# /i&ali#ada la orr"i)&% p'"d" s"r !il (ol("r a r"(isar !odos los !ra+a*oso&*'&!am"&!" o& "l /i& d" "(i!ar (aloraio&"s s'+*"!i(as.

    O!ra o&dii)& impor!a&!"% para d"/i&ir los ri!"rios d" "(al'ai)& !i"&" ?'" ("r o&o'par a los "s!'dia&!"s o& a!i(idad"s "(al'a+l"s ?'" l"s ori"&!"& so+r" )modis!ri+'ir apropiadam"&!" "l !i"mpo - "l "s/'"r#o "& /'&i)& d" los asp"!os m1simpor!a&!"s d" la asi$&a!'ra Es!a o&dii)& a!a" a la dir"i)& - alidad d"l "s/'"r#o%a,a d)&d" d"+" ori"&!ars" - as!a ?'B p'&!o.

    La "(al'ai)& /alla m'as (""s simpl"m"&!"por?'" &o o&si$'" o'par a los "s!'dia&!"sr"ali#a&do los !ipos d" apr"&di#a*" apropiados.E&!r"$ar '& i&/orm"% !ras r"ali#ar "& "lla+ora!orio '& pro"dimi"&!o dis"ado por "l

    pro/"sor% di/,ilm"&!" a-'dar1 al "s!'dia&!" aapr"&d"r a dis"ar "p"rim"&!os. Pro+a+l"m"&!"la &ia /orma d" apr"&d"r a r"sol("r pro+l"mass"a "&/r"&!a&do a los "s!'dia&!"s o& lospro+l"mas. Pro+a+l"m"&!" la &ia /orma d"ad?'irir '&a i"r!a /l'id"# "& "l l"&$'a*" d" ladisipli&a s"a imp'lsar '&a - o!ra ("# "l 'so d""s" l"&$'a*"% por "*"mplo% a !ra(Bs d" la"sri!'ra. Las !ar"as - !ra+a*os so& la /orma pri&ipal d" $"&"rar "s!" !ipo d" pr1!ias.

    Los "s!'dia&!"s raram"&!" s" impliar1& "& s"rio "& pr1!ias !a& "i$"&!"s si Bs!as &olo pr"para& para la "(al'ai)&. Par"" impro+a+l" ?'" los "s!'dia&!"s ll"$'"& a"sri+ir !ra+a*os d"l !ipo "&sa-o - ?'" apr"&da& o& "llo lo ?'" "so implia% si &o "s!1&o+li$ados - mo!i(ados "& /'&i)& d" los r"s'l!ados d" apr"&di#a*" d"l mismo.

    Los a'!or"s ?'" pla&!"a& - d"/i"&d"& "l pla&!"ami"&!o d" la "(al'ai)& a'!B&!ia s"'"s!io&a& so+r" CÓMO EVALUAR A LOS ESTUDIANTES DE MANERA UE SE ORIENTENSUS CAPACIDADES A MANEJAR SITUACIONES FUTURAS CON LAS UE NO SE HAN

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    ENCONTRADO ANTERIORMENTE. E& s's dis'sio&"s% s"ala& ?'" &o "s s'/ii"&!"(alorar los o&!"&idos d" la asi$&a!'ra - s'$i"r"& ?'" la r"sp'"s!a a "s!a '"s!i)& "se) . */*"++e. +e +".*e)$","e$-# 8 .",-$e"++% "& ompr"&sio&"sada ("# m1s ompl"*as - si$&i/ia!i(as para r"sol("r.

    (%( D"fe)e$*" e$-)e *)"-e)"#.& "$+"*+#)e. 8 e.*.%

    C)"-e)"#.%

    U& i&s!r'm"&!o d" "(al'ai)& "&!r"$a i&/ormai)& so+r" los &i("l"s d" ad?'isii)& o la"!apa d" d"sarrollo "& "l ?'" s" alla& los apr"&di#a*"s d" los "s!'dia&!"s a los ?'" s"apli) dio i&s!r'm"&!o. Para i&!"rpr"!ar - (alorar ad"'adam"&!" "sa i&/ormai)&%"s &""sario ?'" "l do"&!" "(al'ador '"&!" o& '& o&*'&!o d" ri!"rios "i&diador"s o& los 'al"s o!"*ar los r"s'l!ados o+!"&idos por s's "s!'dia&!"s. D" "s!"o!"*o o o&!ras!"% s'r$" la (alorai)& d"l apr"&di#a*" d"l "s!'dia&!"% "s d"ir% lao&s!r'i)& d" '& *'iio d" (alor ?'" p"rmi!" al do"&!" s"alar los asp"!os d"l

    pro"so d" "&s"aa=apr"&di#a*" ?'" a& sido asimilados por "l "s!'dia&!" - lam"dida "& ?'" "s!o s" a lo$rado.

    Los ri!"rios d" "(al'ai)& s" d"/i&"& omo '& )efe)e$-e *#$*e/- ?'" p"rmi!""s!a+l""r "l !ipo - "l &i("l d" apr"&di#a*" ?'" d"+"& alaar los "s!'dia&!"s "& ada'&o d" los i!os d"larados d" '& pro"so /orma!i(o. E& "s!" s"&!ido% dios ri!"riosa-'da& a pr"isar "l &i("l d" d"s"mp"o d" los "s!'dia&!"s. E& "/"!o% a !ra(Bs d" '&aomparai)& "&!r" "l ri!"rio d"/i&ido - "l d"s"mp"o d"mos!rado por "l "s!'dia&!"% "ldo"&!" p'"d" /orm'lar '&a opi&i)& /'&dada so+r" la alidad d" los apr"&di#a*"s.

    S"$& H's"& - Pos!l"Yai!" 0;54:0924% '& ri!"rio d"

    "(al'ai)& "s '& asp"!o o dim"&si)& d" la alidad a s"r"(al'ada% ?'" "s po&d"rada o& '& "s!1&dar ar+i!rario o&i("l d" "s!a alidad% omo '&a +as" para "(al'arlaG.

    Al d"/i&ir los ri!"rios d" "(al'ai)& s" d"+" !omara "&'"&!a lo si$'i"&!":

    • D"+"& s"r laros "& "pr"sar lo ?'" s" pr"!"&d".• D"+"& s"r o&oidos - a"p!ados por los i&(ol'rados.• Es d"s"a+l" ?'" !odos los impliados los a"p!"& - ?'" s" omprom"!a& a

    alaarlos.• D"+"& s"r ompr"&si+l"s% !odos d"+"& "&!"&d"r "a!am"&!" lo mismo.

    • D"+"& s"r /l"i+l"s% apa"s d" adap!ars" a am+ios.

    I$+"*+#)e.%

    Los ri!"rios d" "(al'ai)& por s, mismos &o so& s'/ii"&!"s para r"ali#ar "l pro"so"(al'a!i(o. Es!os d"+"& !rad'irs" "& i&diador"s% "s d"ir% "& d"/i&iio&"so&"p!'al"s - op"ra!i(as ?'" +ri&da& i&/ormai)& 'ali!a!i(a - 'a&!i!a!i(a so+r" los

    %os criterios de ealuaci!n sonreferentes que permiten determinarel niel de logro de los aprendi*a"esde los estudiantes'

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    dis!i&!os &i("l"s d" apr"&di#a*" alaados por los "s!'dia&!"s. E& "s!" s"&!ido% losi&diador"s d" "(al'ai)& a!a& omo r"/"r"&!"s ?'" p"rmi!"& "(id"&iar la pr"s"&iao a's"&ia d" '&a o&d'!a% as, omo la i&!"&sidad "& ?'" "s!a s" ma&i/i"s!a.

    La ("&!a*a d" los i&diador"s d" "(al'ai)&% "& omparai)& o& los ri!"rios% "s ?'""plii!a& o& ma-or pr"isi)& "l !ipo d" d"s"mp"o ?'" d"+" alaar "l "s!'dia&!"

    para r"ali#ar ad"'adam"&!" '&a a!i(idad. E& am+io% los ri!"rios d" "(al'ai)&!i"&d"& a s"r m1s amplios -% por lo !a&!o% m"&os pr"isos. Us'alm"&!"% los ri!"rios d""(al'ai)& p'"d"& "s!ar o&s!i!'idos por '&o o m1s i&diador"s d" "(al'ai)&.

    E&!o&"s% los i&diador"s so& o&s!r'idos a par!ir d" los Cri!"rios - so& d"/i&idos omom"didas d" los s'"sos d"l pro"so ?'" a s' ("# p"rmi!"& "(al'ar si s" "s!1&'mpli"&do o &o% o "& ?'B m"dida% los Cri!"rios ?'" s" a& pla&!"ado.

    Las ara!"r,s!ias ?'" d"+"& !"&"r los I&diador"s so& las si$'i"&!"s:

    • R"pr"s"&!a& '&a m"dida 'a&!i!a!i(a o 'ali!a!i(a.• D"+"& r"("lar los prop)si!os d" los Cri!"rios "la+orados.• D"+"& s"r ompr"&si+l"s para ?'" p'"da& s"r i&!"rpr"!ados por !odos los

    i&(ol'rados "& "l pro"so.• D"+"& s"r ("ri/ia+l"s.• D"+"& s"r(ir para ori"&!ar /'!'ras d"isio&"s para ma&!"&"r o modi/iar

    aio&"s.

    M'as (""s s" o&/'&d"& Cri!"rios o& I&diador"s% o a la i&("rsa. Para "(i!ar "s!o loimpor!a&!" "s ?'" al "la+orarlos - o&s!r'irlos s" !"&$a pr"s"&!" ?'" los Cri!"riosd"+"& r"pr"s"&!ar lo s's!a&!i(o% - ?'" las m"didas d" los I&diador"s d"+"& p"rmi!ir"(al'ar si s" "s!1& 'mpli"&do "sos Cri!"rios.

    Si&!"!i#a&do% 'a&do a+lamos d" ri!"riosG &os "s!amos r"/iri"&do a a?'"llosasp"!os $"&"ral"s% ?'" &""si!a& !"&"r '& si$&i/iado om& "& "l pro"so d""(al'ai)&. Por "*"mplo% si "& '& !ra+a*o $r'pal s" "(al'ar1 la par!iipai)&G% Bs!"s"r1 "l ri!"rio@ si& "m+ar$o% !a&!o "l do"&!" omo "l al'm&ado% d"+"& !"&"r laridadlo ?'" s" "&!"&d"r1 por '&a par!iipai)& ad"'ada: "s d"ir% ?'B d"srip!or"s% ?'Bi&diador"s dar1& '"&!a d" lo "sp",/io d" dio ri!"rio. Qa ?'B s" llamar1 '&a+'"&a par!iipai)&: al ?'" a+la m1s% ll"(a m1s ma!"rial% apor!a o& +'"&as id"as%a" ?'" los d"m1s !ra+a*"& O si pr"s!a a!"&i)& a lo "pr"sado por los d"m1s% siapor!a id"as - opi&io&"s al $r'po% si d"m'"s!ra i&!"rBs aia las id"as a*"&as

    Cri!"rios " i&diador"s para "(al'ar '& !ra+a*o d" !"sis

    CRITERIOS INDICADORES1. Manejo de

    conceptos

    disciplinarios.

    1.1. Se expresa utilizando adecuadamente los conceptos

    propios de la disciplina.

    1.2. Se realizan las distinciones y precisiones conceptuales

    necesarias de acuerdo a los autores citados.

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    2. Sustento teórico

    de su tema.

    2.1. Se fundamenta el tema a partir de la bibliografía

    citada.

    2.2. Se explica el porqué de la eleccin del tema.

    2.!. Se re"eren otras posturas tericas sobre el mismo

    tema.

    R+ria para "(al'ar '&a !"sis o !ra+a*o "sri!o d" i&("s!i$ai)&8',a d" E(al'ai)& Ed'a!i(a UDLA 3

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    0N'&a lo

    a"1

    Raras(""s lo

    a"2

    A (""s loa"

    (Casi

    si"mpr" loa"

    ?Si"mpr" lo

    a"

    CRITERIOS INDICADORES E.* V#)-"

    0 1 2 ( ?

    C)e-""++ Es ori$i&al "& la pr"s"&!ai)& d" los !ra+a*os.

    Toma i&iia!i(as% i&orpora &'"(as id"as.

    Propo&" (aria (,as para sol'io&ar pro+l"mas.

    Da r"sp'"s!as &o om'&"s

    F"+e7 M'"s!ra laridad - pr"isi)& "& la "posii)&d" s's id"as.

    Ti"&" /ailidad para prod'ir - "pr"sar id"as.

    Pos"" (oa+'lario a+'&da&!"

    S'mi&is!ra s'/ii"&!" i&/ormai)&.

    ? ESTRATEGIAS  DE  EVALUACIÓN  DE  LOS  APRENDIZAJESCOMPLEJOS ' COMPETENCIAS

    La !ar"a d" "(al'ai)& r"?'i"r" d" "s!ra!"$ias para d"sarrollar los pro"sos d"pla&i/iai)&% r"o*o d" la i&/ormai)&% s' sis!"ma!i#ai)& - a&1lisis - la !oma d"d"isio&"s% "& "l maro d" '&a "(al'ai)& p"rma&"&!" - para "l apr"&di#a*".

    Para d"sarrollar "s!" a1pi!" !omar"mos omo r"/"r"&!" "l do'm"&!o p'+liado porINNOVA C"sal% !i!'lado Es!ra!"$ias para la "(al'ai)& d" apr"&di#a*"s: p"&sami"&!o

    ompl"*o - omp"!"&ias. Sis!"ma!i#ai)& d" "p"ri"&ias - +'"&as pr1!ias d"do"&!"s '&i("rsi!arios ?'" r"&" (arios !ra+a*os so+r" "(al'ai)& d"sarrollados "&di/"r"&!"s '&i("rsidad"s la!i&oam"ria&as - p'+liadas por la U&i("rsidad d" V"rar'#%MBio "& 3

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    Para la "(al'ai)&% s" dis"a& d"li+"radam"&!" los asos o pro+l"mas%!omados d" la (ida r"al o d" /orma ipo!B!ia p"ro ap"$ados lo m1s posi+l" ala r"alidad% o&sid"ra&do las di/"r"&!"s dim"&sio&"s ?'" lo d"/i&"&% o& la/i&alidad d" ?'" los "(al'ados d"m'"s!r"& "& s' r"sol'i)& las omp"!"&iasad?'iridas% - prod'#a& las "(id"&ias &""sarias para (alorar "l &i("l d" lo$roo a(a&".

    La pri&ipal ("&!a*a ?'" o/r"" "s!" !ipo d" "s!ra!"$ia "s la &""sidad d"i&!"$rar% "& "l pro"so d" las a+ilidad"s para la r"sol'i)& d" asos% las"s!ra!"$ias para a+ordar "l pro+l"ma% los o&oimi"&!os !")rios oo&"p!'al"s% "l *'iio r,!io para la s"l"i)& d" al!"r&a!i(as - la apliai)&d" pro"dimi"&!os para s' sol'i)&.

    Si& "m+ar$o% para o&!ar o& "(id"&ias d" "(al'ai)&% s" r"?'i"r" &o s)lo lar"sol'i)& d" la si!'ai)&% si&o !am+iB& la "plii!ai)& d" las ip)!"sis%ar$'m"&!os - *'s!i/iaio&"s. Para "llo% la pr"s"&!ai)& "sri!a "!"&sa% la

    pr"s"&!ai)& oral - "l d"+a!" ompl"m"&!a& "l o&*'&!o d" "(id"&ias - da&'"&!a d" omp"!"&ias !ra&s("rsal"s% omo so& las d" om'&iai)& "&m"dios pro/"sio&al"s.

    La apliai)& d" "s!" !ipo d" "s!ra!"$ia r"?'i"r" d" la posi+ilidad d" o&!rolar"l am+i"&!" d" "(al'ai)&% -a s"a por la pr"s"&!ai)& d"l aso d" /ormaipo!B!ia% "l pla&!"ami"&!o d" si!'aio&"s "& do&d" "l "(al'ador p'"das"l"io&ar las (aria+l"s ?'" "sp"i/ia& "l aso% o +i"& "l 'so d" sim'lador"so& '& al!o $rado d" ("rosimili!'d.

    Las si!'aio&"s r"al"s po&"& d" r"li"(" la p"r!i&"&ia d" la /ormai)& por

    omp"!"&ias - "l d"sarrollo d"l p"&sami"&!o ompl"*o.

    E.-)-e9" 2% E*"3$ *#$ .",*"#$e.

    Los sim'lador"s so& "rrami"&!as !a&!o para "l apr"&di#a*" omo para la"(al'ai)&. P"rmi!"& la r"pr"s"&!ai)& d" si!'aio&"s r"al"s simpli/iadas% "&las ?'" s" p'"d"& modi/iar los (alor"s d" las (aria+l"s - par1m"!ros% - o&"llo pro+ar di/"r"&!"s ip)!"sis - o&diio&"s d"l pro+l"ma. Los sim'lador"s s"p'"d"& dis"ar o& la /iloso/,a d" los (id"o*'"$os% "& los ?'" los "s!'dia&!"s"&/r"&!a& r"!os i&i"r!os% alaa+l"s% s'p"ra+l"s% " i&l'so di("r!idos. Los

     *'"$os s" o&s!r'-"& "& !or&o d" la r"sol'i)& d" pro+l"mas - so+r" la +as"d" las "l"io&"s - aio&"s ?'" los *'$ador"s r"ali#a& para r"sol("rpro+l"mas. Los *'"$os r"?'i"r"& - "(ala& d" ma&"ra i&"r"&!" '& o&*'&!od" a+ilidad"s. Ad"m1s% r"?'i"r"& ?'" los *'$ador"s r"s'"l(a& pro+l"mas d"ma&"ra ola+ora!i(a *'&!o o& o!ras p"rso&as 8"" Sa//"r% 3

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    Adiio&alm"&!"% los *'"$os l" o!or$a& '& (alor a$r"$ado a la a+ilidad d" los *'$ador"s para r"ar% i&&o(ar - prod'ir. Co& /r"'"&ia% s" "or!a a los *'$ador"s a "&o&!rar s's propias sol'io&"s para los &i("l"s d" ma-or r"!o% -&o s)lo "so% si&o ?'" los *'"$os "(ala& !am+iB& si '& *'$ador "s!1 pr"paradopara r"!os /'!'ros% al r"ol"!ar i&/ormai)& so+r" los *'$ador"s "& m'asdim"&sio&"s - ll"(a&do '& r"$is!ro d" la i&/ormai)& a lo lar$o d"l !i"mpo. Por"s!a ra#)&% s" p'"d" a/irmar ?'" los *'"$os i&!"$ra& "l apr"&di#a*" - la"(al'ai)& "% i&l'so% proporio&a& i&/ormai)& ?'" los *'$ador"s p'"d"&'!ili#ar para m"*orar "& "l *'"$o. 8"" Sa//"r% 3

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    pro+l"mas% "l dis"o% la i&("s!i$ai)& d" ampo% o la "p"rim"&!al. Laslimi!aio&"s para s' apliai)& so& "l !i"mpo% la opor!'&idad d" o&!ar o& los"spaios /,sios% los o&s'mi+l"s d" la+ora!orio% !ra&spor!ai)&% - los r"'rsos/i&a&i"ros% "&!r" o!ros% impliados "& s' d"sarrollo.

    E& la "&s"aa +asada "& pro+l"mas "s!1& pr"s"&!"s '&a si!'ai)&pro+l"m1!ia% a+i"r!a a la i&("s!i$ai)&% - '&a d"sripi)& i&ompl"!a d"lpro+l"ma. Los "s!'dia&!"s so& los ?'" r"sol("r1& "l pro+l"ma - la "(al'ai)&s" '!ili#a para "s!r'!'rar la r"/l"i)& -% al mismo !i"mpo% r"$is!rar "l a(a&""& "l d"sarrollo d" las "s!ra!"$ias d" p"&sami"&!o para la r"sol'i)& d"lpro+l"ma pla&!"ado.

    El p'&!o la(" "& "s!" pro"so "s la s"l"i)& d"l pro+l"ma d" i&("s!i$ai)&.E& !al s"&!ido s" s'$i"r":

    Z "l"$ir a?'"llos pro+l"mas ?'" !"&$a& '& al!o o&!"&ido o&!"!'al% p'"s

    /a(or""& "l d"sarrollo d" p"&sami"&!o ompl"*o@

    Z r"ali#ar '&a pr"s"&!ai)& i&ompl"!a d"l pro+l"ma% ?'" r"?'i"ra la"plorai)& para s' d"/i&ii)&% -a ?'" /a(or"" la i&!"$rai)& d" &'"(oso&"p!os - s' apliai)& al pro+l"ma: as,% "l "s!'dia&!"% a par!ir d" s' propiar'!a d" apr"&di#a*"% ompr"&d" )mo s" $"&"ra& los o&"p!os@

    Z pr"/"rir a?'"llos pro+l"mas ?'" r"?'i"ra& '& !ra+a*o m'l!idisipli&ario oi&!"rdisipli&ario para s' r"sol'i)&% d" ma&"ra ?'" p'"da& romp"rs" las/ro&!"ras "&!r" las disipli&as >"r&s!"i& Solomo&% 0;;;.

    La /orma d" !ra+a*o "& $r'pos d" "s!'dia&!"s /a(or"" pro"sos d" "(al'ai)&ol"!i(a so+r" "l a(a&" d" la i&("s!i$ai)& o r"sol'i)& d"l pro-"!o. E& "s!asi!'ai)&% los "s!'dia&!"s:

    - par!iipa& "& "l pro"so d" "&s"aa W apr"&di#a*" ompar!i"&do s'sid"as - r"'rsos@

    - d"+"& i&s"r!ars" "& '& am+i"&!" ola+ora!i(o% "& do&d" "s!1& "p'"s!os adi/"r"&!"s p'&!os d" (is!a% !al - omo s'"d" "& los $r'pos d" "p"r!os "&"l ampo pro/"sio&al% -a ?'" i&!"ra!a& &o s)lo "&!r" "llos% si&o !am+iB&o& pro/"sor"s - "p"r!os "!"r&os a m"dio aadBmio.

    La "(al'ai)& "s!1 i&m"rsa "& las !ar"as d" /orma p"rma&"&!". Los"s!'dia&!"s p'"d"& ir "(al'a&do "l propio apr"&di#a*" ?'" s" (a r"/l"*a&do "&"l pro"so d" ompl"!ar la i&("s!i$ai)& o r"sol'i)& d"l pro+l"ma. Por s'par!"% los pro/"sor"s d"+"& !"&"r laridad so+r" la m"dii)& d"l apr"&di#a*""/"!i(o - o&sid"rar% pr"(iam"&!" a la pr"s"&!ai)& d"l pro+l"ma% lasomp"!"&ias ?'" s" r"?'i"r"& para r"sol("rlo - las "(id"&ias d" '& +'"&d"s"mp"o. La "(al'ai)& a'!B&!ia "s '&a /orma d" o&s!a!ar ?'" los

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    o&oimi"&!os - a+ilidad"s ad?'iridos p'"d"& apliars" i&!"$radam"&!" "& lar"sol'i)& d" '& pro+l"ma.

    Los i&s!r'm"&!os d" m"dii)& - "(al'ai)& i&l'-"& las +i!1oras d" !ra+a*o%los r"por!"s i&!"rm"dios - /i&al% las lis!as d" o!"*o% las sim'laio&"s% "!.

    Es!" !ipo d" "s!ra!"$ia d" i&("s!i$ai)&=!ra+a*o="(al'ai)& !i"&" las si$'i"&!"sara!"r,s!ias:

    Los "s!'dia&!"s:

    Z "s!1& i&(ol'rados "& !ar"as a'!B&!ias r"al"s - m'l!idisipli&arias

    Z apr"&d"& por "plorai)&

    Z par!iipa& d" /orma a!i(a "& s' pro"so d" apr"&di#a*"

    Z !ra+a*a& ola+ora!i(am"&!"

    Z "&s"a& a o!ros

    Z prod'"& sol'io&"s " i&!"rpr"!aio&"s

    Los pro/"sor"s:

    Z a!a& omo /aili!ador"s - $',as

    Z apr"&d"& o i&("s!i$a& al mismo !i"mpo ?'" los "s!'dia&!"s

    Z "(ala& o& +as" "& d"s"mp"os

    Z "(ala& "l pro"so - !am+iB& los prod'!os% Qpor ?'B &o

    Z "(ala& al mismo !i"mpo ?'" r"!roalim"&!a& a los "s!'dia&!"s

    E.-)-e9" ?% E*"3$ "$-e9)+ # )9# +e /)#*e.# +e/)e$+"75e

    La "(al'ai)& i&!"$rada al apr"&di#a*" W d"&omi&ada "(al'ai)& para "lapr"&di#a*"% -al"% 3

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    aadBmios "& "l $r'po% i&l'-"&do a los al'm&os d" +a*o d"s"mp"o >laa&d [iliam% 0;;5% i!ado por >os!o&% 3

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    La r"alim"&!ai)& p'"d" o/r""rs" so+r" "l r"s'l!ado d" la "*"'i)&% so+r" "lpro"so% so+r" las a+ilidad"s d" los "s!'dia&!"s para ll"(ar a a+o pro"sosd" r"/l"i)& - m"!ao$&ii)&. El o+*"!i(o d" la r"alim"&!ai)& implia "la+orar'& p"r/il d" /or!al"#as - d"+ilidad"s ?'" s"r(ir1& d" +as" para "mpr"&d"raio&"s d" m"*ora d" los apr"&di#a*"s - d"s"mp"os. E& "s!os pro"sos% "lapo-o d" los pro/"sor"s - "p"r!os% !a&!o "& la "pliai)& d" las "s!ra!"$ias?'" a& s"$'ido para r"sol("r los pro+l"mas% omo "& las s'$"r"&ias param"*orar la "*"'i)&% "s m'- impor!a&!" p'"s% al mismo !i"mpo ?'" o&ll"(a'&a "(al'ai)&% mod"la - !ra&s/i"r" o&oimi"&!os !1i!os ?'" los pro/"sor"sa& ad?'irido o& la "p"ri"&ia.

    Co& "s!as pr1!ias los al'm&os d"sarrolla& '& s"&!imi"&!o d" o&!rol so+r"s' propio apr"&di#a*". A '&a ma-or par!iipai)& " i&(ol'rai)& d" losal'm&os% ma-or "s la $a&a&ia ?'" "llos o+!i"&"& d"l aompaami"&!o - $',ad"l pro/"sor.

    Es por "llo ?'" la r"alim"&!ai)& d"+" "&/a!i#ar los asp"!os d" mo!i(ai)&posi!i(a - la a'!o"s!ima d" los al'm&os. La "(al'ai)& /orma!i(a% ad"m1s%a-'da a d"sarrollar% "& los al'm&os% las omp"!"&ias d" p"&sami"&!or"/l"i(o - la a'!o"(al'ai)&% (i&'ladas o& la m"!ao$&ii)&.

    U& "l"m"&!o r,!io "& "s!" pro"so "s la ali&"ai)& d" la "(al'ai)& /i&al os'ma!i(a o& "l pro"so d" "(al'ai)& d'ra&!" "l 'rso. Los ri!"rios - !iposd" !ar"as "& la "(al'ai)& /i&al d"+"r1& $'ardar s"m"*aa o& "l !ra+a*o ?'"s" a d"sarrollado d'ra&!" "l 'rso - 'mplir la /'&i)& d" o/r""r laopor!'&idad d" d"mos!rar los apr"&di#a*"s lo$rados - p"rmi!ir '& "spaio parala a'!o"(al'ai)&.

    E& los $r'pos d" !ra+a*o d" H'ma&idad"s - Ci"&ias Soial"s as, omo d"Ar!"% Ar?'i!"!'ra - Dis"o% s" pr"s"&!a& "*"mplos d" aompaami"&!o -"(al'ai)& /orma!i(a d'ra&!" "l pro"so d" apr"&di#a*" - la impor!a&ia d"ld"sarrollo d" las omp"!"&ias r"/l"i(as - r"a!i(as.

    E.-)-e9" % E*"3$ +e e5e**"#$e. *#$ ,-)"*e. +e #)*"3$&)e5". # )4)"*.

    La r"sol'i)& d" pro+l"mas o "*"'io&"s p"rmi!"& las aio&"s para o+!"&"r"(id"&ias ?'" d"m'"s!r"& ?'" s" '"&!a o& la omp"!"&ia. E& las"*"'io&"s s" p'"d" o&!ar o& (arias "(id"&ias ?'" d"+"r1& s"r (aloradas.Para "llo% "l 'so d" las ma!ri"s d" (alorai)&% r"*illas o r+rias sir(" para"plii!ar los "l"m"&!os a o+s"r(ar% los ri!"rios d" alidad - /aili!a& "lpro"so d" "(al'ai)&. Mo&!$om"r-% 3

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    La impor!a&ia ?'" a o+rado "l 'so d" "s!as "rrami"&!as% "s la posi+ilidadd" dar a o&o"r a los "s!'dia&!"s% o& a&!iipai)&% los "l"m"&!os - losri!"rios ?'" s" apliar1& "& la "(al'ai)&. Las r+rias a&al,!ias ?'"o&!i"&"& "l d"s$los" d" los "l"m"&!os a o+s"r(ar% sir("& para id"&!i/iar "&ada '&o d" "llos "l &i("l d" lo$ro - o& "llo "s!a+l""r p"r/il"s d" /'"r#as -d"+ilidad"s para r"alim"&!ar a los "s!'dia&!"s. Mosai% 3

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    pro$r"si(a "&!r" &i("l"s

    Esalas d" m"dida o (aria+ilidad A!ri+'!o0 Ca&!idad P Pro/'&didad

    Fr"'"&ia Pr"isi)&I&!"&sidad R R"l"(a&ia - laridad

    Ta+la 0 = A!ri+'!os - s' (aria+ilidad "& "l 'so d" ma!ri"s d" (alorai)& o r+rias Ai"& Rorma&&

    Es!a "s!ra!"$ia d" "(al'ai)& r"?'i"r" m'o !i"mpo para s' apliai)&%so+r"!odo "& $r'pos $ra&d"s. E& "s!os asos% la "(al'ai)& "&!r" par"s o="(al'ai)& - la a'!o"(al'ai)& o& +as" "& las r+rias p"rmi!" '+rir a !odo"l $r'po.

    C'a&do las "*"'io&"s o pro+l"mas s" r"s'"l("& d" /orma di/"r"&!"% "&/'&i)& d"l o&!"!o% las ma!ri"s d" (alorai)& d"+"r1& d"sri+ir "s!ao&dii)& - a$r"$ar "l"m"&!os ?'" r"pr"s"&!"& las impliaio&"s ?'" s"

    d"+"r1& r"/l"*ar "& "l d"s"mp"o.

    E.-)-e9" 6% E*"3$ *#$ ,-"/e. "$.-),e$-#. 8 e$ )"#.,#,e$-#.

    Los r"por!"s d" las "p"ri"&ias do"&!"s d" los pro/"sor"s m'"s!ra lapr"/"r"&ia d" dispo&"r d" di/"r"&!"s i&s!r'm"&!os d" m"dii)& - "(al'ai)&

    para o&!ar o& i&/ormai)& ?'" p"rmi!a i&/"rir "l &i("l d" lo$ro o domi&io d"omp"!"&ias - "l d"sarrollo d" p"&sami"&!o ompl"*o.

    La m'l!idim"&sio&alidad - la &""sidad d" ("ri/iar "l domi&io d" lass'+omp"!"&ias o&s!i!'!i(as d" '&a omp"!"&ia p'"d"& r"?'"rir ?'" los"s!'dia&!"s a+ord"& pro+l"m1!ias - "*"'io&"s "& di/"r"&!"s o&!"!os -o&diio&"s. La alidad d" la "(al'ai)& s" ("r1 i&r"m"&!ada si s" s"l"io&a'&a om+i&ai)& d" mB!odos d" "(al'ai)&. D" a'"rdo o& "l !ipo d"d"s"mp"os% s" p'"d"& "so$"r di/"r"&!"s i&s!r'm"&!os o !ipos d""(al'ai)&% !al"s omo: la pr"s"&!ai)& "sri!a "!"&sa% la pr"s"&!ai)& oral od"+a!"% la "*"'i)& o& la o+s"r(ai)& dir"!a d" *'""s "(al'ador"s.

    Las pr'"+as d" "*"'i)& a'!B&!ias p'"d"& s"r la pr'"+a d" *'iio si!'aio&alSJT% por s's si$las "& i&$lBs% "& do&d" "l "(al'ado "&/r"&!a la d"sripi)& d"'&a si!'ai)& r"al d" la (ida pro/"sio&al - !i"&" ?'" "so$"r '& posi+l" 'rsod" ai)&. Ta&!o la si!'ai)& omo los 'rsos d" ai)& posi+l"s s" p'"d"&pr"s"&!ar m"dia&!" '&a sim'lai)&. Es!" !ipo d" pr'"+as mid"& "l sa+"r a"rpro/"sio&al "& si!'aio&"s r,!ias S!ra"!ma&s% 0;;5% i!ado por Sl'i*sma&s%

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    S!ra"!ma&s% M"rri\&+o"r% 3

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    Si& "m+ar$o% las "(id"&ias d"l pro"so d" apr"&di#a*" - los &i("l"s d" lo$ros" ompl"m"&!a& o& los r"s'l!ados d" las "(al'aio&"s i&!"rm"dias - d" !ipo/orma!i(o. La r"opilai)& d" "(id"&ias d" !odo "l pro"so% &o s)lo o/r"" alos "s!'dia&!"s r"alim"&!ai)& para r"/l"io&ar% si&o ?'" ad"m1s o&s!i!'-"&i&/ormai)& ?'"% *'&!o o& los r"s'l!ados d" la "(al'ai)& /i&al% p"rmi!"&!omar d"isio&"s so+r" la ali/iai)& ?'" s" o!or$ar1 a los "s!'dia&!"s.

    E.-)-e9" % E*"3$ *#$ 4.e e$ e"+e$*". )e*#e*-+. e$/#)-f#"#. +e -)45# 8 4"-

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    i&!"$rar '&a ali/iai)& /i&al. La prop'"s!a d" d"sarrollar $rad'alm"&!" '&!ipo d" !ar"as - s' "(al'ai)& o& ri!"rios sis!"m1!ios p"rmi!" o&!ar o&"(id"&ias d"l d"sarrollo ompl"!o d" la !ar"a "(al'ai)& ("r!ial - !am+iB&proporio&a& i&/ormai)& so+r" "l d"sarrollo $rad'al d" los "l"m"&!oso&s!i!'!i(os d" la omp"!"&ia "(al'ai)& ori#o&!al Sl'i*sma&s%S!ra"!ma&s% M"rri\&+o"r% 3

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    ori"&!adas a promo("r "l apr"&di#a*". S" '!ili#a& para d"sarrollar "& los"s!'dia&!"s la apaidad d" "(al'ar "l !ra+a*o por s, mismos% lo ?'" losa+ili!a para "mpr"&d"r '& apr"&di#a*" a'!o=diri$ido - o&!i&'ar o& '&apr"&di#a*" a lo lar$o d" la (ida. La "(al'ai)& omprom"!" a los "s!'dia&!"so& "s!1&dar"s - ri!"rios ?'" los implia& "& *'iios d" (alor so+r" la alidadd"l !ra+a*o - so+r" )mo p'"d" Bs!" m"*orars" Carl"ss "! al.% 3

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    o& los "s!'dia&!"s para d"sarrollar a+ilidad"s para "(al'ar o+*"!i(am"&!"K"l d"s"mp"o - o&!ri+'i)& "& '& "?'ipo d" !ra+a*o.

    E.-)-e9" % eE*"3$ # e*"3$ *#$ 4.e e$ TIC

    Las !"&olo$,as d" i&/ormai)& - om'&iai)& o/r""& amplias posi+ilidad"spara impl"m"&!ar di/"r"&!"s "s!ra!"$ias d" "(al'ai)&. E& al$'&aspla!a/ormas d" admi&is!rai)& d" asi$&a!'ras s" '"&!a o& la /ailidad d"apliar pr'"+as o "(al'aio&"s "& l,&"a% o& di/"r"&!"s !ipos d" r"a!i(os% -as"a& "rrados o d" opi)& ml!ipl"% ?'" s" p'"d"& ali/iar d" /ormaa'!om1!ia% o d" r"sp'"s!a o&s!r'ida% ?'" r"?'i"r" la i&!"r("&i)& d"lpro/"sor o *'""s para "(al'ars" - ali/iars".

    Ad"m1s% las /ailidad"s d" om'&iai)& a dis!a&ia% "& !i"mpo r"al o

    as,&ro&a% /a(or""& ?'" s" p'"da& ll"(ar a a+o aio&"s d" "&s"aa Wapr"&di#a*" ?'" "l "s!'dia&!" p'"d" "*"'!ar a s' ri!mo% "(al'aio&"s/orma!i(as o& r"alim"&!ai)& - "(al'aio&"s a'!om1!ias. Las posi+ilidad"sso& ml!ipl"s - ompl"*as - a& s" "&'"&!ra& "& "p"rim"&!ai)&. A par!ird" '& pro-"!o /i&a&iado por "l Comi!B o&*'&!o d" sis!"mas d" i&/ormai)&s" id"&!i/iaro& al$'&os "l"m"&!os !"&ol)$ios la(" para "l d"sarrollo d"am+i"&!"s d" apr"&di#a*" - "(al'ai)& /orma!i(a o& !"&olo$,as d"i&/ormai)& Dal-% Pal"r% Mor% M"llar% 3

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    a'!"&!iidad a la d"(ol'i)&.

    Z Co&s!r'i)& - r"pr"s"&!ai)&: apaidad d"l sis!"ma para ?'" los 's'ariosp'"da& r"pr"s"&!ar o&"p!os o proposiio&"s d" /ormas di/"r"&!"s -!ra&s/"rirlos d" '& /orma!o a o!ro. El "s!'dia&!" p'"d" o&s!r'ir s's propias

    r"pr"s"&!aio&"s.

    Z M'!a+ilidad: los o+*"!os ?'" s" ompar!"& !i"&"& ?'" pod"r s"r am+iados/1il - r1pidam"&!".

    La i&orporai)& d" "rrami"&!as di$i!al"s "s m1s ?'" '& apo-o% modi/ia "lsis!"ma d" i&!"rai)& -a ?'" i&!"r(i"&"& asp"!os d"l pro"sami"&!o d" lai&/ormai)& - al$ori!mos d" d"isi)& ?'" r"?'i"r"& d"l pro/"sor '& dis"o ?'"dB a+ida !a&!o a sol'io&"s a'!om1!ias omo a r'!as i&i"r!as o& laposi+ilidad d" '&a r"alim"&!ai)& p"rso&al.

    Es!as o&diio&"s !"&ol)$ias m'"s!ra& la ompl"*idad "& "l d"sarrollo d" losam+i"&!"s d" apr"&di#a*" - d" "(al'ai)& -% al mismo !i"mpo% p"rmi!"& ?'""s!ra!"$ias ?'" s" '!ili#a& d" /orma pr"s"&ial ad?'i"ra& ma-or"spo!"&ialidad"s.

    Por "*"mplo% "l 'so d" por!a/olios "l"!r)&ios s" "&ri?'"" o& la posi+ilidadd" s"r o&s'l!ados - om"&!ados por los ompa"ros - r"(isados por "lpro/"sor. Es!a om'&iai)& "&!r" (arios a!or"s% - s' dispo&i+ilidad "& '&si!io o&s'l!a+l" "& 'al?'i"r mom"&!o% /aili!a &o s)lo "l "&ri?'"imi"&!o d"s' !ra+a*o al a'!or d"l por!a/olio si&o ?'" los o!ros "s!'dia&!"s !am+iB& s" ("&+"&"/iiados o& los om"&!arios - d"(ol'io&"s% d" /orma i&dir"!a.

    INSTRUMENTOS  '  MEDIOS  DE  LA  EVALUACIÓN  DELAPRENDIZAJE%

    La r"o$ida d" da!os s" "ri$" "& '&a d" las /as"s !ras"&d"&!al d"l pro"so d""(al'ai)&% por 'a&!o d"+" apor!ar la i&/ormai)& &""saria - (1lida para la "misi)&d" '& *'iio d" (alor - la o&s"'"&!" !oma d" d"isio&"s r"sp"!o d"l o+*"!o"(al'ado.

    No pod"mos ol(idar ?'" "s "& "s!" mom"&!o '&ado "l "(al'ador "&!ra "& o&!a!oo& la r"alidad d"l o+*"!o d" la "(al'ai)&. Dio o&!a!o% s"$& s's "s?'"mas -dis"o !")rio% d"+" s"r o&!rolado - sis!"m1!io@ "s d"ir% d"+" "(i!ar las posi+l"s/'"&!"s d" "rror ?'" p'"d"& apar""r "& dia i&!"rai)& - ?'"% por !a&!o% p'"d"&po&"r "& "&!r"dio la (al,a - alidad d" la i&/ormai)& r"o$ida. E& "s!" s"&!ido% s" l"pla&!"a& pro+l"mas d" pla&i/iai)& ?'" d"+" r"sol("r% so+r" !odo "& r"lai)& o&

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    ?'iB& r"o$"r1 la i&/ormai)&% o& ?'B i&s!r'm"&!os s" ll"(ar1 a a+o% "& ?'Bo&diio&"s% "!.

    A o&!i&'ai)& s" a+ordar1% d" /orma si&!B!ia% "l pro"so d" r"o*o d" da!os@ - o&i"r!o d"!all"% lo r"la!i(o a los i&s!r'm"&!os omo asp"!o la(" "& dia /as"% as,omo s's ara!"r,s!ias !B&ias.

    EL PROCESO DE RECOJO DE DATOS

    El pro"so d" r"o*o d" da!os ?'"da a/"!ado por '&a s"ri" d" /a!or"s ?'" posi+ili!a&%'&a ("# pla&i/iad% dis!i&!as salidas op"ra!i(as "& la pr1!ia d" "(al'ai)&. Ha"mosi&apiB "& la &""sidad d" pla&i/iar dio pro"so% para "(i!ar la impro(isai)& "& lar"o$ida d" da!os% -a ?'" o&s!i!'-" '&a /'"&!" d" "rror /'&dam"&!al "& diopro"so.

    Dios /a!or"s p'"d"& a$l'!i&ars" "& !or&o a:

    a Q'B da!os so& &""sarios

    E& "s!" aso a+r1 ?'" r"parar "& las propias &""sidad"s d" la "(al'ai)&%ip)!"sis pla&!"adas% as, omo% as (aria+l"s impliadas. H"mos d" "(i!ar "l aopiod" da!os i&&""sarios.

    + QCo& ?'B i&s!r'm"&!os r"o$"r"mos la i&/ormai)&Como o&s"'"&ia d" lo a&!"rior% a+r1 ?'" d"idir a"ra d" los i&s!r'm"&!osm1s ad"'ados% id)&"os% p"r!i&"&!"s - (1lidos para r"o$"r la i&/ormai)&&""saria% ri!"rios !odos "llos ?'" d"+"r1& s"r r"/r"&dados "& la s"l"i)& Wo&s!r'i)& d" i&s!r'm"&!os.Los i&s!r'm"&!os ?'" pod"mos '!ili#ar so&% omo "r"mos m1s ad"la&!"%&'m"rosos@ por "so o&o"rlos% "& r"lai)& o& "l o+*"!o - s's ara!"r,s!ias!B&ias% d"(i"&" '&a &""sidad para !odo "(al'ador% a /i& d" pro"d"r a '&a

    disrimi&ai)& ra#o&ada% ?'" "(i!" la i&orporai)& d" i&s!r'm"&!os &iam"&!"por?'" r"s'l!"& /amiliar"s. QD)&d"% '1&do - )mo o+!"&dr"mos la i&/ormai)&

    Al'dimos "& "s!" apar!ado% a la impor!a&ia d" pla&i/iar "l mom"&!o% ir'&s!a&ia%o&!"!o - pro"dimi"&!o para o+!"&"r los da!os &""sarios. H"mos% p'"s% d"pr"isar dia r"alidad% p'"s!o ?'" d" lo o&!rario p'"d"& apar""r m'as /'"&!"sd" "rror% d" /orma ?'"% por "*"mplo% si al r"ali#ar '& a&1lisis !ra!amos o& di/"r"&!"ss'*"!os% "s impor!a&!" ?'" "(i!"mos ?'" /a!or"s omo la ora% "l l'$ar ' o!rosa/"!"& los da!os.

    d Q'iB& o+!"&dr1 los da!os

    Tam+iB& "s &""sario po&"r a!"&i)& "& "l "(al'ador% ?'" p'"d" s"r "l mismodo"&!" o los "s!'dia&!"s@ p'"s para ?'" s" r"ali" '& +'"& r"$is!ro d" da!os% "s'r$"&!" o+s"r(ar las ara!"r,s!ias !B&ias d" los "(al'ador"s. Por "*"mplo% losdo"&!"s o&sid"ramos ?'" la a'!o"(al'ai)&% "& la pr1!ia% &o arro*a r"s'l!adoso+*"!i(os. Tal ("# '&o d" los pro+l"mas radi?'" "& ?'" &o pr"paramos a los"s!'dia&!"s para r"ali#ar "s!" pro"so@ simpl"m"&!" l"s solii!amos r"ali#ar "s!a

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    ai)&@ p"ro% "mos dis'!ido o& "llos )mo s" r"ali#a '&a a'!o"(al'ai)&. D" lamisma /orma% 'a&do s" ?'i"r" r"ali#ar '&a o+s"r(ai)& o&*'&!a% si&o a "is!ido'&a dis'si)& - pr"parai)& pr"(ia "& "l ma&"*o d" las parrillas% '&a '&i/iai)& d"ri!"rios la r"s'l!a&!" d" la o+s"r(ai)& p'"d" "s!ar o&!ami&ada.

    E& "l id"o$rama s" pr"s"&!a la s,&!"sis d" lo om"&!ado as!a aora.

    I$.-),e$-#.& .ee**"3$ 8 *#$.-)**"3$

    PARA

    REFLEXIOAR!

    Los i&s!r'm"&!os so& los m"dios ?'" /aili!a& la r"o$ida d" da!os "& "l pro"so d""(al'ai)&. E& &i&$& aso d"+" o&diio&ar% d"!"rmi&ar% &i limi!ar dio pro"so oo&("r!irs" "& /'"&!" d" (ariai)&% "rror o i&!"r/"r"&ia.

    As, p'"s los i&s!r'm"&!os a& d" r"'&ir '&a s"ri" d" o&diio&"s ?'" o& ar1!"r$"&"ral podr,amos r"s'mir "&:

    - D"/i&ii)& "s!ri!a - o&r"!a d" los asp"!os ?'" s"r1& o+s"r(ados= "(al'ados%d" !al modo ?'" &o ?'"pa i&"r!id'm+r" so+r" si "s pro"d"&!" o &o r"o$"ri"r!o !ipo d" i&/ormai)&.

    - I&diaio&"s d" las o&diio&"s "& las ?'" s" r"o$"r1 la i&/ormai)&: l'$ar%!i"mpo% s'*"!os - o!ros.

    - Es!a+ilidad d" las (aloraio&"s@ "s d"ir% /ia+ilidad d"l i&s!r'm"&!o.- R"lai)& "&!r" los ri!"rios% o+*"!i(os " i&s!r'm"&!os@ "s d"ir% (alid"# d"l

    i&s!r'm"&!o.

    Vol(amos a '&a '"s!i)& $"&"ral a la ora d" "(al'ar% "l p'&!o d" d"idir ?'Bi&s!r'm"&!os '!ili#ar para '& pro"so d" "(al'ai)& d"!"rmi&ada.

    Dia '"s!i)& !i"&" do+l" salida. D" '& lado la s"l"i)& d" '& i&s!r'm"&!o "&!r"(arios@ o "& s' d"/"!o% la o&s!r'i)& d"l i&s!r'm"&!o id)&"o para r"o$"r lai&/ormai)& &""saria.

    La "s"&a d" la ima$"& s" r"pi!"o&s!a&!"m"&!" "& las i&s!i!'io&"s"d'a!i(as. Q'B !ipo d" "(al'ai)&r"pr"s"&!a% Qpor ?'B% Q?'B laara!"ri#a T% Qr"ali#as "s!a pr1!ia"(al'a!i(a

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    La prim"ra% la s"l"i)& d"l i&s!r'm"&!o% par!" d"l s'p'"s!o d" ?'" "is!"& -ai&s!r'm"&!os ?'" p"rmi!"& ap!ar la i&/ormai)& &""saria. La di/i'l!ad "s!ri+ar,a "&!or&o a '1l d" los "is!"&!"s "s "l m1s ad"'ado para "l o+*"!o d" "(al'ai)&.

    M1s all1 d"l ri!"rio $"&"ral d" la ad"'ai)&% !am+iB& s" i&l'-" a o&!i&'ai)&al$'&os o!ros o& ar1!"r m1s "sp",/io ?'" "& m'as oasio&"s% i&/l'-"& "& "l

    a&1lisis - pos!"rior s"l"i)& d"l i&s!r'm"&!o:

    - U!ilidad- R"o$ida d" i&/ormai)&

    Asp"!os so+r" los ?'" s" r"a+a la i&/ormai)& F'"&!"s d" i&/ormai)& Pro"dimi"&!os d" i&/ormai)& R"spo&sa+l"s d" r"o$"r la i&/ormai)& Mom"&!o d" r"o$ida d" la i&/ormai)&

    - Or$a&i#ai)& - a&1lisis d" la i&/ormai)&- Pap"l d"l "(al'ador- Cos!o: !i"mpo"o&om,a

    D" ma&"ra d" ?'"% por "*"mplo% "&!r" dos i&s!r'm"&!os '"s!io&arios ?'" !"&$a& lamisma ido&"idad W ad"'ai)& W p"r!i&"&ia% "l"$ir"mos a?'"l ?'" apor!a&do lamisma i&/ormai)&% ompor!a '& os!" m"&or% s"a m1s simpl" s' apliai)&% "i*am"&os al "(al'ador - ola+orador"s% "!.

    E& r"lai)& a la o&s!r'i)& d"l i&s!r'm"&!o a+r1 ?'" as"$'rar '&a s"ri" d"ara!"r,s!ias !B&ias% "&!r" las ?'" s" d"s!aa&:

    a Valid"#: omo "l $rado d" pr"isi)& o& "l ?'" "l i&s!r'm"&!o mid" lo ?'" "s!1d"s!i&ado a m"dir.

    + Fia+ilidad: omo "l $rado d" o&s!a&ia o& la ?'" '& i&s!r'm"&!o mid" '&a(aria+l" dada.

    La "i$"&ia d" $ara&!i#ar dias ara!"r,s!ias !B&ias "s lo ?'" a" ompl"*o -la+orioso "l pro"so d" o&s!r'i)& d" los i&s!r'm"&!os d" "(al'ai)&. Dio pro"sopasa por /as"s% "& las ?'" a- ?'" !"&"r pr"s"&!" ?'" ada !ipo di/"r"&!" d"i&s!r'm"&!os p'"d" "i$ir ma-or o m"&or d"!"&imi"&!o% pr"isi)&% !i"mpo - r"'rsos.D" ma&"ra ?'" &o "s lo mismo o&s!r'ir '& '"s!io&ario so+r" la (alorai)& d"lam+i"&!" d" !ra+a*o o "la+orar '&a parrilla d" o+s"r(ai)& a par!ir d" '&a lis!a d"o&!rol.

    Co& ar1!"r $"&"ral r"/"rimos% al$'&os asp"!os "& la "la+orai)& d" losi&s!r'm"&!os@ las ara!"r,s!ias "sp",/ias s" a+ordar1& "& los !ipos d" i&s!r'm"&!os.

    a Es!a+l"imi"&!o d" i&diador"s a par!ir d" las (aria+l"s d" "s!'dio.

    + Form'lai)& d" ,!"ms "& r"lai)& o& los dis!i&!os i&diador"s.

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    S"l"i)& d" '& d"!"rmi&ado &m"ro d" ,!"ms ?'" a+ar?'"& !odo "l o+*"!os'*"!od" "s!'dio

    d Apliai)& d" '&a pr'"+a pilo!o

    " a&1lisis - "s!a+l"imi"&!o d" la (alid"# - /ia+ilidad i&iial"s

    / R"a*'s!" d"l i&s!r'm"&!o

    $ N'"(a apliai)& d"l i&s!r'm"&!o

    i&s!r'm"&!o d" la pr'"+a d"/i&i!i(a

    El "s!a+l"imi"&!o d" la (alid"# - /ia+ilidad s" r"ali#a si$'i"&do dis!i&!ospro"dimi"&!os. E& r"lai)& a la (alid"#% pod"mos o+s"r(ar:

    - Valid"# o& orr"lai)& d" ri!"rio% 'a&do p'"d" "s!a+l""rs" '& $rado d"asoiai)& o r"lai)& "&!r" "l i&s!r'm"&!o - ri!"rios "!"r&os. Eis!"& dos

    modalidad"s: (alid"# o&'rr"&!"% ?'" "s!a+l"" la r"lai)& sim'l!1&"a "&!r" "li&s!r'm"&!o - "l ri!"rio ?'" s" "(ala@ - la (alid"# pr"di!i(a% ?'" s" o+!i"&"d"!"rmi&a&do as!a ?'B p'&!o "l i&s!r'm"&!o pr"di" '& ompor!ami"&!opos!"rior.

    - Valid"# d" o&!"&ido% "& 'a&!o "l i&s!r'm"&!o o&!i"&" los ,!"ms s'/ii"&!"s -?'" so& r"pr"s"&!a!i(os d" lo ?'" s" ?'i"r" "(al'ar.

    R"sp"!o d" la /ia+ilidad omo propi"dad i$'alm"&!" "s"&ial "& !odo i&s!r'm"&!o% s"la p'"d" ("ri/iar por lo m"&os d" !r"s ma&"ras:

    - La "s!a+ilidad% "&!"&dida omo la o&s!a&ia "& los r"s'l!ados apor!ados por "li&s!r'm"&!o o& i&d"p"&d"&ia d"l &m"ro d" (""s ?'" s" apli?'" "l mismo.

    El pro"dimi"&!o a+i!'al d" ("ri/iai)& "s "l !"s!=r"!"s!. La orr"lai)& -omparai)& ?'" s" r"ali#a "&!r" los r"s'l!ados o+!"&idos "& am+as si!'aio&"so&s!i!'-" "l o"/ii"&!" d" "s!a+ilidad.

    - La "?'i(al"&ia a" r"/"r"&ia a dos pro"sos: a dos o+s"r(ador"s o m1sr"$is!ra& '& mismo /"&)m"&o@ - + '& mismo o+s"r(ador r"$is!ra dos (""s '&mismo /"&)m"&o. El 1l'lo d"l por"&!a*" d" a'"rdo "&!r" o+s"r(ador"s osi!'aio&"s o+s"r(adas d"!"rmi&a la ("ri/iai)&. E& la s"$'&da% "l $rado d"/ia+ilidad "&!r" dos i&s!r'm"&!os ?'" s" aplia&% o&sid"rados /ormas paral"laso ("rsio&"s al!"r&a!i(as.

    - La omo$"&"idad a" r"/"r"&ia al $rado d" o&s!a&ia d" r"sp'"s!a "& losdis!i&!os ,!"ms ?'" o&/i$'ra& '& i&s!r'm"&!o. E& "s!" aso s" di(id" "l

    i&s!r'm"&!o "& dos par"s i$'al"s - s" "s!a+l"" "l $rado d" omo$"&"idad"&!r" las dos par!"s a !ra(Bs d" la orr"lai)& "&!r" am+as. Tam+iB& p'"d"("ri/iars" a !ra(Bs d"l a&1lisis d" o&sis!"&ia i&!"r&a d" los ,!"ms o& "lo&*'&!o d" la pr'"+a.

    E&!r" o!ras ara!"r,s!ias ?'" d"+" pr"s"&!ar !odo i&s!r'm"&!o d" "(al'ai)& "s!1&las si$'i"&!"s:

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    0. V"+e7H Co&sis!" "& ?'" '& i&s!r'm"&!o d"+"r1 m"dir "a!am"&!" a?'"llopara lo 'al /'" dis"ado o o&s!r'ido.

    Los asp"!os impor!a&!"s d" la (alid"# so& s' &a!'ral"#a 'a&!i!a!i(a - s'&a!'ral"#a 'ali!a!i(a@ la prim"ra "s!1 r"/"rida a la ad"'ada mad'r"# m"&!al%pr"parai)& - "p"ri"&ia d" los al'm&os - la s"$'&da% a la ma!"ria ?'" s" "(ala

    - a los prop)si!os.

    E& $"&"ral los i&s!r'm"&!os d"+"& pos""r '&a o"r"&ia r"/"rida a:

    # Co"r"&ia T"l"ol)$ia. S" r"/i"r" a la r"lai)& "&!r" las ara!"r,s!ias d"li&s!r'm"&!o - los /i&"s "d'a!i(os a los ?'" r"spo&d".

    # Co"r"&ia i"&!,/ia. La solid"# d" los o&!"&idos pro$ram1!ios.# Co"r"&ia !"&ol)$ia. R"lai)& o& los m"dios d" "&s"aa dispo&i+l" -

    a"si+l".# Co"r"&ia soial. R"sp"!o a las ir'&s!a&ias "& ?'" s" "/"!a "l

    pro"so.# Co"r"&ia 'rri'lar. R"spo&d" a las &""sidad"s d"l o&!"&ido "d'a!i(o%

    los mB!odos% m"dios% o+*"!i(os% "!.# Co"r"&ia psiol)$ia. Co&$r'"&ia o& "l &i("l m"&!al d" los "s!'dia&!"s.

    3. C#$f"4""++& s" r"/i"r" a la s"$'ridad - o&/iaa ?'" d"+" +ri&dar al"s!'dia&!" "& "l mom"&!o d" s's!"&!ar la pr'"+a. Si '& i&s!r'm"&!o "so&/ia+l"% d"+"& o+!"&"rs" los mismos r"s'l!ados "& si!'aio&"s di/"r"&!"s. LaCo&/ia+ilidad !am+iB& s" r"/i"r" a la "a!i!'d o pr"isi)& o& ?'" i&s!r'm"&!omid" al$o - p'"d" d"!"rmi&ars" a !ra(Bs d" la o&sis!"&ia. Los mB!odos parao&s!a!ar la o&/ia+ilidad so&: R"apliai)&% Formas Paral"las - Mi!ad"sS"m"*a&!"s.

    2. O45e-""++& "s la o&dii)& ?'" a" ?'" '& i&s!r'm"&!o arro*" r"s'l!adosi&d"p"&di"&!"m"&!" d" la opi&i)& p"rso&al d"l "ami&ador.

    6. A,/"-+& "s la "!"&si)& d"l i&s!r'm"&!o% la a&!idad d" o&!"&idos ?'"a+ara.

    4. P)*-"*4""++& s" r"/i"r" a ?'" !odo i&s!r'm"&!o d"+" ara!"ri#ars" por la/ailidad d" admi&is!rai)&% d" omp'!ai)&% d" i&!"rpr"!ai)&@ ad"m1s d"pos""r '& +a*o os!o - '!ilidad soial.

    PROCESOS& MTODOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN ' EVALUACIÓN

    La s"l"i)& d" los pro"sos% mB!odos " i&s!r'm"&!os d"p"&d"r1 d"l !ipo d"apr"&di#a*"s - omp"!"&ias ?'" s" r"?'i"r"& (alorar. Si& "m+ar$o% "& di("rsos"s!'dios% s" a r"om"&dado para la "(al'ai)& d" omp"!"&ias% los mB!odos?'" r"?'i"r"& '&a "*"'i)& o r"sol'i)& d" pro+l"mas d" la (ida r"al% lar"sp'"s!a "sri!a "!"&dida - ar$'m"&!ada% la pr"s"&!ai)&% om'&iai)& - "l

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    d"+a!" oral% - las pr'"+as "s!a&dari#adas d" al!a alidad o& +as" "& !ar"as opro+l"mas d" la (ida r"al.

    La "(al'ai)& por "(id"&ias r"?'i"r" d" ma&i/"s!aio&"s laras d"l "l"m"&!o a

    "(al'ar para ("ri/iar ?'" 'mpl" o& las ara!"r,s!ias - ri!"rios aordados "&los o&!"!os aadBmios% pro/"sio&al"s o&sid"rados omo r"/"r"&!"s. E&al$'&os asos% las "(id"&ias s" d"/i&"& por la "p"ri"&ia d" la pr1!iapro/"sio&al -o por (alidai)& "s!ad,s!ia. La "(al'ai)& "& "s!" mod"lo &od"p"&d" d"l &m"ro d" s's!"&!a&!"s si&o d" la omparai)& o& los r"/"r"&!"s.

    El !Brmi&o "(al'ai)& a'!B&!ia s" r"/i"r" a la '!ili#ai)& d" si!'aio&"s ?'"i&l'-a& las pri&ipal"s (aria+l"s - "l"m"&!os ?'" s" pr"s"&!a& "& las si!'aio&"sr"al"s% d" !al /orma ?'" los "(al'ados r"?'i"ra& po&"r "& *'"$o los maroso&"p!'al"s !")rios - aiol)$ios% las "s!ra!"$ias d" r"sol'i)& d" pro+l"mas -los pro"dimi"&!os ?'" "& s' o&*'&!o i&!"$ra& la sol'i)& o "la+orai)& d"lpro-"!o 8'li"rs% >as!ia"&s% irs&"r% 3

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    Para /i&"s d" "r!i/iai)&% "s 's'al i&!"$rar por!a/olios o& "(id"&ias d""p"ri"&ia pro/"sio&al% r"s'l!ados "& pr'"+as "s!a&dari#adas% r"s'l!ados "&pr'"+as d" "*"'i)& o& "(al'ai)& por *'""s - s's!"&!ai)& d" '& pro-"!oa&!" '& $r'po d" "p"r!os% omo so& los pro"sos d" "r!i/iai)& d" las

    "sp"ialidad"s mBdias - d"l 1r"a d" sal'd.

    El o&*'&!o d" i&s!r'm"&!os d" m"dii)& - "(al'ai)& d"+"r1& 'mplir o&ri!"rios d" (alid"# d" o&!"&ido - d" o&/ia+ilidad para $ara&!i#ar '&a "(al'ai)&

     o+*"!i(aK - d" alidad.

    %1 C."f"**"3$ +e #. "$.-),e$-#. +e e*"3$%

    No "is!" '&a&imidad a la ora d" lasi/iar los di/"r"&!"s i&s!r'm"&!os ?'" s'"l"&

    '!ili#ars" "& "l pro"so d" r"o$ida d" da!os "& '&a "(al'ai)&. Es m1s% i&l'so s"$"&"ra dis'si)& "&!r" ?'B "s '& i&s!r'm"&!o% '&a !B&ia - '& mB!odo d" r"o$ida d"da!os. Para /i&"s d" ori"&!ai)&% s" r"'rrir1 a al$'&as lasi/iaio&"s% ?'" s" d"sri+"&a o&!i&'ai)&.

    I$.-),e$-#. +e )efe)e$*" *)"-e)" # +e $#),%

    E& !Brmi&os $lo+al"s% los i&s!r'm"&!os d" "(al'ai)& s" lasi/ia& "& i&s!r'm"&!osr"/"ridos a ri!"rios - "& i&s!r'm"&!os r"/"ridos a &orma.

    Los "$.-),e$-#. )efe)"+#. *)"-e)"#. s'po&"& '&a i&!"rm"diai)& m'o m1sdir"!a - s'+*"!i(a "&!r" "l "(al'ador - "l "(al'ado% - orr"spo&d"&% a+i!'alm"&!"% a

    si!'aio&"s r"al"s d" a'la% "& las ?'" "l o&!"!o d" par!iipai)& d"!"rmi&a !a&!o losri!"rios ?'B - )mo s" "(al'ar1 omo la!ra&s/ormai)& d" dios ri!"rios a '&a "sala'1&!o - para ?'B s" "(al'ar1 d" &o!as op'&!a*"s% por "*"mplo.

    Los "$.-),e$-#. )efe)"+#. $#),% por s'par!"% o+"d""& a '&a "s!r'!'ra m'o m1s r,$ida% "& !a&!o s" s'po&"& apa"s d""s!a+l""r o+s"r(aio&"s o+*"!i(as d" los /"&)m"&os a "(al'ar. Dias o+s"r(aio&"ss" "pr"sa& "& "salas d" p'&!a*"s o &o!as o& (alidai)& "s!ad,s!ia% "s d"ir% s"i&!"rpr"!a& omo "l orr"la!o o+*"!i(am"&!" 'a&!i/ia+l" d" '& o&!"&ido% o&d'!a%

    a+ilidad% omp"!"&ia o om+i&ai)& d" "s!os "l"m"&!os.

    Es '& "rror s'po&"r ?'" los i&s!r'm"&!os r"/"ridos a &orma !ra+a*a& o& '& ri!"rio"mi&"&!"m"&!" 'a&!i!a!i(o% -a ?'" m'os d" los i&s!r'm"&!os r"/"ridos a ri!"rios!am+iB& pos""& "s!a 'alidad% "s d"ir% s"r1& !rad'idos a &o!as% o&"p!os op'&!a*"s. P"ro% ad"m1s% los i&s!r'm"&!os r"/"ridos a &orma "s!1& "la+orados so+r" '&maro !")rio% ?'" i&!"$ra las (aria+l"s d"l r"sp"!i(o ampo disipli&ario o& los

    %a ealuaci!n integral deleducando, capacidades & actitudes,le permite me"orar su autoestima & sus relaciones interpersonales'

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    i&diador"s did1!ios% m1s los ri!"rios pro("&i"&!"s d"l mod"lo d" a&1lisisma!"m1!io orr"spo&di"&!".

    I$.-),e$-#. f#),e.& .e,"f#),e. e "$f#),e.%

    S"$& D,a#=>arri$a - H"r&1&d"# 3

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    o Mapas o&"p!'al"s. So& r"'rsos $r1/ios ?'" p"rmi!"& r"pr"s"&!ar *"r1r?'iam"&!" o&"p!os - proposiio&"s so+r" '& !"ma d"!"rmi&ado.λ S" p'"d"& r"ali#ar s"$& !r"s (aria&!"s% !al"s omo:

    a par!ir d" '& !"ma o o&"p!o "&!ral. a par!ir d" '& $r'po o lis!a d" o&"p!os ?'" propo&" "l pro/"sor. a par!ir d" '&a "s!r'!'ra d" '& mapa o&"p!'al -a "la+orado -

    s" l" i&orpor" &'"(os o&"p!os.o E(al'ai)& d"l d"s"mp"o. Co&sis!"& "& "l dis"o d" si!'aio&"s do&d"

    los al'm&os d"m'"s!ra& s's a+ilidad"s apr"&didas a&!" !ar"as$"&'i&as !al"s omo apliar '&a !B&ia% "sri+ir '& !"!o p"rs'asi(o%"*"'!ar '&a ai)&% a"r '& "p"rim"&!o% sol'io&ar pro+l"masma!"m1!ios% "&!r" o!ros. Es d"ir ?'" &os i&!"r"sa m"dir "l &i("l d"ompr"&si)& o si$&i/ia!i(idad d" los apr"&di#a*"s lo$rados por losal'm&os. ^!il para la "(al'ai)& d" o&!"&idos pro"dim"&!al"s.

    o Lis!as d" o&!rol o ("ri/iai)& - "salas. S" p'"d"& '!ili#ar para r"ali#ardis!i&!as o+s"r(aio&"s "& "l a'la. So& i&s!r'm"&!os dis"ados para"s!imar la pr"s"&ia o a's"&ia d" '&a s"ri" d" ara!"r,s!ias oa!ri+'!os r"l"(a&!"s "& la "*"'i)&% por "*"mplo '&a prod'i)& "sri!a%apliai)& d" '&a !B&ia% "!.% as, omo para m"dir "l prod'!o omodi+'*os% dis"os $r1/ios% "!.% ?'" so& r"ali#ados por los al'm&os.

    O-) f#), +e *."f"*) #. "$.-),e$-#.H

    Fi&alm"&!" d"sri+imos o!ra /orma d" lasi/iar los i&s!r'm"&!os d" "(al'ai)&% s"$&la !B&ia ?'" s" '!ili#a para s' apliai)&:

    TCNICA INSTRUMENTOO4.e)*"3$ # Lis!a d" o!"*o

    # Esala d" "s!imai)&# R"$is!ros a&"d)!ios# Esala d" a!i(idad"s

    E$-)e".- # 8',a d" "&!r"(is!a# C'"s!io&arios

    J"*"# +e e!/e)-#. # 8',a d" "&!r"(is!a# C'"s!io&arios

    A$

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    T=*$"* /."*#,=-)"* 8.#*"#,=-)"*.%

    # T"s!# Esala d" m"dii)& d" i&!"r"s"s -

    a!i!'d"s# Esala d" ali/iai)& soial# Esala d" Li"r!

    T=*$"*. /e+939"*. # Tra+a*o "& "?'ipo

    # Pr'"+as o "1m"&"s# Pr"s"&!aio&"s# Por!a/olio# Lis!a d" o!"*o# Esala d" ali/iaio&"s# R"$is!ro d" o+s"r(aio&"s

    E.-+"# +e *.#. # Ho*as d" r"$is!ro# R"$is!ro a&"d)!io

    F#), +e /"**"3$ # I&di(id'al# 8r'pal

    6 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN POR  COMPETENCIASA o&!i&'ai)& s" m'"s!ra& al$'&os i&s!r'm"&!os ?'" p'"d"& ori"&!ar "& &'"s!ra

    la+or do"&!". O!ros "*"mplos s" p'"d"& "&o&!rar "& "l 9anual descriptio deinstrumentos de ealuaci!n ba"o el modelo  por competencias d" la U&i("rsidadT"&ol)$ia d" Ca&& W MBio% "& la p1$i&a Y"+:YYY.'!a&'&."d'.mYp=o&!"&!...dosD"sripio&I&s!r'm"&!os.pd/ 

    6%1%1 E*"3$ e$ ."-*"#$e. )ee. # -=$-"*.%

    DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO

    S" r"/i"r" a '!ili#ar "s"&arios o si!'aio&"s ?'" r"pr"s"&!"& laspro+l"m1!ias ?'" s" "&/r"&!a& "& la pr1!ia pro/"sio&al o "&"l "&!or&o soio'l!'ral% o& "l o&*'&!o d" (aria+l"sdisipli&ar"s% soial"s% "o&)mias% pol,!ias - (alora!i(as ?'"r"?'i"r"& s"r !omadas "& '"&!a para la r"sol'i)& d" lasi!'ai)& o pro+l"ma

    CÓMO CONSTRUIR  EL

    S" dis"a& d"li+"radam"&!" los asos o pro+l"mas% !omados d"la (ida r"al o d" /orma ipo!B!ia p"ro ap"$ados lo m1s posi+l"a la r"alidad% o&sid"ra&do las di/"r"&!"s dim"&sio&"s ?'" lo

    http://www.utcancun.edu.mx/wp-content/.../docs/DescripcionInstrumentos.pdfhttp://www.utcancun.edu.mx/wp-content/.../docs/DescripcionInstrumentos.pdf

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    Evaluación de los Procesos Formativos en Educación Superior 

    INSTRUMENTO

    d"/i&"&% o& la /i&alidad d" ?'" los "(al'ados d"m'"s!r"& "& s'r"sol'i)& las omp"!"&ias ad?'iridas% - prod'#a& las"(id"&ias &""sarias para (alorar "l &i("l d" lo$ro o a(a&".

    Para o&!ar o& "(id"&ias d" "(al'ai)&% s" r"?'i"r" &o s)lo la

    r"sol'i)& d" la si!'ai)&% si&o !am+iB& la "plii!ai)& d" lasip)!"sis% ar$'m"&!os - *'s!i/iaio&"s. Para "llo% lapr"s"&!ai)& "sri!a "!"&sa% la pr"s"&!ai)& oral - "l d"+a!"ompl"m"&!a& "l o&*'&!o d" "(id"&ias - da& '"&!a d"omp"!"&ias !ra&s("rsal"s

    PARA U USAR  EL 

    INSTRUMENTO

    P"rmi!" '&a "(al'ai)& i&!"$ral d" las omp"!"&ias:Ha+ilidad"s para la r"sol'i)& d" asos% las "s!ra!"$ias paraa+ordar "l pro+l"ma% los o&oimi"&!os !")rios o o&"p!'al"s%"l *'iio r,!io para la s"l"i)& d" al!"r&a!i(as - la apliai)&

    d" pro"dimi"&!os para s' sol'i)&

    EN U ACTIVIDADES SE PUEDE APLICAR %

    Pr1!ias d" la+ora!orio%Tall"r o "mpr"sasSim'lai)& Apr"&di#a*".Apr"&di#a*" si!'adoEs!'dio d" asosR"sol'i)& d" pro+l"mas.

    6%1%2 L".- +e *#-e5# # *#$-)#%

    DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO

    P"rmi!" al ma"s!ro r"$is!rar "l d"s"mp"o d" los al'm&os%"(al'ados a !ra(Bs d" la o+s"r(ai)&. Com+i&a la "(al'ai)& d"pro"sos - la "(al'ai)& d" prod'!os /i&al"s.

    CÓMO 

    CONSTRUIR  ELINSTRUMENTO

    Los pasos a s"$'ir para "la+orar '&a lis!a d" o&!rol so& lossi$'i"&!"s:

    0. Dis"ar la a!i(idad d" "(al'ai)& d" a'"rdo a los o+*"!i(osd" apr"&di#a*" pla&!"ados al i&iio d