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8/18/2019 TRASTORNOS EN LA FLUIDEZ VERBAL.ppt

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TRASTORNOS EN LATRASTORNOS EN LAFLUIDEZ VERBALFLUIDEZ VERBAL

LIC. NORMA J. CERÓN SALAZARLIC. NORMA J. CERÓN SALAZAR


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TARTAMUDEZTARTAMUDEZ

LA DISFEMIA O TARTAMUDEO ES

UN TRANSTORNO DEL LENGUAJEQUE SE CARACTERIZA POR

REPETICIONES Y BLOQUEOS DELA EXPRESIÓN VERBAL.

Narvarte M. !""#$


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Gallegos J. señala que este trastorno:Gallegos J. señala que este trastorno:

• Se manifiesta por la presencia defrecuentes bloqueos, repeticiones y/oprolongaciones de sonidos, sílabas opalabras, acompañadas de posturas ygestos faciales forzados, respiracinirregular, tensin en los m!sculos y

ansiedad, lo cual ob"iamente afecta a lae#presin, "elocidad y la fluidez "erbal.


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MODELOSETIOLÓGICOSDE LA TARTAMUDEZ

$. %&'(NEUROFISIOLÓGICA

II. FACTORESPSICOSOCIALES

$$$. )(*+&'SLING%&STICOS


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I. 'REA NEUROFISIOLÓGICAI. 'REA NEUROFISIOLÓGICA

+oma en cuenta dos aspectos:• Ge()t*+a: (lta incidencia familiar, mayor

proporcin se obser"a en "arones. -o sepuede concluir que sea ereditario.

• D,-*(a(+*a Cerera/: lantea laiptesis de que el trastorno est0

relacionado con una dominancia cerebralinsuficientemente establecida. 1ayorproporcin en zurdos y ambidiestros.


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II. FACTORES PSICOSOCIALESII. FACTORES PSICOSOCIALES

• 2a actitud negati"a de los padres o delinterlocutor es un factor determinante enel mantenimiento y afianzamiento de la

tartamudez.• ersonas que padecen este trastorno

presentan ciertos rasgos de personalidad

característicos, los cuales inciden en laaparicin de la tartamudez.


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• 'mpieza en la primera infancia, lo cual da lugara relacionarlo con diferentes aspectos dellengua3e. 'st4n consideradas como procesosnormales en la adquisicin y desarrollo del

lengua3e.• 'n algunos casos la tartamudez "iene dada por

un tratamiento negati"o en el momento en que

se produ3o este proceso e"oluti"o a los tresaños, pro"ocando la e"olucin del trastorno yprolong4ndolo en el tiempo.

III. FACTORES LING%&STICOS


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DIAGNÓSTICO DE LA TARTAMUDEZDIAGNÓSTICO DE LA TARTAMUDEZ

• uyuelo 1. et 4l 567789 señala que la e"aluacin debepartir descartado la e#istencia de problemas de lengua3ey comunicacin asociados.

2a e"aluacin debe considerar:

• 'l tiempo que la persona lle"a con el trastorno,• 'l ni"el de desarrollo.

• 2a capacidad intelectual.• 'l n!mero de conductas asociadas 5temor, e"itacin9.• 'l deterioro que aya ocasionado en la "ida del niño.


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'"aluacin y iagnstico:'"aluacin y iagnstico:

• ara e"aluar y diagnosticar la tartamudezen el aula de clase ay que recurrir a la,0erva+*1(. 'ste proceso debe ser cauto

y disimulado, tratando de tomar nota deln!mero de los bloqueos en el lengua3e ylos espasmos o tensin muscular que sepresentan en cada emisin, como tambi0n

la frecuencia del tiempo, "erificar si e#istealg!n factor coincidente en el entorno quepueda darnos una cla"e de su moti"acin.


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*2(S$)$*(*$;-*2(S$)$*(*$;-*2;-$*( • *onsiste en la repeticin de

fonemas, 5frecuentemente elprimero9, con emisin de un fonemapar4sito.

+;-$*( •


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CAUSAS DE LA TARTAMUDEZCAUSAS DE LA TARTAMUDEZ

TARTAMUDEZ

D*023(+*,(e0 4er+e4t*va05 'n el sistema auditi"o que

'3erce control del abla

D*023(+*,(e0 e( /a +,,r6*(a+*1(Ne3r,-30+3/ar5)alta de sincronía de los impulsos

el control realizado por la*orteza cerebral

D*023(+*,(e0 ,r78(*+,+erera/e05

roducidas por alg!n trauma o2esin cerebral

D*023(+*,(e0 e( a/73(,0 6eL,0 0*0te-a0 2,(at,r*,09

Re04*rat,r*, : art*+3/at,r*,5 (lguna alteracin producida'n el proceso de elaboracin

el abla.


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INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LA TARTAMUDEZ 5INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LA TARTAMUDEZ 5

Tera4*a 4reve(t*vaTera4*a 4reve(t*va

irigida a escolares de 8 a > años, est4 se centraen los siguientes aspectos:•1e3orar la comunicacin en el ambiente del niño.

•isminuir el estr0s interpersonal 5interaccinfamiliar, rutinas cotidianas, normas, etc.•)luidez del abla 5proporcionar recursos parame3orar la fluidez9.

•esarrollo ling@ístico 5generar abilidades oeliminar en los aspectos sint4ctico, sem4ntico,fonolgico y pragm4tico.


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INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LA TARTAMUDEZ5INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LA TARTAMUDEZ5

Trata-*e(t, 4ara e0+,/are0Trata-*e(t, 4ara e0+,/are0;. C,( e/ (*


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TRASTORNOS DE LENGUAJETRASTORNOS DE LENGUAJE

a. D*02,(>a • (quellos trastornos o perturbaciones dela "oz e"idenciados por la alteracin deuna o m4s de las cualidades de la "oz: eltimbre, el tono, la resonancia y laintensidad.

a. D*0/a/*a •$mposibilidad de producir un fonema demanera correcta.

a. D*07/,0*a • (lteraciones del lengua3e oral pro"ocadas

por determinadas anomalías omalformaciones de algunos de los rganosencargados de la articulacin de losfonemas.

D*0artr*a ificultad para articular los sonidos.


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ACTIVIDADESACTIVIDADES

• 2'*+B&(: &C2'1(S '2 D(C2( 2(+(&+(1B'E & 1*(22'&, (+&$*$(.

• &'(2$*' B- &G(-$E(&

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