ESCUELA NACIONAL DE ESCUELA NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA E ANTROPOLOGÍA E

HISTORIAHISTORIA

Proyecto Eje TlaxiacoProyecto Eje Tlaxiaco

HISTORIAHISTORIA

Hilario Topete LaraHilario Topete Lara

Escuela Nacional de Escuela Nacional de Antropología e HistoriaAntropología e Historia

Tlaxiaco, Noviembre de 2010Tlaxiaco, Noviembre de 2010

UN BREVE RELATO PARA PENSARUN BREVE RELATO PARA PENSAR

Cierta noche, Manuel se levantó con la urgencia de Cierta noche, Manuel se levantó con la urgencia de fumar un cigarrillo. Buscó por toda la casa y no fumar un cigarrillo. Buscó por toda la casa y no encontró uno solo. Pensó en la tienda de la encontró uno solo. Pensó en la tienda de la esquina y fue hacia allá, pero la encontró cerrada esquina y fue hacia allá, pero la encontró cerrada (hacía frío y pensó por un momento en regresar (hacía frío y pensó por un momento en regresar por su coche). Recordó la farmacia de dos por su coche). Recordó la farmacia de dos cuadras más adelante y apresuró el paso hasta cuadras más adelante y apresuró el paso hasta llegar allí donde, para su sorpresa, se habían llegar allí donde, para su sorpresa, se habían acabado todos los cigarrillos desde un día antes y acabado todos los cigarrillos desde un día antes y el dependiente no había surtido ese día. el dependiente no había surtido ese día. Desesperado salió a la calle para ir a un bar y al Desesperado salió a la calle para ir a un bar y al cruzar la siguiente fue atropellado por un cruzar la siguiente fue atropellado por un vehículo cuyo conductor –en estado de ebriedad- vehículo cuyo conductor –en estado de ebriedad- se había pasado el alto; Manuel no lo había visto se había pasado el alto; Manuel no lo había visto hasta que recibió el impacto. Murió al instante.hasta que recibió el impacto. Murió al instante.

HISTORIA, ¿PARA QUÉ?HISTORIA, ¿PARA QUÉ?

Las razones personales.Las razones personales. Las razones de oficio.Las razones de oficio. Otras razones:Otras razones:

a)a) CientíficasCientíficas

b)b) PolíticasPolíticas

c)c) ComunitariasComunitarias

d)d) Otras razonesOtras razones

HISTORIA, ¿PARA QUÉ?HISTORIA, ¿PARA QUÉ? Para conocer y comprender.Para conocer y comprender. Para explicar.Para explicar. Para valorar.Para valorar. Para conservar.Para conservar. Para fortalecer identidades.Para fortalecer identidades. Para divulgar (el conocimiento de los Para divulgar (el conocimiento de los

otros es una forma de ganar respeto, otros es una forma de ganar respeto, tolerancia, comprensión y tolerancia, comprensión y admiración).admiración).

HISTORIOGRAFÍAHISTORIOGRAFÍA E E

HISTORIAHISTORIA(Historia oral)(Historia oral)

ANTROPOLOGÍA ANTROPOLOGÍA YY

ETNOGRAFÍA ETNOGRAFÍA(tradición oral)(tradición oral)

HISTORIA: AcontecimientoHISTORIA: Acontecimiento

HISTORIOGRAFÍA: Registro HISTORIOGRAFÍA: Registro escrito de la historia, escrito de la historia, memoria hecha con la memoria hecha con la escritura para conservar el escritura para conservar el pasado.pasado.

ANTROPOLOGÍA Social o ANTROPOLOGÍA Social o cultural: Estudio de cultural: Estudio de grupos, sociedades, grupos, sociedades, culturasculturas

ETNOGRAFÍA: herramienta ETNOGRAFÍA: herramienta para recolectar datos, para recolectar datos, organizarlos, clasificarlos y organizarlos, clasificarlos y disponerlos en textos.disponerlos en textos.

HISTORIOGRAFÍAHISTORIOGRAFÍAHERRAMIENTASHERRAMIENTAS

FUENTES PRIMARIAS:FUENTES PRIMARIAS:

Archivos, Diarios, Fotografías, Archivos, Diarios, Fotografías, Películas, Videos no editados, Películas, Videos no editados, Artículos originales…Artículos originales…

Y LA MEMORIA (no gráficas).Y LA MEMORIA (no gráficas).

FUENTES SECUNDARIAS:FUENTES SECUNDARIAS:

Libros y revistas.Libros y revistas.

ETNOGRAFÍAETNOGRAFÍA(Herramientas)(Herramientas)

OBSERVACIÓN: objetiva, participante, OBSERVACIÓN: objetiva, participante, militante, investigación-acción.militante, investigación-acción.

Investigación documental: fuentes Investigación documental: fuentes primarias y secundarias.primarias y secundarias.

Técnicas de cuestionario: Encuestas por Técnicas de cuestionario: Encuestas por muestra o universales, cuestionario, muestra o universales, cuestionario, entrevista individual, entrevista entrevista individual, entrevista colectiva, entrevistas a profundidad…colectiva, entrevistas a profundidad…

HISTORIOGRAFÍA Y ETNOGRAFÍA HISTORIOGRAFÍA Y ETNOGRAFÍA (común)(común)

DOCUMENTOS EXISTENTES: Gráficos.DOCUMENTOS EXISTENTES: Gráficos.

DOCUMENTOS INEXISTENTES: DOCUMENTOS INEXISTENTES: Historia oral y tradición oral. Historia oral y tradición oral.

Importancia de los archivos.Importancia de los archivos.

HISTORIADORESHISTORIADORES

Documentalistas: Archivos, libros, Documentalistas: Archivos, libros, periódicos, revistas, diarios, folletos, periódicos, revistas, diarios, folletos, etc. (soporte papel)etc. (soporte papel)

ORALISTAS: Entrevistas.ORALISTAS: Entrevistas.

Historia OralHistoria Oral

Recuperación de la experiencia Recuperación de la experiencia personal, la vivencia, la relación personal, la vivencia, la relación hombre-sociedad.hombre-sociedad.

““A medio camino” entre la historia y la A medio camino” entre la historia y la literatura (El problema de la literatura (El problema de la objetividad/subjetividad)objetividad/subjetividad)

““Parroquial” o microhistoria.Parroquial” o microhistoria. Historia regional/nacional Historia regional/nacional

(dificultades). Opción por procesos.(dificultades). Opción por procesos.

Historia OralHistoria Oral

Respetar o editar. La dificultad de Respetar o editar. La dificultad de tersgiversar o intervenir con respeto tersgiversar o intervenir con respeto absoluto.absoluto.

Respetar y editar.Respetar y editar. Estrategias:Estrategias:

a)a) Entrevista muy bien guiada.Entrevista muy bien guiada.

b)b) Entrevista con conocimiento de causa Entrevista con conocimiento de causa (documentos, entrevistas casuales previas).(documentos, entrevistas casuales previas).

c)c) Estudio del caso.Estudio del caso.

d)d) Estrategia de entrevista.Estrategia de entrevista.

Historia OralHistoria Oral

Las elecciones: Videograbación antes que Las elecciones: Videograbación antes que grabación. Explicación: El gesto, el guiño, la grabación. Explicación: El gesto, el guiño, la expresión corporal…expresión corporal…

Documentación igual que una entrevista.Documentación igual que una entrevista. Etiquetación.Etiquetación. Transcripción. Estrategias sígnicas.Transcripción. Estrategias sígnicas. Fragmentación y reordenación del discurso.Fragmentación y reordenación del discurso. Cotejamiento de versiones.Cotejamiento de versiones. Cronologización de los fragmentos.Cronologización de los fragmentos.

Historia OralHistoria Oral

Preparación de las sesiones posteriores Preparación de las sesiones posteriores a la primera. Vacíos.a la primera. Vacíos.

Organización general de los Organización general de los documentos.documentos.

ESTRATEGIA DE ESCRITURA: Índice ESTRATEGIA DE ESCRITURA: Índice tentativo.tentativo.

La opción cronológica.La opción cronológica. La Historia de bronce.La Historia de bronce. La opción por ciclos.La opción por ciclos.