trabajo colaborativo de ecologia

TRABAJO COLABORATIVO DE

ECOLOGIA

La tierra es suficiente para todos pero no para la voracidad de los consumidores.Mahatma Gandhi

WIKI GRUPO 10

MAESTRANTES

• Ruth Geisler Chávez Castillo

• Alexander Moreno

• Juliana Marcela Rocha

• Yovan Alfredo Figueroa Arteaga

22 de julio de 2012 Texto de pie de página aquí2

Las Cinco Unidades Básicas De La Ecología:

• Las cinco unidades básicas de la ecología:nicho ecológico, hábitat, ecosistema,biodiversidad y biosfera estánestrechamente interrelacionadas, haciendounas parte de otras, lo que hace un pocodifícil establecer una relación jerárquicaentre ellas.

BIOSFERA

ECOSISTEMA

BIODIVERSIDADHABITAT

NICHO ECOLOGICO


ECOLOGIA


Iniciaremos por la BIOSFERA (súperecosistema) como un “TODO” lugar del planeta en donde los organismos cuyos elementos físicos y biológicos tienen entre sí una interacción constante, ocupan un área determinada y, considerados en conjunto, guardan una independencia relativa y una afinidad considerable, adecuadas para vivir.

La biocenosis (biótica) incluiría a todas las especies, y siendo el biotopo, el planeta completo con sus envolturas (atmósfera, hidrosfera y geosfera). No podemos olvidar todas las relaciones que se establecen entre todos los factores bióticos y abióticos presentes donde introducimos la segunda unidad, ECOSISTEMA como el conjunto formado por los seres vivos y el medio físico en el que habitan, estableciéndose distintas relaciones entre sus componentes y el medio en el que viven.

Existen numerosos y diferentes ecosistemas (montaña, humedal, desierto, playa, selva, encinar), segúnlos distintos organismos que vivan en él y de sus características ambientales. Los ecosistemas estáncompuestos por los biotopos que son la parte no viva o abiótica, constituida por el medio físico yquímico de los que podemos mencionar el suelo, agua, relieve, clima, temperatura y luminosidad ypor la biocenosis parte viva o biótica, constituida por los organismos vivos que viven en un determinadobiotopo, está formada por individuos de diferentes especies que lo habitan (vegetales, animales,microorganismos, hongos)

BIOSFERA

ECOSISTEMA

BIODIVERSIDAD

HABITAT

NICHO ECOLOGICO


ECOLOGIA


lo que se conoce como BIODIVERSIDAD consecuencia de la evolución de los seres vivos al adaptarse a lasdistintas condiciones del biotopo, no todas las especies presentan la misma frecuencia y abundanciapero cuanto mayor es la diversidad, mayor es la estabilidad del ecosistema, ya que significa que habráun número mayor de interrelaciones y por lo tanto implican un mejor aprovechamiento de los recursos(materia-energía).

El espacio o lugar que posee las condiciones necesarias para que la especies pueda vivir y reproducirse sellama HABITAT este ser entendido como el conjunto de biotopos donde podría vivir un organismo(ejemplos: zona costera, fondo del mar, suelo húmedo, las ramas de los arboles, el fondo del rio, etc.).

Cada especie u organismo desempeña una función en un ecosistema, a esto se le llama NICHOECOLOGICO al espacio vital mínimo que requiere un organismo vivo para poder cumplir sus funcionesmetabólicas y de replicación de semejantes, debemos contemplar que dentro de las funcionesmetabólicas de dichos organismos encontramos que es un ser productor, consumidor, descomponedor,siendo indiscutible su participación dentro de una comunidad biótica.

BIOSFERA

ECOSISTEMA

BIODIVERSIDAD

HABITAT

NICHO ECOLOGICO


ECOLOGIA

. RELACIONES ECOLÓGICAS: INTRAESPECIFICAS- INTERESPECIFICAS

Primero fue necesario civilizar al hombre en su relación con el hombre. Ahora es necesario civilizar al hombre en su relación con la naturaleza y los animalesVictor Hugo

CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS

FUNDAMENTALES PARA COMPRENDER LAS PROBLEMATICAS AMBIENTALES

LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS

LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS SON FUNDAMENTALES PARA COMPRENDER LAS PROBLEMATICAS AMBIENTALES porque ellos determinan el funcionamiento de los seres vivos que necesitan de los recursos ambientales para su supervivencia ya que además de la energía, los organismos requieren para vivir el suministro de elementos químicos (necesitan de 30 a 40 elementos químicos, las necesidades varían según los distintos organismos) que se pueden encontrar en la biósfera formando parte de diferentes moléculas, pero que deben ser reciclados constantemente, a fin de asegurar su disponibilidad y la vida misma.

Los elementos requeridos por los organismos en grandes cantidades se denominan macronutrientes. Son ejemplos: el carbono, oxígeno, hidrógeno, nitrógeno, fósforo, azufre, calcio, magnesio y potasio. Estos elementos y sus compuestos constituyen el 97% de la masa del cuerpo humano, y más de 95% de la masa de todos los organismos. Los 30 o más elementos requeridos por los organismos en cantidades pequeñas, o trazas, se llaman micronutrientes. Estos elementos se mueven desde el medio inerte, aire, suelo, agua, a través de los seres vivos, para regresar al medio describiendo los denominados ciclos biogeoquímicos.


http://www.monografias.com/trabajos14/ciclos-quimicos/ciclos-quimicos.shtml

http://www.monografias.com/trabajos14/falta-oxigeno/falta-oxigeno.shtml

http://www.monografias.com/trabajos34/hidrogeno/hidrogeno.shtml

http://www.monografias.com/trabajos14/cuerpohum/cuerpohum.shtml

LOS CICLOS BIOGEOQUIMICOS

Se pueden reconocer dos partes o compartimientos: la biótica y la abiótica.

• La parte biótica: Comprende la inclusión de sustancias inorgánicas en el organismo y la subsiguiente descomposición y remineralización. El intercambio de elementos es rápido, pero la cantidad de sustancias inorgánicas no es mayor. El organismo vivo toma elementos inorgánicos y al morir y descomponerse éstos son devueltos al ambiente para ser nuevamente aprovechados.

• La parte abiótica: El medio contiene gran cantidad de sustancias inorgánicas, que se descomponen con lentitud y están a disposición del organismo en forma abundante y fácil (agua, dióxido de carbono, oxigeno) o escasa y difícil (fósforo y nitrógeno, por ejemplo). En el primer caso se trata de ciclos atmosféricos con grandes reservas de materiales; en el segundo se trata de materiales sedimentarlos (fósforo, hierro, azufre, magnesio, y elementos menores).

La deficiencia de alguno de estos elementos y sustancias en un ecosistema puede producir serios problemas en el proceso de producción de las plantas (producción primaria) y entre los consumidores (animales y seres humanos).

Los ciclos biogeoquímicos son de vital importancia, ya que permiten que los bioelementos se encuentren disponibles para utilizarse una y otra vez, transformándolos y recirculándolos en la atmosfera, la hidrosfera, la litosfera y la biosfera, es decir cada uno de estos ciclos es de suma importancia en la vida de toda nuestra planta. Los ciclos están interrelacionados, la calidad del aire, el suelo y el agua dependen de ellos, pero al mismo tiempo cumplen un papel fundamental en el sostenimiento de las especies que necesitan estos bienes para subsistir.


“LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS”

ZONAS DE VIDA

“La Tierra no es del hombre, el hombre es de la Tierra.”

BIOMAS

Los biomas son regiones definidas por condicionesclimáticas y geográficas. A diferencia de las eco zonas oregiones biogeográficas, los biomas no están definidospor similitud histórica o taxonómica si no que seestablecen como el conjunto de comunidades que vivenen una zona definida, que independientemente deltamaño puede generar diversas interacciones primandola conservación de la estructura de la comunidad comofactor interespecífico, estableciendo el concepto quetodo en la tierra tiene un orden hasta el concepto quecierta vegetación debe compartir espacio con ciertosanimales, pero siempre en armonía con el sistema,buscando el equilibrio y obedeciendo a las leyes de laecología.


CLASIFICACIONES

• De la misma manera se han establecido algunas clasificaciones derivadas del conocimiento de algunos autores como son:

• Clasificación de Holdridge:

Se clasifican según la influencia de Biotemperatura media anual, Precipitación anual y Relación de la evapotranspiración potencial.

• Clasificación de Whittaker:

Fundamentado en dos factores abióticos: Temperatura y Precipitación, en esta el investigador relaciona la comunidad con el medio ambiente que la rodea y aporta nuevos parámetros en los diferentes biomas: Niveles intermareales, Gradiente de humedad climática, Gradiente de temperatura por altitud y Gradiente de temperatura por latitud.

• Clasificación De Heinrich Walter:

• Sus variables son la Temperatura, Precipitación y contempla la estacionalidad, esta última especifica las características de crecimiento de las especies.


• Gracias a su clasificación es posibleentender y estudiar cómo sedesarrollan diferentes formas de vidaen los diversos hábitats naturales, yaque en cada bioma existe flora, faunay un clima representativo.

Terrestres Dulceacuícolas Marinos

Tundra Agua dulce polar Polar

Bosque boreal (taiga) Agua dulce montana Mares y plataformas templadas

Bosques mixtos templados Ríos costeros templados Surgencias templadas

Bosques de coníferas templados Humedales y ríos de planicies

templadas

Surgencias tropicales

Matorrales, sabanas y pastizales

templados

Ríos templados de montaña Corales tropicales

Bosques húmedos tropicales y

subtropicales

Ríos costeros tropicales y

subtropicales

Bosques de Kelp

Bosques secos tropicales y subtropicales Humedales y ríos de planicies

tropicales y subtropicales

Fuentes hidrotermales

Bosques de coníferas tropicales y

subtropicales

Cuencas endorreicas y aguadulce

en zonas áridas

Zona béntica (fondo marino)

Matorrales, sabanas y pastizales

tropicales y subtropicales

Grandes lagos Zona pelágica (mar abierto)

Matorrales y pastizales montanos Grandes deltas de ríos Zona nerítica (sublitoral)

Bosques y matorrales mediterráneos Ribereño Fuentes frías

Sabanas y pastizales inundables Islas oceánicas Zona litoral (costa)

Matorrales desérticos y áridos

Manglares


Fuente: http://www.biodiversidad.gob.mx/region/biomas.html

se puede afirmar que los biomas sonfuentes de vida, donde existen diferentestipos de flora y fauna cada una de ellasadaptadas a las condiciones climáticas,ambientales y geográficas, en constanteevolución adaptativa a los cambios que elhombre genera a nuestro planeta tierra

http://www.biodiversidad.gob.mx/region/biomas.html

LAS CUATRO LEYES DE LA ECOLOGIA

PRINCIPIOS RECTORES DE LA ECOLOGIA

La naturaleza no hace nada en vano.Aristóteles

TODO ESTÁ CONECTADO CON TODO LO DEMÁS.

• Uno de los legados definitivos de Commoner son sus cuatro leyes de la ecología, tal y como las escribió en 1971 en El círculo que se cierra. Las cuatro leyes son:

1. Todo está conectado con todo lo demás. Hay una sola ecosfera para todos los organismos vivos y lo que afecta a uno, afecta a todos.

• Para hacer referencia a la primera ley de Commoner, podemos ver que esta infiere directamente en lo que hoy día ocurre en nuestro planeta, pues la alteración de un ecosistema o nicho ha ocasionado un desorden global a tal magnitud que hablamos de poner en riesgo la vida de especies enteras y ecosistemas (Efecto domino), pues para no ir más lejos la explotación de hidrocarburos y sus derivados ha generado producción de GEI ocasionando cambios en temperatura, alteraciones climáticas, fenómenos del niño y la niña, y perdidas medioambientales que no tendrán recuperación a corto plazo, sin contar con el factor económico que ha ocasionado detrimentos patrimoniales en los países afectados.


http://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa

http://es.wikipedia.org/wiki/Ecosfera

TODO DEBE IR A PARAR A ALGUNA PARTE.

2. No hay "residuos" en la naturaleza y no hay un "afuera" a donde las cosas puedan ser arrojadas.

• Vivimos en una sociedad de consumo en un planeta finito y nuestros ecosistemas tienen capacidad limitada para absorber nuestros desperdicios y autodepurarse, todo es un ciclo bio-geo-químico, por mas “lejos” que tratemos de enviar nuestros desperdicios, ellos siempre, de alguna manera, regresan a nosotros pues quedan inmersos en la biosfera donde están contenidos todos los ecosistemas que conforman la tierra.

Esta segunda ley de la ecología está relacionada con la ley de la conservación de Lavoisier y con las demás leyes de la física y la química.

• Nos explica la aplicación de sustancias químicas (plaguicidas), las cuales no desaparecen sino que se infiltran en aguas subterráneas y son consumidos por otro ser vivo, como en el caso de aplicación de plaguicidas a los animales de consumo, los cuales finalmente terminan siendo consumidos por nosotros.


http://es.wikipedia.org/wiki/Basura

LA NATURALEZA ES LA MÁS SABIA

3. La humanidad ha creado tecnología para mejorar la naturaleza, pero los tales cambios en el sistema natural, al decir de Commoner, usualmente han sido en detrimento de tal sistema.

• La evolución ha generado organismos y ecosistemas resistentes que pueden adaptarse unos a otros, en una interrelación que siempre replica la existencia y la vida, siendo indiscutible que cualquier proceso tecnológico generado por el hombre con el anhelo de ayudar a la naturaleza ha se mas “eficiente” en la tecnificación de cultivos o producción no es más si no una interferencia directa en el equilibrio, tal como ocurrió en la industrialización ganadera donde la aplicación de enmiendas nitrogenadas y azufradas conllevaron a la contaminación de fuentes de agua, contaminación atmosférica, lluvias acidas, y procesos de desertización de pasturas y degradación de suelos sumado al aumento en la temperatura de las áreas de pasturas lo que conllevo a cambios en los procesos fisiológicos ruminales de los bovinos introducidos a estos como producción pecuaria, que cada vez es menos eficiente.


http://es.wikipedia.org/wiki/Humanidad

http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa

NO EXISTE ESO DE LA "BARRA LIBRE".

4. No existe eso de la "Barra Libre". En la naturaleza, ambos miembros de la ecuación deben estar equilibrados, para cada ganancia hay un coste, y las deudas al final se pagan.

• Engloba a todas pues los procesos de equilibrio sabemos son la base fundamental para el sostenimiento y sostenibilidad de un sistema, es así como la alteración o recarga de procesos bióticos o abióticos de un sistema puede generar alteración en los organismos o nichos circundantes, conllevando a alteraciones de otros ecosistemas, esto ocurrió en los procesos de potrerización que se llevaron a cabo para la siembra de cultivos agrícolas, forestales o pecuarios que conllevaron al desplazamiento de especies “benéficas” para los sistemas, como aves, mamíferos o insectos que eran controladores de plagas, pero que por la intervención cultural del hombre cambio completamente y genero un desbalance que pensó compensar con agroquímicos, enmiendas o aplicación de minerales y vitaminas desconociendo completamente el equilibrio del biosistema, pues todo tiene un costo ambiental, lo veamos o no, finalmente ese costo se reflejara en nuestra generación o en las venideras. En todos los procesos dentro de la biosfera, al final tendremos un déficit en términos de materia-energía.


http://es.wikipedia.org/wiki/Ecuaci%C3%B3n

Bibliografia

•http://www.biodiversidad.gob.mx/region/biomas.html

•http://es.wikipedia.org/wiki/Barry_Commoner

• LOS GRANDES BIOMAS, (Documento Tomado Módulo de Ecología de la Maestría En Desarrollo Sostenible y MedioAmbiente Presencial – Universidad de Manizales)

• ORIGEN Y EVOLUCION BIOFISICA DEL PLANETA, (Tomado Módulo de Ecología, Maestría En Desarrollo Sostenible Y Medio Ambiente Presencial -Universidad de Manizales)

•Libro ECOLOGIA Y SUS RELACIONES

Libro ciencias medioambientales, Los Grandes Biomas, Luis Tarrío Sanjurjo y Miguel Ángel Álvarez García


http://www.biodiversidad.gob.mx/region/biomas.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Barry_Commoner

trabajo colaborativo de ecologia

Documents