REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACINESCUELA TCNICA DE COMERCIO Y SERVICIOS ADMINISTRATIVOSCOLEGIO INMACULADA CONCEPCINMRIDA ESTADO MRIDA

LA INFORMTICA COMO MEDIO TECNOLGICO PARA EL DISEO Y CREACIN DE LA RADIO INSTITUCIONAL

5to ao de Informtica

Mrida, junio de 2015NDICE

NDICEiiINTRODUCCINiiiCAPITULO I61.1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.6 1.2. OBJETIVOS.81.2.1. GENERAL81.2.2. ESPECFICOS81.3JUSTIFICACIN.9CAPITULO II: MARCO TERICO102.1. ANTECEDENTES.102.2. BASES TERICAS.132.3. BASES LEGALES.22

INTRODUCCIN

Desde el inicio de la historia la comunicacin surgi a partir de gestos y mmicas, hasta llegar a la expresin oral, avanzando hasta su representacin grfica como son los jeroglficos, al transcurrir el tiempo surgi la necesidad de comunicarse a grandes distancias, por lo que el ser humano busc alternativas que las compensaran, gracias a esto surgen los primeros medios de comunicacin a grandes escalas, as como el envo de informacin a travs de ondas.Los antecedentes ms remotos de este medio se sitan a principios del siglo XIX, cuando Alessandro Volta inventa un objeto llamado la pila voltaica o lo que es lo mismo, una pila, utensilio que poda producir electricidad. A partir de ese momento, empezaron a construirse los primeros telgrafos; aparatos muy primitivos en aquel momento, que fueron evolucionando gracias a las aportaciones de Samuel Morse en 1840, el cual introduce dos transformaciones fundamentales en los telgrafos. Por un lado, sustituye las agujas magnticas que utilizaba su antecesor en este campo (Henry Cook) para el proceso de identificacin de las seales por una tira de papel. Por otro lado, crea algo que est todava vigente: el cdigo Morse; un cdigo que, a travs de una combinacin de puntos y rayas, puede transmitir cualquier tipo de mensaje.

Treinta y cinco aos despus, concretamente en 1875, Graham Bell, propicia el nacimiento de la telefona, este inventor consigui que los sonidos pudieran propagarse a travs de un cable. La telegrafa y la telefona intervinieron en la aparicin de la radio junto con el descubrimiento y la posterior medicin de las ondas electromagnticas, tambin llamadas Hertzianas, fue Heinrich Hertz en 1887, propici la creacin del primer receptor de radio.

En el siglo XX cuando las aportaciones de A. Fleming y R.A Fessenden permitan la transmisin de la voz humana es a partir de ese momento donde se iniciara la radio de hoy en da; siendo el primer medio elctrico de comunicacin masiva, que atraviesa momentos de cambio tecnolgico ante la digitalizacin en su produccin y distribucin de contenidos, en el acceso y consumo por parte de sus usuarios y las estrategias para la elaboracin de contenidos auditivos. Para Montserrat Bonet Bagant (2007) el proceso de digitalizacin de la radio es un fenmeno exclusivamente tecnolgico, puesto que su influencia implica aspectos sociales, culturales, econmicos y educativos. Si bien los cambios ms visibles son los tecnolgicos situacin que resulta atractiva novedosa y hasta convincente.

A partir de sta idea de cmo la radio se orienta a relacionarse con un ambiente tecnolgico sustentado en la informtica como rea de estudio, surge la inquietud en las estudiantes del II ao de Informtica de realizar una investigacin referida al diseo de una radio institucional como medio de difusin, dicha investigacin se apoy en la primera fase donde se determinaron una serie de basamentos tericos asociados que sustentan la idea planteada como proyecto, y en la segunda fase una serie de objetivos generales y especficos que determinan la finalidad del proyecto, basamentos legales que validan la realizacin del mismo y aspectos metodolgicos sobre el tipo de investigacin que se ajusta por sus caractersticas a un proyecto factible, adems de disear instrumentos de recoleccin de informacin como encuestas que permitan tras su anlisis sustentar la viabilidad de la propuesta.

El presente informe se estructura en III captulos, en el captulo I se expone la problemtica existente, la razn de la realizacin de dicho proyecto, conjuntamente a esto los objetivos generales y especficos que muestran una visin en el futuro de este proyecto que an no culmina, siguiendo en el captulo II se presenta una sucesin de sntesis conceptuales de las investigaciones realizadas sobre el tema seleccionado y un conjunto de conceptos y propuestas que establecen un punto de vista o enfoque determinado, finalmente en el captulo III se muestra el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el fondo del problema planteado, a travs de procedimientos especficos que incluye las tcnicas de observacin y recoleccin de datos, determinando el cmo se realizar el estudio, en s el marco metodolgico que lo sustenta, finalmente se observa la correlacin con las materias de la mencin, las conclusiones de esta fase y las referencias bibliogrficas.

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CAPITULO I

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Debido a la necesidad de comunicacin se cre la radio como medio de difusin, segn Garca, S. en 1922 en Europa y Estados Unidos, se implanta con el fin de emitir anuncios, no obstante los implementos necesarios para beneficiarse o formar una radio, eran y continan siendo demasiado costosos, posteriormente varios grupos de radioaficionados crearon con menores costos diferentes radios a nivel mundial. En la actualidad con el auge de la informtica y las redes de comunicaciones se comenzaron a establecer radios vas web con el fin de no solo informar sino tambin entretener a los oyentes, sin embargo este medio de comunicacin sin directrices y fundamentos de diseo tiene inconvenientes como lo son: la falta de profesionalismo de parte de los integrantes, adems de problemas de red, una estructuracin interna ineficaz y la desorganizacin.

La constante falta de informacin en los diversos tipos de instituciones educativas y de otra ndole han generado una problemtica que tiene como consecuencias la perdida de inters por parte de las personas involucradas con la institucin, tambin trae como resultado la poca colaboracin de los individuos en diferentes acciones relacionadas con la institucin puesto que no se dan a conocer las actividades a realizar de la manera correcta a los posibles participantes, por no disponer de los medios necesarios para informarse adecuadamente. La desinformacin dentro de la institucin es causada por factores como desconocimiento de herramientas adecuadas de distribucin de informacin, cantidad excesiva de datos sin fuentes fiables, falta de retroalimentacin y poco inters de parte del alumnado.

Para la creacin de una radio se necesitan numerosos equipos los cuales en su mayora estn limitados al alcance econmico de pocos individuos, adicionalmente se necesita un espacio adecuado para alojar dichos equipos para evitar averas y/o desgastes. Adems se debe poseer el certificado de Productor Nacional Independiente (PNI) el cual es un documento obligatorio para la creacin de programas de radio o televisin.

Tambin, segn se explica en la web www.barepcultural.org Las emisoras que utilizan frecuencia modulada (FM) trabajan en frecuencias entre 88 y 108 Megahercios. Las ondas electromagnticas de este rango tienen longitudes bastante pequeas y se desplazan por el espacio en lnea recta. Esto significa que, como no tienen lugar para alcanzar mayor distancia, se disminuyen rpidamente, por ende las distancias que cubren no son muy grandes. Al contrario, la frecuencia de amplitud modulada (AM) son de frecuencias ms bajas, por lo que tienen longitudes de onda ms largas. Eso les otorga una ventaja respecto a la FM en cuanto a la cobertura, pero una alternativa para que la informacin tenga un mayor alcance a travs de este medio son las radios web que tiene un alcance geogrfico aun mayor que cualquier otro tipo de radio, puesto que puede ser escuchado a nivel mundial.

1.2. OBJETIVOS.

1.2.1. GENERAL

Aplicar la informtica como rea tecnolgica para el diseo y creacin de una radio institucional.

1.2.2. ESPECFICOS

Diagnosticar la situacin actual respecto al funcionamiento de una radio institucional.

Aplicar el instrumento de recoleccin de datos en la institucin.

Analizar el instrumento aplicado y determinar la viabilidad de la propuesta.

Estudiar la propuesta ms acorde segn el tipo de radio y la institucin.

Establecer la relacin de la mencin y las materias con la propuesta planteada.

1.3 JUSTIFICACIN.

La informtica desde sus inicios se ha caracterizado como una ciencia que permite la creacin, implementacin y uso de diferentes mtodos con distintos fines, entre los principales propsitos se encuentra facilitar la comunicacin y cubrir las necesidades que le surgen al ser humano, esto impulsa a que la informtica sea utilizada en casi cualquier mbito en la actualidad. Por estas razones se emplear la informtica como medio tecnolgico para la creacin y diseo de una radio institucional, la cual permitir desarrollar un medio de comunicacin que est disponible a todos los miembros del Colegio Inmaculada Concepcin y al pblico en general, para notificar de las diferentes actividades que sean elaboradas por dicho colegio y de esta manera obtener una mayor participacin del alumnado, sin embargo tambin existir programacin sobre diversos temas de inters tanto del alumnado como del personal y el pblico en general.La radio es un medio de gran importancia, ya que por medio de ella se promueve una plataforma comunicacional a los oyentes para fomentar la educacin, la cultura, el deporte y la recreacin desde la perspectiva pedaggica, cientfica y cultural de la institucin. La metodologa debe ser dinmica para poder lograr las metas y objetivos ejemplo Tener la radio como proceso pedaggico y comunicativo que sirva para mejorar la convivencia y sea eje transversal en las diferentes reas, es importante que los oyentes lo vean como un espacio ideal de aprendizaje.

CAPITULO II: MARCO TERICO

2.1. ANTECEDENTES.

La necesidad en la Comunidad Educativa, Colegio Inmaculada Concepcin de contar con un medio de comunicacin se ve reflejada a travs de la cantidad desinformacin presente en el acontecer diario de la institucin y por ende al establecer este medio de difusin se espera que pueda cumplir con la difusin de informacin relevante e importante para la formacin acadmica, cultural y espiritual de las personas que se desenvuelven en este ambiente; ya sean, estudiantes, docentes o personal administrativo y obrero.

En la Investigacin Realizada por Rodrguez (2010), que lleva por ttulo Creacin de una emisora escolar en la institucin educativa Gonzalo Meja Echeverri, basada en una metodologa de investigacin de tipo Investigacin accin. Llega a las siguientes conclusiones:

El trabajo realizado progres a partir de la implementacin de una serie de actividades. La radio es un medio alternativo, al enfocar de una manera didctica la labor educativa en el aula se propone una radio educativa alejada de lo estrictamente instrumental, y ajustada a la formacin constante e integral de los participantes del proceso. Una formacin en medios que involucra la tica de la comunicacin, la interdisciplina y la integracin de los sujetos cognoscentes para la construccin de un saber hacer, un saber comunicar, un saber tcnico, tecnolgico y formativo.

La radio institucional es una herramienta, que bajo las premisas de una educacin que integra medios, currculos y didcticas, plantea un mecanismo alternativo de comunicacin, a travs de los mensajes, los contenidos, y los sentidos que se conciban para estructurar conocimientos como base integral, interdisciplinaria, meditica, cultural y social.

La implementacin de la radio educativa en la escuela involucra diferentes frentes: El desarrollo de competencias en cuanto al manejo de instrumento que posibilita el desarrollo de un conocimiento sobre los sistemas radiofnicos que hacen posible la difusin de mensajes como transmisores, ordenadores, software para edicin de audio y dems tecnologas.

Montoya, (2010) plante su iniciativa de la constitucin de un peridico institucional a travs de su trabajo de grado titulado: Creacin y gestin del Peridico Institucional Canadiense, en la ejecucin de sus operaciones se valora la importancia de la existencia de un medio de comunicacin, para la integracin de intereses diferentes, logrando as el establecimiento de un ente capaz de satisfacer la necesidad de comunicacin de cualquier tipo de pblico. En este documento, la autora da a conocer cules son las capacidades que sern adquiridas por los estudiantes en el proyecto:

Incentivar metas en los estudiantes desarrollando sus potencialidades, as como lograr formar a personas crticas, no manipulables por ninguna ideologa

Generar en los alumnos una mentalidad empresarial, desarrollando paulatinamente todas las cualidades, valores y virtudes.

Dicho documento presenta aspectos similares a esta investigacin, ya que se plantea al peridico escolar como un elemento, que a pesar de no haberse establecido en la institucin, cuando ste se encuentre disponible ser capaz de brindar una ventana de expresin a miembros de la comunidad educativa, o que al mismo tiempo permitir la retroalimentacin de ideas y la formacin de individuos ricos y sin recelo a ideas adversas a sus criterios, objetivo que aspira cumplir la radio en la institucin.

En la investigacin realizada por Bonoso, Garca, Prez. (2011) que tienen por nombre: Diseo y Produccin del Programa de Radio para La Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin, Se mencionan varios proyectos que se han desarrollado en las universidades ecuatorianas, como el siguiente ejemplo:

El Proyecto Radial Universitario pertenece a La Federacin de Estudiantes de la Universidad del Azuay y a la Asociacin de la facultad de filosofa que han puesto en marcha el proyecto de la radio online, mediante su pgina web. En este proyecto hay solamente dos programas: INFORMATE UDA que es un noticiero y Fair Play que es un programa netamente futbolstico.En dicha tesis se resaltan diferentes aspectos vinculados al desarrollo personal y acadmico de los estudiantes. Se obtuvieron los siguientes desenlaces:

La misin principal de las emisoras que son medios de comunicacin y expresin es el de contribuir a la formacin, opinin, orientacin y desarrollo de la sociedad, promoviendo la vigencia de libertades pblicas, la persona y sus derechos, la equidad, la justicia, en el espritu de ciencia y fe de la institucin educativa.

Permitir la difusin de trabajos hechos por los estudiantes, informacin acadmica y administrativa; y la opinin de los docentes sobre algunos temas especficos, esto promueve el acceso al conocimiento cientfico, acadmico y al aporte a reflexiones para el debate de temas de inters nacional desde diferentes visiones acadmicas. Obteniendo as un visin diferente por parte de los oyentes.

Finalmente se puede resaltar que la creacin de una Radio en el Colegio puede generar una gran cantidad de beneficios en el nivel educativo y formativo de las alumnas del Colegio, generando que cada una se sienta cmoda en el colegio adems de influir en la rpida obtencin de la informacin que se imparta.

2.2. BASES TERICAS.

La comunicacin es un fenmeno esencial en la relacin de los seres vivos. A travs de la comunicacin, las personas obtienen informacin respecto a su entorno y pueden compartirla con el resto. Desde el comienzo de los tiempos, la comunicacin ha sido considerada vital, al ser una herramienta de integracin, de educacin e instruccin, de intercambio y de desarrollo. Segn IAB (2009) en su publicacin Libro Blanco de la Comunicacin en Medios Sociales en el que explica: Los medios sociales se convierten en un lugar donde tener una comunicacin basada en la sencillez y en la interlocucin que hace posible para las marcas tener una relacin de t a t con sus stakeholders (Pg. 15). Queriendo as expresar que gracias a los medios sociales se puede llegar a comunicarse de manera ms fluida y libre con cualquier persona facilitando el uso y la implementacin de diferentes medios fundamentales en el da a da.Los medios de comunicacin, son un componente unidireccional, al cual se le incrementa como uno de estos, la radio que se caracteriza por su profundo impacto social y por su variedad de lenguaje. Es el medio de lo invisible, ya que el oyente no cuenta con el apoyo visual para comprender el mensaje. En sus orgenes, la radio, era una tecnologa relativamente popular, cualquiera con conocimientos no demasiado sofisticados y herramientas tan simples como un soldador de estao poda crear una radio en su casa y recibir o emitir sin demasiada dificultad. La difusin de emisoras de radio era elevada, existan estaciones de radio vecinales, de clubs deportivos, de asociaciones, de grupos de amigos, entre otras.Principalmente la existencia de estas radio se deba a que el Departamento de Comercio no poda denegar una licencia de radio a cualquiera que solicitase una. Sin embargo, esta abundancia y permisividad no dur mucho tiempo, la Radio Act(1927) estableci un comit de cinco personas con la responsabilidad de asignar o denegar frecuencias y establecer niveles de potencia. En pocos aos, la prctica total del acontecimiento radioelctrico haba sido asignada o subastada y los ciudadanos nicamente podan acceder a unos determinados canales en la banda de los 27 MHz[footnoteRef:1]. Donde podan, bsicamente, mantener conversaciones con otras personas, pero sin la posibilidad de convertirse como tales en medios de comunicacin. [1: Hzm, son las siglas utilizada para decir megahercio, el cual se define como unidad de medida de frecuencia de trabajo de dispositivos o como medida de ondas. ]

La radio: Es un medio de comunicacin que consiste en la emisin y recepcin de audio a travs de ondas de radio frecuencia. Con el pasar de los aos nuevas necesidades fueron surgiendo y stas fueron satisfechas con el surgimiento de otras variaciones de la radio, que se sirven de sus fundamentos al momento de ejecutar sus operaciones, es all donde surge la Radio Web.

Existen diferentes tipos de radios, los cuales se identifican como:

Radios de baja potencia: Las radios de baja potencia estn constituidas bajo la idea de radio libre o radio comunitaria, que permitan una mayor cercana de la radio con la comunidad, en diferentes partes del mundo Radio por Internet: La radio a travs de la Internet avanza con rapidez, por esta razn, muchas de las grandes emisoras de radio empiezan a experimentar con emisiones por Internet, la primera y ms sencilla es una emisin en lnea, la cual llega a un pblico global, de hecho su rpido desarrollo ha supuesto una rivalidad con la televisin, lo que ir aparejado con el desarrollo de la banda ancha en Internet. Radio digital: Existen tres sistemas de radiodifusin digital conocidos con repercusin a nivel mundial: DAB (Transmisin digital de audio), IBOC (In-band On-channel) y DRM (Digital Radio Mondiale). Spreaker Radio: Es un software de desarrollo libre y abierta, que facilita la trasmisin de radio, el envi de la seal se maneja a travs de un servidor, algunos pagos y otros gratuitos.La adaptacin de los gneros periodsticos a la radio se caracteriza por la riqueza expresiva y el carcter personal que se incorpora al mensaje transmitido. Las claves para una buena comunicacin son contenidos concisos, claros y directos. De esta manera se producir un mayor efecto de atraccin sobre la audiencia.Los gneros radiofnicos podran clasificarse de la siguiente manera: El reportaje La crnica La crtica El comentario El editorial La entrevista La tertulia El debate La cua El deporte El resumen

Segn Hernndez S. (2000) en su obra Gran Enciclopedia de Venezuela 1498-1998: Las radios en el pas en sus intentos de iniciacin remonta a mediados de 1926, siendo uno de los primeros pases de Latinoamrica en utilizar la radio en transmisiones regulares. Una emisora con las siglas AYRE, que fue instalada en El Tejar, en Caracas y con torres ubicadas en corrales del Nuevo Circo. En esa poca an no se pensaba en la radio comercial y la empresa AYRE funcionaba por medio de un sistema de suscripcin, alquilando aparatos al pblico. Tambin aparecieron en el mercado pequeos receptadores, llamados radios de galena[footnoteRef:2], que contribuyeron a popularizar los programas iniciales. [2: Radio de Galena es un receptor de radio AM que empleaba un cristal semiconductor de sulfuro de plomo, tambin llamado galena para "detectar o captar" las seales de radio en Amplitud Modulada en la banda de Onda Media u Onda Corta.]

Este primer esfuerzo radiofnico cont con animadores como Rafael Guinand y Alfredo Mller, y con orquesta dirigida por Pedro Gutirrez, por razones econmicas y de ndole poltica, esta emisora tuvo muy corta vida.Tanto en Venezuela como a nivel mundial, La radio transmita: msica, deportes, noticias, hipismo, entre otros comentarios de importancia.De esa dcada se recuerda la recreacin de radio novelas en Venezuela, como, El derecho de nacer, El misterio de las tres torres, Cuatro horas antes de morir, las cuales mantenan entretenida a la poblacin antes de que aparecieran los programas de televisin.En 1952, al aparecer la televisin, comenz un movimiento de este medio que afect la calidad y sintona de la radio. A partir del 23 de enero de 1958 se abre el comps de libertad de expresin. Surgen nuevas formas de noticieros: Radio Reloj Continente y Noti-Rumbos con estilo dinmico, locucin feriada, campanitas y Manchetas populares. Se concentran los bloques de radionovelas en dos estaciones, Radio Rumbo y Radio Continente con sus respectivos circuitos nacionales. Convirtindose en pilares fundamentales de la radiodifusin comercial entre 1958 y 1968. Se agrupan emisoras de Caracas con emisoras del interior y se forman nuevos circuitos Surgen estilos muchos ms modernos, en emisoras tradicionales de larga trayectoria Aparecen los radiorreceptores porttiles, ideales para conquistar nueva audiencia.

Se incrementa el nmero de automviles, taxis y autobuses con receptores de radio. Aumenta el trnsito en las principales ciudades, aumentando la audiencia de radioyentes Nacen nuevos estilos: Radio Aeropuerto y Radio Capital Segn Garca J. (2012) en su obra Radio: Tradicional vs Online se refiere a la radio web como: Proceso de transmitir sonido a travs de Internet. Consiste en la transmisin de audio dotado de las caractersticas propias del medio radiofnico (tales como su guin y su lenguaje) a travs de la red mediante streaming[footnoteRef:3] (Pg. 237). Sin embargo este trmino no es el ms adecuado para algunos autores, entre los que se encuentran Juan Antonio Cebrin y Juanra Bonet, quienes afirman que existe un amplio debate terico respecto a la congruencia de la utilizacin del concepto radio para hacer referencia a las distintas formas de distribucin y almacenamiento de audio que posibilitan las plataformas en Internet; ya que se considera inexacto el uso de denominaciones convencionales para hacer referencia al fenmeno de concentracin meditica que posibilita la web. [3: Garca J. (2012) define streaming como: la posibilidad de distribuir recursos multimedia (texto, audio, video) mediante el uso de una red de ordenadores en tiempo real, es decir, el usuario puede consumir el producto al mismo tiempo que lo est descargando. (Pg. 235)]

La presencia de la Radio por Internet es sin duda, una de las mayores transformaciones del medio, anexa a un fenmeno global como la Digitalizacin de la radio. La radio por internet Consiste en la exhibicin de contenido auditivo dotado de las caractersticas propias del medio radiofnico (guion y lenguaje) a travs de Internet mediante streaming, adems se encarga de admitir variables que se adaptan a las necesidades del ente en donde es aplicada; una de ellas es la emisin en Internet de emisoras que transmiten fsicamente y que han extendido su presencia y emisin a travs de la web. Otra de sus variantes es la presencia de emisoras surgidas a partir de las posibilidades tecnolgicas que ofrece la Red, sin hacerlo de forma analgica en AM o FM.

La Implementacin de operacin de una radio web consiste bsicamente en el medio streaming que poseen las emisoras. Existen varios mtodos para llevar a cabo estas operaciones, las cuales son:

Semi-propietarias

1. FM: es una red de radio en lnea, que transmite canales de radio por internet y cubre varios gneros, perodos y estilos musicales. 1.FM es una de las redes de radio en lnea ms escuchadas en todo el mundo con una amplia llegada a oyentes europeos, latinoamericanos y asiticos, ofreciendo el mejor contenido en cada canal, sus canales de msica son gratis y requieren un simple registro de usuario.

Live365: Ofrece la posibilidad de un webcasting fcil e inmediato en formatos MP3 y MP3PRO.

SHOUTcast: el uso de SHOUTcast consiste en poseer un propio cliente Winamp y un propio pluginSHOUTcast DSP para la entrega de audio MP3 a bitrates ms altos y, adems, pudindose usar el cdec AAC+.

SplitCast: funciona a travs de un reproductor personalizado, que los oyentes pueden descargar para conectarse al canal y es fcil configuracin e instalacin, soporta audiencias masivas en bitrates muy altos.

AbiertasEl uso de herramientas de software libre para streaming permite interesantes posibilidades de interfaz.

Icecast: Es un servidor de medios streaming con soporte para generar streams de OggVorbis y MP3. Se le puede aadir soporte para formatos nuevos con relativa facilidad. Soporta estndares abiertos de comunicacin e interaccin. Interactivas: permite a los usuarios valorar las canciones que estn escuchando.

Hacer radio no solo es una profesin o un medio de vida. Es un instrumento de educacin y cultura popular, promotora de autntico desarrollo, que puede aportar ante las urgentes necesidades de las masas populares programas educativos y culturales, los cuales son considerados generalmente aburridos. La radio no es tan solo emitir mensajes llenos de originalidad, exige tiempo de estudio y aprendizaje del medio. Con el inicio de la radio web surgi la idea de llevar este concepto un poco ms all, funcionando como un medio para transmitir informacin de ndole educativa que ayuda a incrementar e incentivar el trabajo en equipo, La radio web en el mbito educativo, demostr potencial funcionando como elemento motivador que poda actuar en diversas dimensiones educativas. La radio web institucional se considera un espacio en el cual los alumnos son protagonistas y sujetos a un mensaje educativo que va dirigido a las personas y grupos del entorno social con el objetivo de establecer relaciones de calidad entre la institucin y los diversos tipos de pblicos a los que se dirigen, para darse a conocer socialmente y proyectar una imagen pblica adecuada a sus fines y actividades.Sin embargo estas novedades han sido precedidas por elementos como el Telgrafo y el Telfono, que dependan de lneas elctricas para transportar sus mensajes, despus lleg la Telegrafa Inalmbrica, que enviaba seales de radio a travs del aire. Sin embargo en Alemania (1887), el fsico Heinrich Hertz empez a experimentar con las ondas de radio, ahora conocidas como Ondas Hertziomas, el primero de una serie de avances que desembocaron en el descubrimiento de las transmisiones de radio. Hoy en da la transmisin de Informacin se efecta de una manera instantnea, de manera que es posible observar cmo las telecomunicaciones han evolucionado de manera exponencial, dejando atrs elementos que se consideraron hace menos de cincuenta aos.

Las transmisiones radiofnicas representaron un avance verdaderamente revolucionario de los medios. Imaginar una sociedad donde la nica manera de escuchar msica, un discurso o una obra teatral sea estar entre el pblico. Sin los inventos de los pioneros de la transmisin electrnica, como Heinrich Hertz, de seguro se vivira sin los sonidos que en la actualidad se consideran habituales.

Con el surgimiento de la radio, nace lo que se convierte en un poder cultural y social. Por lo comn, las personas tienden a exponerse, slo a aquellas informaciones que comparten o apoyan, evitando comunicaciones de tipo contrario, en caso de no poder eludirlas, la poblacin tiende a modificarlas, con la finalidad de interpretarlas de acuerdo a sus propios puntos de vista, o simplemente ms rpidamente que el material con el que se siente de acuerdo. Estos Procedimientos se conocen como exposicin Selectiva, percepcin Selectiva y retencin selectiva. En relacin con estos procesos podemos encontrar autores como Klapper, J. (1974), quien en su obra Efectos de las Comunicaciones de Masas, los define de la siguiente manera:

Se conoce como exposicin selectiva a la tendencia de las personas a exponerse a comunicaciones de masas que estn de acuerdo con sus intereses y opiniones, as como evitar el material de signo contrario. Se considera la Percepcin Selectiva a aquella que se presenta cuando un grupo de individuos se les es presentado una idea determinada, sin embargo, estos se limitan a solo percibir elementos que correspondan a sus predisposiciones. Mientras que la Retencin selectiva se encuentra estrechamente ligada con la percepcin selectiva, y es aquella presente cuando el grupo de individuos a los que se les es aplicada la difusin, slo recuerdan aquellos aspectos con los que se encontraban de acuerdo. (Pg.158).

Los medios de comunicacin masivos de informacin estn revestidos por un aura de prestigio, para una cantidad considerable de la sociedad. Por esta razn es un hecho de observacin, como estos medios son mirados por muchos miembros con considerable respeto, y por lo tanto aparecer en ellos o recibir su apoyo confiere un grado de renombre al concepto, persona u organizacin, a la que se est haciendo referencia.La primera "estacin de radio" por Internet o radio online, tuvo por nombre "Internet Talk Radio", fue desarrollada por el tecnlogo y escritor Carl Malumud (1993). La estacin de Malumud usaba una tecnologa llamada IP Multicast Backboneonthe Internet[footnoteRef:4] (MBONE). En Marina del Rey, California de febrero de 1995, Norman Hajjar y el laboratorio meditico Hajjar/Kaufman New Media Lab, una agencia de publicidad, crearon la primera estacin de radio exclusiva por internet de tiempo completo, llamada Radio HK, emitiendo msica de bandas independientes. El mtodo de Hajjar fue usar un reflector de conferencia web CU-SeeMe[footnoteRef:5] conectado a un CD de audio personal corriendo en un bucle infinito. Despus, Radio HK fue convertido a uno de los servidores originales de Real Audio. Hoy en da, algunas estaciones de radio por Internet utilizan la tecnologa de servicios web de proveedores como Live365 para hacer webcast 24 horas al da. [4: IP MulticastBackboneonthe Internet (MBONE) se desarroll en la dcada de los 90s, era un carcter que funcionaba para transportar informacin a travs de internet por una direccin IP que requiere de un hardware y un software especializado. ] [5: CU-SeeMees un cliente de videoconferencia en internet, puede hacer video llamadas sin un servidor de un punto a otro, a travs de un software servidor llamado por primera vez "reflector" y ms adelante "servidor de conferencias"]

En Amrica Latina, en Mxico en el 2000, la pionera fue Cool Radio, creada y dirigida por Benny Aharonov, Marcos Bucay e IlanArditti. Debido a que la seal de radio es transmitida por Internet mediante el World Wide Web, es posible acceder estaciones de cualquier parte del mundo; Esto lo vuelve un servicio popular para personas que cuenta con intereses y gustos diversos o especficos, por medio de la radio web amplan lo que pueden suministrar las cadenas o emisoras radiofnicas locales.2.3. BASES LEGALES.

Con el pasar de los aos la revolucin tecnolgica ha constituido una transformacin en cada uno de los aspectos que constituyen el desarrollo de las naciones y su respectiva poblacin , de esta manera es a partir de este proceso , que es posible la interconexin stas, lo que permite la diversidad y compenetracin cultural, econmica, y poltica. Sin embargo, este fenmeno, ha dado lugar al surgimiento de nuevos tipos de acciones criminales, que buscan la difusin de Informacin de manera indebida y su consecutiva manipulacin. Ante esta situacin, diversas situaciones del mundo se han visto en la obligacin de implementar medidas jurdicas, con la finalidad de proteger las nuevas tecnologas y a sus usuarios.

Las bases legales en esta investigacin se encuentran representadas, en primer lugar, en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, especficamente en el Captulo VI, en los siguientes;

Artculo 98: La Creacin cultural es libre. Esta libertad comprende el derecho a la inversin, Produccin y divulgacin de la obra creativa, cientfica, tecnolgica y humanstica, incluyendo la proteccin legal de los derechos del autor o de la autora sobre sus obras. El estado Reconocer y proteger la propiedad intelectual sobre las obras cientficas, literarias y artsticas invenciones, innovaciones, denominaciones, patentes, marcas y lemas de acuerdo con las condiciones y excepciones que establezca la ley y los tratados internacionales suscritos y ratificados por la Repblica en esta materia.

Artculo 101: El Estado Garantizar la emisin, recepcin y circulacin de la informacin cultural. Los medios de comunicacin tiene del deber de coadyuvar la tradicin de los valores de la tradicin popular y la obra de los artistas, escritores, escritoras, compositores, compositoras, cineastas, cientficos y cientficas, y dems creadores y creadoras culturales del pas. Los medios televisivos debern incorporar subttulos y traduccin a la lengua de las seas, para las personas con problemas auditivos, La ley establecer los trminos y modalidades de estas obligaciones.

Artculo 108: Los medios de comunicacin social, pblicos y privados, deben contribuir a la formacin ciudadana. El Estado Garantizar servicios pblicos de radio, televisin, y redes de bibliotecas y de informtica con el fin de permitir el acceso universal a la informacin. Los medios educativos deben incorporar el conocimiento y la aplicacin de las nuevas tecnologas, de sus innovaciones, segn los requisitos que establezca la ley.

Artculo 110: El estado reconocer el inters pblico de la ciencia, la tecnologa, el conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones y los servicios de informacin necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo econmico, social y poltico, as como para la seguridad y soberana nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el estado destinar recursos suficientes y crear el sistema nacional de ciencia y tecnologa de acuerdo a una ley.

En Segundo Lugar, es posible hacer referencia a la Ley de Propiedad Intelectual; aprobada en Gaceta Oficial N 37.313. En dicha ley, segn Captulo I, SECCIN CUARTA, De las Obras Radiofnicas

Artculo 16: Se entiende por obra radiofnica la creacin producida especficamente para su transmisin a travs de la radio o televisin, sin perjuicio de los derechos de los autores de las obras preexistentes. Tiene la calidad de autor de una obra radiofnica, la persona o personas fsicas que realizan la creacin intelectual de dicha obra. Se presume, salvo pacto expreso en contrario, que los autores de la obra radiofnica han cedido al productor en forma ilimitada y por toda su duracin el derecho exclusivo de explotar la obra radiofnica, definido en el artculo 23 y contenido en el Ttulo II, inclusive la autorizacin para ejercer los derechos a que se refieren los artculos 21 y 24 de esta Ley, y el consentimiento para decidir acerca de la divulgacin de la obra. Sin perjuicio de los derechos de los autores el productor de la obra radiofnica puede, salvo estipulacin en contrario, ejercer los derechos morales sobre la obra, en la medida en que ello sea necesario para la explotacin de la misma. Son aplicables a las obras radiofnicas, las disposiciones relativas a las obras audiovisuales, en cuanto corresponda.

CAPITULO I, SECCIN QUINTA, De los Programas de Computacin.

Artculo 17: Se entiende por programa de computacin a la expresin en cualquier modo, lenguaje, notacin o cdigo, de un conjunto de instrucciones cuyo propsito es que un computador lleve a cabo una tarea o una funcin determinada, cualquiera que sea su forma de expresarse o el soporte material en que se haya realizado la fijacin.

El productor del programa de computacin es la persona natural o jurdica que toma la iniciativa y la responsabilidad de la realizacin de la obra. Sin perjuicio de lo dispuesto en el artculo 104 de esta Ley, y salvo prueba en contrario, es productor del programa de computacin la persona que aparezca indicada como tal de la manera acostumbrada.

Se presume salvo pacto expreso en contrario, que los autores del programa de computacin han cedido al productor, en forma ilimitada y por toda su duracin, el derecho exclusivo de explotacin de la obra, definido en el artculo 23 y contenido en el Ttulo II, inclusive la autorizacin para ejercer los derechos a que se refieren los artculos 21 y 24 de esta Ley, as como el consentimiento para decidir sobre su divulgacin y la de ejercer los derechos morales sobre la obra, en la medida que ello sea necesario para la explotacin de la misma.

CAPTULO II, De la Naturaleza del Derecho de Autor, SECCIN PRIMERA, De los Derechos Morales y Patrimoniales correspondientes al Autor:

Artculo 18: Corresponde exclusivamente al autor la facultad de resolver sobre la divulgacin total o parcial de la obra y, en su caso, acerca del modo de hacer dicha divulgacin, de manera que nadie puede dar a conocer sin el consentimiento de su autor el contenido esencial o la descripcin de la obra, antes de que aqul lo haya hecho o la misma se haya divulgado.

La constitucin del usufructo sobre el derecho de autor, por acto entre vivos o por testamento, implica la autorizacin al usufructuario para divulgar la obra. No obstante, si no existe una disposicin testamentaria especfica acerca de la obra y sta queda comprendida en una cuota usufructuaria, se requiere el consentimiento de los derechohabientes del autor para divulgarla.

Artculo 19: En caso de que una determinada obra sea publicada o divulgada por persona distinta a su autor, ste tiene el derecho de ser reconocido como tal, determinando que la obra lleve las indicaciones correspondientes.

Artculo 20: El autor tiene, incluso frente al adquirente del objeto material de la obra, el derecho de prohibir toda modificacin de la misma que pueda poner en peligro su decoro o reputacin.

El autor de obras de arquitectura no puede oponerse a las modificaciones que se hicieran necesarias durante la construccin o con posterioridad a ella. Pero si la obra reviste carcter artstico, el autor tendr preferencia para el estudio y realizacin de las mismas.

En cualquier caso, si las modificaciones de la obra arquitectnica se realizaren sin el consentimiento del autor, ste podr repudiar la paternidad de la obra modificada y quedar vedado al propietario invocar para el futuro el nombre del autor del proyecto original.

Artculo 21: El autor tiene el derecho exclusivo de hacer o autorizar las traducciones, as como las adaptaciones, arreglos y otras transformaciones de su obra.

Artculo 22: El autor puede exigir al propietario del objeto material el acceso al mismo, en la forma que mejor convenga a los intereses de ambos, siempre que ello sea necesario para el ejercicio de sus derechos morales o los de explotacin.

Artculo 23: El autor goza tambin del derecho exclusivo de explotar su obra en la forma que le plazca y de sacar de ella beneficio. En los casos de expropiacin de ese derecho por causa de utilidad pblica o de inters general, se aplicarn las normas especiales que rigen esta materia.

El derecho de explotacin no es embargable mientras la obra se encuentre indita, pero los crditos del autor contra sus cesionarios o contra quien viole su derecho, pueden ser gravados o embargados. En los casos de embargo, el Juez podr limitar sus efectos para que el autor reciba a ttulo alimentario, una determinada cantidad o un porcentaje de la suma objeto de la medida.

Artculo 24: No puede emplearse sin el consentimiento del autor el ttulo de una obra, siempre que sea original e individualice efectivamente a sta, para identificar otra del mismo gnero cuando existe peligro de confusin entre ambas.

El derecho de autor dura toda la vida de ste y se extingue a los sesenta aos contados a partir del primero de enero del ao siguiente al de su muerte, incluso respecto a las obras no divulgadas durante su vida.

Artculo 26: Para las obras hechas en colaboracin, los sesenta aos a que se refiere el artculo anterior comenzarn a contarse a partir del primero de enero del ao siguiente al de la muerte del colaborador que sobreviva a los dems.

No obstante, el derecho de explotacin de una obra audiovisual, de una obra radiofnica o de un programa de computacin, se extingue a los sesenta aos contados a partir del primero de enero del ao siguiente al de su primera publicacin o en defecto de sta, al de su terminacin. Esta limitacin no afecta a los derechos morales de cada uno de los coautores ni al derecho establecido en el ltimo aparte del artculo 10 de esta Ley.

Ley de Responsabilidad en Radio y Televisin y Medios Electrnicos.Hace mencin detallada del Articulo 1, el cual hace referencia al funcionamiento de la radio; esta Ley tiene por objeto establecer, la difusin y recepcin de mensajes, la responsabilidad social de los prestadores de los servicios de radio y televisin, y de todos sus proveedores y usuarios(as), como tambin, fomentar el equilibrio democrtico, respetando los deberes y derechos, siguiendo las normas establecidas, de contribuir con la formacin de la ciudadana, la democracia, la paz, los derechos humanos, la cultura, la educacin, la salud y el desarrollo social y econmico de la Nacin.

Esta Ley se aplica a todo tipo de radio difusin, (AM) (FM) servicio comunitarios o difundidos a travs de un servicio por suscripcin. Como tambin a los servicios de televisin UHF;VHF; comunitaria de servicio pblico, sin fines de lucro; y servicios de produccin nacional audiovisual y a todos los dems medios electrnicos que quedan sujetos a esta Ley.

Captulo II De la difusin de mensajes Tipos, bloques de horarios y restricciones por horario.Hace referencia al Artculo 7. El cual trata de los efectos de la Ley que establece los diversos tipos y bloques de horarios, segn el mensaje transmitido se clasifican en:

1. Horario todo usuario: incluye a los nios, nias y adolescentes sin supervisin de sus madres, padres, representantes o responsables. Este horario est comprendido entre las siete antemeridiano y las siete postmeridiano.2. Horario supervisado: requiere de la supervisin de sus madres, padres, representantes o responsables. Este horario est comprendido entre las cinco antemeridiano y las siete antemeridiano y entre las siete postmeridiano y las once postmeridiano.3. Horario adulto: Exclusivamente para personas adultas, mayores de dieciocho aos de edad, este horario est comprendido entre las once postmeridiano y las cinco antemeridiano del da siguiente.

Artculo 12. Habla de la democratizacin, participacin y organizacin ciudadana, en cuanto al uso de los servicios de radio y televisin, con el objeto de promover y defender sus intereses y derechos comunicacionales; establece que se podrn organizar de cualquier forma lcita, siempre y cuando respeten la Ley, tendrn el derecho de: Obtener informacin previa a su difusin e informacin acerca de los programas. Dirigir solicitudes, quejas o reclamos vinculados con los objetivos generales de esta Ley. Promover y defender los derechos e intereses comunicacionales, de forma individual, colectiva. Acceder a los registros de los mensajes difundidos a travs de los servicios de radio y televisin. Participar en el proceso de formulacin, ejecucin y evaluacin de polticas pblicas destinadas a la educacin; Participar en las consultas pblicas para la elaboracin de los instrumentos normativos sobre las materias previstas en esta Ley. Presentar proyectos sobre la educacin para la percepcin crtica de los mensajes o de investigacin relacionada con la comunicacin y difusin. Acceder a espacios gratuitos en los servicios de radio, televisin. Promover espacios de dilogo e intercambio entre los prestadores de servicios de radio y televisin, el Estado y los usuarios y usuarias.

Todas estas organizaciones de los servicios de radio y televisin debern inscribirse en el registro que llevar la Comisin Nacional de Telecomunicaciones, con la finalidad de optar por el financiamiento del Fondo de Responsabilidad Social, del cual, debern cumplir, adems, con las formalidades de inscripcin ante el registro pblico, como: no tener fines de lucro, estar integradas por un mnimo de veinte personas naturales, que sus integrantes no tengan participacin accionaria, ni sean directores o directoras, gerentes, administradores o administradoras o representantes legales de prestadores de servicios de radio y televisin, que no sean financiadas, ni reciban bienes, aportes, ayudas o subvenciones de personas naturales o jurdicas pblicas o privadas, que puedan condicionar o inhibir sus actividades en promocin y defensa de los derechos e intereses de los usuarios y usuarias de servicios de radio y televisin.

Esta comisin, facilitara en todo momento los recaudos necesarios para dicha inscripcin, respetando siempre lo establecido en la Ley. La Comisin Nacional de Telecomunicaciones establecer los procedimientos y dems recaudos que deban acompaar la solicitud de registro, de conformidad con la ley.

CORRELACIN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE CON LAS DIFERENTES ASIGNATURAS

ALGEBRA Y MATEMTICA

En este ao escolar se trabaj con la creacin del proyecto de aprendizaje titulado La Informtica como rea Tecnolgica para el Diseo y Creacin de una Radio Institucional Web; donde en el primer lapso, se trabaj con la Teora de Furrier, y la Teora Analtica de calor, estos temas lograron demostrar la relacin que existe entre estas y el proyecto de aprendizaje, se not que para la creacin de una radio es sumamente importante conocer sobre las ya dichas Teoras de los famosos cientficos, ya que estas hablan sobre temas de gran inters para la creacin de la misma. Las actividades realizadas en esta primera fase fueron de investigacin completamente, ya que se necesitaba tener una base clara.

Ms adelante se decidi aplicar la estadstica para estudiar la factibilidad de la creacin de la radio web en la institucin, se realiz una encuesta donde se apreciaban preguntas tanto abiertas como cerradas. Los resultados obtenidos de dicha encuesta permitieron comprobar que la ejecucin del proyecto de aprendizaje es bien visto por la poblacin que conforma la institucin, especialmente el estudiantado porque es a quien va dirigido este proyecto. Las actividades realizadas en esta segunda fase fueron puntuales, principalmente realizar la encuesta y seguido de esto proceder a agrupar las respuestas para lograr saber cul es el inters de los usuarios ante la creacin de la radio institucional web.

Despus de comprobar por medio de las encuestas realizadas el lapso anterior en cuanto a la factibilidad de la creacin de una radio institucional, se decidi realizar una semana de prueba que consisti en indagar en la interfaz de Spreaker antes de salir al aire oficialmente.

5to de Informtica est conformado por 23 estudiantes las cuales representan el 100% de este saln. Utilizando una regla de tres simple, se puede llegar a saber el porcentaje de las estudiantes que realizaron las pruebas constantemente durante esa semana, la cual se dividi de la siguiente manera:

El da 1, el 10% de las estudiantes decidieron dar inicio a la radio institucional, creando un usuario en spreaker. El da 2, se comenzaron hacer las pruebas de sonido, donde el 30% de las estudiantes indagaron en cmo salir al aire. El da 3, la idea de tener los recursos para la transmisin dio paso a que el 40% de las estudiantes realizarn la prueba. El da 4, se siguieron haciendo las pruebas de sonido por lo cual se logr que el proyecto tomara un poco ms de forma ya que un 50% de las alumnas se vieron interesadas El da 5, el 40% del grupo decidi desarrollar una lista de actividades que permiti tener ms claros los elementos necesarios para la creacin de la radio institucional va web. El da 6, el 100% de las alumnas mostr gran inters por lo que decidieron definir los roles que cada una desempeara al momento de salir al aire. El da 7, gracias al inters y motivacin por parte del 100% de las alumnas, se logr llevar a cabo la creacin de la radio va web.

Claramente es notable el avance y el inters por parte de las estudiantes de 5to de informtica para cumplir con el objetivo planeado desde un principio, dichas acciones se pueden representar en grficos de frecuencia (Ver anexo 1.) ya que a travs de ellos se pueden observar los resultados obtenidos durante dicha semana de prueba.

ALGORTMICA Y PROGRAMACIN

La informtica en la actualidad tiene como objetivo cubrir las necesidades de los usuarios, esto, debido a estar fundamentado por reas complementarias que ayudan a su buen desarrollo en tareas especficas, entre stas se destacan la algortmica y la programacin. A partir de los planteamientos e investigaciones realizados en el primer lapso fue posible apreciar como la algoritmia, es la base de la realizacin de cualquier proceso dentro del mbito profesional y la vida diaria, ya que es una herramienta que permite la ejecucin de operaciones, garantizando as un resultado final, adems la creacin de una radio web conlleva una secuencia de pasos, tomando en cuenta condiciones y avalando la obtencin del objetivo final. Cada una de las estructuras presentes en un algoritmo permite una representacin clara de procesos, desde diferentes perspectivas, los cuales se conocen como Pseudocdigo y Diagrama de Flujo.Adems de esto, se encuentra intrnseca a estos elementos la programacin, pues la radio cuenta con aplicaciones que se fundamentan con un cdigo, que se traduce por un lenguaje de programacin con el que podemos permitir el desarrollo de la misma. La codificacin es la transformacin de una serie de indicaciones a travs de normas preestablecidas por un lenguaje de programacin determinado, como por ejemplo C++, Java, PHP, entre otros; los cuales poseen la capacidad de generar programas que realizan operaciones especficas. Estos Programas van dirigidos a cualquier tipo de usuario, que tienen como fin cubrir necesidades propias en diferentes reas, dando lugar a la simplificacin de operaciones, y permitiendo su ejecucin de la mejor manera posible. Asimismo, por medio del lenguaje de programacin, es posible realizar procesos de configuracin que moderen el comportamiento fsico y lgico de una aplicacin que est orientada a la transmisin radial. Anudado existen lenguajes orientados a reas especficas, como son los lenguajes de programacin multimedia, son aquellos que posibilitan la relacin emisor-radioescucha a travs de una interfaz que previamente debi ser codificada, entre estos se caracteriza Lingo.

Por medio del estudio de factibilidad que fue llevado a cabo en el segundo lapso, fue posible determinar la viabilidad de realizar una radio pero con orientacin web, que est relacionado directamente con el rea, ya que los procesos de configuracin, como la cantidad de radioescuchas, el ndice de audiencia conocidos como Ratings a travs de contadores, los lmites del ancho de banda, la repeticin de rutinas ,son operaciones propias para el desarrollo de un programa codificado como son los contadores y acumuladores, estructuras de repeticin, al igual que funciones y procedimientos, entre otras.Spreaker, es una nueva aplicacin online para crear Podcast o programas de radio y escuchar otros programas ofrecidos por otros usuarios, la cual se ajusta a las necesidades concretas para la realizacin de las transmisiones va web dentro de la institucin evidenciada por el plan de pruebas realizados en el tercer lapso dentro de la ctedra, que adems permite las configuraciones discernientes bajo su lenguaje de determinado como HTML en comparacin con un lenguaje de programacin(Ver anexo 2).

Los algoritmos y la programacin poseenhoy una gran importancia en la informtica, ya que por medio de algoritmos se llega a un orden de ideas y un proceso correcto en laelaboracinde maquinarias y robots que junto con la codificacin de aplicaciones que conlleva a un avance en latecnologay un mayor progreso a nivel mundial. En consecuencia, estas dos reas son herramientas fundamentales para el diseo y creacin de una radio web ya que estn relacionados directamente en cada una de los aspectos para desarrollo de plataformas, lenguajes de programacin para el manejo de aplicaciones y configuraciones, establecimiento de condiciones, generacin de rutinas secuenciales para repetir procesos por medio de estructuras, y cualquier proceso de configuracin pertinente en la transmisin radial institucional.

CASTELLANO

Desde el comienzo del ao escolar se ha trabajado con el diseo y la creacin de una radio va web en el colegio orientada a la transmisin de informacin referente al plantel y a cualquier contenido que forme parte de las ctedras impartidas dentro del mismo, el cual ha sido dividido en tres etapas en las que se han planteado y discutido diferentes aspectos importante, como lo son los diferentes medios de comunicacin existentes, su origen y su evolucin en el trascurso del tiempo, teniendo como punto de partida la manera en la que se comunicaban las primeras comunidades indgenas por medio de seales de humo y jeroglficos, con el paso del tiempo la sociedad ha evolucionado y ha ido creando nuevos medios de comunicacin como lo son la televisin, la prensa y las redes sociales. En la segunda etapa se pudo notar como las personas durante un largo periodo de tiempo pudieron mantener la comunicacin a larga distancia por medio de las cartas que es uno de los medios de comunicacin ms antiguo, encargado de informar y dar a conocer a los individuos en diferentes lugares como el campo y la cuidad, tomando como modelo un ensayo escrito por Cecilio Acosta en donde expone sus ideas anlisis y juicios sobre los diferentes aspectos en la vida de los venezolanos, como por ejemplo la importancia de la prensa como medio encargado de difundir la informacin, en este lapso se llevo a cabo la realizacin de un cuadro comparativo en el cual se observa las diferencias existentes entre el campo y la cuidad, por otra parte en el ensayo de Mariano Picn Salas titulado La juventud y el futuro da a conocer que la juventud hoy en da forma parte de una generacin frustrada debido a la aparicin de diferentes redes sociales debido a que hacen valer la libertad de expresin y el deseo que tienen la mayora de los jvenes por expresarse a travs de los diferentes medios de comunicacin como la radio va web.Finalmente en la tercera y ltima etapa las alumnas realizaron una lectura colectiva referente a algunos poemas que hacen alusin a los diferentes aspectos que se presentan a lo largo de la vida de todos y cada uno de los seres humanos en uno de esos poemas se menciona que todas las personas a lo largo de su vida tienen altos y bajos, y as como cuando el rio se mantiene en calma y luego se presenta una creciente, esto es importante considerarlo ya que la naturaleza humana est presente en el transcurso de su existencia tambin se realizaron varios guiones y novelas en donde ser elegida la que se considere adecuada y que contengan grandes enseanzas que puedan llegar a ser de gran sustento para el pblico en general, este material ser transmitido por las alumnas a las que les corresponde la ctedra de castellano al momento de emitir o llevar a cabo la presentacin en vivo de dicho proyecto. Si integramos actividades como la redaccin y presentacin de poemas, ensayos, guiones y novelas a la radio institucional sera de gran importancia ya que le brindara a las estudiantes de cualquier ao o mencin que quieran formar parte de la radio y que adems se destaquen en cualquier rea, no solo la de castellano unirse al equipo que se encargue de manejar el contenido que se quiere dar a conocer en cada una de sus transmisiones.

CRECIMIENTO PERSONAL

Durante el ao escolar se trabaj con diversos temas en la ctedra de Crecimiento Personal entre los cuales en el primer lapso se mencion sobre las radios religiosas en el Estado Mrida, en donde se proporcionan consejos para la vida y los valores en la sociedad, tambin dirigindose a la familia para su motivacin personal e integracin. Por otra parte tambin se habla de la creacin de una radio en manos de la Arquidicesis de Mrida, la cual se promovi por el Pbro. Vicente Arellano, quien es el asesor del departamento pastoral familiar. En el segundo lapso se indag sobre la Jornada Mundial de la Comunicacin y el mensaje dado por el Papa Benedicto XVI para la cuadragsima jornada en donde hace una invitacin a la reflexin sobre la formacin de los nios y la formacin de los medios de comunicacin.

Hoy en da, los medios de comunicacin constituyen una herramienta persuasiva que nos permite mantenernos en continua comunicacin con los distintos sucesos sociales, polticos y econmicos tanto a escala nacional como internacional. En las sociedades contemporneas es cada vez mayor la importancia de los medios masivos y en particular de la radio, influye sobre la manera de actuar o de pensar de las personas.

La Radio juega un papel esencial en la formacin de valores y el comunicador social es el patrn a seguir por la sociedad, por esta razn los valores que debe reflejar una radio al momento de transmitir su seal deben ser varios, el comunicador es el profesional que tiene como ocupacin mantener la libertad en su lugar de trabajo informando oportuna y verazmente, defender cualquier hecho injusto y al mismo tiempo facilitar la opinin de las personas que intervienen en el proceso de comunicacin. El cdigo de tica del comunicador social habla principalmente del deber de aportar a la comunidad informacin honesta y clara; tiene la obligacin de respetar y denunciar la violacin de los Derechos Humanos, promover los valores universales de paz, solidaridad e igualdad y ser leal a los valores fundamentales de su comunidad en particular; se le prohbe violar el derecho a la intimidad de las personas.

Entre los valores que deben poseer los integrantes de una radio se tiene el servicio,donde ellos en el interior de la emisora se apoyan dentro de las diferentes reas y en diversos casos dan atencin y solucin a lasnecesidades del oyente; la honestidad, al comunicar todo de manera transparente y actuando con autenticidad; la gratitud,donde se reconoce y agradece las buenas acciones de los otros; el respeto, aceptando con tolerancia los valores e ideas de los dems y de uno mismo y el trabajo en equipo en el cual se colabora de la mano de los dems para lograr metas en comn.

La creacin de una radio institucional es una herramienta para orientar a la juventud perteneciente de la institucin al desarrollo de los valores, mediante programas radiales que se transmitan con el fin de que la estudiantes del plantel reflejen lo que escuchan a travs de la radio en sus hogares, comunidades y en la misma institucin, de manera que se desarrolle el comportamiento y se refuerce lo que desde un principio se les ha inculcado a las estudiantes, ya que se presenta una escasez de valores en la actualidad.

La propuesta que se presenta para este tercer lapso es implantar un tipo de programacin en el que se difunda principalmente los valores por medio de narrativas de historias reflexivas y frases; la misin institucional la cual es inculcar a las estudiantes el respeto, la honestidad, la solidaridad, la tolerancia, la paciencia, el amor, la responsabilidad, entre otros; que tenga por objetivo ayudar al crecimiento personal de los oyentes, como tambin transmitir temas de intereses para los jvenes, temas de la actualidad, donde se hable de la adolescencia aconsejando as a los oyentes, msica, artistas de inters, noticias curiosas, de forma que para las estudiantes sea de su atencin.

GEOGRAFA

La radio es unmedio de comunicacinque se basa en el envo deseales de audioa travs de ondas electromagnticasderadiofrecuenciaque transportan informacin dirigidas al pblico en general.La informacin se puede transportar por medio de la Amplitud Modulada(AM ), su frecuencia y su amplitud es modulada en el tiempopor la audiofrecuencia constante, y la Frecuencia Modulada(FM), que es la tcnica demodulacin, que permite transmitira travs de unaonda portadoravariando sufrecuencia.Hay que tomar en cuenta que debido a que las ondas irradiadas por laantena"se abren" hacia el espacio, el flujo de energa de las ondas de radio disminuye con la distancia, y las transmisiones "en lnea recta" requeriran muchsima energa para alcanzar grandes distancias. Partiendo de los supuestos anteriores puede decir que, este medio ha evolucionado bajo el aporte de un conjunto de personas, que sin duda fueron pioneros de su creacin, dando inicio a una extensin geogrfica de trabajos casi simultneos sobre ella (Inglaterra, Alemania, Estados Unidos, Rusia, Canad, Francia...) demostrando la importancia tecnolgica de las radiocomunicaciones.Dicho esto se puede decir que la radio es uno de los medios de comunicacin con mayor importancia debido a que por medio de ella es posible trasmitir informacin que se adapta a la sociedad actual, en relacin a la manera en la que se desarrolla y se interconecta con el mundo, como por ejemplo el impacto ambiental y todo lo que refiere a la contaminacin demostrando la realidad de los problemas que se estn generando en el planeta.Amrica, es considerado como un continente con grandes abundancias sean naturales, econmicas, sociales o polticas. Sin embargo esta ltima es la que ha sido capaz de moldear lo que hoy se conoce como Amrica Latina, ya que con su desarrollo a lo largo de los aos ha sido posible conocer diferentes tipos de ideologas, al igual que dismiles maneras para aplicarlas. Lo que le ha otorgado al continente diversidad y riqueza de pensamiento, y al mismo tiempo lo ha convertido en un punto de colisin entre partes adversas. Indicando as mismo que a partir de la constitucin de la Organizacin de Naciones Unidas, luego de la culminacin de la Segunda Guerra Mundial en 1945, han surgido en el continente organizaciones orientadas a la conciliacin y retroalimentacin de principios, referentes a cmo desarrollar la poltica, buscando en la totalidad de las ocasiones el bienestar econmico y social. Las Acciones surgidas a partir de este tipo de eventos, gozan de inters social, y por consiguiente de un inters periodstico; sin embargo la manera en la que esta ser interpretada por el destinatario, se ve influida significantemente por el modo en la que sta es transmitida, en especial por los medios de comunicacinCon el pasar de los aos dichos entes han adquirido un rol cada vez ms importante; en un Principio stos eran capaces de influir nicamente en el destinatario de la noticia, sin embargo han adquirido la capacidad de repercutir en el emisor, as como en el impacto que es capaz de causar. Hoy en cuentan con un respaldo de tal magnitud, que se considera ms efectivo comunicar una medida a travs de estos, que desde una entidad relacionada con Poltica Exterior. Es por ello que es vlido decir que la sociedad se desarrolla en un mundo interconectado, y redirigido a partir de ideas trasmitidas entre cada uno de los elementos que la constituyen y la constituirn a travs de los aos. A lo largo del ao escolar la ctedra de Geografa Econmica, contribuy con el desarrollo de la problemtica planteada a travs de la aplicacin de actividades orientadas a la labor investigativa, las cuales permitieron la fundamentacin terica y tcnica del Proyecto de aprendizaje, logrando la determinacin de los requerimientos y condiciones necesarias para lograr una transmisin eficiente de informacin, as como hacer ver la manera en la que los medios de comunicacin son capaces de influir directa e indirectamente en acciones con respecto a las irregularidades que aplican a la sociedades de hoy.

INFORMTICA II

A lo largo del ao escolar se realizaron investigaciones referidas al proyecto de aprendizaje en relacin con la materia de informtica, en primera parte se habl del avance de la tecnologa en conjunto con la informtica, la cual ha realizado cambios drsticos en muchos mbitos para dar una mejora a los mismos; la transmisin de radio, ha sido afectada por este fenmeno de la tecnologa, ya que hoy en da no solo se habla de la transmisin de radio desde una estacin, actualmente se han creado software que facilitan la transmisin desde un computador, llegando al punto de automatizar toda una emisin, consiguiendo que funcione sin la presencia fsica de una persona, en conjunto con esto se habl de las licencias para radio u organizaciones que se relacionan con la transmisin publica de trabajos de compositores, entre ellas encontramos La Sociedad de Autores de Plataforma Europea y Compositores (SESAC) y Organizaciones de Derechos de Ejecucin Pblica, cada organizacin representa diferentes compositores, autores y editoras, y licencias registradas bajo la Ley de Derechos de Autor.En la segunda investigacin se determin que para la creacin de una radio en la institucin existe la necesidad de utilizar e implementar varios medios (redes entre computadores), que se encuentren conectados entre s con el objetivo de compartir diferentes recursos tanto de hardware, como de software, ya que eso facilita la transmisin de archivos provocando que el trabajo se realice en un periodo de tiempo ms corto debido a que los usuarios trabajan al mismo tiempo y pueden corregirse ms rpido los errores encontrados, por otra parte la creacin o existencia de bases de datos en una estacin de radio o radio web es muy importante, ya que las mismas como empresa o institucin tienen la necesidad de contar con las bases de datos para almacenar informacin de sus empleados, como sus registros contables, la informacin de la red, entre otros.En la ltima investigacin se indag ms afondo el procesamiento de las radio va web, ya que las mismas se basan en su transmisin a travs de un software en el cual un servidor es el encargado de transmitir el programa usando la tecnologa streaming, el envo de la seal desde la computadora al servidor se hace con un Procesador Digital de la Seal (Digital Signal Processing) (DSP), el cual es un software que se encarga de recibir la seal de la tarjeta de audio y procesarla, se conecta con el servidor va Internet y se envan los datos por pequeos paquetes digitales, el servidor recibe los datos y los va entregando a los que sintonicen el programa. El DSP ms usado es Shoutcast, el cual es una aplicacin o plugin que trabaja de la mano con el reproductor Winamp, ambos software libre, al igual que Icecast (Xiph), Media Encoder (Microsoft), QuickTime Streaming (Apple) y Real Producer (Real Player) son otros programas que se puede usar.Por otra parte encontramos a GNU Radio es una aplicacin de desarrollo libre y abierta que provee bloques de procesamiento de seal para implementar sistemas de radio definida por software. Puede utilizarse con hardware de bajo costo para crear radios definidas por software, o sin hardware en un ambiente de simulacin. Es utilizada extensivamente por ambientes acadmicos, aficionados y comerciales para dar soporte a la investigacin en comunicaciones inalmbricas y en sistemas de radio en el mundo real. Su desarrollador es Eric Blossonm, GNU Radio es un sistema operativo multiplataforma, su ltima versin estable es 3.7.0. Es un paquete de procesamiento de seales, que se distribuye bajo la licencia GNU GPL, todo el cdigo tiene los derechos de autor de la Free Software Foundation; el proyecto GNU Radio utiliza Universal Software Radio Peripheral (USRP).Las actividades que se realizaron a lo largo del ao escolar estuvieron referidas a las bases de datos teniendo como objetivo principal la realizacin de una investigacin con el fin de determinar la conceptualizacin acerca de las bases de datos y su relacin con la radio web. La creacin de una radio va web en la institucin resulta amigable y sencilla y le proporciona al usuario (estudiantes) confianza, lo que produce que ste lo use regularmente y cumpla con el fin para el cual fue creado, incluyendo a esto que al realizar dichas investigaciones descubrimos una utilidad ms de tantas que posee el rea de la informtica.

INGLS

Un locutor y un productor de radio deben tener la capacidad de poder interpretar textos de carcter cientfico, humanstico y tcnico, esto es de suma importancia para el desarrollo de la programacin y locucin, en una radio institucional as como una correcta y fluida pronunciacin, esto se logra reconociendo y haciendo uso de tcnicas de interpretacin y traduccin de textos tipo cientfico, humanstico y tcnicos en ingls.La asignatura de ingls en el primer lapso se relacion con una investigacin del tema, el tema del proyecto la radio institucional, y se realiz en el aula de clase una actividad de un glosario sobre el tema, la principal relacin que se encontr en el texto es con el tiempo verbal en presente ya que todo est escrito de esta manera. el glosario es de gran enseanza ya que permite conocer un poco ms del significado que tiene una radio institucional y la relacin que tiene con el rea de ingls.Para el segundo lapso se pudo ver la radio como un medio de vital importancia para fortalecer las comunicaciones entre los seres humanos, igualmente constituye una herramienta para el aprendizaje y la necesidad de trasmitir informacin importante a los ciudadanos. en este sentido, podemos vincular por ste medio cualquier ctedra o tema de importancia necesario para adquirir el conocimiento relacionado con cualquier materia en especial el ingls q constituye, como todos sabemos, un idioma universal, al igual que la radio. Ms relevante aun seria el hecho de establecer una radio en una institucin educativa, como es el caso de nuestro proyecto; donde podemos divulgar a los estudiantes en general actividades relacionadas con esta materia, como son: traducciones, reporte radial escrito en voz pasiva, dilogos, y algo muy importante como lo es la pronunciacin correcta del idioma ingls.En el tercer lapso se trabaj con la asignatura elaborando en clase una traduccin de un texto en ingles relacionado con el tema de proyecto a partir de eso se elabor una planilla comunicacional en ingles que describe la programacin que podra ser elegida en caso de crear una radio institucional web, tambin se elabor un trptico alusivo al tema de proyecto este trptico contena una breve descripcin de las actividades hechas en cada materia referente al proyecto de aprendizaje.

INSTRUCCIN PREMILITAR

En la asignatura se trataron diversos conceptos, tales como la globalizacin guerrilla, secuestro, narcotrfico, contrabando, inmigracin, clandestina, trfico de personas, entre otras; donde la globalizacin es un proceso histrico y dinmico de la integracin mundial en los mbitos polticos econmicos, social, cultural y tecnolgicos, que ha convertido al mundo en un lugar cada vez ms interconectado, en una aldea global, como tal, la globalizacin fue el resultado de la consolidacin del capitalismo de los principales avances tecnolgicos (revolucin tecnolgica) y de la necesidad de expansin del flujo comercial mundial las areas de las telecomunicaciones y de la informtica, especialmente con el internet, jugaron un papel decisivo en la construccin de un mundo globalizado, plegando un nivel considerable de liberacin y democratizacin en su cultura, poltica, ordenamiento jurdico, econmico nacional y en sus relaciones internacionales.

El medio de comunicacin que abri las puertas a la globalizacin en sus principios, ya que, permita la difusin de informacin a grandes distancias en sus orgenes, era tecnologa relativamente popular; cualquiera con conocimientos no demasiado sofisticados poda tener una radio en su hogar y as emitir y recibir transmisiones. La proliferacin de emisores de radio era elevada, haba estaciones de radio vecinales, de clubs deportivos, de asociaciones de grupos anti-gobiernos, entre otros, fundamentalmente porque no exista una ley que regula la creacin de las mismas.

Se puede sealar que la globalizacin y la revolucin cientfica y tecnolgica (responsables por la automatizacin de la produccin son las principales causas del aumento del desempleo. por otro lado, los autores crticos de la globalizacin tambin sostiene que esta puede traer como consecuencias la perdida de las identidades culturales tradicionales a favor de una idea de cultura global, impuesta por el flujo de las grandes potencias sobre el resto del mundo.En el tercer lapso se trabajaron los medios de comunicacin son la representacin fsica de la comunicacin, estos puedes ser medios audiovisuales, medios radiofnicos, medios digitales y medios impresos, en Venezuela los medios de comunicacin son considerablemente recientes ya que, en la poca colonial se comunicaban por medio de mensajera escrita a mano, en Venezuela existe un organismo que regula los medios de comunicacin el cual se conoce como CONATEL, que es una comisin nacional de telecomunicacin en el cual tiene como objetivo promover el desarrollo de medios de comunicacin y de esta manera promover el desarrollo social y tener acceso rpido a servicios de los medios de comunicacin. El constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela en el artculo 57, 58, 98, 101, expresan derecho de que toda persona puede dar a conocerlo, la trasmisin, recepcin y difusin de los medios de comunicacin estos deben al talento nacional.

Como se ha mencionado anteriormente la funcin principal de los medios de comunicacin es informar sin embargo este medio al igual que los mas tiene otras funciones como entretener, socializar y concientizar a la comunidad en general, para la creacin y funcionamiento de la radio web institucional que lo establece la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela para as cumplirla como es debido, resaltando los artculos mencionados ya que en la institucin es necesario fomentar toda las actividades culturales, religiosas y educativas de estar buscando retroalimentacin los miembros de la comunidad del plantel.

MANTENIMIENTO

Para el diseo y creacin de una radio es necesario conocer los equipos y componentes que estn en la misma y de qu forma se puede mantener en buen estado y hacer que estos perduren durante un largo tiempo, es importante la utilizacin de diferentes dispositivos ya que son el soporte fsico para difundir las ondas por las que se enva la informacin, algunos de estos dispositivos son: consola, computadora, micrfonos, equipo de monitoreo; cada uno de estos componente tienen como origen a fabricantes que se desempean en la elaboracin y ensamblaje de los mismo y su distribucin, por lo que es importante darles el mantenimiento adecuado para que su durabilidad sea efectiva.Una radio web solo consta de micrfonos, parlantes y alguna red con acceso a internet, sta depende de un mantenimiento, el cual se le debe realizar cada cierto tiempo para as poder desenvolverse, ya que un computador consta de un tiempo adecuado de funcionamiento y realizarle mantenimiento hace ms posible conservacin, sin embargo tambin se recomienda realizar mantenimiento de software ya que en los sistemas operativos normalmente se almacenan archivos basura lo cual causa que el sistema colapse o se coloque ms lento afectando su desarrollo.Tambin, sta debe constar con aulas virtuales teniendo como funcin manejar el desarrollo de la radio web institucional, ste adems es otro tema que se relaciona en el rea de mantenimiento especficamente con la aplicacin virtual box siendo la misma un simulador de un computador donde se pueden realizar cualquier tipo de procedimientos e instalaciones como en una real.Todo nuevo dispositivo adquirido contiene un manual de usuario el cual da al comprador informaciones generales del producto, advertencias, pasos de instalacin, entre otros; Para la realizacin de una radio va web tambin es necesario tener la informacin general acerca de la aplicacin a utilizar y seguir una serie pasos determinados, Estos seran mucho ms sencillos al poder tener una gua de creacin e instalacin que indiquen paso a paso todos estos procesos.El Sistema Bsico de Entrada y Salida (BIOS)tiene una misin fundamental en el momento que encendemos el computador, este verifica que el Hardware este en su lugar y funcionando, tambin muestra una interfaz en la cual podemos hacer algunas configuraciones de diferentes dispositivos. En el proceso de creacin de una radio web despus de descargar e instalar varios programas se realizan diferentes configuraciones en el servidor donde podemos programar distintas opciones. Se puede establecer una comparacin ya que en estos se realizan configuraciones y ambos son importantes tanto para iniciar un computador como para crear una radio web.En la actualidad informtica es de suma importancia estar al tanto de las novedades en el mundo de la tecnologa ya que esta da a da avanza de forma sorprendente y brinda grandes posibilidades. Las radiodifusiones va web han tenido un gran auge ya que es el nuevo concepto de radio actual y constantemente se crean distintos programas, sistemas y dispositivos que ayudan a su fcil creacin sencilla entre estos tenemos las aplicaciones Winamp + Shoutcast o speaker, los cuales pueden llegar a tener gran eficacia y ofrecer streamings de audio o podcasting: archivos de audio que se suben a Internet y se pueden escuchar a demanda, incluso en dispositivos porttiles. Despus de las investigaciones realizadas a lo largo de la realizacin del proyecto concluimos que para poder hacer una transmisin en vivo solo se necesita una computadora y un dispositivo de entrada-salida como lo es un micrfono, Que potencia del ordenador depender del software que utilice (cualquier software de streaming corre con una Pentium 4 y 512 MB de RAM), que es importante mantener los equipos con buen cuidado y que su relacin con el rea de mantenimiento es tan amplia como fcil de entender.

PRACTICAS DE OFICINA

Todos los aos se incorporan nuevas tcnicas, mtodos y equipos que son implementados en las empresas para garantizar un mejor rendimiento y hacer al empleado ms fcil su trabajo. Por ello todo trabajador o estudiante debe tener un previo conocimiento sobre estas tcnicas, mtodos y equipos.Aparte del previo conocimiento de los empleados para garantizar un buen rendimiento tambin es importante que la empresa tenga la prudencia de proteger al empleado de cualquier riesgo que pueda suceder en sus horas de trabajo, en nuestro caso la radio. Existen infinitos riesgos los cuales pueden ser: Fsicos Biolgicos Ergonmicos Locativos De incendio Naturales Electorales La empresa estar en su deber de proteger al trabajador para as crear un ambiente de confianza y seguridad. Otra manera de observar una posible relacin con esta rea son las relaciones pblicas. Las relaciones pblicas de una radio manifiestan una estrategia definida un pensamiento prctico entre los emisores y las fuentes que generan contenidos que vas ms all de la noticia. El profesional en esta rea debe poseer elegancia, seguridad en sus expresiones corporales y espirituales acompaada por diversidad de conocimientos que le permitan el dialogo con cualquier clase de persona de esta manera podr tener una buena relacin con su entrevistado sea de la clase que sea. En este lapso escolar, se trabaj con respecto al proyecto con unas exposiciones de diversos temas donde entrada el tema de los medios de comunicacin. Se observaron varios aspectos de la comunicacin como que es, cuales son y su importancia. La comunicacin se refiere al instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional ocomunicacin. Es de suma importancia ya que por medio de ella la humanidad puede expresarse. En una oficina o en una estacin de radio la comunicacin es indispensable. Entre esos medios se encuentra la radio que se basa en l envi de seales de audio por medio de ondas. Para nosotras es de gran importancia tener una nocin sobre este tema, y como estos mismos son trabajados en la actualidad permitiendo con esto que la radio que se funcione como debe ser. Tambin en el aula de clases se realizo un guin que se presentara en nuestra radio donde se puede apreciar la ortografa y redaccin de las alumnas. En el guion se debe observar la belleza de la naturaleza.

SISTEMAS DE INFORMACIN

En la primera fase del proyecto de aprendizaje se estudi la radio desde la perspectiva de un sistema, cuya finalidad es permitirle al receptor captar la informacin por medio de las ondas hertzianas. Estudiando el desarrollo de un sistema se logra observar las similitudes que tiene el mismo con el diseo y creacin de una radio va web, contando con tres fases fundamentales como lo son: Anlisis, Diseo e Implementacin.

El anlisis fue de gran importancia para la creacin de la radio, puesto que se realizaron las investigaciones pertinentes para evaluar la viabilidad del proyecto de aprendizaje, as como tambin se observ la necesidad de la radio para la institucin.

El Diseo como segunda fase, consisti en el estudio de modelos preliminares de sistemas vinculados a la radio, a partir de una serie de diagramas entre los que se encuentran los casos de usos y los diagramas de secuencia, los cuales permiten observar las posibles funciones y comportamientos que tendr la radio. Esto fue de gran importancia ya que se obtuvo un aprendizaje ms profundo acerca del tema y su relacin con la materia.Como tercera etapa, se llega a la fase de implementacin, la cual se maneja dentro de un ambiente propio para la radio y debe ser sometida a una serie de pruebas en las que se evalan cualquier posible falla que pueda interferir en la transmisin correcta de la misma, de tal forma de solucionar problemas previos antes de darse a conocer ante los usuarios, el plan de pruebas se realiza con el fin de verificar que la radio cumpla las exigencias del oyente y as mismo establecer y coordinar una estrategia de trabajo adecuada.

Despus de una serie de investigaciones, se consider factible llevar a cabo la transmisin de la radio web por medio de una aplicacin conocida como Spreaker donde se tom en cuenta la viabilidad de la misma, conociendo como punto principal sus ventajas y desventajas para de esta manera tomar las medidas necesarias en sus puntos dbiles. Se realizaron las primeras pruebas necesarias, evaluando el funcionamiento de la aplicacin y cmo se adecua para la transmisin en vivo va web de forma eficaz y donde el mensaje que sea transmitido pueda llegar a los usuarios sin ninguna interferencia y con una calidad que se adecue a la necesidad de los radioescucha.Para realizar estas pruebas se tom en cuenta la conectividad y acceso a internet de manera que no ocurran fallas al momento de la transmisin, adems tambin se llev a cabo las pruebas de sonido que son de gran importancia para la implementacin de la radio, probando as los principales equipos necesarios, los cuales son el micrfono y los audfonos asegurando que se escuche y emita de manera clara al usuario oyente, dichas pruebas de sonido deben ser tomadas en cuenta prvidamente, cuidando su funcionamiento y haciendo mantenimiento de los mismos para evitar posibles fallas tcnicas que afecten de manera drstica el desenvolvimiento de la radio.Al finalizar esta serie de pruebas, se da a cabo la implementacin de la radio y de esta manera alcanzar el objetivo propuesto y dar por concluido el proceso de creacin y diseo de una radio institucional va web, dando paso a que en la radio se pueda transmitir con eficacia, y tambin asegurando captar la atencin del usuario para que el mismo no se canse y frecuente la radio constantemente, dando por finalizado el proceso solo se deber hacer el mantenimiento correspondiente que se le debe hacer a un sistema en este caso a la radio web, a lo largo de su vida til.Durante este lapso se trabaj con una serie de investigaciones finales, tomando en cuenta de qu manera se podra trabajar para relacionar la materia con el proyecto de aprendizaje relacionndolo con los anteriores lapsos, luego de revisar el material obtenido por el grupo se plantearon las ideas e informacin obtenida, dicha actividad se llev a cabo por medio de un debate que tena como fin aclarar las ideas puntuales de cmo se quera hacer el enfoque este lapso en la materia y as llegar a una conclusin.

CAPITULO III: MARCO METODOLGICO

Este segmento tiene como propsito exponer el estudio analtico y crtico de los mtodos y tcnicas de investigacin utilizada para llevar a cabo una investigacin referida al diseo y creacin de una radio web, elaborada para la poblacin interna del Colegio Inmaculada Concepcin.3.1. Tipo de Investigacin Se define la investigacin como una actividad encaminada a la solucin de problemas. Su objetivo consiste el hallar respuestas a preguntas mediante el empleo de procesos cientficos. (Cervo y Bervian, 1989, p.4).

La investigacin experimental depende de la existencia de teoras, demostrando que antes de realizar un proyecto, este debe ser planteado y diseado tericamente ya que debe tener un propsito que es, justamente, lo que confiere sentido a la investigacin.Los tipos de investigacin implementados en el desarrollo de dicho estudio fueron: La Investigacin Pura; tambin denominada bsica o fundamental, que tiene como objetivo aumentar los conocimientos tericos, siendo aplicada de forma mediata y terica, tambin se utiliz la investigacin explicativa debido a que analiza el porqu de la ocurrencia de un fenmeno, estudiando sus variables.

Por ltimo, se dice que es una investigacin de tipo proyecto por las caractersticas que este presenta y como se acoplan al mismo a lo largo de todo el trabajo del proyecto de aprendizaje.

3.2. Diseo de la investigacin

Se utilizaron estrategias de investigacin como la bsqueda documental basada en la obtencin de datos de diferentes fuentes documentales; con un nivel exploratorio monogrfico siendo amplio y profundo y la bsqueda de campo o diseo de campo que est orientada a la recoleccin, al igual que lo documental esta se puede realizar a nivel exploratorio, descriptivo y explicativo, tomando en cuenta que la investigacin de campo fue intensiva ya que est dirigida a un caso en particular estudiando la factibilidad de este proyecto de aprendizaje fueron diseados e implementados instrumentos de recoleccin de informacin tipo cuestionario compuesto por tems, redactados por preguntas cerradas y encuestas.

Un cuestionario es la modalidad de encuesta que se realiza de forma escrita mediante un instrumento o formato en papel contentivo de una serie de preguntas, siendo un cuestionario auto-administrado, sin intervencin del encuestador, los cuestionarios de preguntas cerradas establecen las opciones de respuestas y de seleccin ofreciendo varias opciones y la encuesta es una tcnica que se pretende obtener informacin que suministra un grupo o muestra de sujetos acerca de si mismos, o en relacin a un tema en particular.

Posteriormente todos los datos recolectados se le realizaron un estudio estadstico proporcionado como resultado una investigacin cualicuantitativa.

3.3. Poblacin y Muestra Se denomina poblacin a Cualquier conjunto de elementos de los que se quiere conocer o investigar algunas de sus caractersticas (Alcaide, citado por Balestrini, 2001), El tipo de poblacin que se utilizo fue finita debido a que se conoce el nmero de elementos que conforman la poblacin.

La muestra es parte de un colectivo, un subconjunto de unidades de anlisis representativas de la poblacin, que el investigador selecciona con la finalidad de obtener la informacin, segn (Eyssautier 2002, p.196). Es un determinado nmero de unidades extradas de una poblacin por medio de un proceso llamado muestreo, con el fin de examinar asa unidades con detenimiento; la informacin resultante se aplicara a todo el universo, El tipo de muestra que se realiz fue probabilstico teniendo la oportunidad cada elemento de la poblacin de ser elegido para formar parte de la muestra. La poblacin total es de 700 personas y el muestreo se les realiz a 45 personas incluyendo estudiantes, personal docente y administrativo.

ANEXOS

ALGEBRA Y MATEMTICAS:

ANEXO 1

GraficoGrfico de Frecuencia

Figura1. Este grfico demuestra la evolucin de los das en que se realizaron las pruebas, as que a partir del da uno hasta el da siete se vio un gran cambio y avance en cuanto a esa semana, que cada da se modificaron cosas y se observ el inters de las estudiantes, finalmente gracias a ste se dan a conocer las encuestas y el producto final como la creacin de la radio web.

ALGORITMICA Y PROGRAMACIN:

ANEXO 2.

Extracto de lneas de cdigo de la herramienta de transmisin determinada Spreaker, en lenguaje HTML

INFORMTICA:

ANEXO 3:

Tabla Software referidos a radios va web.ProgramaPropietarioSoftware instalado en el servidor parastreamingSoftware para transmitirDSPSoftware para escuchar

ShoutCastNullsoftShoutCast ServerShoutCastEdcastSimplecastWinAmpVLC

IceCastXiphIcecastStreamingMedia ServerIcecast ClientIcesWinAmpVLC