UNIDAD CUATRO TRABAJO FINAL

ALBEIRO LINARES PRIETO

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA

ARMENÍA

UNIDAD CUATRO TRABAJO FINAL

ALBEIRO LINARES PRIETO

TutorMARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ

Licenciada en Educación

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA

ARMENÍA

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como finalidad la integración de una manera dinámica los diferentes aprendizajes vistos en cada uno de los temas, además analizar y sacar las conclusiones y los objetivos de los conceptos vistos durante el semestre. Igualmente identificar cual es el aporte de los conocimientos aprendidos en esta unidad y así mismo poder implementarlos en mis labores diarias como trabajador en el área de la archivística y la bibliotecología

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OBJETIVOS

Conocer las otras herramientas de la web 2.0 SLIDESHARE y PREZI; y aplicarlas al desarrollo del tema.

Diferenciar las diferentes tipos de texto, la situación vital, los propósitos y las preguntas de lectura. Analizar las características básicas de los diferentes tipos de texto.

Aprender a realizar preguntas comprendiendo los textos de forma inferencial y literal.

Como bibliotecólogo y archivista tengo la capacidad de aplicar los conocimientos en mi práctica laboral, además de tener claro, la importancia de practicar la lectura de forma significativa a partir de la formulación de propósitos y preguntas de lectura, reconociendo los diferentes tipos de texto, subrayando los párrafos que responden a preguntas de lectura, comprendiendo y elaborando el proceso de inferir las ideas principales de los textos así dando respuesta inmediata a la solicitud de los clientes internos y externos en sus procesos de investigación así mismo aplicar los pasos para hacer una descripción y emplear la imagen como apoyo de expresión.

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¿CUÁL ES MI APORTE DE ACUERDO A MI CAMPO LABORAL CON LO APRENDIDO EN EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA?

TEMA1.

SITUACIÓN VITAL

Con preocupación nos damos cuenta la falta de interés por consultar, investigar, indagar, descubrir a la hora de solucionar las diferentes situaciones que se nos presentan a diario. La población estudiantil es la mas necesitada cuando se trata de resolver sus actividades escolares diarias, seria bueno dar a conocer una herramienta la cual facilite y sea las mas adecuada para dar solución a estos inconvenientes. Una solución eficaz son las bibliotecas virtuales.

PREGUNTAS

PROPOSITOS CONCEPTUALES

1. QUE SON LAS BIBLIOTECAS VIRTUALES?

Las Bibliotecas Virtuales, que están creándose cada vez en mayor número, son similares a las tradicionales Bibliotecas Públicas, pero los libros no se encuentran realizados en papel sino en otro soporte, en formatos de textos digitalizados, ya sea en uno u otro programa, con claves o sin claves, y algunos imprimibles, mientras que otros no dan esa opción.

2. CUALES SON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DELAS BIBLIOTECAS VIRTUALES?

No hay horarios para consultas o retiros.

Tienen acceso a ella todas las personas, aunque no puedan trasladarse a una Biblioteca Tradicional por problemas de diversa índole; incluso hay textos en Braille en la red, para dar acceso a invidentes.

No hay que retirar, trasladar y devolver los libros, con apuro en ocasiones, pues en las bibliotecas tradicionales, son requeridos por otros lectores.

Los libros digitales no se estropean ni desgastan.

Se puede hablar, escuchar música o trabajar en grupo, mientras se consulta la Biblioteca Digital.

3. PARA QUE NOS SIRVEN LAS BIBLIOTECAS VIRTUALES EN NUESTRO PROCESO DE APRENDIZAJE?

Nos facilitan la búsqueda de información para la elaboración de nuestra actividades, trabajos, talleres, ya que nuestro aprendizaje es 100% virtual es de mucha mas fácil acceso a esta herramienta.

4. CUAL ES LA HISTORIA DELAS BIBLIOTECAS VIRTUALES?

En términos históricos el concepto de biblioteca ha acompañado a las tecnologías y ha estado muy condicionado por las mismas. Así se habló de bibliotecas como colecciones de tablillas de arcilla, o de papiros en la antigüedad, o como bibliotecas electrónicas cuando se automatizaron determinados procesos y servicios, o biblioteca digital cuando las colecciones de documentos comenzaron a soportarse en formato digital. Se llega al concepto de biblioteca digital cuando las colecciones y servicios bibliotecarios en sus diversas modalidades comenzaron a integrarse en un espacio en red.

PROPÓSITOS PROCEDIMENTALES

 1. QUÉ E PASOS DEBO SEGUIR PARA LA UTILIZACIÓN DE UNA BIBLIOTECA VIRTUAL?

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Hay dos formas de acceder a los textos:

a) Mediante búsqueda temática: Seleccionando alguno de los temas específicos existentes (democracia, ciudadanía, género, estudios subalternos, teoría social clásica, etc.).

b) Mediante el buscador: Escribiendo la palabra o palabras de su interés y seleccionando el campo de su preferencia (según autor, título o tema). Inmediatamente, saldrán los resultados de su búsqueda.

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Puede precisar su búsqueda mediante dos opciones:

* Que contenga cualquiera de las palabras: Ej.: género “o” ciudadanía (no es necesario escribir el conector “o”).Resultado de la búsqueda: 73 referencias

* Que contenga todas las palabras: Ej.: género “y” ciudadanía (no es necesario escribir el conector “y”).Resultado de la búsqueda: 1 referencia

PROPÓSITOS ARGUMENTALES 

1. QUE INCONVENIENTES SE PUEDEN PRESENTAR AL MOMENTO DE UTILIZAR LAS BIBLIOTECAS

VIRTUALES?Limitada formación del profesorado para su utilización.

· Actitudes de desconfianzas y recelo hacia ellos por parte de los profesores.

· El conocimiento limitado teórico y práctico que tenemos respecto a cómo los medios funcionan en el contexto educativo.

· Tendencia en nuestra cultura a que los materiales de enseñanza sean producidos por profesionales.

· Estructura organizativa de los centros educativos.

2. SON VERDADERAMENTE IMPORTANTES LAS BIBLIOTECAS VIRTUALES EN LA

ACTUALIDAD?Si por que dan acceso a creaciones literarias que ya han pasado a ser del dominio público, a quienes navegan por la red, e incentivarlos a la lectura de obras inmortales. Si por que  Forman un depósito de obras que constituyen el acervo cultural de la humanidad, y en especial del mundo latino.  Si por que Permiten engrandecer su contenido con aportes de escritores que quieran colocar en esta Biblioteca Virtual sus escritos. Si por que Promueven el interés por la lectura de obras de la literatura de todos los tiempos, considerando que la cultura y la personalidad de una persona es en gran parte lo que esa persona ha leído con gusto y concentración.

IR A BIBLIOTECA VIRTUAL

TEMA 2.BUSQUEDA BIBLIOGRAFICA

una biblioteca virtual es aquella que hace uso de la realidad virtual para mostrar una interfaz y emular un ambiente que situé a los usuarios dentro de una biblioteca tradicional, hace uso de las mas alta tecnología multimedia y puede guiar al usuario a través de diferentes sistemas. Se utiliza para encontrar colecciones en diferentes sitios conectados a través de sistemas de cómputo y telecomunicaciones. El objetivo principal es el acceso universal de la información sin limitantes de tiempo y de espacio. La ventajas es obtener información rápida, veraz y elocuente, se ahorra tiempo, dinero y esfuerzo. Estas a un ritmo de conocimiento más rápido. Promueve nuevas áreas de investigación, permite el crecimiento de acervo sin demanda de espacio físico, prolonga la permanencia de documentos dentro de una colección disponible al público. También tiene control total sobre la información, acceso desde cualquier punto de la red sin desplazarse a la biblioteca, equidad en el acceso a la información, ahorro en el tiempo de la búsqueda.

TEMA 3.

INFERIR

El anterior párrafo nos muestra y nos define de manera clara y concisa el concepto de bibliotecas virtuales, aclarándonos que lo que se quiere es que el usuario se sienta como si estuviera investigando en una biblioteca convencional, utilizando las nuevas tecnologías. El objetivo principal es el acceso a la información universal sin restricciones de ninguna clase. Las ventajas es obtener la información mucho mas fácil que en una biblioteca convencional, ahorrando tiempo y espacio. Tiene total control de la información y que se puede acceder desde cualquier lugar el cual tenga acceso a la red.

CONCLUSIONES

Los tipos de texto, la situación vital, los propósitos y las preguntas de lectura nos dan valor a la importancia de darle sentido a la lectura mediante el reconocimiento de las necesidades de esta

 Este tema nos da la facilidad de tomarle sentido a la lectura y si verdaderamente nos aporta algo a nuestro proceso de aprendizaje profesional. La situación vital es el paso por el cual se identifica e l motivo por el cual nos llevo a leer o hacer la investigación y si este aporta algo para el futuro de nosotros  

http://www.monografias.com/trabajos14/bibliovirtual/bibliovirtual.shtml#ixzz2l3eeYa9A

http://www.enciclopediadetareas.net/2011/04/la-descripcion-literaria.htmlhttp://fidel-herramientasenlaeducacion.blogspot.com/2009/06/la-importancia-de-las-bibliotecas.html

http://www.abgra.org.ar/documentos/pdf/1_gesti%F3n_bibliotecas_virtuales.pdf

http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/2010/08/top-de-las-14-mejores-bibliotecas.html

REFERENCIAS