una interpretación ontológica de las...
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Una interpretación ontológica de
las habilidades Dra. A. Patricia Calderón Nájera Un gran agradecimiento al Dr. Fernando Flores, cuyo trabajo orienta esta propuesta, así como a mis interlocutores originales, Lopez y Polanco sin los cuales este trabajo no sería posible.
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DOMINIO DE LA INTERDEPENDENCIA
VISIÓN Trascender los propios límites aumentando su capacidad de acción, ampliando el observador que él es y generando mayores posibilidades por la alianza con otros.
PEDIDOS RESULTADOS P R A C T I C A S AL
PROFESOR Escuchar a otros • Callarse cuando el otro habla
• Parafrasear
• Identificar los intereses que están detrás
Legitimar a otros • Aceptar diferentes puntos de vista
• Dar permiso • Aceptar rol del otro
• Fundar los juicios del otro
• Hacer ofertas
Construir redes de ayuda • Considerar expectativas del otro
• Seducir al otro • Seguimiento de compromisos • Negociación ganar-ganar • Declarar roles • Evaluar las competencias de otros
• Declarar : Objetivos, Foco, Std´s e Indicadores
• Autoevaluación objetiva
Capacidad para evaluar • Apertura a los juicios de otros
• Capacidad para realizar juicios que aportan valor
• Capacidad para evaluar áreas de confianza y
desconfianza en el equipo
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La convicción de que el trabajo en equipo es más potente que el individual
EMOCION A LOGRAR
MINIMOS
ESPERABLES Escuchar, declarar y
No descalificar a otros.
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HABILIDADES DE EMPRENDIMIENTO
VISIÓN Capacidad para incidir en el futuro, diseñando, cuidando y logrando proyectos de manera eficiente y efectiva.
R E S U L T A D O S P R Á C T I C A S
PEDIDOS AL PROFESOR
Sensibilidad para escuchar preocupaciones detrás de las peticiones
• Identificar clientes • Identificar y articular preocupaciones
Capacidad de generar Coordinación
• Definición clara de los compromisos • Capacidad para negociar acuerdos • Capacidad para generar acciones • Anticipar y declarar quiebres • Cerrar conversaciones • Pedir evaluación • Aprender de los errores
Capacidad para generar • Hacer ofertas redes de ayuda • Considerar expectativas del otro • Seducir al otro • Seguimiento de compromisos
• Negociación ganar-ganar
Visión de Negocio
• Capacidad para detectar áreas de negocio
• Habilidades para leer estados financieros
• Interés constante en la economía y el extranjero.
• Experiencias de realización
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Profunda confianza en su propia capacidad. Actitud generadora de confianza. Compromiso "obsesivo" EMOCION A
LOGRAR con el cliente / Cuidado de las preocupaciones del cliente. Atención, enfoque, cercanía cuidado por el cliente
Identificar clientes MINIMOS ESPERABLES Definición clara de compromisos
Negociar Evaluación
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LIDERAZGO
VISIÓN
Gran capacidad para concebir futuros deseables y posibles que convoquen a otros. Habilidad para generar confianza y para coordinar a otros.
R E S U L T A D O S P R A C T I C A S
PEDIDOS AL
PROFESOR
Capacidad para convocar a otros con ofertas Seductoras y Relevantes
• Escuchar • Sensibilidad para escuchar
preocupaciones • Proponer interpretaciones novedosas • Pedir evaluación del carácter
seductor y relevante de las ofertas
• Calendarizar compromisos
personales y de otros
Capacidad para cuidar la realización de varios proyectos a la vez
• Cuidar compromisos personales y de otros
• Prever quiebres • Cuidado de los estados de ánimo tales como: a. Resignación b. Agobio c. Estrés d. Resignación e. Frustración f. Resentimiento
g. Rivalidades
Capacidad para evaluar las habilidades de su equipo Fundamenta las evaluaciones que realiza
Aprovecha el valor de la evaluación Contribuir al desarrollo de su equipo Aceptar evaluaciones sobre su trabajo
Aprovechar los talentos
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Capacidad de negociación con clientes y proveedores
a. Escuchar b. Hacer pedidos c. Identificar áreas de valor d. Sinceridad e. Buscar y proveer datos f. Evaluar los datos y hechos g. Realizar propuestas
Consistente en la obtención de buenos resultados.
• Ser cliente exigente y
riguroso para poder ser flexible
EMOCION A LOGRAR
Pasión por el oficio, armonía con el entorno
Satisfacción por el trabajo Manejo de presión y agobio
POCOS
VITALES Cuidar la realización de varios proyectos a la vez
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RESPONSABILIDAD
VISION
Capacidad para hacerse cargo del futuro que quiere construir; de los efectos de sus actos, del resultado de sus conversaciones, así como de sus conversaciones, así como las emociones que cultiva tanto para sí mismo como en sus relaciones con otros.
PEDIDOS RESULTADOS P R A C T I C A S
AL RESPONSABILIDAD ACADÉMICA
Definición clara de compromisos Cumplimiento impecable de sus compromisos académicos
PROFESOR Seguimiento de los compromisos de otros miembros del equipo
Saber cuándo declarar NO
RESPONSABILIDAD HACIA OTROS
Definir claramente compromisos Definir los compromisos que son necesarios para cubrir sus objetivos Hacer reclamos
RESPONSABILIDAD EMOCIONAL
Distinguir responsabilidad de culpa Contacto con sus emociones Legitimar y aceptar los sentimientos propios
Sensibilidad hacia los sentimientos y emociones de otros
Legitimar sentimientos de otros
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EMOCION A
Un auténtico sentido de responsabilidad Incomodidad en caso de incumplimiento
LOGRAR
POCOS Responsabilidad académica VITALES
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COMUNICACIÓN EFECTIVA
VISION Diseñar conversaciones que se hacen cargo del escuchar al otro para generar interpretaciones comunes.
PEDIDOS AL
PROFESOR RESULTADOS P R A C T I C A S ESCUCHAR
- Callarse cuando el otro habla - Identificar qué esta entendiendo el otro - Identificar desde dónde ésta escuchando el otro - Manejo de forma y fondo de la comunicación
a. Oral: dicción, muletillas b. Escrita: sintaxis c. Uso de tecnologías
- “Escuchar” estados de ánimo Sensibilidad en el manejo del lenguaje corporal (propio y del otro)
EMOCION A
Empatía: Sintonizarse con las preocupaciones del otro Enfocarse Calidez
LOGRAR
POCOS
Empatía Escuchar Producir coordinaciones efectivas
VITALES
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PROPUESTA DE DESARROLLO DE SUBHABILIDADES EN LAS CARRERAS DEL ÀREA DE ARTE Y HUMANIDADES
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CARRERA: ARQUITECTURA MINUTA 06 DE ENERO DE 2005 1ER. SEMESTRE. MEGA-HABILIDAD:
A) Dominio de las interdependencias
B) Habilidades de emprendimiento
C) Liderazgo
D) Responsabilidad
E) Comunicación efectiva
SUB-HABILIDADES:
a) Escuchar a otros - Callarse cuando el otro habla
- Identificar y articular preocupaciones por
medio de preguntas
b) Capacidad de generar Coordinación - Definición clara de compromisos
c) Capacidad para evaluar las habilidades - Contribuir al desarrollo de su equipo
De su equipo - Identificar y aprovechar los talentos
d) Responsabilidad académica - Definición clara de compromisos
Responsabilidad hacia otros - Definir compromisos necesarios para
cubrir objetivos
Responsabilidad emocional - Distinguir responsabilidad de culpa
- Legitimar y aceptar los sentimientos
propios
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2DO. SEMESTRE. MEGA-HABILIDAD:
A) Dominio de las interdependencias
B) Habilidades de emprendimiento
C) Liderazgo
D) Responsabilidad
E) Comunicación efectiva
SUB-HABILIDADES:
a) Legitimar a otros - Aceptar diferentes puntos de vista
Capacidad para evaluar -Capacidad para realizar juicios que aportan
valor
b) Capacidad de generar coordinación - Definición clara de compromisos
c) Capacidad para cuidar la realización - Cuidado de los estados de ánimo
de varios proyectos a la vez - estrés
- frustración
- resentimiento
d) Responsabilidad académica - Seguimiento de los compromisos de otros
miembros del equipo
Responsabilidad hacia otros - Definir claramente compromisos
Responsabilidad emocional - Contacto con sus emociones
e) Escuchar - Identificar qué está estudiando el otro.
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3ER. SEMESTRE. MEGA-HABILIDAD:
A) Dominio de las interdependencias
B) Habilidades de emprendimiento
C) Liderazgo
D) Responsabilidad
E) Comunicación efectiva
SUB-HABILIDADES:
a) Construir redes de ayuda - Hacer ofertas
b) Sensibilidad para escuchar preocupa- - Identificar clientes
ciones detrás de las peticiones - Identificar necesidades
c) Capacidad para cuidar la realización - Calendarizar compromisos
de varios proyectos a la vez
d) Responsabilidad académica - Cumplimiento impecable de los
compromisos académicos Responsabilidad hacia otros - Definir
compromisos
Responsabilidad emocional - Contacto con sus emociones y las de otros.
e) Escuchar - Identificar desde dónde está escuchando el
otro
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4TO. SEMESTRE. MEGA-HABILIDAD:
A) Dominio de las interdependencias
B) Habilidades de emprendimiento
C) Liderazgo
D) Responsabilidad
E) Comunicación efectiva
SUB-HABILIDADES:
a) Construir redes de ayuda - Seducir al otro
- Evaluar las competencias de otros
b) Capacidad de generar coordinación - Capacidad para negociar acuerdos
- Capacidad para generar acciones
c) Capacidad para cuidar la realización - Cuidar estados de ánimo: Tolerancia,
indiferencia
de varios proyectos a la vez
Capacidad para evaluar las habilida- - Aprovechar el valor de la evaluación
des de su equipo
Capacidad de negociación con - Buscar y proveer datos
clientes y proveedores
d) Responsabilidad académica - Capacidad de análisis de compromisos
Responsabilidad hacia otros - Seguimiento de compromisos
Responsabilidad emocional - Legitimar sentimientos de otros
e) Escuchar - Escuchar estados de ánimo
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5TO. SEMESTRE. MEGA-HABILIDAD:
A) Dominio de las interdependencias
B) Habilidades de emprendimiento
C) Liderazgo
D) Responsabilidad
E) Comunicación efectiva
SUB-HABILIDADES:
a) Escuchar a otros - Parafrasear
Construir redes de ayuda - Evaluar las competencias de otros
b) Sensibilidad para escuchar - Identificar y evaluar preocupaciones
preocupaciones dentro de las
peticiones
Capacidad de generar coordinación - Anticipar y declarar quiebres
c) Capacidad para cuidar la realización - Prever quiebres
de varios proyectos a la vez
Capacidad para evaluar habilidades - Crear consensos
d) Responsabilidad académica - Saber cuando declarar NO
Responsabilidad hacia otros - Hacer reclamos
Responsabilidad emocional - Mostrar solidaridad con otros
e) Escuchar - Sensibilidad del manejo del lenguaje
corporal
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6TO. SEMESTRE. MEGA-HABILIDAD:
A) Dominio de las interdependencias
B) Habilidades de emprendimiento
C) Liderazgo
D) Responsabilidad
E) Comunicación efectiva
SUB-HABILIDADES:
a) Capacidad de evaluar - Capacidad para realizar juicios que aportan
valor
- Hacer ofertas
b) Capacidad de generar coordinación - Pedir evaluación
- Aprender de los errores
c) Capacidad para evaluar habilidades - Fundamentar las evaluaciones que realiza
del equipo
Capacidad de negociación con - Identificar áreas de valor
Clientes y proveedores
d) Responsabilidad académica - Cumplimiento en tiempo y forma
Responsabilidad hacia otros - Concientizar sobre la preservación de la
vida y los bienes
materiales
Responsabilidad emocional - Sensibilidad hacia los sentimientos del
cliente
e) Escuchar - Manejo de forma y fondo de la
comunicación oral: dicción
y muletillas.
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7MO. SEMESTRE. MEGA-HABILIDAD:
A) Dominio de las interdependencias
B) Habilidades de emprendimiento
C) Liderazgo
D) Responsabilidad
E) Comunicación efectiva
SUB-HABILIDADES:
a) Escuchar a otros - Identificar los intereses que están detrás
Construir redes de ayuda - Evaluar las competencias de otros
Capacidad para evaluar - Auto evaluación objetiva
b) Capacidad de generar coordinación - Cerrar conversaciones
Visión de negocio - Capacidad para detectar áreas de negocios
c) Capacidad para convocar a otros - Proponer interpretaciones novedosas
con ofertas seductoras y relevantes
d) Responsabilidad Académica - Optimización de los recursos materiales
Responsabilidad hacia otros - Concientización del impacto del medio
ambiente
Responsabilidad emocional - Sensibilización por la vida
e) Escuchar - Maneo forma y fondo de la comunicación
escrita:
Sintaxis
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8VO. SEMESTRE. MEGA-HABILIDAD:
A) Dominio de las interdependencias
B) Habilidades de emprendimiento
C) Liderazgo
D) Responsabilidad
E) Comunicación efectiva
SUB-HABILIDADES:
a) Construir redes de ayuda - Declarar roles
- Enfoque interdisciplinario
b) Capacidad para generar coordinación - Confianza en su propia capacidad
- Cuidado de las preocupaciones del cliente
c) Capacidad de negociación con - Evaluar los datos y hechos
clientes y proveedores - Realización de varios proyectos a la vez
d) Responsabilidad académica - Ética en la profesión
Responsabilidad hacia otros - Compromiso solidario con el cliente
Responsabilidad emocional - Incomodidad en caso de incumplimiento.
e) Escuchar - Manejo de forma y fondo de la
comunicación: Uso de
tecnologías.
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9º Y 10° SEMESTRE. MEGA-HABILIDAD:
A) Dominio de las interdependencias
B) Habilidades de emprendimiento
C) Liderazgo
D) Responsabilidad
E) Comunicación efectiva
SUB-HABILIDADES:
a) Construir redes de ayuda - Negociación ganar-ganar
- Delegar funciones
- Selección de asesorías
b) Visión de negocio - Habilidad de leer estados financieros
- Interés constante en la economía y el
extranjero
- Experiencias de realización
c) Consistente en la obtención de - Ser cliente exigente y riguroso para ser
flexible
buenos resultados - Retroalimentación
Capacidad de negociación con - Buscar y proveer datos
clientes y proveedores - Sinceridad
- Evaluar los datos y hechos
d) Responsabilidad académica - Capacitación permanente
Responsabilidad hacia otros - Compromiso permanente con la cultura y
su patrimonio
Responsabilidad emocional - Legitimar la necesidad social
e) Escuchar - La demanda social.
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Universidad del Valle de México
Diseño CurricularArte y Humanidades
Comité de CarreraDiseño de la Moda e Industria del Vestido
Habilidades en el Diseño Curricular
Detección de mega-habilidades ysub-habilidades a través del mapa curricular
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5 de enero 2005
Pedidos al Profesor
Semestre 1 CONTEXTO DE LA PROFESIÓN El diseño como lenguaje universalActividad InterdisciplinariaÁmbitos para el ejercicio de la profesión
Responsabilidad Responsabilidad académica
Definición clara de compromisosCumplimiento impecable de compromisos académicos
Auténtico sentido de responsabilidadDominio de la interdependencia
Escuchar y legitimar a otrosEmociones a lograr
Pasión por el oficio, certidumbre, identificación con la profesión.
5 de enero 2005
Pedidos al Profesor
Semestre 2METODOLOGÍA, LENGUAJE VISUAL Y SÍNTESIS CREATIVAMetodología y diseñoLenguaje visualTécnicas de representación
ResponsabilidadDefinir claramente los compromisos que son necesarios
para cubrir objetivosDominio de la interdependencia
Escuchar y legitimar a otrosComunicación efectiva
Capacidad para escuchar y observar Comunicación oral y escrita
Uso de herramientas y tecnologías
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5 de enero 2005
Pedidos al Profesor
Semestre 3HISTORIA Y CULTURA MATERIAL, CÓDIGOS Y EXPRESIONES Expresión gráfica, arquitectura textil, representación técnico-productiva del vestido, historia y cultura material.
Comunicación efectivaEscuchar y observar
Comunicación oral y escrita Uso de herramientas y tecnologías
Apropiación de lenguaje profesionalHabilidades de interacción
Visión interdisciplinariaIntegración del conocimiento
Sensibilización hacia el entorno internacional Emociones a lograr
Actitud positiva para el trabajo en equipoArmonía
5 de enero 2005
Pedidos al Profesor
Semestre 4PROYECTACIÓN. ORGANIZACIÓN Y PROCESOS INDUSTRIALES Proceso proyectualTecnologías textil y del vestidoOrganización industrial
Dominio de la interdependenciaSeguimiento de compromisos, declarar roles e indicadores
Visión de negocioInterés en el contexto de la industria nacional
Habilidades de interacciónVisión interdisciplinaria
Integración del conocimientoSensibilización hacia el entorno internacional
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5 de enero 2005
Pedidos al Profesor
SEMESTRE 5 PROCESO PROYECTUAL. DISEÑO PROPIO InvestigaciónExperimentación formal
EmprendimientoEscuchar preocupaciones detrás de las peticiones
Identificar problemas. Priorizar. Organizar Proponer soluciones
LiderazgoConsistencia en la obtención de buenos resultados
Emociones a lograrManejo de presión y agobio
Armonizar relacionesReconocimientoAutoevaluación
Valoración de la identidad nacional
5 de enero 2005
Pedidos al Profesor
SEMESTRE 6PRODUCCIÓN Y DISEÑO CONTEMPORÁNEO DEL VESTIDO Y LA MODADiseño propio. Líneas y Estilos. Muestreo. Informática aplicadaDiseño Internacional
EmprendimientoEscuchar preocupaciones detrás de las peticiones
Gestión del diseñoLiderazgo
Consistencia en la obtención de buenos resultadosEmociones a lograr
Manejo de presión y agobioArmonizar relaciones. Pasión por el oficio
Reconocimiento. AutoevaluaciónValoración de la identidad nacional
Sensibilidad hacia el entorno internacional
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5 de enero 2005
Pedidos al Profesor
SEMESTRE 7Desarrollo de productos, innovación, nichos de mercadoDiseño centrado en el usuarioProcesos. Evaluación de materiales. Mercadotecnia de la moda
Responsabilidad hacia otrosEmprendimiento
Escuchar preocupaciones detrás de las peticionesGestión del diseño
LiderazgoConsistencia en la obtención de buenos resultados
Capacidad para convocar a otros. Contribuir al desarrollo de su equipo
Emociones a lograrManejo de presión y agobio. Armonizar relaciones
Valoración de la identidad nacional Sensibilidad hacia el entorno internacional
Pasión por el oficio
5 de enero 2005
Pedidos al Profesor
Semestre 8Universo de la ModaModa y Mercados, Perfiles, Desarrollo de colecciones
Responsabilidad hacia otrosDefinición de compromisos y objetivos. Capacidad de
negociación. Hacer ofertas, negociar, dar seguimiento y cumplimiento de compromisos
LiderazgoConsistencia en la obtención de buenos resultados. Capacidad para convocar a otros. Contribuir al desarrollo de su equipo
Visión de negocioDetección de áreas de oportunidad. Interés en contextos globales
Experiencias de realización Empatía
Generar confianzaEmociones a lograr
Manejo de presión y agobio. Pasión por el oficio
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5 de enero 2005
“POR SIEMPRE RESPONSABLE DE LO QUE SE HA CULTIVADO”
Por el Comité de Carrera Diseño de la Moda e Industria del Vestido
Maestra Marisela Mireles Vázquez
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CARRERA DE DISEÑO GRÀFICO
MEGAHABILIDADES Y SUBHABILIDADES• PRIMER SEMESTRE• Responsabilidad Académica:
Definición clara de los compromisosDefinición y cumplimiento impecable de los compromisos que son necesarios para cubrir sus objetivos.Responsabilidad emocional:Contacto con sus emociones.Emociones a lograr:Incomodidad en caso de incumplimiento.Escuchar:Callerse cuando el otro hablaManejo de forma y fondo de la comunicación: Oral, Escrita y Uso de tecnología Escuchar a otros:Callarse cuando el otro hablaConstruir redes de ayuda:Seguimiento de compromisosLegitimizar al otro:Aceptar diferentes puntos de vistaMinimo esperable:Escuchar, declara y no descalificar a otro.
• SEGUNDO SEMESTRE• Escuchar:
Callerse cuando el otro hablaManejo de forma y fondo de la comunicación: Oral, Escrita y Uso de tecnología.Identificar desde dónde ésta escuchando el otro Escuchar a otros:Callarse cuando el otro hablaConstruir redes de ayuda:Hacer ofertasSeguimiento de compromisosSeducir al otroLegitimizar al otro:Aceptar diferentes puntos de vistaMinimo esperable:Escuchar, declara y no descalificar a otro.Capacidad para evaluar:Autoevaluación objetivaCapacidad para realizar juicios que aportan valor.
• TERCER SEMESTRE• Responsabilidad Académica:
Definición clara de los compromisosDefinición y cumplimiento impecable de los compromisos que son necesarios para cubrir sus objetivos.Responsabilidad emocional:Contacto con sus emociones.Legitimar y aceptar los sentimientos propiosLegitimar sentimientos de otrosSensibilidad hacia los sentimientos y emociones de otros.Emociones a lograr:Incomodidad en caso de incumplimiento.Autentico sentido de responsabilidadEscuchar:Callerse cuando el otro hablaManejo de forma y fondo de la comunicación: Oral, Escrita y Uso de tecnología.Identificar desde dónde ésta escuchando el otroEscuchar estados de ánimo. Escuchar a otros:Callarse cuando el otro hablaParafrasearIdentificar los intereses que están detrásConstruir redes de ayuda:Hacer ofertasSeguimiento de compromisosSeducir al otroConsiderar expectativas del otroLegitimizar al otro:Aceptar diferentes puntos de vistaDar permisoMinimo esperable:Escuchar, declara y no descalificar a otro.Capacidad para evaluar:Autoevaluación objetivaCapacidad para realizar juicios que aportan valor.
• CUARTO SEMESTRE• Responsabilidad Académica:
Definición clara de los compromisosDefinición y cumplimiento impecable de los compromisos que son necesarios para cubrir sus objetivos.Seguimiento de los compromisos de otros miembros del equipoResponsabilidad hacia otros:Hacer reclamoResponsabilidad emocional:Contacto con sus emociones.Distinguir responsabilidad de culpaLegitimar y aceptar los sentimientos propiosLegitimar sentimientos de otrosSensibilidad hacia los sentimientos y emociones de otros.Emociones a lograr:Incomodidad en caso de incumplimiento.Autentico sentido de responsabilidadSensibilidad para escuchar preocupaciones detrás de las
peticiones:Identificar clientesIdentificar y articular precaucionesCapacidad de generar coordinación: Definición clara de compromisosCerrar convrersacioneCapacidad para generar accionesAprender de los erroresCapacidad para generar redes de ayuda:Hacer ofertasSeducir al otroSeguimientos de compromisosCapacidad para convocar a otros con ofertas seductoras y
relevantes:EscucharCapacidad para cuidar la realización de varios proyectos a la vez:Calendarizar compromisos personales y de otrosCapacidad para evaluar las habilidades de su equipo:Aceptar evaluaciones sobre su trabajoEmocion a lograr:Pasión por el oficio, armonia con el entornoSatisfacción por el trabajoManejo de presión y agobio.
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• QUINTO SEMESTRE• Sensibilidad para escuchar preocupaciones detrás de las
peticiones:Identificar clientesIdentificar y articular precaucionesCapacidad de generar coordinación: Definición clara de compromisosCerrar convrersacioneCapacidad para generar accionesAnticipar y declarar quiebresPedir evaluacionesAprender de los erroresCapacidad para generar redes de ayuda:Hacer ofertasConsiderar expectativas del otroSeducir al otroSeguimientos de compromisosEmociones a lograr:Profunda confianza en su propia capacidadActitud generadora de confianazaCompromiso obsesivo con el clienteAtencion enfoque y cercanía con el clienteCapacidad para convocar a otros con ofertas seductoras y
relevantes:EscucharSensibilidad para escuchar preocupacionesProponer interpretaciones novedosasPedir evaluación del caracter seductor y relevante de las ofertasCapacidad para cuidar la realización de varios proyectos a la vez:Calendarizar compromisos personales y de otrosCuidar compromisos personales y de otrosPrever quiebresCuidar estados de animo como:Resignación, agobio, estrés, frustracion, resentimiento y rivalidadCapacidad para evaluar las habilidades de su equipo:Aceptar evaluaciones sobre su trabajoAprovechar los talentosFundamentar evaluaciones que se realzianAprovechar los valores de la evaluaciónContribuir al desarrollo de sus equiposEmocion a lograr:Pasión por el oficio, armonia con el entornoSatisfacción por el trabajoManejo de presión y agobio.
• SEXTO SEMESTRE• Sensibilidad para escuchar preocupaciones detrás de las
peticiones:Identificar clientesIdentificar y articular precaucionesCapacidad de generar coordinación: Definición clara de compromisosCerrar convrersacioneCapacidad para generar accionesAnticipar y declarar quiebresPedir evaluacionesAprender de los erroresCapacidad para generar redes de ayuda:Hacer ofertasConsiderar expectativas del otroSeducir al otroSeguimientos de compromisosEmociones a lograr:Profunda confianza en su propia capacidadActitud generadora de confianazaCompromiso obsesivo con el clienteAtencion enfoque y cercanía con el clienteCapacidad para convocar a otros con ofertas seductoras y
relevantes:EscucharSensibilidad para escuchar preocupacionesProponer interpretaciones novedosasPedir evaluación del caracter seductor y relevante de las ofertasCapacidad para cuidar la realización de varios proyectos a la vez:Calendarizar compromisos personales y de otrosCuidar compromisos personales y de otrosPrever quiebresCuidar estados de animo como:Resignación, agobio, estrés, frustracion, resentimiento y rivalidadCapacidad para evaluar las habilidades de su equipo:Aceptar evaluaciones sobre su trabajoAprovechar los talentosFundamentar evaluaciones que se realzianAprovechar los valores de la evaluaciónContribuir al desarrollo de sus equiposEmocion a lograr:Pasión por el oficio, armonia con el entornoSatisfacción por el trabajoManejo de presión y agobio.
• SEPTIMO SEMESTRE• Sensibilidad para escuchar preocupaciones detrás de las
peticiones:Identificar clientesIdentificar y articular precaucionesCapacidad de generar coordinación: Definición clara de compromisosCerrar convrersacioneCapacidad para generar accionesAnticipar y declarar quiebresPedir evaluacionesAprender de los erroresCapacidad para generar redes de ayuda:Hacer ofertasConsiderar expectativas del otroSeducir al otroSeguimientos de compromisosEmociones a lograr:Profunda confianza en su propia capacidadActitud generadora de confianazaCompromiso obsesivo con el clienteAtencion enfoque y cercanía con el clienteCapacidad para convocar a otros con ofertas seductoras
y relevantes:EscucharSensibilidad para escuchar preocupacionesProponer interpretaciones novedosasPedir evaluación del caracter seductor y relevante de las ofertasCapacidad para cuidar la realización de varios proyectos a la vez:Calendarizar compromisos personales y de otrosCuidar compromisos personales y de otrosPrever quiebresCuidar estados de animo como:Resignación, agobio, estrés, frustracion, resentimiento y rivalidadCapacidad para evaluar las habilidades de su equipo:Aceptar evaluaciones sobre su trabajoAprovechar los talentosFundamentar evaluaciones que se realzianAprovechar los valores de la evaluaciónContribuir al desarrollo de sus equiposEmocion a lograr:Pasión por el oficio, armonia con el entornoSatisfacción por el trabajoManejo de presión y agobio.
• OCTAVO SEMESTRE• Sensibilidad para escuchar preocupaciones detrás de las
peticiones:Identificar clientesIdentificar y articular precaucionesCapacidad de generar coordinación: Definición clara de compromisosCerrar convrersacioneCapacidad para generar accionesAnticipar y declarar quiebresPedir evaluacionesAprender de los erroresCapacidad para generar redes de ayuda:Hacer ofertasConsiderar expectativas del otroSeducir al otroSeguimientos de compromisosEmociones a lograr:Profunda confianza en su propia capacidadActitud generadora de confianazaCompromiso obsesivo con el clienteAtencion enfoque y cercanía con el clienteCapacidad para convocar a otros con ofertas seductoras
y relevantes:EscucharSensibilidad para escuchar preocupacionesProponer interpretaciones novedosasPedir evaluación del caracter seductor y relevante de las ofertasCapacidad para cuidar la realización de varios proyectos a la vez:Calendarizar compromisos personales y de otrosCuidar compromisos personales y de otrosPrever quiebresCuidar estados de animo como:Resignación, agobio, estrés, frustracion, resentimiento y rivalidadCapacidad para evaluar las habilidades de su equipo:Aceptar evaluaciones sobre su trabajoAprovechar los talentosFundamentar evaluaciones que se realzianAprovechar los valores de la evaluaciónContribuir al desarrollo de sus equiposEmocion a lograr:Pasión por el oficio, armonia con el entornoSatisfacción por el trabajoManejo de presión y agobio.
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• NOVENO SEMESTRE• Sensibilidad para escuchar preocupaciones detrás de las
peticiones:Identificar clientesIdentificar y articular precaucionesCapacidad de generar coordinación: Definición clara de compromisosCerrar convrersacioneCapacidad para generar accionesAnticipar y declarar quiebresPedir evaluacionesAprender de los erroresCapacidad para generar redes de ayuda:Hacer ofertasConsiderar expectativas del otroSeducir al otroSeguimientos de compromisosEmociones a lograr:Profunda confianza en su propia capacidadActitud generadora de confianazaCompromiso obsesivo con el clienteAtencion enfoque y cercanía con el clienteCapacidad para convocar a otros con ofertas seductoras
y relevantes:EscucharSensibilidad para escuchar preocupacionesProponer interpretaciones novedosasPedir evaluación del caracter seductor y relevante de las ofertasCapacidad para cuidar la realización de varios proyectos a la vez:Calendarizar compromisos personales y de otrosCuidar compromisos personales y de otrosPrever quiebresCuidar estados de animo como:Resignación, agobio, estrés, frustracion, resentimiento y rivalidadCapacidad para evaluar las habilidades de su equipo:Aceptar evaluaciones sobre su trabajoAprovechar los talentosFundamentar evaluaciones que se realzianAprovechar los valores de la evaluaciónContribuir al desarrollo de sus equiposEmocion a lograr:Pasión por el oficio, armonia con el entornoSatisfacción por el trabajoManejo de presión y agobio.
DISEÑO INDUSTRIAL
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PROPUESTA DE DESARROLLO DE SUBHABILIDADES EN LAS CARRERAS DEL
ÀREA DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN Megahabilidades Nivel Megahabilidad
Responsabilidad Megahabilidad Comunicación efectiva
Megahabilidad Habilidades de interdependencia
Megahabilidad Emprendimiento
Megahabilidad Liderazgo
Básico Semestre 1,2 3
Subhabilidad Responsabilidad académica y hacia otros
Subhabilidad Enunciar Escuchar Escribir Leer Pensamiento Reflexión
Subhabilidad Escuchar a otros. Trabajar en equipo (construir redes) Legitimar a otros Empatia Comprensión
Subhabilidad Capacidad de generar coordinación Autoconfianza
Subhabilidad Saber escuchar Autoconfianza Capacidad para convocar a otros con ofertas seductoras y relevantes
Medio semestre 4,5,6
Subhabilridad Responsabilidad
Académica hacia otros
Subhabilidad Interpretar Analizar
Subhabilidad Construir redes de ayuda
Subhabilidad Capacidad para generar redes de ayuda Visión de negocios
Subhabilidad Capacidad para cuidar la realización de varios proyectos a la vez Capacidad de evaluar las habilidades de su equipo Capacidad de negociación con clientes y proveedores
Avanzado Semestre 7,8,9
Subhabilidad Responsabilidad Académica, Hacia otros y emocional
Subhabilidad Diagnosticar y evaluar. Discursos Para la acción (compromisos Peticiones Promesas) Asertividad
Subhabilidad Capacidad para evaluar
Subhabilidad Sensibilidad para escuchar preocupaciones detrás de las peticiones Generar y evaluar proyectos
Subhabilidad Dirección y evaluación de proyectos Capacidad para reestructurar procesos Consistente en la obtención de buenos resultados.
UNIVERSIDAD DEL UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICOVALLE DE MEXICOLICENCIATURA EN DERECHOLICENCIATURA EN DERECHO
INNOVACIONES Y DIFERENCIAS INNOVACIONES Y DIFERENCIAS CON EL PLAN VIGENTECON EL PLAN VIGENTE
Para la obtención del grado académico de Para la obtención del grado académico de Licenciado en Derecho, formar un perfil Licenciado en Derecho, formar un perfil que reúna integralmente las siguientes que reúna integralmente las siguientes vertientes profesionales:vertientes profesionales:
-- IurisconsultoIurisconsulto-- IudexIudex-- Magíster Magíster IurisIuris-- AvocatusAvocatus
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MATERIASMATERIAS
Deontología JurídicaDeontología JurídicaTécnicas de DisertaciónTécnicas de DisertaciónMétodos y Técnicas de Estudio e Investigación Métodos y Técnicas de Estudio e Investigación JurídicaJurídicaSistemas Jurídicos ContemporáneosSistemas Jurídicos ContemporáneosDerecho Electoral y ParlamentarioDerecho Electoral y ParlamentarioDerecho Corporativo y del Comercio Derecho Corporativo y del Comercio Internacional.Internacional.Estudio Particular de las ContribucionesEstudio Particular de las Contribuciones
OPTATIVASOPTATIVASJurismáticaJurismáticaDerecho Agrario y AmbientalDerecho Agrario y AmbientalDerecho Notarial y RegistralDerecho Notarial y RegistralCiencias ForensesCiencias ForensesCriminologíaCriminologíaMedicina LegalMedicina LegalHistoria del Derecho MexicanoHistoria del Derecho MexicanoHistoria Universal de las Instituciones JurídicasHistoria Universal de las Instituciones JurídicasDerecho de Autor y la Propiedad IndustrialDerecho de Autor y la Propiedad Industrial
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SERIACION FORMALSERIACION FORMAL
Se ha cuidado el desarrollo congruente de Se ha cuidado el desarrollo congruente de las diferentes materias del Plan de las diferentes materias del Plan de Estudios tratando de conservar la Estudios tratando de conservar la coherencia técnicocoherencia técnico--conceptualconceptual
HABILIDADES Y HABILIDADES Y MEGAHABILIDADESMEGAHABILIDADES
Responsabilidad AcadémicaResponsabilidad AcadémicaResponsabilidad EstudiantilResponsabilidad Estudiantil
Legitimar al otroLegitimar al otroGenerar RedesGenerar RedesTrabajo en equipoTrabajo en equipoInterdependenciaInterdependenciaCapacidad de NegociaciónCapacidad de NegociaciónLiderazgoLiderazgoTrabajo en equipoTrabajo en equipoFormar un estudiante prospectivoFormar un estudiante prospectivo
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PERFIL DE INGRESOPERFIL DE INGRESOInclinación a la JusticiaInclinación a la JusticiaFacilidad de PalabraFacilidad de PalabraFacilidad de InterrelaciónFacilidad de InterrelaciónEspíritu SolidarioEspíritu SolidarioInterés por la lecturaInterés por la lecturaInterés de actualizaciónInterés de actualizaciónPreocupación del entorno nacional e Preocupación del entorno nacional e internacionalinternacionalEmprendedorEmprendedorAmplio sentido de la éticaAmplio sentido de la ética
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PERFIL DE EGRESOPERFIL DE EGRESO
El licenciado en Derecho egresado de la El licenciado en Derecho egresado de la UVM habrá obtenido una formación UVM habrá obtenido una formación académica y ética para desempeñarse académica y ética para desempeñarse como:como:
-- JurisconsultoJurisconsulto-- JuezJuez-- Docente del DerechoDocente del Derecho-- Abogado PostulanteAbogado Postulante
ESCENARIOS ESCENARIOS Salones y Centro de CómputoSalones y Centro de CómputoForos Jurídicos:Foros Jurídicos:
-- TribunalesTribunales-- Junta de Conciliación y ArbitrajeJunta de Conciliación y Arbitraje-- PGRPGR-- Comisión de Derechos HumanosComisión de Derechos Humanos-- CONDUSEFCONDUSEF-- H. Congreso de la UniónH. Congreso de la Unión-- ReclusoriosReclusorios-- Servicio Médico ForenseServicio Médico Forense-- Secretaría de la Reforma AgrariaSecretaría de la Reforma Agraria
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SOFTWARESOFTWAREIusIus 20042004Compila TratadosCompila TratadosLeiLei LexLexCódigo de ComercioCódigo de ComercioDerecho FiscalDerecho FiscalCódigo CivilCódigo CivilCódigo PenalCódigo PenalLegislación LaboralLegislación LaboralConstitución Política ComentadaConstitución Política ComentadaControversias ConstitucionalesControversias Constitucionales
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HABILIDADES Y SUB HABILIDADESPEDAGOGÌA
Enero, 2005
Primer SemestreHABILIDAD: COMUNICACIÓN EFECTIVA
SUB HABILIDADES:
• ESCUCHA ACTIVA• RETROALIMENTAR CON PERTINENCIA• ASERTIVIDAD• EMPATIA• DISEÑO DE CONVERSACIONES
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Segundo SemestreHABILIDAD: INTERACCIÓN
SUB HABILIDADES:
• INTER, MULTI Y TRANSDICIPLINARIEDAD• INTERDEPENDENCIA• MANEJO DE LA INCERTIDUMBRE• PENSAMIENTO COMPLEJO• MANEJO DE VINCULACIÓN Y ALIANZAS
Tercer SemestreHABILIDADES: INTERACCIÓN Y
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Consolidación de las subhabilidadesanteriores con otras prácticas
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Cuarto SemestreHABILIDADES: LIDERAZGO
SUB HABILIDADES:• LIDERAZGO SITUACIONAL• EMPATIA• ESCUCHA ACTIVA• VISIÓN HOLÍSTICA• FILOSOFÍA DE GANAR - GANAR• ENFOQUE• PROSPECTIVA• MANEJO DE VINCULACIÓN Y ALIANZAS
Quinto SemestreHABILIDADES: NEGOCIACIÓN
SUB HABILIDADES:
• PERSUASIÓN• DISPOSICIÓN AL CONSENSO• GESTIÓN• RETORICA• ESCUCHA ACTIVA
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Sexto SemestreHABILIDADES: COMUNICACIÓN EFECTIVA,
LIDERAZGO, INTERACCIÓN Y NEGOCIACIÓN
Consolidación de las subhabilidadesanteriores con otras prácticas
Séptimo SemestreHABILIDADES: IDENTIDAD E IMAGEN
SUB HABILIDADES:
• ASUNCION• FILIACION Y PERTENENCIA PROFESIONAL• IDENTIDAD Y TRASCENDENCIA PROFESIONAL• CONCIENCIA GLOBAL
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Octavo SemestreHABILIDADES: INFLUENCIA
SUB HABILIDADES:
• PERSUASION• ESCUCHA ACTIVA• MOTIVACION• CREATIVIDAD• PENSAMIENTO CRÍTICO• ACTITUD DE GANAR - GANAR• CONCIENTIZACIÓN
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PSICOLOGÌAPSICOLOGÌA
PrimerPrimer SemestreSemestre
Habilidades de Habilidades de Interacción:Interacción:
Escuchar a otrosEscuchar a otrosRedes de AyudaRedes de Ayuda
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Segundo SemestreSegundo SemestreResponsabilidad:Responsabilidad:
Responsabilidad AcadémicaResponsabilidad Académica
Tercer SemestreTercer Semestre
Comunicación Efectiva:Comunicación Efectiva:
Escucha CognoscitivaEscucha Cognoscitiva
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Cuarto SemestreCuarto Semestre
Responsabilidad:Responsabilidad:
Responsabilidad hacia otrosResponsabilidad hacia otrosResponsabilidad EmocionalResponsabilidad Emocional
Quinto SemestreQuinto Semestre
Comunicación Efectiva:Comunicación Efectiva:
Escucha con EmpatíaEscucha con Empatía
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Sexto SemestreSexto Semestre
Habilidades de Habilidades de Interacción:Interacción:
Legitimar a otrosLegitimar a otrosCapacidad para EvaluarCapacidad para Evaluar
Séptimo SemestreSéptimo Semestre
Habilidades de Habilidades de Emprendimiento:Emprendimiento:
Sensibilidad para escuchar Sensibilidad para escuchar preocupaciones detrás de las preocupaciones detrás de las
peticiones peticiones Capacidad de coordinaciónCapacidad de coordinación
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Octavo SemestreOctavo Semestre
Emprendimiento/Emprendimiento/
Liderazgo:Liderazgo:
Generar Redes de AyudaGenerar Redes de AyudaVisión de NegocioVisión de Negocio
Capacidad para convocarCapacidad para convocar
Noveno SemestreNoveno SemestreLiderazgo:Liderazgo:
Capacidad para cuidar la realización Capacidad para cuidar la realización de varios proyectosde varios proyectos
Capacidad para evaluar las Capacidad para evaluar las habilidades del equipohabilidades del equipo
Capacidad de NegociaciónCapacidad de NegociaciónConsistencia en la obtención de Consistencia en la obtención de
resultadosresultados
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PROPUESTA DE DESARROLLO DE SUBHABILIDADES EN LAS CARRERAS DEL
ÀREA DE CIENCIAS ECONÒMICO ADMINISTRATIVAS
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LICENCIATURAEN
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
MEGAHABILIDADES BASICAS Y SUBHABILIDADES
1ER. SEMESTREMEGAHABILIDAD:Dominio de la interdependencia
SUBHABILIDADES:Escuchar a otroConstruir redes de ayuda
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2DO. SEMESTREMEGAHABILIDAD:Responsabilidad
SUBHABILIDADES:Responsabilidad académicaResponsabilidad emocional
3ER. SEMESTREMEGAHABILIDAD:Comunicación efectiva
SUBHABILIDADES:EmpatíaProducir coordinaciones efectivas
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4TO. SEMESTREMEGAHABILIDAD:Habilidades de emprendimiento
SUBHABILIDADES:Capacidad de generar coordinaciónVisión de negocios
5TO. SEMESTREMEGAHABILIDAD:Dominio de la interdependencia
SUBHABILIDADES:Legitimar a otrosCapacidad para generar redes de ayuda
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6TO. SEMESTREMEGAHABILIDAD:Responsabilidad
SUBHABILIDADES:Responsabilidad hacia otrosResponsabilidad emocional
7MO. SEMESTREMEGAHABILIDAD:Habilidades de emprendimiento
SUBHABILIDADES:Visión de negocio Capacidad para convocar a otros con ofertas seductoras y relevantes
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8VO. SEMESTREMEGAHABILIDAD:Habilidades de emprendimiento
SUBHABILIDADES:Capacidad para generar coordinaciónCapacidad para evaluar
9NVO. SEMESTREMEGAHABILIDAD:Habilidades de emprendimiento
SUBHABILIDADES:Consistente en la obtención de buenos resultadosCapacidad para cuidar la realización de varios proyectos a la vez
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ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES PROCESO DE APRENDIZAJE DE HABILIDADES MEGAHABILIDADES SUBHABILIDADES EXPERTO SEMESTRE 7, 8 y 9 COMPETENTE LIDERAZGO Capacidad para convocar a otros con ofertas seductoras y relevantes PRINCIPIANTE ADELANTADO Capacidad para cuidar la realización de varios proyectos a la vez APRENDIZ Capacidad para evaluar las habilidades de su equipo EXPERTO SEMESTRE 5 Y 6 COMPETENTE HABILIDADES DE EMPRENDIMIENTO Sensibilidad para escuchar preocupaciones detrás de las peticiones PRINCIPIANTE ADELANTADO Capacidad para generar coordinación APRENDIZ Capacidad para generar redes de ayuda Visión de negocio EXPERTO SEMESTRE 3 Y 4 COMPETENTE HABILIDADES DE INTERACCIÓN Escuchar a otros PRINCIPIANTE ADELANTADO Legitimar a otros APRENDIZ Construir redes de ayuda Capacidad para evaluar EXPERTO SEMESTRE 1 Y 2 COMPETENTE COMUNICACIÓN EFECTIVA Escuchar, Empatia, producir con responsabilidad efectiva PRINCIPIANTE ADELANTADO APRENDIZ
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EXPERTO COMPETENTE RESPONSABILIDAD Responsabilidad académica PRINCIPIANTE ADELANTADO Responsabilidad hacia otros APRENDIZ Responsabilidad emocional
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ADMINISTRACIÓN DE CAPITAL HUMANO
MEGAHABILIDADES Y SUBHABILIDADES
PRIMER SEMESTRE
MEGAHABILIDAD: COMUNICACIÓN EFECTIVA
SUBHABILIDAD: ESCUCHAR
SEGUNDO SEMESTRE
MEGAHABILIDAD: INTERDEPENDENCIA
SUBHABILIDAD: ESCUCHAR A OTROS
LEGITIMAR A OTROS
TERCER SEMESTRE
MEGAHABILIDAD: INTERDEPENDENCIA
SUBHABILIDAD: CONSTRUIR REDES DE AYUDA
CAPACIDAD PARA EVALUAR
ADMINISTRACIÓN DE CAPITAL HUMANO
MEGAHABILIDADES Y SUBHABILIDADES
CUARTO SEMESTRE
MEGAHABILIDAD: RESPONSABILIDAD
SUBHABILIDAD: RESPONSABILIDAD ACADÉMICA
RESPONSABILIDAD HACIA OTROS
RESPONSABILIDAD EMOCIONAL
QUINTO SEMESTRE
MEGAHABILIDAD: EMPRENDIMIENTO
SUBHABILIDAD: SENSIBILIDAD PARA ESCUCHAR PREOCUPACIONES DETRÁS DE PETICIONES
CAPACIDAD DE GENERAR COORDINACIÓN
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ADMINISTRACIÓN DE CAPITAL HUMANO
MEGAHABILIDADES Y SUBHABILIDADES
SEXTO SEMESTRE
MEGAHABILIDAD: EMPRENDIMIENTO
SUBHABILIDAD: CAPACIDAD PARA GENERAR REDES DE AYUDA
VISIÓN DE NEGOCIO
SEPTIMO SEMESTRE
MEGAHABILIDAD: LIDERAZGO
SUBHABILIDAD: CAPACIDAD PARA EVALUAR LAS HABILIDADES DE SU EQUIPO
ADMINISTRACIÓN DE CAPITAL HUMANO
MEGAHABILIDADES Y SUBHABILIDADES
OCTAVO SEMESTRE
MEGAHABILIDAD: LIDERAZGO
SUBHABILIDAD: CAPACIDAD PARA CONVOCAR A OTROS CON OFERTAS SEDUCTORAS Y RELEVANTES
CONSISTENTE EN LA OBTENCIÓN DE BUENOS RESULTADOS
NOVENO SEMESTRE
MEGAHABILIDAD: LIDERAZGO
SUBHABILIDAD: CAPACIDAD PARA CUIDAR LA REALIZACIÓN DE VARIOS PROYECTOS A LA VEZ
CAPACIDAD DE NEGOCIACIÓN CON CLIENTES Y PROVEEDORES
ADMINISTRACIÓN DEL DEPORTE Y RECREACIÓN
DESARROLLO DE MEGA HABILIDADES Y SUBHABILIDADES
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Por semestre se desarrollarán las mega habilidades y sub habilidades siguientes: PRIMER SEMESTRE MEGA HABILIDAD: Responsabilidad
Sub habilidades
o Responsabilidad académica o Responsabilidad hacia otros
A desarrollarse en las asignaturas del área profesional obligatoria y en la asignatura integradora. SEGUNDO SEMESTRE MEGA HABILIDAD: Interacción y responsabilidad Sub Habilidades
o Escuchar a otros o Legitimar a otros o Responsabilidad hacia otros
A desarrollarse en la materia de organización y gestión del deporte. TERCER SEMESTRE MEGA HABILIDAD: Comunicación efectiva Sub habilidades
o Escuchar A desarrollarse en la materia de Deportes de conjunto II.