trabajo final-integración tic: “un recorrido de ideas por distintos campos del saber”

Trabajo final-integración TIC: “Un recorrido de ideas por distintos campos del saber” Jennifer-Julieta S.

Escuela Normal Superior “Dr. Hipólito E. Baibiene”-2016 Página 1

1) Biología:

¿Qué es la evolución de las especies o teoría de la evolución?

La teoría de la Evolución es como se conoce un conjunto de conocimientos y

evidencias científicas que explican un fenómeno: la evolución biológica. Esta

explica que los seres vivos no aparecen de la nada y porque sí, sino que tienen un

origen y que van cambiando poco a poco. Estos cambios pueden provocar que de

un mismo ser vivo, surjan otros dos distintos.

El término “evolución” significa desarrollo, la transformación gradual de un estado

a otro.

¿Qué científicos estuvieron a cargo de este estudio?

Charles Darwin estuvo a cargo de estos estudios en 1859 por medio de su libro el

origen de las especies. En este libro Darwin explica científicamente la evolución de

las especies a lo largo del tiempo basada en un modo prodigioso en el que los

animales se adaptan a su ambiente.

¿En la actualidad que nuevos avances hubieron con respecto a esta

teoría?

Desde la época de Darwin se ha acumulado un gran número de evidencias

adicionales que sustentan la realidad de la evolución que ponen de manifiesto que

todos los seres vivos que habitan hoy sobre la tierra se han establecido a partir de

las formas antiguas. Toda la biología moderna es una confirmación del parentesco

entre las especies de los seres vivos y de la diferenciación y diversificación

ocurrida entre ellas durante el transcurso del tiempo.

¿Cuál es su opinión?

“Nuestra opinión acerca de este tema es que la teoría de la evolución es un

elemento clave de la ciencia humana, ya que gracias a esta teoría podemos

comprender varios fenómenos que se presentan en los miles de años en los que

hemos evolucionado. Esto nos deja un mejor entendimiento y comprensión del

tema, y de lo importante que es este tema para todos nosotros.”

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2) Formación ética y ciudadana:

l 17 de junio de 1991, las tres cámaras del Parlamento sudafricano (blanca,

mestiza e india) derogaban la última de las leyes sobre las que se

sustentaba el complicado entramado legal del Apartheid: «Los recién

nacidos no serán clasificados por razas». Se terminaba así con toda una cadena de

normas que comenzó en 1913 con el Black Land Act. En casi 80 años se prohibió la mescla

de razas y se dividió el país entre blancos, mestizos, indios y negros.

La Guerra Fría tocaba a su fin y EEUU y Gran Bretaña, que vieron antaño en

Sudáfrica el país desde el que detener el avance del marxismo que envolvía la mayoría de

procesos independentistas africanos, condenaban ahora en distintas resoluciones de la

ONU el sistema racista sudafricano. Con la caída del Muro de Berlín se caía también todo

un sistema de alianzas internacionales existentes en este continente. Nelson Mandela,

comenzaba a tomar las riendas del Congreso Nacional Africano, eran tiempos muy

difíciles, ya que el último gran plan del Gobierno sudafricano estaba desangrando

literalmente al país. Desde el Ejecutivo se había decidido apoyar Inkatha, un movimiento

zulú que creó una guerra interna de negros contra negros. Los zulúes masacraban

ferozmente los feudos dominados por el CNA, la mayoría de etnia Khosa, con la

aquiescencia de la policía. El Gobierno hacía las reformas exigidas y eran los propios

negros los que se estaban matando entre ellos. El estado era de guerra civil encubierta,

con cientos de muertos por todos las 'townships' del país. Las matanzas eran

especialmente sanguinarias y violentas.

El Apartheid se suavizó para mestizos e indios, a los que se les creó una cámara

parlamentaria de palo como la que tuvieron en tiempos de la colonia británica. La pérdida

de esa representación, así como la de casi todos sus derechos, fue la que empujó a indios

y mestizos a unirse al CNA.

Los granjeros blancos se sentían amenazados y muchos han decidido marcharse y

vender sus tierras por la violencia, los mestizos viven separados de los negros, con los que

mantienen una relación tensa. El CNA aprobó entonces una ley, la BEE, por la que las

E

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empresas tienen la obligación de contratar empleados en proporción al número de

habitantes de cada raza. En la práctica, para muchos, un Apartheid a la inversa; para

otros, justicia social tras años de brutal represión. Actualmente las diferentes razas viven

juntas pero sin mezclarse.

Nosotras estamos a favor de Mandela, ya que gracias a él la raza negra pudo

tener los mismos derechos que los de piel blanca quienes tenían más

privilegios. Sirve destacar las acciones del mismo porque este no actuó

reprimiendo a las personas, sino que trato de buscar la forma para ser

distinto a los demás y tratar este tema con calma.

Todo lo que logro Mandela lo obtuvo estudiando al enemigo, viendo sus

acciones sus debilidades. El desde la cárcel buscaba terminar con todas las

injusticias, tenía el apoyo de mucha gente y al estar aislado de los demás

presos podía pensar mejor. Este logro llegar a la presidencia siendo justo,

buscando consolidar los temas acerca del racismo, la capacidad que tuvo

este fue de gran valentía y coraje para enfrentar el tema.

3) Geografía:

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Santa lucia de los Astos, es una ciudad ubicada en el

departamento de Lavalle, provincia de Corrientes, por ruta

nacional no 12 y empalme con ruta provincial no 27 en cuatro

Bocas. Fue fundado por don Hernando Arias de Saavedra,

conocido como Hernandarias, en la desembocadura del río

Mepeme, hoy llamado río santa lucia en 1615.

Población:

Santa lucia cuenta con 11.589 habitantes (INDEC 2010), cuenta con

viviendas de todo tipo, ya sean antiguas, grandes, chicas.

Características:

Ciudad de horticultores, su producción es basa en tomates, pimientos y

demás hortalizas bajo tendaleros.

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Turismo: templo (monumento histórico)

Su construcción data del año 1770 iniciada por Fray Jerónimo Juan

José Pereira, concluyéndose hacia 1785. Cuenta con una nave, con

artística bóveda, un amplio campanario y sacristía. Sus paredes tienen

un metro de ancho, su edificación cuenta de 26,20mts, comprende

además la casa parroquial, (de la misma fecha y arquitectura). La

sacristía cuenta con algo inédito de la arquitectura colonial argentina.

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Balneario:

El balneario de santa lucia es uno de los lugares más atractivos para visitar y

veranear. Personas de la zona, turistas, visitan este lugar, ya sea para pasar el día

de calor o pasar varios días de campamento. Es un lugar cálido, y relajante para

personas que les gusta estos lugares. Además, un puente que conforma la historia,

cruza por el rio y une al barrio Villa Córdoba con la ciudad.

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Carnavales:

A fines de enero principios de febrero, las comparsas muestras todo su esplendor

con trajes radiantes con plumas, piedras y bordados durante tres noches (por lo

general viernes, sábado y domingo).

Hay cincos grupos de comparsas: Yeroki Bera, Yasi Bera, Urú Bera, Salome y Bella

Lucia. Estas comparsas muestran lo mejor y generan un hermoso espectáculo.

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4) Historia:

La reforma universitaria se produjo cuando estudiantes de la universidad

de Córdoba iniciaron una serie de huelgas universitarias, ya que el

estudiante no estaba de acuerdo con los sistemas de estudios que

proponían las pocas universidades del país.

Los estudiantes exigían que haya nuevos planes y métodos de estudio más

modernos, que los estudiantes puedan participar en el gobierno

universitario, asistencia libre; docencia libre; régimen de concursos:

periodicidad de la cátedra; bienestar estudiantil; extensión universitaria;

libertad de juramento.

Las bases pragmáticas que estableció la reforma fueron:

Cogobierno estudiantil;

Autonomía universitaria;

Docencia libre;

Libertad de cátedra;

Concursos con jurados con participación estudiantil;

Investigación como función de la universidad;

Extensión universitaria y compromiso con la sociedad.

5) Lengua y literatura:

Fiesta nacional de la horticultura:

La fiesta nacional de la horticultura es un evento realizado hace 21 años en esta

localidad. Este evento caracteriza a la localidad, ya que es una de las principales

ciudades agrícolas. Actualmente, la fiesta se realiza durante tres o cuatro noches,

con diversas actividades como la cena de los agricultores, elección de reinas,

festivales con artistas locales y nacionales, también cuenta con presentaciones de

grupos de bailes de la zona.

https://goo.gl/imagenes/tblyQ9

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Un día Inés decide seguir a Ernesto, lo encontró entrando a un departamento

con Alicia se sorprendió tanto al verla, ya que ella creía que estaba

muerta, pero no, Inés pensó que todo lo habían fingido “con razón no

encontraban su cuerpo” dijo, quizás se habían dado cuenta de que

aquella noche ella los había seguido con el coche y fingieron todo

para poder escaparse juntos.

Cuando ella tenía todo planeado para que vengarse, se enteró que Lali estaba

a punto de dar a luz y cuando supo que iba a ser abuela de una

hermosa niña Guillermina, decidió olvidar todo y comenzar una

nueva vida junto a su nueva familia.

6) Matemática: fracciones decimales

1)

2)

se repite el numero 3

3)

se repite el numero 3

7) Química:

Hay ciertos elementos que son contaminantes…

Inserte una tabla con dos columnas mencionando diez elementos su simbología y

su contaminante:

Elemento químico Características

Azufre (S)

Principalmente son óxidos SO 2 y SO 3 contaminan el aire y con agua producen la lluvia ácida. Sustancias tales como derivados clorados de azufre, sulfatos y ácidos son corrosivas. El gas H 2 S es sumamente tóxico y contamina el aire. El azufre es empleado en algunos medicamentos para la piel.

Cloro(Cl)

Sus valores contaminan el aire y son corrosivos.se lo emplea de forma de cloratos que son solubles en agua y la contaminan, además de formar mesclas explosivas con compuestos orgánicos.

Magnesio(Mn)

Se emplea en la manufactura de acero y de pilas secas. La inhalación de polvos y humos que contienen magnesio causan envenenamiento. Este elemento también contamina el agua y atrofia el cerebro.

Mercurio(Hg)

Metales de gran utilidad por ser líquidos, se utilizan en los termómetros y otros elementos, pero este contamina el agua, el aire y causa envenenamiento. Las algas lo absorben, los peses también, y luego las personas también lo consumen.

Arsénico(As) Se emplea en venenos para hormigas, insecticidas, pinturas, es uno de los elementos más venenosos



que hay junto a otros compuestos.

Antimonio(Sb)

Se emplea en aleaciones, metal de imprenta, baterías, cerámicas, entre otros. El principal daño que provoca es el envenenamiento por ingestión inhalación de vapores, especialmente por un gas llamado SbH3.

Cadmio(Cl)

Metal tóxico que se origina en la refinación del zinc, también proviene de operaciones de operaciones de electrodeposición y por lo tanto contamina el aire y el agua.

Cromo(Cr)

El cromo y sus compuestos son perjudiciales al organismo, pues destruyen todas las células. Se le emplea en síntesis orgánicas y en la industria de acero. Cualquier cromato soluble contamina el agua.

Uranio(U)

Utilizado como combustible nuclear, es un elemento raro en la naturaleza y nunca se presenta en estado libre.

Cobre(Cu)

Metal de color rojo que se carbonata al aire húmedo y se pone verde conocido desde la antigüedad. Se emplea para hacer monedas y en aleaciones como el latón y el broce.

8) Inglés:

Michael Jackson leaves a very important message in his song" heal the world

"which is that today we are all gathered around the world, united for a common

purpose, to rebuild on the planet a place of joy and understanding what is good,

that no one has to suffer, especially children, this time we have to achieve that

everything is for the sake of all the children of the world.

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Bibliografía:

http://www.upv.es/jugaryaprender/vidaembarazada/capitulo2.htm

http://historiaybiografias.com/reforma_universitaria/

http://html.rincondelvago.com/darwin-y-su-teoria-de-la-evolucion.html

http://www.elmundo.es/especiales/internacional/nelson-mandela/apartheid.html

http://elpais.com/elpais/2013/12/23/opinion/1387791028_670377.html


Sánchez Julieta

Villa Jennifer

4to 2da 2016

http://www.upv.es/jugaryaprender/vidaembarazada/capitulo2.htm


http://html.rincondelvago.com/darwin-y-su-teoria-de-la-evolucion.html

http://www.elmundo.es/especiales/internacional/nelson-mandela/apartheid.html

http://elpais.com/elpais/2013/12/23/opinion/1387791028_670377.html


trabajo final-integración tic: “un recorrido de ideas por distintos campos del saber”

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