Unidad 1: Soluciones Químicas

(Unidad 1:“ Soluciones Químicas”)

Objetivo: Explicar, por medio de modelos y la experimentación, las

propiedades de las soluciones en ejemplos cercanos, considerando:

· El estado físico • Sus componentes • La cantidad de soluto disuelto

Profesora Madelaine Lira - mlira@secst.cl

(¿RECUERDAS HABER APRENDIDO LOS TIPOS DE MEZCLAS?)

https://youtu.be/fnlJhzeF-90

2do medio: Este video corresponde a la primera clase de la unidad 1 en química, llamada “Soluciones Químicas”. Se trabajan los tipos de mezcla y se profundiza en la mezcla homogénea, conociéndola desde ahora como solución química. Además, se estudian sus componentes y cómo identificarlos en soluciones cotidianas. 

(Mezcla Heterogénea: Sí se pueden distinguir sus componentes) (Mezcla Homogénea: No se pueden distinguir sus componentes)En esta unidad, estudiaremos en profundidad, las mezclas homogéneas y de ahora en adelante les llamaremos SOLUCIONES QUÍMICAS

Profesora Madelaine Lira - mlira@secst.cl

(SOLUCIONES QUÍMICAS)

(Las soluciones químicas son mezclas homogéneas formadas por dos componentes principales, el soluto y el solvente.Profesora Madelaine Lira - mlira@secst.cl)

Actividad N°1: Utilizando tu texto escolar (pág.

28. Identifica la clasificación de las soluciones según su estado físico, escribe dos ejemplos de cada una e indica cuál componente es el soluto y cuál es el solvente. (Desarrollar en tu cuaderno)

(Solución sólida- Moneda:soluto bronce y disolvente estaño)Ejemplo:

(Solución líquida- Jugo: soluto jugo en polvo y disolventeaguaProfesora Madelaine Lira - mlira@secst.cl)

(LA FORMACIÓN DE UNA DISOLUCIÓN IMPLICAUN PROCESO)

(Ingresa al siguiente link para observar una animación del proceso de disolución https://www.youtube.com/watch?v=3fOeGGfpiy8)

(ACTIVIDAD N°2: Para comprender el proceso de formación de una solución química, utiliza tu texto escolar (pág 24.) Escribe en tu cuaderno PurofnesorarMeadselauinemLira -emlnira@sdecset.cl los tres pasos.)