trimestre ii semana 1 del 16 al 20 de noviembre
TRANSCRIPT
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 1 DEL 16 AL 20 DE NOVIEMBRE MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
Lee la actividad y solicita la ayuda de algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.
El TELEFONO DESCOMPUESTO Se organiza al grupo en fila o circulo. Al primero se le da un mensaje al oído a fin de que lo vaya transmitiendo en secreto correctamente. Luego se pregunta en voz alta al último de cada fila (o del círculo) cual fue el mensaje que se le comunico. Se afronta entonces con el mensaje real transmitido. Utiliza tu imaginación y realiza otra forma de jugar el juego
100 min. Por actividad
Que vamos a aprender: Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Materiales: Libreta.
Te explico
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 1 DEL 16 AL 20 DE NOVIEMBRE
Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.
Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.
Explica: ¿Qué otra forma de jugar realizaste?
¿Qué dificultades enfrente? ¿Cómo fue la participación de tus familiares contigo?
Para aprender más
Manos a la obra
Repaso y practico
Lo que aprendí
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 2 DEL 23 AL 27 DE NOVIEMBRE MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
Lee la actividad y solicita la ayuda de algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.
¿QUIÉN HACE ALGO QUE NO PUEDA HACER SU SOMBRA? El alumno imitador debe anticipar los desplazamientos del otro y ajustar su motricidad ante los múltiples movimientos del compañero; con esta actividad se favorece, también, la relación entre los alumnos. Colocados en parejas, un alumno persigue al otro convirtiéndose en su sombra y repite todo lo que él hace. Después se invierten los papeles.
100 min. Por actividad
Que vamos a aprender: Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Material: Libreta.
Te explico
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 2 DEL 23 AL 27 DE NOVIEMBRE
Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.
Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.
¿Cuál es el título de la actividad? Describe ¿Qué movimientos realizaste?
¿Qué dificultades enfrente?
¿Cómo te sentiste?
Para aprender más
Manos a la obra
Repaso y practico
Lo que aprendí
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 3 DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 4 DE DICIEMBRE MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
Lee la actividad y solicita la ayuda de algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.
La argolla formando en líneas o filas alternando hombres y mujeres. Cada alumno tiene un palito en la boca (o lápiz, lapicero) y el primero de tendrá una argolla o pueden utilizar el cintillo de la tapa de refresco. Se trata de ir pasando la argolla de palito en palito, sin dejarlo caer y sin tocarlo hasta el final de la fila. Utiliza tu imaginación y redacta otra forma de jugar el juego,
100 min. Por actividad
Que vamos a aprender: Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Material: Argolla o cintillo de la tapa de refresco, palitos, lápiz o lapicero, libreta.
Te explico
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 3 DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 4 DE DICIEMBRE
Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.
Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.
¿Qué otra forma jugarlo realizaste?, descríbela
¿Qué dificultad enfrente?
¿Qué y Cómo puedo mejorar?
¿Cómo te sentiste al realizar la actividad?
Para aprender más
Manos a la obra
Repaso y practico
Lo que aprendí
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 4 DEL 7 AL 11 DE DICIEMBRE MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
Lee la actividad y solicita la ayuda de algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.
ATRAPA 12
INICIO Organización de la actividad: lápices (palitos) de dos y dos sobre la mesa. Inicia el alumno de pie en una posición cómoda.
DESARROLLO En este reto el alumno hará movimientos rápidos con la parte de atrás de las manos para cambiar de dos a cuatro lápices de posición y atraparlos en el aire, esto deberá repetirse tantas veces sea necesario agarrando dos lápices en cada intento hasta completar la cantidad de 12. Un mal movimiento provocará que se caigan y deberá iniciar nuevamente. Tiene 60 segundos para completar el reto. Variante: Tener un oponente para hacer el reto quien lo logre primero será el vencedor.
100 min. Por actividad
Que vamos a aprender: Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Material: Palitos, lápiz o lapicero, libreta.
Te explico
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 4 DEL 7 AL 11 DE DICIEMBRE
Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.
Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.
¿Qué variante realizaste según la actividad? ¿Qué material utilizaste?
¿Qué dificultades enfrente?
¿Cómo te sentiste al realizar la actividad?
Para aprender más
Manos a la obra
Repaso y practico
Lo que aprendí
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 5 DEL 14 AL 18 DE DICIEMBRE MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
Lee la actividad y solicita la ayuda de algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.
La silla Colocarse sentados frente a su compañero (hijo-papá, mamá o entre hermanos), los pies en el suelo y las puntas juntas y pegadas a las del compañero.
Se trata de levantarse desde el suelo, sujetándose las manos, doblando las piernas y tirando mutuamente. Tras levantarse, hay que volver a ayudarse para quedar sentados en el suelo. Utiliza tui imaginación y realiza una variante.
100 min. Por actividad
Que vamos a aprender: Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Material: Libreta.
Te explico
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 5 DEL 14 AL 18 DE DICIEMBRE
Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.
Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.
¿Qué estrategias utilizaste con quien jugaste para lograr el reto?
¿Qué otra variante realizaste?
¿Qué dificultades enfrente?
¿Qué emociones experimentaste al realizar la actividad?
Para aprender más
Manos a la obra
Repaso y practico
Lo que aprendí
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 6 DEL 11 AL 15 DE ENERO MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
Lee la actividad y solicita la ayuda de algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas. LA CALCULADORA
Todos en familia, realizan movimientos coordinados movilizando brazos piernas, tronco, cabeza. Organizados por parejas, deberán seguir un código para poder transmitir y descifrar una cifra. Uno se coloca atrás y será quién transmita el código, quien se encuentre adelante deberá descifrar el código, seguidamente correr hacia una hoja de papel o libreta colocada a una distancia de 4 metros para anotar los números, esto lo realizara 4 veces al concluir se revisa la hoja o libreta para ver si las cifras son correctas.
Código: las centenas serán tocando el hombro izquierdo, las decenas serán tocando la cabeza, las unidades será tocando el hombro derecho, los toques se tienen que realizar en el mismo sentido de la escritura de izquierda a derecha.
Ejemplo: 3 toques en el hombro izquierdo. 2 toques en la cabeza. 5 toques en el hombro derecho. Código descifrado: 325
100 min. Por actividad
Que vamos a aprender: Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Materiales: Libreta, hoja de papel.
Te explico
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 6 DEL 11 AL 15 DE ENERO
Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.
Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.
Describe de que otra forma lo podrías juagar.
¿Qué dificultades enfrente? ¿Cómo fue la participación de tus familiares contigo?
Para aprender más
Manos a la obra
Repaso y practico
Lo que aprendí
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 7 DEL 18 AL 22 DE ENERO MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
Lee la actividad y solicita la ayuda de algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.
PALABRAS ENCADENADAS: Se organizan dentro de un en círculo, consiste en formar palabras que comiencen con la última sílaba o letra de la palabra que dijo el participante anterior. No está permitido repetir palabras, por eso los jugadores deberán estar muy atentos y agudizar la memoria para poder detectar esos errores. Cuando un jugador no consigue decir una palabra en el tiempo estipulado, se anota un punto negativo para el jugador, con tres puntos negativos, paga un castigo propuesto antes de iniciar el juego, podemos jugar a eliminar jugadores que se equivoquen, seguir hasta que quede sólo.
100 min. Por actividad
Que vamos a aprender: Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Material: Libreta.
Te explico
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 7 DEL 18 AL 22 DE ENERO
Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.
Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.
¿Cuál es el título de la actividad? ¿Con qué letra se te complico más?
¿Qué dificultades enfrente?
¿Cómo te sentiste?
Para aprender más
Manos a la obra
Repaso y practico
Lo que aprendí
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 8 DEL 25 AL 29 DE ENERO MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
Lee la actividad y solicita la ayuda de algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas. YO TE INVITO:
Que el adolescente investigue los elementos de una convocatoria y realice una para que los integrantes de su familia concursen en la actividad que involucren retos (golpear una pelota u objeto 10 veces sin que se caiga, meter la pelota a cierta distancia debajo de una silla en tres intentos, interpretar con mímica una canción o película, reconocer el sabor de alguna comida con los ojos vendados, entre otras opciones).
El adolescente pega su convocatoria e invita a todos los integrantes de su familia a la inscripción y a participar en sus actividades explicando las reglas y cuantos puntos ganan los integrantes al realizar los diferentes retos.
El alumno premia al ganador y agradece la participación de todos los integrantes.
100 min. Por actividad
Que vamos a aprender: Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Material: Pelotas, cillas, hojas de papel, libreta.
Te explico
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 8 DEL 25 AL 29 DE ENERO
Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.
Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.
Enumera los puntos de la convocatoria que realizaste.
¿Qué dificultad enfrente?
¿Cómo te sentiste al realizar la actividad?
Para aprender más
Manos a la obra
Repaso y practico
Lo que aprendí
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 9 DEL 2 AL 5 DE FEBRERO MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
Lee la actividad y solicita la ayuda de algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas. LANZAMIENTOS CREATIVOS Dibujar un círculo de 1m. de diámetro aproximadamente (en caso de no ser posible,
puede doblar una toalla por la mitad y utilizarla en lugar del círculo), deberán elaborar
una pelota con dos calcetines y tener a la mano un tenis o zapato el cual servirá como
raqueta.
Su hijo o hija deberá lanzar la pelota con el zapato (raqueta) el objetivo es que la pelota
caiga dentro del círculo, los lanzamientos se harán incrementando la distancia 1 metro
por cada vez que acierte hasta lograr la distancia de 6 metros, posteriormente deberá
pedirle a su hijo (a) que proponga al menos dos formas diferentes de lanzar la pelota.
100 min. Por actividad
Que vamos a aprender: Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Materiales: calcetines, gis o toalla, libreta.
Te explico
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 9 DEL 2 AL 5 DE FEBRERO
Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.
Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.
¿Qué formas diferentes de lanzar la pelota propusiste?
¿Qué dificultades enfrente? ¿Cómo fue la participación de tus familiares contigo?
Para aprender más
Manos a la obra
Repaso y practico
Lo que aprendí
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 10 DEL 8 AL 12 DE FEBRERO MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
Lee la actividad y solicita la ayuda de algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas. Golpe marcado Colocado frente a una pared a una distancia de 3 metros, la cual tiene marcado con cinta de papel un cuadro de 20 centímetro cuadrados; se debe golpear la pelota con la palma de la mano, realizar 10 intentos buscando que la pelota solo toque la zona de la pared que se estableció. Realiza diferentes formas de golpear la pelota.
100 min. Por actividad
Que vamos a aprender: Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Material: cinta, pelota de hule, libreta.
Te explico
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 10 DEL 8 AL 12 DE FEBRERO
Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.
Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.
¿Qué formas de golpear la pelota realice?
¿Qué dificultades enfrente?
¿Cómo me sentí al realizar la actividad?
Para aprender más
Manos a la obra
Repaso y practico
Lo que aprendí
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 11 DEL 17 AL 19 DE FEBRERO MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
Lee la actividad y solicita la ayuda de algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.
Robo y contra robo. Se dibujan dos círculos de 1 metro de diámetro a una distancia de 5 metros de separación, en las cuales en su interior se colocarán 10 pelotas elaboradas con papel, por parejas y colocados uno de cada lado de los círculos intentará al mismo tiempo robar la mayor cantidad pelotas del adversario y llevarlos a su zona por un lapso de tiempo de 1 minuto, gana el que logre robar más pelotas al termino del tiempo. Se jugarán 5 rondas de 1 minuto.
100 min. Por actividad
Que vamos a aprender: Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Material: Argolla o cintillo de la tapa de refresco, palitos, lápiz o lapicero, libreta.
Te explico
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 11 DEL 17 DE AL 19 DE FEBRERO
Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.
Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.
Describe: ¿Cómo te sentiste al realizar la actividad?
¿Qué dificultad enfrente?
Para aprender más
Manos a la obra
Repaso y practico
Lo que aprendí
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 12 DEL 22 AL 26 DE FEBRERO MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
Lee la actividad y solicita la ayuda de algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.
Vamos a pescar Se organiza a los alumnos en parejas, se colocan de frente a una cuerda o se dibuja una línea. Cada jugador va a poner una piedrita delante de la línea o cuerda, la regla es que tienen que alcanzarla sin cruzar la cuerda con sus pies y sin que su cuerpo toque el piso una vez que lo logren agarrar la piedrita, se volverá a colocar más lejos. El objetivo es que una vez que la piedra este muy lejos, los alumnos (sin que se les sugiera) empiecen a pedir ayuda y usen su ingenio para alcanzar la piedra).
100 min. Por actividad
Que vamos a aprender: Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Material: Palitos, lápiz o lapicero, libreta.
Te explico
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 12 DEL 22 AL 26 DE FEBRERO
Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.
Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.
¿Cómo te las ingeniaste para alcanzar la piedra cuando quedo más lejos?
¿Qué dificultades enfrente?
¿cómo fue la participación de tus familiares contigo?
Para aprender más
Manos a la obra
Repaso y practico
Lo que aprendí
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 13 DEL 1 AL 5 DE MARZO MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
Lee la actividad y solicita la ayuda de algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.
SALUDAME COMO QUIERAS Por parejas y utilizando su cuerpo inventaran 5 formas distintas de saludarse. Al finalizar Comentar las experiencias sobre la actividad.
100 min. Por actividad
Que vamos a aprender: Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Material: Libreta.
Te explico
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 13 DEL 1 AL 5 DE MARZO
Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.
Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.
¿Qué formas de saludar inventaste? Descríbelas.
¿Qué dificultades enfrente?
¿Qué emociones experimentaste al realizar la actividad?
Para aprender más
Manos a la obra
Repaso y practico
Lo que aprendí
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 14 DEL 8 AL 12 DE MARZO MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
Lee la actividad y solicita la ayuda de algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.
“VOLI TOALLA” Con una toalla, tomada entre dos, utilizando una pelota, intentarán lanzarla a otra bina, la cual la debe atrapar y lanzarla nuevamente, si cae gana un punto el que la lanzo. Y así sucesivamente hasta que un equipo llegue a 10 o los puntos que consideren prudentes.
100 min. Por actividad
Que vamos a aprender: Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Material: Libreta.
Te explico
APRENDAMOS
EN FAMILIA
EDUCACION FISICA I Grado
1º
SECUNDARI
A TÉCNICA No.
TRIMESTRE II SEMANA 14 DEL 8 AL 12 DE MARZO
Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.
Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.
¿Qué estrategias utilizaste?
¿Qué dificultades enfrente?
¿Qué emociones experimentaste al realizar la actividad?
Para aprender más
Manos a la obra
Repaso y practico
Lo que aprendí