un oasis en la india€¦ · safir era un poco grueso, de rostro color aceituna ... ¡mi general,...
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Plan lector
Un oasis en la India
Pablo Zapata Lerga
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Un oasis en la India
Pablo Zapata LergaIlustracionesPaloma Corral
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antes de la lectura
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Observa lacubiertay respondealaspreguntas.
¿Cómosellamaelautor?¿Yelilustrador?
Describebrevementelailustración.
¿Quiéncreesqueeselpersonajeprotagonistadelahistoria?¿Porqué?
Fíjate denuevoeneltítulodellibroyenlailustracióndelacubiertaytratadeanticiparloqueocurreenestahistoria.
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Lee lacontracubiertayresponde.
¿QuiénessirGeorge?
¿QuiénesAnna?
¿ConocesaVicenteFerrer?¿Quiénfue?
¿QuéhaestudiadoPabloZapata?
Comoprofesor,¿quéhapreocupadosiemprealautordeestanovela?
¿QuélegustahaceraPabloZapata?
¿Quéesloquetegustahacerati?
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Contesta.
¿Cómosellamaeltextoqueaparecenenlapágina4?
¿Porquécreesquemencionaelautoraesaspersonas?
¿Teparecenecesarialainclusióndelanotadelapágina5?¿Porqué?
¿Cuáleselsignificadodeestaoración:«Elcuentodejadeserfantás-ticoparahacerserealidad,unaejemplarrealidad»?
Escribe VsiesverdaderoyFsiesfalso.
SirGeorgeplantóunalmendroeneljardíndesucastillocuandonaciósunieta.
Kalierauntigredebengalaquepesabamásdedoscientoskilos.
EnlaIndianacieronloshijosynietosdesirGeorge.
Anna,lanietadesirGeorge,noconocelalenguahindi.
Safireraunpocogrueso,derostrocoloraceitunayojosnegros.
SirGeorgefueenviadoalaIndiacuandoeraunacoloniabajodominiobritánico.
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Relaciona medianteflechaslospersonajesconlasfrasesquedicen.
—Biensabesquetúeresloquemásquiero.
—¡Aformar!¡Migeneral,defrente!
—¿Yquiéneselpoetaquehaescritoesosversos?
—Lasabiduríadelpuebloeslamásinteligente,lamásprofunda.
—Enpie,jovenbigotudo.
—Abuelo,noterminodeadaptarmealaformadevivirdeestepaís.
Safir
Anna
SirGeorge
Definelassiguientespalabras.
Sir:
Especia:
Guarida:
Evocar:
Linaje:
Aprovisionarse:
Fardo:
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¿QuésabesdelaIndia?Investigay,después,contestaaestaspre-guntas.
Capital:
Idiomaoficial:
Formadegobierno:
N.ºdehabitantes:
Religión:
Tasadealfabetización:
Ríosprincipales:
Sistemamontañosomásaltodelplaneta:
Algunasespeciesamenazadasdeanimales:
¿LaIndiafueunacoloniainglesa?¿Durantecuántotiempo?
¿Tegustaríavisitarestepaís?Explica tusrazones.
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DibujaunmapadelaIndiayseñalalasprincipalesciudades,ade-másdelosríosymontañasmásimportantes.Noolvides,tampoco,señalar la regióndeBengala,y lasciudadesdeCalcutayBenarés,ademásdeBombayylacapital,NuevaDelhi.
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Contesta.
¿AquéciudadsetrasladóAnnaparatrabajarcomoperiodista?
¿QuécolgabaelabueloGeorgedelasramasdelbaniano?
¿CómosellamaelextranjeroqueconoceAnnaentierrasdeBombay?
¿QuéleocurrióaAnnatrascomerenunrestaurantealquelehabíainvitadoeldirectordelperiódicodondetrabajaba?
¿EnquéproyectoscolaboraAnnaconVicenteFerrerenBombay?
¿QuévendeelabueloGeorgeparaayudaraAnnaconsusproyectos?
¿QuéquiereexpresarAnnaenestepárrafo:«Gotitaagotitasellenaelcántaro,yconmuchoscántarossehaceunriachuelo».
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Escribelossignosdepuntuaciónquefaltanenelsiguientepárrafo.
Cuandomesientodebajodelárbolyvoyaempezaracontar me
emocionoalverlosojosexpectantes tantodeniñoscomodemayo-
res ymesientocomounavendedoradesueñosyfantasías Mu-
chos se suben a las ramas del árbol para escuchar Comienzo a
contarleyendasdesusmayoresy Teníasqueverlasdecenasde
ojosbrillantesquememiranmientrasrevivenloqueestánoyendo
Sonhistoriasdesusmayores,mitológicas Meencantatejerfábu-
lasconlasquesueñen
Completaeltextoconlassiguientespalabras.
millones acciones manifestaciones nieta débiles
cosas planificados dinero labor grande
Su le fuecontando lasmuchas buenas
quehabíahechoconlosmás ylosproyectosquetenía
.
Tambiéndiocuentadelas delapoblación,afavor
yencontradela queestabarealizando,ydesufaltade
parapoderemprendertantas .
Bombayeslaciudadmás delaIndia,yson
losquenotienentecho.
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Completalatablaconestossinónimosyantónimos.
Sinónimos Antónimos
frágil comunitario alláconmemorar venturoso
dichoso enorme bello
cerca pequeño fuertedesdichado triste feo
despreciar individual
Palabra Sinónimo Antónimos
débil
grande
feliz
social
afortunado
lejos
celebrar
hermoso
Elige trespalabrasyescribedosfrasesconcadaunadeellas,utili-zandosusinónimoyantónimo.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
frágil fuerte
enorme pequeño
dichoso triste
comunitario individual
venturoso desdichado
allá cerca
conmemorar despreciar
bello feo
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Selecciona trespalabrasdelejercicioanterior.Escribeunpequeñocuentoconellas.
EncuentraestaspalabrasrelacionadasconlaIndia.
TIGREGANGESGHATS
BOMBAYBANIANO
YOGABENGALÍ
M A S G F O S B O F A S
Z G H A T S H E R U T N
S M N N A V I X B O L N
T A M G A R S F O L A Z
E T N E I T B E M S O H
N I T S C I O N B B A H
I G A G B A N I A N O Y
S R L O T O L E Y E F O
B E N G A L I C S I A G
B Z U F A E F O U S O A
Abreporlapágina56tulibrodelecturayseñalaelnúmerodelíneaenelqueseencuentran lassiguientespalabras.Hazloenelmenortiempoposible.
flores vacaciones lord
carta sonrisa loca
regresar carita morriña
Tiempo:
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Ordenanuméricamenteestoshechossegúnocurrieronenlahis-toria.
—Preparémonos,misbambúesvanamorir—dijoelabueloGeorgeconcaratriste.
—Cuéntameunpocomásdeti,¿quéhashechoenlavida?
—¿Cómoseráesejoven?—sepreguntabaellordpaseandoporsujardín.
—MinombreesElizabeth.¿Meotorgaríaelplacerdeconce-dermeunbaile,señor?
—Medicequetenemosqueirvestidosdegalayquedes-puésdelacenahabráunbaile.
Durantecuatrodías,SafiryAnnaanduvieroncosiendoydescosiendo.
—Esminovio,eselhombreconelquehedecididocompartirmivida.
Relacionaconflechasunpersonajedelahistoriaconunacaracte-rísticaquelodefine.
Soydemochilaligera.Soloposeoloquellevoencima,vivoaldía.
Albergaunmardecontradiccionesentresusdeseosylarealidad.
Ibavestidaconaireoriental,muyelegante.
Adoptólaposturadelbudayseencomendóatodoslosdioseshindúes.
AmílaconversaciónconVicentemehacambiado.
Elizabeth
Anna
VicenteFerrer
Safir
AbueloGeorge
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Investiga enlapáginawebdelaFundaciónVicenteFerrer(http://www.fundacionvicenteferrer.org/es/)yresponde.
¿Quiénfue,enrealidad,VicenteFerrer?
¿YAnnaFerrer?
¿QuéeslaFundaciónVicenteFerrer?
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¿Estásdeacuerdoconestasafirmacionesqueaparecenenellibro?Explicatuopinión.
«—¿Deverdadcreesqueestemundosepuedecambiar?—Natural-mente,sicambiamosdeactitud».
«Loimportantedelparaísonoesencontrarlo,sinonoparardebus-carlo».
«Lospobresnotienenculpadeserlo».
«Nopodemosquedarnosindiferentesanteeldolordelosdemás».
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Localizalomásrápidoquepuedaslaspalabrasqueestánrelaciona-dasconlossiguientesnúmeros.
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713: 171:
246: 735:
sabios 252 bengala 125 joyero 633poeta 539 India 242 mesa 969libros 245 pequeño 272 perro 595estiércol 763 lejos 378 sueño 632sol 423 agua 539 razón 135pobreza 318 lucir 234 bambú 171ciempiés 151 gira 761 cómico 248comedor 531 monje 313 cuello 433filósofo 470 mayor 175 amigos 043venta 238 clima 803 gatos 120vasos 350 tiempo 292 botones 226joyas 713 hombre 029 camisa 336caro 328 oír 539 desayuno 267equipajes 108 seguir 320 callado 296palabras 631 naranja 747 carraspeo 321objeto 513 collar 246 alteza 596flor 735 terremoto 129 vino 195gigante 775 triunfal 840 himno 075fajín 143 aquello 106 caro 591padre 762 fugaz 333 gala 162
Ordenaalfabéticamentelaspalabrasdelaprimeracolumnadelaacti-vidadanterior.
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Escribe.
Lostítulosdelostresúltimoscapítulosdelanovela.
Cap.10:
Cap.11:
Cap.12:
Untítuloalternativoparacadaunodeloscapítulofinales.
Cap.10:
Cap.11:
Cap.12:
Unresumendeunaodoslíneasqueencabeceelcapítuloalestilodelosqueaparecenenalgunasobrasliterarias.
Cap.10:
Cap.11:
Cap.12:
Observalailustracióndelapágina127yrespondealassiguientespreguntas.
¿Puedesdescribirlaescenabrevemente?
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¿Quérepresentaelmarcoquerodealaescenadelostrespersonajes?
Quienobservalaescena,¿estádentroofueradeunacasa?
¿Porquésondiferenteslostonosdecolorgrisdentroyfueradelacasa?
¿Quiénsesuponequeestáviendolaescena?
¿Elnarradordelahistoriaeselautordelaobra?Razonaturespuesta.
EscribeVsiesverdaderoyFsiesfalso.
Lacasadelapalabraeraunabiblioteca.
AnnaeraunasoñadorayVicenteFerrequienloorganizabatodo.
ElabueloGeorgevolvióalaIndiaavisitarasunieta.
ElabueloGeorgesequedagratamentesorprendidocuandovisitaloscamposdelafundación.
LavidaenAnantapureramuyduraporqueesunazonadesértica.
EnlaIndia,todoelmundoveíaconbuenosojoslalaborquehacíanVicenteyAnna.
Losintocablesson,enelsistemadecastas,losquetienenmásprivilegios.
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Reflexiona y responde.
AnnayVicenteFerrerseenfrentanalsistemadecastasdelasocie-dadIndia.¿Quétepareceatiqueexistaestadivisiónsocial?
¿Cómosedeberíaorganizartusociedadideal?
Vicente«teníalaconviccióndequetodosepodíasolucionar».¿Com-partessuopinión?
Piensaenunasituacióninjusta.Descríbelaypropónunasolución.
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Introducelasfrasesquefaltanenlalecturadetalformaqueeltextotengasentido.
Ellosnoshandadodignidadyesperanza.
—¿Ytienessuficientesvacas?
Despuéstapoelagujero,ylafermentacióndelestiércoldespidemetano,
—¿Quéestáhaciendo?—preguntóelancianoaunaseñora.
Asípaguéprontotodaslasvacas.
—¿Yquiénhainventadotodoeso?
—Sir,aquímetoveintekilosdeestiércoldevaca,alosqueañadouncubodeagua.queporesagomavaalacocina.Yanonecesitamosirlejosdurantehorasacortarleñaparaalimentarelfuego.
—CompréunaasisterAnnaylefuidevolviendoeldinerovendiendounlitrodelechediario.Luegocompréotra.Cuandocomprélaterce-raylacuarta,todoslosdíasvendíamásdeocholitros.
—FatherVicenteysisterAnna,nuestrospadresenlaTierra.
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Colocalasilustracionesenelordenqueaparecenenellibroyhazunbreveresumendelaescenaalaqueserefieren.
N.ºdeorden: N.ºdeorden:
N.ºdeorden: N.ºdeorden:
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DiseñaunfolletoenelquedesaconoceratufamilialaFundaciónVicenteFerrer.
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Imagina y escribeotrofinalparalahistoria.
Ahora,dibújalo.
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ficha de lectura
Sobre la historia
Elnarradores:
Tiempoenelquesucedenloshechos:
Lugardondetranscurrelahistoria:
Sobre los personajes
Personajeprincipal:
Descripcióndelpersonajeprincipal:
Física:
Decarácter:
Personajessecundarios:
Títulodelaobra:
Autoroautora:
Ilustradoroilustradora:
Númerodepáginas:
Colección:
Serie:
Editorial:
Añodepublicación:
Edición:
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ficha de lecturaSobre el argumento
Situaciónqueseplanteaalcomienzodelahistoria:
Cómoseresuelveelproblema:
Elfinaldelahistoria:
Tu opinión personal
Loquemástehagustado:
Loquemenostehagustado:
Elpersonajequemástehagustado:
Elpersonajequemenostehagustado:
Valoresquesedesprendendelalecturadellibro:
Loquehasaprendido:
¿Recomendaríasestelibroatusamigos?Explicaporqué:
Fechadelalectura: Firma:
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