Trayecto académico

2000 2001 2002

PREESCOLARJardín de niños «Emiliano Zapata» en Anenecuilco, Morelos.

PREESCOLARSolo fui un año al jardín de niños, y no tengo muchos recuerdos de esta etapa. Solo recuerdo que la maestra era muy enojona y gritaba mucho, y que nos ponía a hacer mucho dibujos con bolitas de papel china.

PRIMARIAEscuela Primaria «Emiliano Zapata» en Anenecuilco, Morelos.

2003 2004 2005

1 er añoEl primer y segundo año los curse con la maestra Adriana Zenteno , ella es una maestra muy entregada, te brindaba mucha confianza para trabajar en el salón. Empleaba mucho con el ambiente de aprendizaje afectivo-social; sus clases eran buenas, sus explicaciones claras. La evaluación era mediante exámenes.

2do año

3er añoLa maestra María de la Luz, se caracteriza por ser una persona muy dinámica y creativa. Sin duda fue un ciclo escolar activo. Nos enseñó mediante juegos y dinámicas, en ocasiones en el patio. La calificación que asignaba era mediante el examen y la conducta.

Trayecto académico

2006 2007 2008

4to año

El maestro que nos impartió en este ciclo escolar era un poco flojo, parecía que no le gustaba trabajar. Sus clases eran aburridas. El salón era un desorden, los alumnos solo jugaban. Y evaluaba a su punto de vista.

5to año

El maestro Daniel, es un maestro tradicionalista, su método de enseñanza era la memorización, les pegaba a los alumnos cuando se «portaban» mal, él utilizaba mucho el pizarrón eléctrico, hacía comparaciones entre los alumnos.

6to añoLa maestra de este año era buena impartiendo sus clases, sin embargo como tenía comisiones en la escuela, descuidaba el grupo y se ausentaba por grandes ratos. No le importaba tanto la conducta de los alumnos. Ella asignaba la calificación que teníamos del año pasado.

Trayecto académico

2008 2009 2010 2011

SECUNDARIASecundaria

«Tierra y Libertad»

SECUNDARIAEn la secundaria tuve muchos maestros, uno por cada materia. Cada maestro tenía su propia manera de trabajar, pero la mayoría de ellos, eran exigentes. En las asignaturas ocupábamos libros. La evaluación dependía de los trabajos que se realizaban por bimestre y el examen.Al final del año, te daban una carta de conducta, ya fuera excelente, buena, regular o mala.El salón de clase era el único espacio para trabajar, y en ocasiones el laboratorio pero con asignaturas que lo necesitaran.Con respecto a la tecnología, solo contaba con televisiones y grabadoras.

Trayecto académico

2011 2012 2013 2014

Educación media superiorCBTis 194

CBTis 194Esta etapa consta de 6 semestres, 2 por año. El plantel ofrece varias carreras técnicas como ofimática, enfermería, etc. Yo elegí programación.Hay maestros por cada asignatura, la duración de cada una de ellas es de 50 minutos; y al termino de este tiempo, los alumnos tienen que cambiar de salón para la siguiente material.Los maestros en este nivel te exigen más. En esta etapa depende mucho el compromiso de los estudiantes. Algunos maestros usan el cañón para impartir sus clases o explicar un tema. La evaluación se hace cada periodo (de 2 meses) el semestre se compone de 3 periodos; evalúan trabajos, tareas, exposiciones, examen, conducta (respeto, responsabilidad), participación y asistencia (80%).

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2014 2015

Educación superiorEscuela Normal Urbana

Federal Cuautla

Normal CuautlaEsta es la escuela que elegí para estudiar Licenciatura en Educación Preescolar. El ser educadora es una carrera que me gusta mucho.Se trata de que haya un ambiente de respeto y colaboración entre nosotras, para poder trabajar mejor.Algunos maestros hacen dinámicas en sus clases para propiciar confianza y compañerismo entre nosotras, asimismo nos orientan para la iniciación al trabajo docente. Los maestros al asignar una calificación toman en cuenta, trabajos académicos y su cumplimiento, participación, asistencia.La mayoría de los docentes hace uso del cañón para explicar algún tema, o para exponer nosotras.Cuenta mucho la participación y la iniciativa de querer dar a conocer tu punto de opinión.

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