LA BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA

LA BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA

YENNNY FERNANDA VARON ORTIZ

DOCENTE:MARIA ALEXANDRA LEÓN MARTINEZ

 UNIQUINDIO

CIENCIA DE LA INFORMACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA

EXPRESION ORAL Y ESCRITA GRUPO 2

BIBLIOTECOLOGIACiencia Que Estudia El Manejo De Bibliotecas Y Los

Conocimientos Referentes Al Libro Y A Todo El Material Bibliográfico, Estudiando Sus Objetivos

Principios Y Contenido.

INTRODUCCIÓN

en Colombia en los últimos tiempos se ha tenido una mejor visión y aceptación de las bibliotecas, ya que con los diferentes programas que realiza el gobierno para que las bibliotecas lleguen cada vez a mas personas tanto jóvenes como niños y así mismo se concienticen mas de la importancia que es la lectura que contribuye a un mejor aprendizaje.

Es por eso que la carrera de bibliotecólogo en nuestro país cada vez toma mas fuerza y según un editorial del el espectador una de las mejores carreras que tiene mayor aceptación y es mejor remunerada en el campo laboral, por eso en esta exposición sobre la bibliotecología en Colombia doy a conocer lo importante de esta magnifica profesión.

OBJETIVOS

Adquirir conciencia de la importancia de la Bibliotecología en Colombia.

Conocer nuestros pioneros en la bibliotecología

Ubicar las diferentes universidades que se encuentran en el país.

¿ Que es la bibliotecología? es el conjunto de actividades técnicas y científicas que tiene como finalidad el conocimiento de la información, de los materiales en que se presenta y del lugar en que se hace uso de ella, para con esto responder mejor en calidad y cantidad a las demandas de información que hace la sociedad. El término deriva de las palabras griegas biblion ('libro'), theke ('caja') y nomos ('ley').

El 20 de julio de 1938 se inauguró la

sede de la actual Biblioteca Nacional.

La Biblioteca Nacional de Colombia fue la primera biblioteca (de las actuales bibliotecas nacionales) fundada en América. El edificio actual fue diseñado por el arquitecto Alberto Wills en 1933 y fue declarado Monumento Nacional de Colombia mediante el decreto 287 del 24 de febrero de 1975 Para comprender la dinámica de la formación en el campo de la bibliotecología en Colombia, es preciso remontarse a la creación de los primeros programas de formación en bibliotecología que se organizaron en el país. Esta información fue actualizada con la descripción de programas recientes que se imparten en diferentes ciudades.- 1942 Escuela de Bibliotecarios de la Biblioteca Nacional-1946 Escuela de Biblioteconomía del Colegio Mayor de Cundinamarca-1946 Escuela de Biblioteconomía del Colegio Mayor de Cultura Femenina de Antioquia.-1956 Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia-1960 Escuela de Bibliotecología del Colegio Académico de Antioquia-1965 Escuela de Bibliotecología de la Universidad Nacional-1968 Escuela de Bibliotecarios del Colegio Universitario del Sagrado Corazón.

-1971 Escuela de Bibliotecología y Archivística de la Universidad de la Salle-1973 Escuela de Bibliotecología de la Universidad Javeriana.-1974 Departamento de Bibliotecología de la Universidad Pedagógica Nacional° Énfasis en Bibliotecas Escolares.-1986 Programa de Ciencia de la Información, Bibliotecología y Archivística de la Universidad del Quindío.-1998 Especialización en Redes de Información Documental de la Universidad Javeriana.-2001 Especialización en Servicios de Información de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia.-2001 Tecnología en Administración de Sistemas de Información y Documentación del INPAHU.-2006 Técnico en Bibliotecas del Instituto Técnico Abolsure (Cartagena).

De estos programas la gran mayoría aun siguen vigentes y actualizándose.

NIVELES DE FORMACION- Educación no formal Por educación formal se entiende aquella que se imparte en establecimientoseducativos aprobados por el Ministerio de Educación Nacional, en una secuencia de ciclos lectivos que están sujetos a pautas curriculares progresivas, y conducen a grados y títulos. Según la Ley 30 de 1992, en el nivel de formación en educación superior existen tres niveles: técnico, tecnológico y universitario.A nivel técnico y tecnológico la oferta de estudios en el área de Bibliotecologíaes reducida; para el 2005 se ofrecían en el país tres programas, uno a nivel tecnológico y dos a nivel técnico. En cuanto al nivel de formación superior,actualmente existen en Colombia cinco programas conducentes a titulo profesional y dos a posgrados.De los programas de nivel profesional, tres se imparten en modalidad presencialy dos en la modalidad virtual; tres fueron acreditados en alta calidad por elConsejo Nacional de Acreditación: Universidad Javeriana , Universidad deAntioquia y Universidad de la Salle y el programa de la Universidad del Quindío solo cuenta con el Registro Calificado

(estándares mínimos) expedido por el Ministerio de Educación. El programa de la Universidad del Tolima, se imparte en convenio con la Universidad del Quindío, convenio que ya fue suspendido por esta ultima.A nivel de posgrado existen dos programas conducentes a titulo de especialista, de los cuales uno se imparte en modalidad presencial y uno en modalidad semi presencial.

* Educación no formalEsta modalidad de educación se ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar en aspectos académicos o laborales a el sistema de niveles y grados establecidos para la educación formal. Las instituciones de educación no formal pueden ofrecer programas de instrucción laboral en artes y oficios, en materias para validar niveles y grados propios de la educación formal. La educación no formal en el sector de bibliotecas es impartida principalmente por entidades como las Cajas de Compensación Familiar, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y algunos institutos de educación aprobados por el Ministerio de Educación Nacional o por las secretarías de educación municipal, aunque en algunos casos, se identificaron universidades que ofrecen educación no formal. En relación con este formato, se identificaron 28 programas ofrecidos por diferentes entidades, entre las cuales se pueden mencionar:

* Universidad de la Salle* Universidad Javeriana* Universidad de Antioquia* Biblioteca Nacional* Cajas de Compensación Familiar* Banco de la República* Asociación Colombiana de Bibliotecólogos – ASCOLBIy otras mas… Otras entidades activas en la capacitación de personal son fundalectura y Asolectura, las cuales ofrecen cursos en áreas relacionadas con la lectura y la escritura tales como: literatura infantil y juvenil, evaluación de libros para niños y jóvenes, fomento y promoción de la lectura, etc. Entre las universidades, la Facultad de Sistemas de Información y Documentación de la Universidad de la Salle viene realizando una serie de cursos específicos para la Secretaría de Educación del Distrito y la Red de Bibliotecas Públicas dirigidos a la formación de bibliotecarios escolares, con el fin de ofrecer una formación básica a docentes de escuelas y colegios públicos del distrito, como apoyo al programa de desarrollo de las bibliotecas escolares del gobierno distrital, el cual busca modernizar las bibliotecas de colegios y escuelas públicas de la ciudad, como parte de las estrategias para el mejoramiento de la calidad de la educación primaria y secundaria.

NORMATIVIDAD

Normas sobre la Bibliotecología en Colombia:Es reconocida y reglamentada por: Ley 11 del 5 de Marzo de 1979 Decreto 865 del Mayo 5 de 1988.

Ahora hablaremos de alguien que siempre será muy importante para la bibliotecología en Colombia Rubén Pérez Ortiz (1914-1964): Bibliógrafo y bibliotecario colombiano. Fue el primer galardonado al Premio Bibliotecario del Año en 1959 y nuevamente recibió el premio en 1961, es considerado �uno de los pioneros de la bibliotecología en Colombia.Nació en Arbeláez, Cundinamarca. Estudió en el colegio Santa Cecilia y en el Instituto Nacional de Comercio de Bogotá y más adelante Lenguas en la Escuela Normal Superior. En 1943 la Fundación Rockefeller le concedió una beca para adelantar estudios de Ciencias Bibliotecarias en la Universidad de Denver (Estados Unidos). Aprovechó allí su estadía también para estudiar bibliografía en el Departamento de Ciencias Bibliotecarias de la Universidad de Michigan.

Desde 1935 hasta 1952 dirigió la biblioteca de la Escuela Normal Superior, entre 1946 y 1947 fue profesor de referencia, selección de libros, organización, administración y bibliografía en la Escuela de Bibliotecarios del Colegio Mayor de Cundinamarca. En 1957 participó como cofundador de la Sociedad Colombiana de Bibliotecarios ASCOLBI, en la cual se �le nombró posteriormente como vicepresidente. En 1959 la Asociación Colombiana de bibliotecarios - ASCOLBI le entregó el primer Premio Bibliotecario del Año, por su labor científica �en el Instituto Caro y Cuervo, en 1961 recibió, por segunda vez, el Premio Bibliotecario del Año� �, por su obra Seudónimos Colombianos. Su muerte, el 24 de abril de 1964 tras una larga enfermedad, supuso la pérdida del bibliotecario por excelencia. La Junta Directiva de ASCOLBI, en resolución de duelo, dio su nombre al premio para honrar y perpetuar su memoria.

BIBLIOTECA Lugar donde se guardan libros, colecciones, material bibliográfico y audiovisual todo enfocado a la ciencia y a la cultura, preservando la memoria histórica.

FUNCIÓNReunir fondos bibliográficos, video gráficos, en soporte informativo bien sea por compra, donación, canje, ETC. TIPOS

 BIBLIOTECAS ESCOLARESEs guía fundamental de lectura y aprendizaje, laboratorio y centro de experimentación para todos, constituye una ayuda imprescindible para el desarrollo curricular.

BIBLIOTECA VIRTUALCrear una red de bibliotecas para organizar materiales y publicaciones y canalizar la información y las prácticas de los centros en un portal especifico

BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS También llamada académica es aquella que ofrece sus servicios a toda la comunidad universitaria: estudiantes, investigadores, profesores y trabajadores, para apoyar los planes y programas de estudio a la institución, así como a la investigación, docencia y la extensión de la cultura BIBLIOTECAS ESPECIALIZADAS Se limitan básicamente a una área determinada, relacionada directamente con los fines y objetivos institucionales y se orientan a temas como productos industriales, ingeniería, bienes raíces, bancarios, química, arte, transporte, integración regional, agricultura, minería, salud; otras se identifican claramente por el material que conservan como mapotecas, material audiovisual, discos compactos, o material bibliográfico que la entidad produce basando su información en dichas fuentes.

 

EN UNA BIBLIOTECA ENCONTRAMOS LIBROS

 REVISTAS 

MATERIAL AUDIOVISUAL

y otros mas……….

 

CONCLUSIONES

En la actualidad el estudio de la bibliotecología es muy apetecido por los jóvenes y por personas mas adultas por que es una ciencia que lleva consigo muchas oportunidades ya que el manejo de la información es muy importante por que la historia es una sola y hay que conservarla y para ello estudiar ciencias de la información nos enseña y nos educa en el buen uso de la información y de la documentación para conservarla y así poder siempre tenerla a la mano para que los hechos que han sido historia no se borre de nuestras mentes.