trabajo atención a las necesidades específicas de apoyo educativo
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8/18/2019 Trabajo Atención a Las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
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MÁSTER DE SECUNDARIA16-04-2011
ANDRÉS DEL JESÚS CAÑETE
1. TRASTORNOS DE LA VOZ: DISFONÍAS.
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1.1. Delimitación conceptual.
Se produce una disfonía cuando se altera alguno o algunos de los parámetros de
la voz. No obstante, como las fuerzas musculares que actúan sobre las cuerdas vocales
están altamente sincronizadas, es mu difícil aislar la alteración de un único parámetro,
por lo que !abitualmente se observa alteración en varios de ellos.
"a alteración de voz o disfonía se puede entender ba#o distintos puntos de vista$
1º Criterio normalizado. %&iste una alteración de voz cuando 'sta difiere
significativamente de las voces de personas de similar edad, se&o grupo cultural.
2º Criterio fisiológico. %&iste una alteración de voz cuando la persona que la presenta
siente fatiga, molestia dolor al !ablar.
3º Criterio estético. %&iste una alteración de voz cuando 'sta presenta unas cualidades
que la !acen desagradable al oente.
4º Criterio adaptativo. %&iste una alteración de voz cuando 'sta no satisface las
demandas personales, sociales profesionales del individuo.
1.(. )ipos.
Siguiendo un criterio cuantitativo, podemos distinguir dos tipos de trastornos de
la voz$ afonía disfonía.
*"a afonía es una p'rdida total de la voz que puede deberse a un estado inflamatorio
agudo, a un traumatismo, a una parálisis laríngea o a cuadros psíquicos !ist'ricos. %ste
trastorno no es mu frecuente en la edad escolar.
*"a disfonía es una alteración en las cualidades de la voz +timbre, tono, intensidad
duración. %n función de su origen, pueden ser$
Disfonías orgánicas, si e&iste una lesión en los órganos de fonación, bien de tipo
cong'nito +malformaciones, parálisis..., inflamatorio +laringitis, traumático
+lesiones, quemaduras....
Disfonías funcionales, si se deben a un mal uso de la voz.
1.-. aracterísticas.
*/oz grave, áspera, soplada , con frecuencia, nasalizada, pero se puede constatar que
estos parámetros son muc!o más llamativos en el ni0o que en el adulto.
*tras características que acompa0an frecuentemente a la disfonía infantil son la
presencia de un mecanismo respiratorio invertido la fonación en inspiración.*2rias +133( en un estudio sobre disfonía infantil encontró que aunque los ni0os no
acusaban problemas de audición, lengua#e, !abla o aprendiza#e, si presentaban trastorno
de discriminación auditiva, frecuentemente eran ni0os inquietos.
1.4. /ariables.
*5actores de susceptibilidad$
6alas condiciones fisiológicas
6al estado de salud +general
2lergias Susceptibilidad de las vías respiratorias
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7resencia de organismos bacterianos
7roblemas gástricos
*6al uso abuso de la voz$
8ablar en e&ceso
!illar, gritar 2buso de tó&icos e irritantes
8ablar mu fuerte
2busar del canto
5onación forzada +con ataque duro
*5actores psicológicos$
%stados permanentes de ansiedad.
7sicopatologías
Neuroticismo
*Demandas socio*profesionales$
)raba#o en ambientes ruidosos
antantes actores
7rofesionales de la ense0anza
7rofesionales de la comunicación