NÚMERO DE CRÉDITOS: 4 Teóricos: 4 Prácticos: O

CÓDIGO: FIEC05975

PRERREQUISITOS FIEC01495 SISTEMAS DE POTENCIA II

CORREQUISITOS

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación

SYLLABUS DEL CURSO Administración Del Negocio De La Energía ElÉctrica

1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Presenta las funciones esenciales de la administración en las empresas modernas de servicios básicos. Se inicia con la descripción y análisis de las principales escuelas y teorías de la administración de empresas a través del tiempo. Enseña los enfoques contemporáneos de la administración. Posteriormente, se extiende y detalla los conceptos y criterios de cada una de las cuatro funciones básicas de la administración. Presenta la teoría de la toma de decisiones y de la planificación en las empresas. Enseña la estructura organizacional y financiera de las empresas eléctricas. Resalta el empleo de la tecnología de la información en la administración y control de empresas eléctricas. Finalmente, muestra una aplicación integral de la teoría y herramientas de análisis y control actuales de la administración en las empresas del sector eléctrico.

3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS.

4. TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO

TEXTO GUÍA

1. ROBBINS y COULTER, Administration, 10da edición 2001, Editorial Pearson, Prentice Hall

REFERENCIAS

1. ESTADÍSTICAS DEL SECTOR ELÉCTRICO ECUATORIANO 2005 2. ESTADÍSTICAS DEL SECTOR ELÉCTRICO ECUATORIANO 2002. ELABORADO POR EL CONSEJO NACIONAL DE ELECTRIFICACIÓN. (CONELEC) 3. PLAN DE ELECTRIFICACIÓN DEL ECUADOR 2004-2013 ELABORADO POR EL CONELEC. 4. LEY DE RÉGIMEN DEL SECTOR ELÉCTRICO (1996) Y SU ACTUALIZACIÓN DE ENERO-2002. 5. EDWIN VERNNARD, 1979, McGraw-Hill, Management of the electric energy business 6. GRAINGER y STEVENSON, Análisis De Sistemas De Potencia, lera edición 1996, Editorial Mc Graw Hill. 7. OLLE I. ELGERD, Electric Energy Systems Theory, 2007, Editorial Mc Graw Hill. 8. CHARLES A. GROSS. Power system analysis, 1986, Editorial Wiley. 9. MANAGEMENT OF THE ELECTRIC ENERGY BUSINESS AUTOR: EDWIN VENNARD EDITORIAL McGRAW-HILL BOOK COMPANY. AUTOR: LESTER R. BITTEL TRADUCTOR: JOSÉ REAL GUTIÉRREZ EDITORIAL: McGRAW-HILL 10. ADOLFO SALCEDO GUERRERO, Notas de presentación en clase en power point elaboradas por el professor del curso (2012).

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO

r.

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ELÉCTRICA

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Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: 1. Presentar una visión general de la administración y de los problemas relacionados con dirección de las compañías eléctricas de potencia.. 2. Mostrar el proceso histórico y estado de desarrollo actual de los sistemas de potencia. Reconocer, la importancia del suministro de energía eléctrica en el mundo actual.. 3. Exponer lo que requiere realizar la administración de las empresas de energía eléctrica para enfrentar los problemas y retos actuales.. 4. Ilustrar el ámbito de acción de los organismos regulatorios y los varios grupos de interés del sector eléctrico.. 5. Mostrar los retos y errores cometidos por la administración del sector eléctrico.. 6. Comunicarse efectivamente sus ideas tanto individualmente y en grupo..

6. PROGRAMA DEL CURSO

I. INTRODUCCIÓN (3 sesiones - 6 horas).

o DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO DEL NEGOCIO DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA.

o DESCRIPCIÓN DE UN SISTEMA ELÉCTRICO. ANALOGÍA HIDRÁULICA.

o TERMINOLOGÍA TÉCNICA Y COMERCIAL EN EL AREA DEL NEGOCIO ELÉCTRICO

II. USO DE LA ENERGIA PARA MEJORAR EL NIVEL DE VIDA (4 sesiones - 8 horas).

o ENERGÍA Y ESTÁNDAR DE VIDA

o DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA ECONOMICO. TRABAJA EL SISTEMA?

o LA IMPORTANCIA DE CONOCER LOS HECHOS ECONOMICOS Y EL ROL DEL ADMINISTRADOR

o DIECISIETE VERDADES CLAVES DEL SISTEMA ECONÓMICO.

III. FUERZAS AMBIENTALES EN GENERAL Y AMBIENTE ECONOMICO DE LAS EMPRESAS EL ÉCTRICAS. (4 sesiones - 8 horas).

o ENFRENTANDO LAS FUERZAS AMBIENTALES EN EL SECTOR EMPRESARIAL

o EL AMBIENTE ECON ÓMICO DEL SECTOR EL ÉCTRICO.

o TENDENCIAS ECON ÓMICAS EN EL SECTOR EL ÉCTRICO

IV. FUENTES DE ENERG ÍA Y EVOLUCIÓN DE LA INDUSTRIA ELÉCTRICA. (4 sesiones - 8 horas).

o FUENTES DE ENERGÍA.

o EVOLUCIÓN DE LA INDUSTRIA ELÉCTRICA.

o DESARROLLO POR PERÍODOS DELSISTEMA ELÉCTRICO ECUATORIANO.

V. ILUSTRACIÓN DE UNA EMPRESA ELECTRICA MODELO (4 sesiones - 8 horas).

o GENERACION, TRANSMISION Y DISTRIBUCION DE ENERGIA ELECTRICA

o CRECIMIENTO DE LA EMPRESA

o COMO SE FINANCIA LA EMPRESA

o FUENTES PRINCIPALES DE INGRESOS

o GASTOS DE OPERACIÓN

o IMPUESTOS Y DEPRECIACIÓN

o INGRESOS NETOS OPERACIONALES

o MODUS OPERANDIS DE LA EMPRESA. TIPOS DE CARGAS ELECTRICAS

o USO DEL INCREMENTO DE LA ELECTRICIDAD

o CAPACIDAD DE LAS UNIDADES DE GENERACION

VI. LA PROFESIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (3 sesiones - 6 horas).

o LA NATURALEZA ÚNICA DEL TRABAJO DE LA ADMINISTRACIÓN.

o POTENCIAL DE LOS RECURSOS HUMANOS DE UNA EMPRESA.

VII. LA FUNCIÓN DE PLANIFICACIÓN DE UNA EMPRESA. (3 sesiones - 6 horas).

o EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN EN UNA ORGANIZACIÓN.

o LA PLANIFICACIÓN DE UNA EMPRESA ELÉCTRICA INTEGRAL

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ELÉCTRICA

FORMACIÓN PROFESIONAL FORMACIÓN HUMANA FORMACIÓN BÁSICA

X

VIII. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DE UNA EMPRESA EN FORMA ESTRUCTURADA. (3 sesiones - 6 horas).

o CONCEPTOS CLAVES EN EL PROCESO DE ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN DE UNA EMPRESA.

o ESTRUCTURAS DE ORGANIZACIÓN DE UNA EMPRESA ELÉCTRICA.

7. CARGA HORARIA: TEORÍA/PRÁCTICA

Número de sesiones de clases por semana: 4 horas teóricas Duración de cada sesión: 2 horas

8. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

En la malla curricular es materia complementaria de libre elección de Sistemas de Potencia y contribuye en la formación humanística, social y admninistrativa de los estudiantes. Presenta las consideraciones éticas y contigentes propias de la naturaleza de los problemas y decisiones administrativas. Se enfatiza en la formación integral del ingeniero y la importancia de los criterios sociales en la práctica administrativa. Se resuelve casos reales que requieren la aplicación de los contenidos teóricos presentados.

9. RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA

RESULTADOS DE CONTRIBUCI RESULTADOS El estudiante debe APRENDIZAJE DE LA

CARRERA ÓN (Alta,

Media, Baja) DE

APRENDIZAJE DEL CURSO

a) Habilidad para aplicar conocimiento de matemáticas,

ciencia e ingeniería

Baja Debe saber los conceptos de potencia, energía, promedio,

concepto de función.

b) Habilidad para diseñar y conducir experimentos, así como para analizar e interpretar datos

Baja Analizar los estados financieros y curvas de carga de potencia y

energía.

c) Habilidad para diseñar un sistema, componente o proceso

bajo restricciones realistas

Baja Analizar procesos propios de un servicio básico, como facturación, recolección de datos de consumo y emergencias. Pero no se diseña

un proceso.

d) Habilidad para trabajar como un equipo multidisciplinario

Baja Trabajar en grupos de 2 o 3 estudiantes en la elaboración de

deberes, solución de casos y presentaciones en clase. Hay

muy pocos estudiantes de otras carreras

e) Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de

ingeniería

Baja o Aprender a identificar y reconocer los patrones de las curvas de carga de potencia y energía.

f) Comprensión de la responsabilidad ética y

profesional

Baja O Aprender de la administración de sistemas eléctricos de potencia

bajo la aplicación de los principios éticos y de

responsabilidad social.

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ELÉCTRICA

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g) Habilidad para comunicarse efectivamente

Media 6 Realizar la presentación audiovisual de trabajos de

investigación de desarrollos y enfoques recientes en la

administración

h) Una amplia educación necesaria para entender el

impacto de las soluciones de ingeniería en un contexto social, medioambiental, económico y

global

Media 3,5 Enfatizar en la administración eficaz y eficiente desde el punto de vista económico de sistemas

de potencia para preservar el medio y los recursos naturales en

sistemas eficientes y seguros. para su operación y el ambiente.

i) Reconocimiento de la necesidad y una habilidad para

comprometerse con el aprendizaje a lo largo de la vida

Media 3 Desarrollar auto aprendizaje en base a la investigación de

documentación producto de desarrollos

j) Conocimiento de los temas contemporáneos

Baja O Revisar investigaciones científicas actuales y de

documentación técnica de

k) Habilidad para usar las técnicas, habilidades y

herramientas modernas para la práctica de la ingeniería

Baja O Emplear técnicas de análisis administrativo y

herramientas contables y económicas actualizadas.

I) Capacidad de liderar, gestionar o emprender proyectos

Media . 1,3,6 Desarrollar unos pequeños proyectos grupales que requieren una pequeña cuota de liderazgo,

emprendimiento y de administración.

10. EVALUACIÓN DEL CURSO

Actividades de Evaluación

Exámenes X

Lecciones

Tareas X

Proyectos X

Laboratorio/Experimental

Participación en Clase

Visitas en Clase

Otras

11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIÓN

Elaborado por : Ing. Adolfo Salcedo Guerrero.

Fecha: 11 MAR 2013

12. VISADO

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ELÉCTRICA

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SECRETARIO ACADÉMICO DE LA UNIDAD ACADÉMICA

DIRECTOR DE LA SECRETARIA TÉCNICA ACADÉMICA

NOMBRE:

Sra.Leonor Caiceelo Ci NOMBRE:

InE.E.Árcos Lendoza t1.

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FIRMA:

ESCUELA SUPERI....igh0 '• ‘011011r .P%"5 0i11W11;,0 1. j

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DIREClOk ak. LA SECRETARIA

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2017 -', 7 2013-10-7

13. VIGENCIA DEL-Jr:LABUS

RESOLUCIÓN DEL CONSEJO POLITECNICO: 13 -1 2-343

FECHA: 2013-12-12

AL

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ELÉCTRICA