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INSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO Curso 2017/18

GUÍA DOCENTE

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INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONESDE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

uco.es/idep/masteresGESTIÓN DE LA INFORMACIÓN ES. PÁG. 1/3 Curso 2017/18

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA

Denominación: GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN ESPACIAL CON HERRAMIENTAS OPEN-SOURCE

Código: 103177

Plan de estudios: MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA Y GESTIÓN DE LA CADENA AGROALIMENTARIA Curso: 1

Créditos ECTS: 4 Horas de trabajo presencial: 30

Porcentaje de presencialidad: 30% Horas de trabajo no presencial: 70

Plataforma virtual:

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre: MEROÑO DE LARRIVA, JOSE EMILIO

Departamento: INGENIERÍA GRÁFICA Y GEOMÁTICA

área: INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODESIA Y FOTOGRAMETRÍA

Ubicación del despacho: C5- 2ª Planta. C.U. Rabanales

e-Mail: [email protected] Teléfono: 957 218536

Nombre: MESAS CARRASCOSA, FRANCISCO JAVIER

Departamento: INGENIERÍA GRÁFICA Y GEOMÁTICA

área: INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODESIA Y FOTOGRAMETRÍA

Ubicación del despacho: C5- 2ª Planta. C.U. Rabanales

e-Mail: [email protected] Teléfono: 957 218536

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudios

Ninguno.

Recomendaciones

Ninguna especificada.

OBJETIVOS

Proporcionar al alumno conocimiento avanzados en herramientas de manejo y gestión de datos georreferenciados utilizando herramientas SIG

open-source. Se orientará fundamentalmente al estudio de casos para la resolucion de problemas de analisis espacial.

COMPETENCIAS

CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran

medida autodirigido o autónomo

CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a

menudo en un contexto de investigación

CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco

conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una

información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CE12 Capacidad para conocer y utilizar los distintos canales de difusión de información geográfica de interés para el sector agroalimentario

CE13 Capacidad para desarrollar un entorno colaborativo y de intercambio de información geoespacial en un entorno web 2.0

CG1 Aptitud para seleccionar, aplicar y evaluar las metodologías y técnicas avanzadas, dominar el uso de las TICs y ser capaz de aplicarlas

en contextos académicos y profesionales


GUÍA DOCENTE




CG2 Ser capaces de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social y cultural dentro de una sociedad

basada en el conocimiento

CG3 Capacidad para alcanzar la excelencia en el trabajo realizado

CU2 Que sean capaces de fomentar el avance tecnológico dentro de una sociedad basada en el conocimiento

CU3 Fomentar en los estudiantes capacidades y habilidades de análisis y síntesis, resolución de problemas, razonamiento crítico y

capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica

CONTENIDOS

1. Contenidos teóricos

Tema 1.- Introducción al análisis espacial. Los Sistemas de Información Geográfica.

Tema 2.- Infraestructuras de datos espaciales.

Tema 3.- Bases de Análisis Espacial: Raster.

Tema 4.- Bases del Análisis Espacial: Vector.

Tema 5.- Publicación de datos.

2. Contenidos prácticos

Herramientas de software open-source para el manejo de datos espaciales. SIG de escritorio.

Herramientas de software open-source para la publicación de datos espaciales en la red.

Resolución de una serie de casos prácticos utilizando herramientas de SIG open-source

METODOLOGÍA

Aclaraciones

Se estudiará de forma individualizada las adaptaciones metodologicas para los alumnos matriculado a teimpo parcial

Actividades presenciales

Actividad Total

Actividades de evaluación 1

Análisis de documentos 1

Estudio de casos 12

Lección magistral 8

Tutorías 8

Total horas: 30

Actividades no presenciales

Actividad Total

Análisis 10

Consultas bibliográficas 20

Ejercicios 40

Total horas: 70


GUÍA DOCENTE




MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

Casos y supuestos prácticos - Plataforma Moodle

Dossier de documentación - Plataforma Moodle

Presentaciones PowerPoint - Plataforma Moodle

EVALUACIÓN

Instrumentos Porcentaje

Asistencia (lista de

control) 20%

Casos y supuestos

prácticos 40%

Trabajos y proyectos 40%

Periodo de validez de las calificaciones parciales: Un curso académico.

Aclaraciones:

Para los alumnos matriculados a tiempo parcial se analizará cada caso y se propondrá una metodología en función de los conocimientos SIG previos.

BIBLIOGRAFÍA

1. Bibliografía básica:

- Burrough,P & R. McDonnell. 1998."Principles of Geographical Information Systems." Oxford University Press.

- Longley P A, Goodchild M F, Maguire D J, Rhind D W, 1999.- "Geographical Information System"

- Olaya, V. ; 2011. "Sistemas de Información geografica"; http://wiki.osgeo.org/wiki/Libro_SIG.

- Skidmore, Andrew 2002."Environmental Modelling with GIS and Remote Sensing". Taylor and Francis. New York

2. Bibliografía complementaria:

Ninguna.

Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadasde acuerdo a las necesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especialesen los casos que se requieran.

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