PROYECTO PEDAGOGICO

“UN UNIVERSO DE PROBLEMAS”AMPARO YANETH ANDRADE

AMPARO MENESESOSCAR BOLAÑOS

ERICA MARÍA MALDONADO SÁNCHEZ

RESUMEN DEL PROYECTO

TEMAS PRINCIPALES

ESTANDARES CURRICULARES

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

MARCO TEORICO

HABILIDADES PREREQUISITO GRADO Y CONTEXTO SOCIAL

INTRODUCCION

ACTIVIDADES DESARROLLADAS

ESTUDIANTES Y HOJA DE VIDA DE DOCENTES

ESTRATEGIAS ADICIONALES

MATERIALES Y RECURSOS TIC

BIBLIOGRAFIA

“UN UNIVERSO DE PROBLEMAS”

FINAL

¿Como identificar una situación problema para establecer estrategias de solución rá-pida y ejercitar procesos de adición, sustracción, multiplicación, división, para interpretar y reconocer sus sig-nos?

FORMULACION DEL PROBLEMA

RESUMEN DE LA UNIDADCon este proyecto pretendemos el desarrollo de las competencias del siglo XXI apoyada en las TIC, como una estrategia didáctica, innovadora, participativa, creativa, práctica y contextualizada para aplicarla en la solución de situaciones problemas con las operaciones básicas en estudiantes de grado cuarto.

TEMAS PRINCIPALES• RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON LAS OPERACIONES BÁSICAS

• ADICION• MULTIPLICACION

• SUSTRACCION• DIVISIO

N

ESTANDARES CURRICULARESResuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones. (PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS)

Uso diversas estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas. (PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS)

Identifico en el contexto de una situación la necesidad de un cálculo exacto o aproximado y lo razonable de los resultados obtenidos. (PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS)

OBJETIVOS DE APRENDIZAJECOMPRENSIÓNCONOCIMIENTO APLICACIÓN

COGNITIVO

Identificar una situación pro-blemaEstablecer estrategias de solución rápida en algunas de las situaciones planteadas.

Identificar y ejercitar procesos de adi-ción, sustracción, multiplicación, divi-sión, para interpretar sus signos.

Ejercitar a través de un ejercicio el procedimien-to adecuado de las operaciones básicas.

Presentar problemas contextualizados a través de un video (Movie-maker)

Identificar y relacionar conceptos con las herramientas TIC.

El desarrollo y la implementación de este proyecto con uso y apropiación de las tic pretende motivar al educando a adquirir destrezas y habilidades en las temáticas básicas de resolución de problemas en el grado cuarto.LA ADICIÓN: es aquella operación matemática de composición que consiste en combinar o en su defecto añadir dos números o más para obtener una determinada cantidad final o total de algo.LA SUSTRACCION: es la operación matemática en la cual se quitan, sacan o sustraen elementos de un determinado conjunto, siendo su símbolo (-), que significa "menos". LA MULTIPLICACIÓN: La multiplicación es un procedimiento que consiste en doblar o repetir varias veces la cantidad o número de una cosa.LA DIVISIÓN: Consiste en repartir en partes iguales una cantidad.

MARCO TEORICO

HABILIDADES PREREQUISITOManejo adecuado de las habilidades comunicativas

(hablar, escuchar, leer, escribir)Cognoscitivos:Pensamiento Numérico: • Lectura y escritura de números hasta millón. • Identificar en el contexto la necesidad de un cálculo exacto o aproximadoPensamiento aleatorio y sistemas de datos: Extraer información a partir de un conjunto de datos provenientes de observacio-nes, consulta e investigaciones.Tecnológico:Básicamente son las que se refieren al ejecutar la actividades Tic, on-line (educa-play).Habilidades de motricidad fina, a la hora de deslizar con el mouse el puntero y utilizar de manera adecuada el teclado para poder responder.

GRADO: CUARTOCONTEXTO SOCIAL

Educandos de grado cuarto de primaria con edades entre 9,10, 11 y 12 años, de población urbana, barrios invasores, hijos de padres en situaciones vulnerables (desplazados, madres sustitutas, madres ca-bezas de hogar, desempleados, pescadores, desmovilizados). Estra-tos socioeconómicos bajos.

La mayoría de estos niños no poseen equipos tecnológicos (celulares, tablets, pc) sin acceso a internet.

La Institución Educativa Sagrados Corazones Sede Puerto Limón cuenta con un aula de informática dotada de 30 equipos de cómputo, un video Beam, sin acceso a internet.

Con este proyecto se pretende el desarrollo de las competencias del siglo XXI apoyada en las TIC, como una estrategia didáctica, innovadora, participativa, creativa, práctica y contextualizada para aplicarla en la solución de situaciones problemas con las operaciones básicas en estudiantes de grado cuarto.Las actividades que aquí se desarrollan están enfocadas como un recurso didáctico de aprendizaje, donde el educando aprende interactuando con la temática a desarrollar, haciendo uso de las tic ya que las matemáticas son una asignatura de difícil comprensión e interpretación en la escuela.

INTRODUCCIÓN

ACTIVIDADES DESARROLLADASJuego de completar Educaplay, el estudiante interactúa relacionando los signos con la terminología propia de las operaciones básicas.http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1653433/operaciones_basicas.htm

Video elaborado en “Movie Maker” los estudiantes de forma grupal identificaran la situación problema, buscaran la solución más acertada.

VIDEO

• Usar las siguientes palabras para realizar una actividad de completar así:• Suma _______ (adición)• Resta_______(sustracción)• Multiplicación __(Producto)• División_____(cociente)

• Realizar una actividad de asociación o relación, los signos con los nombres y conceptos.• Suma + (adición)• Resta - (sustracción)• Multiplicación X (Producto)• División ÷ (cociente)

• Orientación y acompañamiento a los estudiantes que presenten aprendizajes mas lentos, con actividades de refuerzo y programación de actividades complementarias.

• Sensibilización a los padres de familia para que exista acompañamiento real y apoyen las actividades complementarias (refuerzos).

• Promover el trabajo en pares y colaborativo para garantizar el respeto por la diferencia, la aceptación, así alcanzar aprendizajes mas significativos.

ESTRATEGIAS ADICIONALES

MATERIALES TIC:• Computadores• Equipos de audio• Video Beam

MATERIALES Y RECURSOS TICRECURSOS TIC:• Movie Maker• Educaplay• Audacity

BIBLIOGRAFIAMEN (2008). Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas, http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-116042_archivo_pdf2.pdf EDUCAPLAY (2014). Juego “Lo básico de las 4 operaciones” http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1653433/operaciones_basicas.htm

HOT POTATOES

CUADERNIA

BUSTOS AROS YULIANA CAMARGO ROHA LUZ MIRIAMCHICA SUAREZ CRISTHIAN FELIPECOLLAZOS PERDOMO ANDRI CATHERINCORRALES DIOSA PEDRO LUISGIRALDO LAVAO JUAN DAVIDIQUINA FLORES YICELA .LIZCANO PERDOMO ESTEBAN ALESSANDROLOPEZ HERRERA JUAN SEBASTIANMESA YELA CAREN YISETHMESA YELA JHON ALEXMOLANO CHILITO ANGELY VANESSA

ESTUDIANTES GRADO CUARTO B

RODRIGUEZ GOMEZ KEVIN ESTEBANRODRIGUEZ OIDOR MINDRED .SILVA PAREDES KAREN YUDELYTIQUE URREA MANUEL ESTIVENTORRES VIVEROS CRISTIAN CAMILOTRIGEROS PINEDA JULIETH .UREA OSORIO NORVI SUGENIVEGA RENGIFO JHOAN CAMILOVILLEGAS DIAZ YEIMI DAHIANA

ORTIZ CAMACHO ARLEDY .PEÑA LOPEZ KEILY MICHELPOBRE ROJAS SAMUEL ESTEBAN

Fecha de nacimiento: 20- Febrero / 1960Documento de identidad: CC No 26.509.092Nivel académico: LICENCIADA EN BASICA PRIMARIAEspecialista en LUDICA Y RECREACION.Correo electrónico: andradeamparo2014@hotmail.comCelular: 3132520852Experiencia Laboral: 36 años.

HOJA DE VIDAAMPARO YANETH ANDRADE B.

Fecha de nacimiento: 05- Julio / 1958Documento de identidad: CC No 40.766.583Nivel académico: LICENCIADA EN ARTES PLASTICASEspecialista en ARTE Y FOLCLOR.Correo electrónico: amparomeneses12@hotmail.comCelular: 3134957622Experiencia Laboral: 37 años.

HOJA DE VIDAAMPARO MENESES MUÑOZ

Fecha de nacimiento: 15- Febrero / 1975Documento de identidad: CC No 17.653.005Nivel académico: LICENCIAD0 EN EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES PARA LA BASICA.Especialista en DIDACTICA DEL ARTE.Correo electrónico: oscarbolanosdaza@hotmail.comCelular: 3115215004 Experiencia Laboral: 15 años.

HOJA DE VIDAOSCAR ARCESIO BOLAÑOS DAZA

Fecha de nacimiento: 2- Octubre/ 1978Documento de identidad: CC No 40.075.322Nivel académico: LICENCIAD0 EN EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES PARA LA BASICA.Especialista en INFORMATICA Y TELEMATICA.Correo electrónico: ericamariams@hotmail.comCelular: 3143532868 Experiencia Laboral: 14 años.

HOJA DE VIDAERICA MARIA MALDONADO SANCHEZ

“UN UNIVERSO DE PROBLEMAS”

(JOHN COTTON DANA)

AMPARO YANETH ANDRADE B.AMPARO MENESESOSCAR BOLAÑOS

ERICA MARÍA MALDONADO SÁNCHEZ