HERRAMIENTAS TELEMATICAS

PRESENTACION TALLERES

MAYRA ALEJANDRA ESPINOSA OSORIO Cód. 37270367

GRUPO E SABADO 6:00 A.M.

PRESENTADO

A:

ERNESTO ORLANDO PARRA CAÑÓN

TUTOR DEL CURSO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS

CEAD FLORENCIA

OCTUBRE 25 DE 2014

UNIDAD 1 CAPITULO I

INTRODUCCIÓN A INTERNET

Internet es una red de redes, que conecta unos computadores con otros mediante los protocolos TCP/IP. Cada PC pone en marcha un software que permite proporcionar y/o acceder a determinada información, Internet es el vehículo para

transportar esta información almacenada en archivos o documentos que se encuentran en dichos computadores.

La popularidad que goza Internet en este momento se debe en parte a su facilidad de uso, permitiendo el desplazamiento por diferentes páginas de forma muy sencilla

e intuitiva, haciendo uso de los diferentes navegadores (Internet Explorer, Netscape, etc.)

Algunos de los servicios de internet son los siguientes: • Correo electrónico (e-mail). Permite enviar y recibir mensajes. Provee acceso a

grupos de discusión por medio de mensajes. • Servicios de Mensajería Instantánea. La cual permite una comunicación en

tiempo real entre dos o varias personas.

• FTP o Protocolo de Transferencia de Archivos. Permite trasladar rápidamente archivos de gran tamaño desde un computador remoto para verlos o guardarlos en su computador.

• Teletrabajo: Hoy en día este tipo de trabajo permite que cualquier persona realice sus actividades laborales desde su hogar, internet ha logrado mayor flexibilidad en

sus horarios de trabajo y localización. Comercio Electrónico: Es una práctica que se ha masificado a nivel mundial y ha generado grandes ganancias para las empresas, permitiendo al usuario

realizar transacciones y compras a través del Internet.

• El World Wide Web (WWW o Web). La actividad más grande y de mayor crecimiento en Internet.

LINEA DEL TIEMPO EVOLUCION DEL INTERNET

MAPA CONCEPTUAL ESTRUCTURA DEL MODULO TELEMATICAS

UNIDAD 1 CAPITULO II

MEDIOS DE TRANSMISIÓN

Las redes de datos nacen de la necesidad empresarial de transmitir información,

modificarla y actualizarla de una manera económica y eficiente.

Las redes dan solución de tres formas principales: Compartiendo información (o datos). Compartiendo hardware y software.

Centralizando la administración y el soporte.

En los sistemas de transmisión de datos, un medio de transmisión es el camino físico entre el equipo transmisor (quien envía el mensaje) y el equipo receptor

(quien recibe el mensaje).

Los medios de transmisión según el canal de transmisión de los datos se clasifican en: Medios guiados y Medios no guiados. Las características y calidad de la transmisión de los datos están determinadas

tanto por el tipo de señal, como por las características del medio. En el caso de los

medios guiados, el medio en sí mismo es lo más importante en la determinación de las limitaciones de la transmisión, mientras que en los medios no guiados, el ancho de

banda de la señal emitida por la antena es más importante que el propio medio a la hora de determinar las características de la transmisión.

MAPA MENTAL DE LOS MEDIOS DE TRASMISION

Hace uso de la señales

De ondas para la

realización de conexión

Permite acceso

concurrente con varios

repetidores de señal

superpuestos ofreciendo

total cobertura.

Cable de cobre de par

trenzado es el medio de

transmisión más usado.

Cable coaxial consta de dos

conductores de cobre y es

común en las conexiones de

televisor por cable.

La Fibra Óptica es un medio

guiado flexible y de poco espesor

que conduce pulsos de luz.

DIBUJO RED CON SUS MEDIOS DE TRANSMISION Y LA DISTRIBUCION

DE LOS COMPUTADORES

UNIDAD 1 CAPITULO III

WORLD, WIDW WEB, NAVEGADORES

Para nadie es un secreto la evolución que ha tenido La WWW o Web, la cual

abarca todos los servicios de internet, cada vez más se consolida como el medio de comunicación más poderoso, teniendo en cuenta que hace uso de todos los

recursos multimediales para llegar de manera atractiva a todos los usuarios, su facilidad de manejo y diferentes formatos de información (texto, imágenes, videos,

sonidos, animaciones y todo tipo de archivos) la convierten en la herramienta de comunicación más utilizada en el mundo.

La Web permite recuperar documentos, observar imágenes, animaciones y video,

escuchar archivos de sonido, hablar y escuchar la voz y correr aplicaciones que estén en cualquier parte del mundo, siempre y cuando su computador tenga un módem o una tarjeta de red y un navegador.

Es precisamente el HTML y otros programas que están incrustados dentro de

HTML los que hacen posible el Hipertexto. El Hipertexto posibilita las páginas de Internet

con enlaces (links), que son áreas en una página, botones, gráficos o texto sobre los cuales usted puede hacer clic con su ratón (mouse) para ir a otro documento

localizado en alguno de los servidores de Internet. La facilidad de hacer clic para utilizar los enlaces de Hipertexto es la característica única y revolucionaria de la

Web.

MAPA MENTAL BROWSER

http://es.slideshare.net/yarlenytrujillomurci/browser-y-buscadoresmapa-conceptual-

y-cuadro-comparativo-26402774

http://es.slideshare.net/adriana-89/mapa-conceptual-browser

MAPA MENTAL COMPARATIVO BUSCADORES (INTERNET EXPLORER,

CRHOME, FIREFOX, OPERA, SAFARI)

UNIDAD 2 CAPITULO IV

CONCEPTOS GENERALES

SOBRE EL ENTORNO WEB

E- LEARNING

El eLearning es formación "just-in-time", formación donde y cuando la necesite.

Aprovechando las ventajas de Internet los usuarios pueden adquirir las habilidades y conocimientos que precisan con independencia de horarios y desplazamientos, desde su puesto de trabajo o aún desde su domicilio.

ELEMENTOS

Sistema de Gestión de Aprendizaje LMS (Learning Management System). Es el

eje alrededor del que giran los demás elementos. Básicamente se trata de un

software que gestiona las de acciones de formación. Un LMS registra usuarios, organiza los diferentes cursos en un catálogo, almacena datos sobre los usuarios, también provee informes para la gestión. Suministra a un Administrador un

mecanismo para crear y distribuir contenido, monitorear la participación de los estudiantes y evaluar su desempeño.

Courseware. Es justamente el material de aprendizaje que se coloca a disposición

del Estudiante. Estos contenidos pueden presentarse en forma de WBT (Web

Based Training), que son cursos online en los que se integra elementos multimedia e interactividad y que permiten que el estudiante avance por el contenido del curso y

tenga posibilidad de evaluar lo aprendido.

Sistema de comunicación. Una plataforma y unos contenidos no son suficientes

para poner en marcha un curso on-line. Las herramientas de comunicación en este

entorno formativo son otro elemento indispensable, ya que permiten la interacción entre los diferentes actores del proceso de enseñanza-aprendizaje. Dicha interacción se concreta en la posibilidad de realizar trabajos colaborativos,

intercambiar experiencias y conocimientos, proporcionar apoyo por parte del tutor, resolución de dudas, entre otros.

CUADRO SINOPTICO DE LAS HERRAMIENTAS E-LEARNING

LAS VENTAJAS DE DESVENTAJAS DE DOS HERRAMIENTAS DE ELEARNING

COMUNICACIÓN SINCRÓNICA

VENTAJAS DESVENTAJAS

La CS aporta libertad respecto a las restricciones de espacios.

Todas las conversaciones e interacciones que se produzcan pueden ser almacenadas y recuperadas en los sistemas que soportan este de comunicación.

Facilita la participación de personas, con cultura diferentes que se encuentran en diferentes partes del mundo.

Usencia de expresiones físicas al no haber interacción personal.

Tecnología imperfecta: dificulta su uso por lentitud y sistemas.

Lectura online. El acceso.

Problemas Sincrónicos: Difícil seguir la pista del proceso de una conservación. Aumento de la interacción. Problemas en la moderación.

COMUNICACIÓN ASINCRÓNICA

VENTAJAS DESVENTAJAS

Toda la información que se envía al foro queda guarda, de manera que se pueda recurrir a ella en cualquier momento.

Es un dio muy adecuado para fomentar la comunicación y el dialogo.

se pueden crear tantos foros como tema de debate surgidos

Si ni están bien organizados (por ejemplo foro por tema) pueden resultar confusos y de este modo obstaculizar la participación de los alumnos.

El tutor no se puede asegurarse de que los mensajes enviados sean leídos por parte de los alumnos

MAPA CONCEPTUAL CAMPUS VIRTUAL DE LA UNAD

UNIDAD 2 CAPITULO V

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y OFIMÁTICA EN LÍNEA

En un principio la computadora surge como una herramienta de cálculo, pero a medida que evolucionó la tecnología se convirtió además en una imprescindible

herramienta de comunicación son de la Internet juega un papel primordial en el ámbito de los negocios, en la educación y en el hogar.

Herramientas Asincrónicas

Comunicación asincrónica es aquella que se establece entre dos o más personas

y no requiere un tiempo de término para obtener un resultado específico. En este tipo de herramientas las personas que intervienen en la comunicación pueden estar o no presentes durante el proceso.

En el caso del proceso de enseñanza- aprendizaje basado en e-learning brinda la posibilidad de participar e intercambiar información desde cualquier sitio y en

cualquier momento, permitiendo a cada participante estudiar a su propio ritmo y tomarse el tiempo que requiera para leer, reflexionar, escribir y revisar los contenidos antes de compartir la información. El foro es una herramienta de

comunicación asincrónica bastante utilizada en las plataformas e-learning.

Herramientas Sincrónicas

Comunicación sincrónica es aquella que nos permite una comunicación en tiempo real entre los participantes. Este tipo de comunicación se da en situaciones tales

como cuando conversamos con alguien a través del teléfono, o cuando participamos de una sesión de videoconferencia o chat.

Posee una serie de características que la hacen peculiar y que usualmente no están presentes en la comunicación.

MAPA CONCEPTUAL REDES SOCIALES